【必備】初二周記模板匯總八篇

　　一周的時間即將結(jié)束了，想必大家都有了很深的感觸吧，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫周記吧。周記怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的初二周記8篇，歡迎大家分享。

初二周記 篇1

　　寒假里，我讀了《格林童話》這本書。書里有很多有趣的故事，給我留下了深刻的印象。

　　《白雪公主》中有一個可怕的王后，她總問自己的魔鏡，誰是世界上最美麗的人。魔鏡回答：“白雪公主長大后變成世界上最美麗的人�！蓖鹾缶鸵獨⑺腊籽┕�主。她就逃進(jìn)了森林，被七個小矮人救了。后來，因為白雪公主誤吃了王后的毒蘋果，昏死了過去。最后，一位路過的王子救醒了白雪公主。從此以后，王子和公主幸福的生活在一起。而這個故事告訴了我們，壞人不會得逞的。我為壞王后的惡毒而憤怒，為白雪公主的幸福而快樂。

　　《青蛙王子》的`故事也非常好看。公主的金球掉進(jìn)了井里，她很傷心，然后就請青蛙幫忙去撈金球，并答應(yīng)青蛙和他一起玩。可是，當(dāng)青蛙撈上來金球的時候，公主一溜煙的跑掉了。國王知道了這件事情，就要求公主答應(yīng)的事情一定要做到。公主沒辦法，只好同意了。青蛙就變回了王子。而這個故事告訴我們，答應(yīng)的事就應(yīng)該去做。守承諾是一個優(yōu)良的品質(zhì)。

　　看了這么多的小故事，我深深體會到讀書的快樂，并且從中學(xué)到了很多的道理。我愛讀書。

初二周記 篇2

　　辯論會？小小年紀(jì)怎么會開辯論會呢？我聽到有人贊嘆了：“哈哈，這次可以發(fā)表自己的觀點了，一定要讓大家跟我的意見一致！”告訴你，我們班今天真的開了一次辯論會，主題是：開卷是否有益。

　　開始辯論了，我精力充沛，一切準(zhǔn)備就緒。我站在開卷有益一方進(jìn)行辯論。首先由我們團(tuán)隊的王宇同學(xué)做開卷有益辯論，他說：“我認(rèn)為開卷有益，因為開卷能增長我們的知識，開拓我們的視野，只有不斷學(xué)習(xí)才能學(xué)得更多知識，讓我們做對社會有用的人�！彼�說的太好了，也正是我想說的，讓我更加對我們的團(tuán)隊增加了信心。接著辯方閆羽商同學(xué)對我方進(jìn)行反駁，他說：“開卷未必有益，如果去看一些對我們成長不健康的書，那開卷就未必有益了，所以我支持我方的觀點�！甭犃朔捶降霓q論，我覺得他說的也很在理，可我還是把我的觀點滔滔不絕地說了出來：“我認(rèn)為開卷有益，經(jīng)濟(jì)學(xué)家王亞南就是很好的例子，他從小酷愛讀書，為了多讀書，他把自己睡床的一腳鋸斷，迷糊中一翻身便會搖動，這樣他就會醒來，便立刻起身讀書，正是如此好學(xué)，最終他成為一名經(jīng)濟(jì)學(xué)家。如果按你們說的，開卷無益，那他又怎么會成為經(jīng)濟(jì)學(xué)家？”反方張欣怡在這時站起來說：“我們說的是開卷未必有益，而不是你說的開卷無益�！彼�所說的話很有說服力，讓我無言以對。

　　這下，反方可有的說了，你一句我一句，把我們的氣焰減了一大半，他們步步緊逼，不給我們一點喘氣的機會。終于老師發(fā)話了：“開卷是有益，可不是所有的書都合適我們?nèi)プx、都有益，我們要有選擇的.去讀書，讀好書�！�

　　我們心服口服了，確實是：并不是所有書都對我們有益，內(nèi)容都健康，我們要有選擇的讀書，多讀書，讀好書，不讀與成長有害的書。

　　這次辯論會開得非常有意義，在我們大家觀點有分歧的時候開個辯論會，互相擺明自己的觀點，不僅能鍛煉我們的口頭表達(dá)能力、培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作精神，更能讓我們通過辯論找到更有說服力更正確的答案——只有開對卷，開益卷，對我們的成長才是有益的！

初二周記 篇3

　　步入初三，步入人生的第一個轉(zhuǎn)折點，我不禁感到有些渺茫，不知所措，仿佛我前方的道路是朦朦朧朧的，讓我捉摸不透……這時，你來了，你手中那盞亮燈驅(qū)散了迷霧，照亮了我成長的路。

　　上課鈴響時，你快步走入教室，“好，我們今天來學(xué)習(xí)……把書翻到……“你的課堂快速而不倉促，精彩而又高效，到了練習(xí)環(huán)節(jié)，你提問學(xué)生完畢時總不忘說一句“對！你真棒……”你可知道，這一句不經(jīng)意的話對于浸沒在書海而感到枯燥的我們有莫大的.鼓勵和安慰，課堂上，一個個雜碎的知識點被你串成一串串的珍珠，顯得簡單而不無趣，我們做過的每一道題你都認(rèn)真評講，所以有些我們讀不懂的英語閱讀段從你口中說出就變成了一個個有趣的笑話，一個個給人啟迪的故事，一個感人至深的事實。你常常說：“英語閱讀段可有意思了，一篇一個小故事，讀起來挺不錯的，既能怡情又能益智！”現(xiàn)在看來，確實是這樣。有時，在學(xué)習(xí)中犯下錯誤，你會在辦公室對我好好說教和引導(dǎo)，每當(dāng)我快留下自責(zé)和感激的淚水時，你的嚴(yán)肅的臉立馬變得慈祥，給我打氣……你是我們的良師益友！感謝你照亮了我的學(xué)習(xí)之路！

　　體育鍛煉時，你常常在操場跟我們一起跑，頭發(fā)上下擺動，臉部通紅，我仿佛明白了什么，又繼續(xù)奔跑，咬著牙，挺到最后。這或許是的鼓勵，謝謝你讓我懂得了堅持。體育測試時，一千米的長跑對我來說實在難熬，開始的一兩圈我健步如飛，到了最后雙腿就像灌了鉛似的抬不起來，在操場上傳來你的叫喊聲：“加油！孩子們，還有一圈……不準(zhǔn)走……”忍忍吧！快到終點了！于是當(dāng)我經(jīng)過你時聽到了你的報時聲：“四分四十八秒”我知道我還有很長的路要跑，但是有你為我提燈，我就有信心沖破黑暗，沖過三分四十秒，沖向黎明！跑完了，你又開始嘮叨：“先喝水……起來走走……吃個蘋果……那個誰，別吃這東，對胃不好，容易生病，把窗戶關(guān)上，別受涼了……”沒錯，我們都愛聽這樣的嘮叨。

　　初三，有我要感謝的你，那個為我提燈的人！沖向未來吧！

初二周記 篇4

　　暑假結(jié)束，真正的決戰(zhàn)即將拉開�！�—題記

　　初二結(jié)束，也就意味著我的初中生活失去了三分之二，在即將開始的初三生活里，我堅信，它是改變命運的一刻……

　　回望初二的生活，是如此的多姿多彩，我們一起歡笑、一起努力。我們雖然沒有大城市孩子們那么多的自由時間，但是我們擁有我們自己的快樂，專屬于自己的一份甜蜜幸福。體育課上，我們一起奔跑，一起揮汗，即使再苦再累，卻因為有朋友在身邊，才不會感到無助，反而會充滿前進(jìn)的動力。在無形中我們之間逐漸建立起了友誼的橋梁。

　　初二的生活并不是一帆風(fēng)順的，在學(xué)習(xí)中我總會遇到各種各樣麻煩的問題，這少不了同學(xué)的指點，看著自己的名次一步一步的升上去，心中充滿的`，并不是當(dāng)時的喜悅，而是對朋友們的感激。我的初二生活，因為同學(xué)而精彩！

　　初二的我們，像一只雄鷹，像一只即將展翅于藍(lán)天的雄鷹，而同學(xué)們的幫助，使我擁有了前進(jìn)的動力與自信。

　　初三，最后的沖刺！

　　在很多人看來，初三是決定自己命運的一年，這不難看出初三的重要性。我應(yīng)當(dāng)竭盡全力的在初三的路上拼搏，灑下最后的汗水，為我的初中生活畫上一個圓滿的符號……

　　這一年，是困難的，無助的。很多人想要努力卻總是心有余而力不足。在我看來，是因為他們?nèi)狈ψ孕藕陀職�。只要我擁有它們，我便可以在這一年盡情的發(fā)揮，讓自己的青春無悔！

　　看吧，雄鷹正在起航，他將閃動那雙強有力的翅膀，無怨無悔的展翅于青天之上。即使有再多的困難和艱險，他也毫不畏懼，因為他明白，他要讓自己的青春無悔！

　　我一直在努力著！

初二周記 篇5

　　今天，我發(fā)現(xiàn)了一個“重大秘密”！

　　我拿著一根彈簧和一根線，我把線任意放入彈簧的“縫”里，結(jié)果琢磨了好久，也沒把線給“救”出來，要知道，線斷了就報廢了。我平靜地想了許久，回想著把線放入彈簧里的過程，如何放，如何拿，我換個思維，“難題”很快被我解決了。

　　正如一道算術(shù)題：71×2.5×4，71乘2.5需要列式算才能解答，而換個思維，先算2.5×4，口算就可以報出得數(shù)10，71乘10更加好算，710。

　　玩撲克牌同樣要講究技術(shù)，一出錯，有可能“全軍覆沒”。在沒辦法出牌時，可以換個思路，可以不壓別人的牌，也可以換一種出法，如手里有四個7炸子，一個5，一個6，二個8，三個9，如果有人出小順子，就可以不要四個7做炸；如果有人出小單牌，就可以要四個7做炸，要多個思路，靈活處理，這樣就能躲避風(fēng)險，容易取勝。

　　寫作業(yè)、做家務(wù)、讀書。。。。。。如果這個思路走不通，可以換個思路，這樣就能輕易解決問題。俗話說的.好：退一步海闊天高。在遇到困難時，人要換個思維，不能總是一條道走下去。

初二周記 篇6

　　重陽節(jié)到了，我想幫爸爸媽媽拖一次地。

　　首先，我拿出拖把，夾上濕毛巾，就開始拖地了。我先拖大房間，大房間的灰塵較多。我一心一意想把大房間拖干凈，后來，我真的做到了，我把大房間拖得一干二凈。接著，我開始拖小房間。小房間的灰塵比大房間少很多，很容易拖得干干凈凈，所以我不費吹灰之力就把小房間拖干凈了。

　　最后，我又把客廳、廚房和衛(wèi)生間打掃得很干凈。打掃完以后，我已經(jīng)累得上氣不接下氣了。我的`感想是：以后我盡量幫爸爸媽媽多做點家務(wù)活，這樣，爸爸媽媽就能多點時間休息了。

初二周記 篇7

　　愛科學(xué)、用科學(xué)、讓我們的生活更美好！

　　過去我總以為科學(xué)創(chuàng)造只是那些老專家的事，跟我們中學(xué)生沒什么關(guān)系。自從學(xué)校開展《愛科學(xué)愛生活》活動以后，我就不這么認(rèn)為了。原來一些有大發(fā)明創(chuàng)造的人，從小都喜愛科學(xué)，為科學(xué)事業(yè)的發(fā)展和人類文明進(jìn)行過艱苦的努力。牛頓上小學(xué)時就經(jīng)常動手制作小機械、小發(fā)明，高斯11歲就發(fā)現(xiàn)了二項式定理，18歲發(fā)明了用圓規(guī)和直尺作17邊形的方法。自古少年出英才�？茖W(xué)并不神秘，科學(xué)就在我們中學(xué)生的身邊，就看我們動不動腦筋思索。

　　現(xiàn)代科技的發(fā)展更為我們青少年從小愛科學(xué)、用科學(xué)開辟了廣闊的天地。我們學(xué)校有了計算機。計算機就是通向科學(xué)的一個橋梁、一種工具。我喜歡計算機。我在計算機里可以勾畫我心中未來世界的藍(lán)圖，可以描繪我美好的夢想，我愿和全國中學(xué)生一起運用計算機攀登科學(xué)的高峰。

　　老師說，今天的'時代是科學(xué)競爭的時代。國與國誰強，人與人誰能，就看誰的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)先。老一輩科學(xué)家已經(jīng)用他們卓越的貢獻(xiàn)，推進(jìn)了科學(xué)事業(yè)和人類文明的發(fā)展。我們青少年是祖國的未來。我們一定要以他們?yōu)榘駱�，從小熱愛科學(xué)，講究文明，刻苦學(xué)習(xí)，努力提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，不斷提高科學(xué)實踐能力和創(chuàng)新能力，做一個有科學(xué)創(chuàng)造的人，為祖國服務(wù)。

初二周記 篇8

　　在這一周里，我家多加進(jìn)了一個“新成員�！彼�就是—掃地機。它有一個圓溜溜的“大腦袋”，一個方方正正的.“小鼻子”，別以為它只有這么幾個“器官”，其實，它還有個“大嘴巴”呢！

　　在前天晚上，外公去取快遞，我們發(fā)現(xiàn)外公拿的快遞是一個沉重的包裹，我們很奇怪，左想想，右想想，怎么也想不出來，可是，我的好奇心我總是控制不住，于是就一溜煙地拿來剪刀，一下子就把那個大箱子給拆開了。我一看，“呀！是掃地機器人！”我情不自禁地喊起來。我把掃地機器人小心翼翼地搬到地磚上，仔細(xì)端詳！十分好玩！

　　哈！好戲還在后頭呢！老媽打開那個方方正正的“小鼻子”開關(guān)，掃地機就“突”的一下啟動了，把表妹嚇了一跳呢！那時，我正在寫作業(yè)，掃地機就從我的椅子下邊“蹓”了進(jìn)來，向個大皮球一樣！這時，我們哈哈大笑，真好玩！

　　因為它掃過的地方都十分干凈，于是，我們就給它了一個稱號—“清潔工！”

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