精選小學(xué)周記模板集合4篇
時光如流水般匆匆流動，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家都有不少體會吧，是時候在周記中好好總結(jié)過去的成績了�？靵韰⒖贾苡浭窃趺磳懙陌�，下面是小編為大家收集的小學(xué)周記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)周記 篇1
今天，是休息天，難得艷陽高照。因此，我決定要曬曬我的烏龜。它已經(jīng)好多天都沒有見太陽了，應(yīng)該給它曬曬太陽，殺殺菌。
于是，我就把烏龜連同它的小窩，一起拿到了陽臺里。起初的時候，小烏龜待在原地一動也不動，我想：大概是它不太適應(yīng)吧！或許是陽光太刺眼了吧！它一下子，無法適應(yīng)。過了一會兒，烏龜慢慢地爬動起來，開始熟悉周圍的環(huán)境，它時不時地探露出半個小腦袋來，好像在觀察周圍的動靜，看來這只小烏龜?shù)木栊赃�是挺高的嘛！我用手去觸摸它的小腦袋，它馬上就把頭縮到龜殼里去了。哈哈！真是一只縮頭烏龜呀！過了好一會兒，它才把頭慢慢地伸出來，東張西望著，好像在找什么東西？等它確定周圍沒有什么危險(xiǎn)的時候，它才把整個頭都伸出來，然后，在窩里爬來爬去的，一副悠然自得的樣子，好愜意呀！
烏龜就這樣，在自己的窩里玩耍著。我想它一定很開心吧！
小學(xué)周記 篇2
我之所以愛上小說是由于假日再加太無聊，于是就隨手拿起一本小說看看，以前的我連碰都不碰，因?yàn)樽蕴嗔�，一打開眼睛都花了，那一天突然想把內(nèi)容看清楚內(nèi)容到底是什么可以讓那么多人迷的連睡覺都不睡，我覺得還不錯。
我會愛上小說是從電視開始的，只要是看過柯南卡通的人都會知道福爾摩斯，而讓我迷上得就是那本小說福爾摩斯探案全集，我也是在不知不覺中迷上他，里面的福爾摩斯他即使是非常危險(xiǎn)，也會把真相找出來，慢慢的我已經(jīng)習(xí)慣每天都要看小說了，每一天我只要不看我就覺得不對勁，現(xiàn)在看小說，對我來說就像是每天都在呼 吸空氣一樣，在我生命中站有重要地位。
他帶給我許多好的影響，讓我可以學(xué)習(xí)里面的主角，他靈機(jī)應(yīng)變并且思想正確，也讓我學(xué)習(xí)到如何判斷朋友的好壞，當(dāng)然它有好處也有壞處，他的壞處就是讓我過度沉迷小說，都不睡覺、近視度數(shù)加深，最慘的事就是!我都不看課內(nèi)書了。
我愛小說，所以我要注意壞處，不要太過度沉迷小說，因?yàn)檫@樣只會讓我身體變不健康，我會盡量把這些壞處改掉，讓我健康的愛上它。
小學(xué)周記 篇3
母愛包含著好多種味道。一個母親給孩子的種種味道會讓孩子學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會忍耐、學(xué)會享受一切美好的東西。
一天，一道數(shù)學(xué)題把我搞得焦頭爛額，憑媽媽想盡一切辦法給我講解，我還是一臉迷茫。媽媽說：“就你這樣，還當(dāng)幫干部呢？這句話傷了我的自尊心，于是，我振作起來，用盡自己的腦細(xì)胞，苦苦思考，最終解破了這道題，媽媽看見后比我還興奮在這件事情上，媽媽用諷刺的方式教我學(xué)會忍耐、發(fā)奮。這就是母愛的一種味道——酸！
甜，是母愛的另一種味道：它很輕柔，像一絲春風(fēng)吹著茵茵小草。當(dāng)媽媽抱著生病的我沖向醫(yī)院的路上，我就像一只鉆在母雞溫暖翅膀下的小雞。此時，我覺得媽媽就像一盞明燈照亮了我，讓我在黑暗的道路重見光明母愛的二種味道所表達(dá)的感情，凝結(jié)著母親對我們的一片愛心，包含著對我們的殷切希望。我們要珍惜這可貴的味道，感恩母愛、感謝偉大的母親！
小學(xué)周記 篇4
在這一周，我的生活比之前更忙碌了：備課、批改作業(yè)、管理自習(xí)課、班主任的日常工作，每一樣都不能少。而且，我負(fù)責(zé)了這個星期的所有語文課，所以這個星期的實(shí)習(xí)任務(wù)是前所未有的沉重。
不過，我上了這么多堂語文課，終于能夠找到點(diǎn)感覺了；同時，每次課后都有原任老師的指導(dǎo)，我獲得了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)：
首先，不能拖堂，任何的課程都不能例外。因?yàn)閷W(xué)生在拖堂的時間里，精神根本不能集中，就算我講再多、再重要的話，他們也不愿意聽。所以，我盡量做到合理把握教學(xué)的時間。備課的時候，根據(jù)學(xué)生的反映來掌握每一環(huán)節(jié)的時間；另一方面，在課堂上我能做出相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容調(diào)整，所以這個星期的語文課基本上沒有拖堂的現(xiàn)象出現(xiàn)。
其次，一些基本的教學(xué)技巧我也學(xué)會了。譬如，過渡的語言。記得第一次上課，我自己也感覺到每一個環(huán)節(jié)的過渡很生硬�？赡苁且�?yàn)椴皇煜そ虒W(xué)的過程，自己也有些怯場吧。不過，在經(jīng)過十幾堂課的訓(xùn)練以后，過渡語已不再是我的難題了。雖然，我的過渡語算不上很優(yōu)秀，但起碼現(xiàn)在如果再聽我的課，你一定覺得每一個環(huán)節(jié)的銜接會比較自然。
另外，我學(xué)會強(qiáng)調(diào)知識點(diǎn)。我在說重點(diǎn)的時候通常會加以強(qiáng)調(diào)：如多次重復(fù)知識點(diǎn)，或者提醒學(xué)生在書上做標(biāo)記或做筆記；甚至，我會請同學(xué)回答，或者全班朗讀一次，以便更有效地提高他們的注意力。
而對于學(xué)生的回答，我的總結(jié)性語言也向老師學(xué)習(xí)了一些。原任老師告訴我，我們應(yīng)該以表揚(yáng)為基調(diào)，調(diào)動他們的積極性。如果他們回答錯誤了，作為老師的我們也應(yīng)該立即更正，給全體同學(xué)一個明確的表示，更不能誤導(dǎo)學(xué)生。
“不要逼學(xué)生說出你心中的答案，學(xué)生的答案有時候是可取的，甚至比你的答案更容易理解�！边@是余老師說的。通過實(shí)踐，我覺得很有道理。教師用書不一定是萬能，老師的答案有時候也只是從老師的角度來講。但學(xué)生的答案，卻能引起同齡人的共鳴，比老師的答案更容易接受。所以，我們教授的知識一定要經(jīng)過自己的消化，整合，才能把知識點(diǎn)發(fā)揮得更好。在《夏感》一文中，教師用書某一觀點(diǎn)是“憫農(nóng)”，但我的學(xué)生卻認(rèn)為是“對農(nóng)民的敬佩”。這一點(diǎn)，我肯定了我的學(xué)生，最終也采納了他們的`意見。
“老師說得天花亂墜，算不上是一堂精彩的課。上課的最終目的，是讓學(xué)生學(xué)會了什么�！痹蠋煾嬖V我。“授之以魚”和“授之以漁”的道理，這是我在學(xué)校學(xué)到的知識。但在教學(xué)的過程中，我卻很容易忽略了：有時候?qū)W生回答不了我的問題，我自己卻急于引導(dǎo)，結(jié)果是我把答案給說出來了。這一點(diǎn)，我需要在今后的教學(xué)中好好改善。
而在這一周里，我上了一個失敗的課。在《春》的第二個課時，由于準(zhǔn)備不足，還有自己的不重視，結(jié)果我把一堂這么美的欣賞課給糟蹋了。不知道我的精神不充足是不是也會傳染，我上課的兩個班居然前所未有的鴉雀無聲，害我整一節(jié)課都在自圓其說。說真的，我現(xiàn)在還有點(diǎn)對不起朱自清先生呢。自那堂課之后，我痛定思痛，更加認(rèn)真對待每一次的教案設(shè)計(jì)，時刻警惕著自己。
俗話說，“失敗乃成功之母”。經(jīng)過這一段時間的鍛煉，我在星期五第一次接受了指導(dǎo)老師的聽課、指導(dǎo)。雖然剛開始時候不太順利：多媒體突然出了點(diǎn)故障、自己也因?yàn)樘o張而說話結(jié)巴，但慢慢地我進(jìn)入了狀態(tài)。我首先以幾組賞心悅目的荷花圖和一首耳熟能詳?shù)墓旁妼?dǎo)入我們的主題。然后，我給同學(xué)們范讀、梳理生字詞。一步接一步地，在5班同學(xué)的積極配合下，我的講課也漸漸得心應(yīng)手了。最后，我熟練應(yīng)用多媒體教學(xué)，以填空的方式全班一起總結(jié)課文的內(nèi)容。由始至終，5班的學(xué)生都很踴躍、也很支持我。正是這種支持，我才能得到指導(dǎo)老師的好評。雖然我的教學(xué)還存在一些不足，但想到大家支持我的目光，我就更加有動力了。
在班主任工作中，我也有更進(jìn)一步的表現(xiàn)。在前兩個星期，我經(jīng)常忘記學(xué)生的名字。但為了表示我的誠意，我還是多爭取認(rèn)識他們的機(jī)會。在提問的時候、在批改作業(yè)的時候、在課余的時候，我都努力地記下他們的名字。終于，在課堂提問時，我也不再說“這位同學(xué)”、“那位同學(xué)”了，取而代之的是他們的名字。
校運(yùn)會的時候，我在完成學(xué)校分配的任務(wù)之后，馬上參與我們班的工作。最難忘的是6班運(yùn)動健兒的身影�？粗麄冊诹胰障聻榘酄幑�，我自己也不由得為他們放聲加油！聽到李慧君同學(xué)在長跑中跌倒了，最終卻奪冠，我興奮極了；看到男子接力賽中，我們班的男生合作無間，在最后一棒中脫穎而出，我高興地沖到了跑道上給他們祝賀。這一幕幕，永遠(yuǎn)留在了我的腦海中。
在這個星期，我充分感受到學(xué)生的熱情，他們對我的支持。而我也漸漸發(fā)現(xiàn)，我習(xí)慣了這樣忙碌、充滿意義的生活。我開始離不開他們了！
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