關(guān)于語文周記范文集合10篇

　　時(shí)間不知不覺，我們后知后覺，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過去的成績了。你所見過的周記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的語文周記10篇，歡迎大家分享。

語文周記 篇1

　　一陣陣清脆的鈴聲響起了，大家端端正正地坐好，等體育老師來。這時(shí)，一陣急促的腳步聲向教室傳來，之后便是體育老師氣喘吁吁的聲音。

　　過了一會(huì)兒，體育老師用洪亮的聲音說：“同學(xué)們排好隊(duì)，要下去進(jìn)行拔河比賽�！蓖瑢W(xué)們一片歡呼聲，特別是那些班里公認(rèn)的“大力士”，更是叫得歡。

　　到了下面，大家欲欲躍試，各自磨拳擦腳，準(zhǔn)備著。首先是一組與二組，接著是三組與四組，最后勝出的'兩組再與五組vs。

　　比賽開始了，這是一組與二組之間的競爭。剛開始，一組與二組不分上下，各各都憋紅了臉，使出了吃奶的勁，爭先恐后，不分高低。不過，漸漸地，二組占了上風(fēng)，最后，二組獲得了勝利!

　　不過，最精彩的要數(shù)我們組與二組之間的冠軍爭奪戰(zhàn)。我們各各都握緊了繩子，隨時(shí)準(zhǔn)備拉動(dòng)。“預(yù)備，開始!”體育老師一聲令下，我們各各都使足了勁，緊握繩子，生怕輸?shù)�。這時(shí)，我組的兩位大力士鐘宜杭和莊張育用力一拉，繩子便于走向了我們。不過，俗話說，“老虎不發(fā)威，當(dāng)我是病貓”呀，二組每個(gè)人都使出了全身的力氣，使勁向后拉。繩子一點(diǎn)點(diǎn)的往二組方向過去，就在我們即將輸?shù)臅r(shí)候，我不顧一切，大聲說“同學(xué)們，加油啊!”同學(xué)們頓時(shí)像是有了無形的力量，使勁往后拉。就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，還差一厘米�！耙�，我們贏了!”我們發(fā)出巨大的笑聲，高興得一蹦三尺高。

　　這次拔河比賽真有趣!

語文周記 篇2

　　"在哪？在哪？"從房間里傳來熟悉的聲音--我在找新買的《古文觀止》。事情是這樣的--

　　今天早上，我在新華書店里買了一本名為《古文觀止》的書。那時(shí)，我正照著劉老師說的，一有空就往書店跑�？墒�，我一直找不到心儀的書本，突然，我想起劉老師說："我們有空可以讀一讀古文。"，便買了一本《古文觀止》。

　　這不，給我弄丟了。我翻翻床，彎彎腰。正準(zhǔn)備不找的時(shí)候。這本書又奇跡般地出現(xiàn)在我面前。我開始讀書了，這是我的讀后感--

　　錢鐘書先生曾說，古代相當(dāng)于人類的小孩子時(shí)期，古代是幼稚的，經(jīng)過幾千百年的.長進(jìn)，才慢慢地進(jìn)化到現(xiàn)代；讀《伊索寓言》可以增進(jìn)我們對現(xiàn)代文明的驕傲，《伊索寓言》中好多淺薄的見解非加以糾正不可。最近我重讀了一遍《古人觀止》，也覺到古人真是幼稚得可愛，那些正兒八經(jīng)的散發(fā)著頭節(jié)氣的見解，如不加以糾正必"貽害"后人。

語文周記 篇3

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，快樂的寒假在我們的歡聲笑語中走遠(yuǎn)了，迎接同學(xué)們的是20xx年的新學(xué)期的第一節(jié)課。

　　上課鈴響了，跟藹可親的范老師走了進(jìn)來，老師說：“上課了，今天是我們的開學(xué)第一天。同學(xué)們新的一年開始了，你們走進(jìn)學(xué)校的第一天，你們有什么的發(fā)現(xiàn)嗎？”楊靜爽舉手說：“新的校園變美了。”杜小龍說：“同學(xué)們有精神了，老師也更有精神了�！崩蠋煾吲d的說：“哎呦，楊靜爽有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，同學(xué)們美了，老師也變美了。那么同學(xué)們你們自己在新的學(xué)期有新的要求跟目標(biāo)嗎？”“老師可是希望你們什么都是最棒的�！崩蠋煱l(fā)言接著說：“下面我們就說說自己的打算跟目標(biāo)吧。下面開始從第一組發(fā)言，李一帆先說。”只見李一凡眼睛轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，計(jì)上心頭說：“新的學(xué)期，欣賞好的同學(xué)，做最棒的自己�！崩蠋熣f：“不錯(cuò)，做最棒的，給他掌聲”。不一會(huì)就輪到我啦，我的心緊張了起來，生怕說錯(cuò)一個(gè)字�！拔鋾詯偅�你要有一個(gè)新的精神來面對新學(xué)期對你的挑戰(zhàn)。”老師聽了說：“好，新精神新挑戰(zhàn)。鼓掌……”嚇?biāo)牢依玻�幸虧沒說錯(cuò)。我心跳的仆仆通通，小心翼翼的坐下。咦？這么快就到王丁璇啦。只見她優(yōu)雅的對自己說道：“王丁璇，在新學(xué)期里要努力學(xué)習(xí)，有新的打算，你是最棒的�！痹诶蠋煹目滟澛曋须S之而來的是趙金銘的目標(biāo)：“趙金銘，希望你在新學(xué)期里有新的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)更上一層樓，你會(huì)是最棒的！”老師也夸她，說她進(jìn)步很大。

　　范老師又說：“現(xiàn)在看看我們安大班長的�！蔽覀�?nèi)�體學(xué)生都笑了。安國營大聲說：“新學(xué)期，新的夢想，新的追求，努力學(xué)習(xí)，超越年前的自己，相信自己一定行。老師聽完說：“好，有夢想，追求，給他掌聲�！薄�…到了最后，老師說：“你們都說完了，輪到我了。新的學(xué)期到來了，我決定在心理學(xué)其中，陪伴每一位學(xué)生，在生活中健康快樂成長，讓每一位學(xué)生學(xué)習(xí)有大進(jìn)步，生活中快快樂樂，文明禮儀成為全校學(xué)習(xí)的榜樣安全方面，做到一年中安安全全，學(xué)習(xí)安全知識，跟同學(xué)們打成一片，搞好衛(wèi)生維護(hù)。所以昨天我早早的來到學(xué)校，打掃好衛(wèi)生，是不是也給我掌聲啊，對我說句什么話呢？”聽到這里，我們異口同聲的大聲說：“老師辛苦了！”范老師開心地說：“謝謝�！庇�?jǐn)[擺手說：“時(shí)間過得真快，我們的'開學(xué)的第一課想說的還很多，這樣啊，精彩在下午，有沒有期待？”看著老師神秘的表情，我們一起說“想！”

　　開學(xué)后的第一課，真的是即特殊又有趣，開學(xué)的第一課是最有意義的一節(jié)課！在這節(jié)課上，我們不但明確了目標(biāo)還互相作了交流，老師的講話更是在耳邊隱隱回蕩。老師的話語跟同學(xué)們的目標(biāo)都激勵(lì)著我們前進(jìn)。我相信，只要我們班，師生齊心合力，我們在各個(gè)方面一定都是最棒的！同學(xué)們加油！五五班，加油！我們要做最棒的！

語文周記 篇4

　　在教學(xué)《識字4》時(shí)，很多孩子把“池塘”的“池”和“奔馳”的“馳”混淆了，在講解時(shí)告訴孩子們“池”與水有關(guān)，“塘”里有淤泥，“奔馳”有馬跑得快。“行”右下是豎勾，不是“小”。課堂上要多提醒和鞏固。

語文周記 篇5

　　人生就是一場旅行，目的地不是我們的終點(diǎn)，沿途的風(fēng)景才是這一生該尋找的、該珍藏的。

　　踏著晨露尋找夏的影子，卻發(fā)現(xiàn)滿地飄落的香樟葉，綠的、紅的、還有絢爛的夏天的色彩。猛然想起早已過了立秋。

　　秋天？可明明還是伴著蛙聲入睡的，可明明還有午后刺眼明媚的陽光，可明明還沒尋找到夏的影子。

　　像絢爛的夏葉，披著一身夏天的陽光尋找夏的身影，卻早早地飄落在了秋的足跡上。走過四季，來到下一個(gè)夏天。

　　原來夏天一直都在我心中。這最燦爛的陽光一直伴隨著我。

　　把人生看作一座大山。山頂?shù)娘L(fēng)景固然是我們的追尋的美麗，但這美麗的后面總是一條下山的道路�？赡茯暄哑閸�，可能荊棘叢生，但若沒有這樣的一條道路，我們又怎么能到達(dá)下一個(gè)山頂去欣賞新的，也許是更美麗的風(fēng)景呢？一路平坦的旅行決不是旅行家們所尋找的'，一點(diǎn)意外、一點(diǎn)冒險(xiǎn)、帶來一點(diǎn)刺激，增添一份色彩，這樣的旅行才是不枉此行，這樣的人生才是意趣叢生�。�

　　下一站會(huì)有美麗的風(fēng)景等著我們。人生有得必有失，“不因物喜，不以己悲”的豁達(dá)才能幫助我們尋找到真正值得珍藏的東西。

　　一路上，我就像這夏葉一樣啊，將帶著未實(shí)現(xiàn)的夢，走過四季，重新來到有夢的季節(jié)，完成未完的夢，尋找新的夢！

語文周記 篇6

　　本學(xué)期以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同仁們的大力協(xié)助下，我終于圓滿的完成了學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)。

　　一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了今后能更好的工作，對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　�、耪n前準(zhǔn)備：備好課。

　�、僬J(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

　�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的.預(yù)防措施。

　�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。 ⑵課堂上的情況。

　　組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

　　2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

　　小學(xué)的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時(shí)間，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，我班的某同學(xué)剛開學(xué)的一個(gè)月里不安心學(xué)習(xí)上課睡覺、搞小動(dòng)作、說話，下課就往外跑不打鈴不回班，經(jīng)常被正教扣分，針對這種情況，分析其原因，我了解到孟憲男同學(xué)在他家住，就安排他倆一座，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，現(xiàn)在鄧子千同學(xué)學(xué)習(xí)成績大副度提高，其他的毛病相對就減少了。

　　3、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書室博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)注入新鮮血液。

　　社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

語文周記 篇7

　　春天來了，風(fēng)變得暖和了，小草變得更綠了，水變得暖和，花兒開得多么燦爛，到處是一片美麗的色彩。

　　我走過田野，聽到青蛙正在歡快地唱歌，呱呱呱，呱呱呱……多么有節(jié)奏感啊，它們似乎正預(yù)報(bào)今年的大豐收呢。金黃的油菜花開了，蜜蜂忙碌地踩著蜂蜜，勞動(dòng)著，呼喊著，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……，仿佛在號召小動(dòng)物一起來加入它們的隊(duì)伍呢，樹枝上站著的百靈鳥歌唱著春天，它們在說：“春天實(shí)在太美了!”草叢里，那寫不知道名字的'小蟲也來加入這個(gè)春天的演唱會(huì)，唧唧唧……吱吱吱……，在這場春天的大合唱里，草兒，花兒，蟲兒們，相互比著，爭著，唱著，跳著，仿佛要將自己最美的歌喉展現(xiàn)給自然，贏得歌王的桂冠。

　　我走到小河邊，聽見河水嘩啦啦地流著，碰到石頭上，濺起一個(gè)個(gè)小泡泡。兩條小魚頭碰頭，甚是歡喜，似乎在談?wù)撝�：“春天來了，春光多美好啊�！币恢恍◇π窂氖�頭下面爬了出來，在淺水里來回爬了幾圈，用小鉗子互相撞擊，那是在鼓掌嗎，還是樂的手舞足蹈呢?

　　春天給我?guī)�來了快樂，我愛春�?

語文周記 篇8

　　今天對我來說是一個(gè)值得慶賀的日子，因?yàn)榻裉煳覀円�到海州中學(xué)報(bào)道了，也就是說從今天開始我就是一名中學(xué)生了，是海州中學(xué)的一份子了。我感到無比的自豪和激動(dòng)。

　　剛剛踏進(jìn)校門，我就看到了許多同學(xué)和家長，他們談?wù)撝�，嬉戲著，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著微笑，等待著自己的那個(gè)新的集體。這種場面襯著那寬廣的場地，顯得格外喜慶。新的老師、新的'同學(xué)、新的面孔如縷縷陽光射進(jìn)我的心房，給我一種自信，一種激勵(lì)。

　　一陣喧鬧后，我們各自跟隨老師進(jìn)入了自己的班級，班主任老師個(gè)子高高的，很帥氣。他給我們講了很多要求，這里面既包含了老師對我們的關(guān)愛，也包含了對我們的嚴(yán)厲。我最喜歡老師講的這樣一段話：初中升入高中是人生中的第一個(gè)折點(diǎn)，要把握好這個(gè)折點(diǎn)離不開小學(xué)的基礎(chǔ)和初中的努力，如果你想很好地實(shí)現(xiàn)人生的第一次折，那就從現(xiàn)在開始努力吧！

　　老師的話我銘記在心，品味其中。我要從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí)，為人生的第一次折打下良好的基礎(chǔ)，讓它把我的人生裝扮得更加美麗！

語文周記 篇9

　　每當(dāng)看到六年級的哥哥姐姐如同燕子一樣輕松地跳著長繩，我的心里就癢癢的，也想上去跳兩下�，F(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)了，因?yàn)閺慕裉扉_始，我們五年級學(xué)生的`大課間活動(dòng)就是跳長繩，我的心里樂開了花。

　　一開始，我想像老師那樣跳到繩子的右邊，可是沒有把握好時(shí)機(jī)，長繩一下子甩來了我的腳上，疼得我“哇哇”直叫。接著，又有幾位同學(xué)上前去嘗試，可他們跟我一樣，不是被打到肩，就是被打到腿，一個(gè)個(gè)都狼狽不堪。于是，站在一旁指導(dǎo)的老師走到我們身邊，重新示范，大家都認(rèn)真地看著，同時(shí)在心里細(xì)細(xì)地琢磨著老師的動(dòng)作。不一會(huì)兒，一位同學(xué)便再次接受了挑戰(zhàn)，當(dāng)他看到繩子在半空中快要落下時(shí)，猛地跳了進(jìn)去，繩子“嗖”的一下從他腳下劃過，他成功了！接著是第二個(gè)、第三個(gè)……第六個(gè)！我們見了，都激動(dòng)地給他們鼓起掌來。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們依依不舍地回來了教室。今天，我不僅學(xué)會(huì)了跳長繩，還懂得了合作的重要性。

語文周記 篇10

　　今天，鄧?yán)蠋熃o我們上了一堂精彩的語文課。怎么精彩呢？請你來到我們的課堂上看一看吧。

　　老師在我們自由朗讀、仔細(xì)默讀課文《海豚救人》之后，宣布要召開“海豚研討會(huì)”，請大家再按照學(xué)習(xí)提示做好準(zhǔn)備。

　　準(zhǔn)備工作做好了，首先進(jìn)行研討會(huì)的第一個(gè)議程——“新聞發(fā)布會(huì)”。幾名同學(xué)扮演被海豚救助過的人講述被救經(jīng)歷�！绊n國船員”甘利業(yè)做介紹：“我是一名韓國船員，就在我們求生無望之際，一群海豚……”我扮演“南非姑娘”，正有聲有色的講述著海豚救我的經(jīng)歷，言語中帶著對海豚的傾佩之情�！坝∧岽瑔T”薛韜正描繪著他和同伴的被救經(jīng)過……

　　第二個(gè)議程“答記者問”開始了。同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，小手舉得高高的，迫不及待地要當(dāng)記者，問一問黑板前那群可愛的“海豚”呢！你看，“謝記者”正在拷問艾敏“海豚”：“為什么你們會(huì)有救人的崇高品質(zhì)呢？”艾敏“海豚”捧著書，大步走向講臺，清了清嗓子，自信地代表家族成員回答到：“我們海豚救人的美德來源于我們對子女的照料天性……”回答完畢，“謝記者”滿意地點(diǎn)頭坐下。

　　接著，“余記者”提了個(gè)問題：“為什么海豚出生時(shí)頭在后，尾在前呢？”這問題難住了其炎“海豚”，正當(dāng)他冥思苦想，快要招架不住時(shí)，一只大“海豚”——葉磊搶先一步，滔滔不絕地說起來，完美的回答使“余記者”心服口服。

　　我的目光落在許琪“海豚”身上。她十分緊張，生怕“記者們”問到自己。看著許琪“海豚”那驚慌樣，我決定“逗逗”她。我向胖乎乎的許琪“海豚”提問：“人類不是你們海豚家族的成員，你們?yōu)槭裁匆�救他們？”許琪海豚眉頭皺了一下，不知如何回答，好一會(huì)兒才說：“嗯，這是因?yàn)槲覀儭�…”由于問題有一定的`難度，她對這方面的知識了解不多，回答時(shí)語言不夠流暢，我對她的回答不怎么滿意。

　　接下來是第三個(gè)議程“交流研討”，議題是：如何加強(qiáng)人類與海豚的合作問題。同學(xué)們都積極發(fā)表自己的看法，課堂氣氛非常熱烈。下課鈴響了，主持人鄧?yán)蠋熜�布“海豚研討�?huì)”結(jié)束時(shí)，同學(xué)們還意猶未盡。

　　�。∫黄�課文就這樣快樂地結(jié)束了，多么生動(dòng)有趣啊！我喜歡上這樣的語文課。

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