精選語文周記模板錦集7篇

　　時間過得真快，一周又過去了，這一周里，大家都有不少感想吧，現(xiàn)在的你想必不是在寫周記，就是在準備寫周記吧。什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編幫大家整理的語文周記7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

語文周記 篇1

　　開學已經(jīng)一個多星期了，最近發(fā)生了許許多多有趣的事情，我不再是曾經(jīng)那個帶紅領(lǐng)巾的小學生了，我也過完了最后一個兒童節(jié)，從此以后，我便成為了一名中學生了，我們進入了新的求學階段，迎來新的挑戰(zhàn)和困難；迎來了新老師、新同學，一切的一切，都是嶄新的開始！

　　這不，看雪的第一堂課就是我最愛的'語文課，我們滿懷期待地盼望新語文老師的到來。“叮鈴鈴……”終于上課了，瞄了一眼課程表，哦！語文課，準備好語文書、筆記本、尺子……嗯，一切準備就緒，接下來就期待著語文老師快點到來啦！

　　咦？那是我們的新語文老師嗎？歐耶！新語文老師終于來了！緊接著就是老師自我介紹了。哦，原來我們的新語文老師姓高��！高老師，好親切��！她就像我們的母親，那樣溫柔、那樣慈祥。

　　高老師講課是那樣的詳細，幾乎每個細節(jié)、重點、難點都講遍了，而且還時不時地問：“同學們，老師講的你們聽懂了嗎？沒聽懂的話老師再換個方式講一遍�！蓖瑢W們一個勁兒的點頭：“嗯嗯，我們聽懂了！”

　　高老師在講題的時候總是一道題一道題仔仔細細的講，還生怕我們聽不懂，而且問她題，她也會認真地為你講解，而且她還講的那么清楚、仔細，不像其他老師，你去問他題，他就直接把答案告訴你，從來不去講解題的方法，到了考試，依然不會寫。而高老師就不一樣了，她會認真的講解題的方法，還送了我們一套“萬能解題法”，主要用于求句子的表達效果和這句話表達了什么、有什么作用……

　　總而言之，言而總之，高老師是一個好老師！

語文周記 篇2

　　語文學習，是一場漫長的旅途。在旅途中，我們會欣賞到許多美好的事物，我們滿心歡喜卻無從表達是非常痛苦的，所以，語文的學習有助于我們積累，將會幫我們說出我們心中的感受。

　　在語文的天地里遨游，領(lǐng)略語言的魅力。語文能教會我們許多知識。

　　如果不學習語文，我們不會知道“仰天長嘯出門去，我輩豈是蓬高人”的李白，沒有語文的學習，我們又怎會知道他七分釀成月光，三分嘯成劍氣的詩。處在大唐盛世的他，不畏權(quán)貴，坦然自如看待得失；如果不學習語文，我們不會知道蘇東坡“但愿人長久，千里共嬋娟”的.祝愿；如果不學習語文，我們不會知道，朱元璋的軍是劉伯溫“不求盡如人意但求問心無愧”的人生座右銘；如果不學習語文，我們不會知道滿腹才華卻也只能做帝王陪襯的納蘭容若，他在不朽的年華寫下“人生若只如初見”的情懷；如果不學習語文，我們更不會知道曹雪芹嘔心瀝血，增刪十余載才寫下的《紅樓夢》，演繹了封建時代兩個叛逆的青年賈寶玉和林黛玉凄美的愛情故事。

　　語文—讓我們學會了很多，懂得了很多，明白了很多。它讓我們成了一個真正有血有肉有思想的人。

　　語文，猶如一盞指路的明燈，照亮了我前進的路；

　　語文，猶如以往甘甜的泉水，滋潤了我的心田；

　　語文，猶如一本厚厚的書，譜寫了人生最輝煌的篇章。

語文周記 篇3

　　在教學《春筍》時，告訴孩子春筍就是春天的竹筍，了解春筍是什么樣子？怎么生長的？顯示春筍逐節(jié)生長，不斷向上的'特點。并用一句話贊美春筍。講解“在”“再”的不同用法。注意“迎”的筆順。

　　教學《雨點》時，把雨點想象成人，雨點落到哪里，他們在那些地方干什么？讓孩子知道池塘的水平靜，雨點落入其中，自然睡覺。小溪流淌，不緊不慢，十分悠閑，同溪流一起散步。江河水一般流得很急，仿佛奔跑。海洋的水更加洶涌澎湃，雨點就像人在跳躍。

　　《小池塘》，讓孩子到文中找一找小池塘什么樣的？美在哪？文中每句話里都有“倒映在池塘里，像------”討論：如果你站在這個小池塘的邊上，你會怎么說?并用“什么像什么”，說一句話。孩子們說的很好。

語文周記 篇4

　　當我上一年級時，我就聽別人說韓老師是城關(guān)一小最棒的語文老師，我夢寐以求都想讓韓老師教我，可惜只聞其人，未能謀面。

　　新的學期，我被分到了五(一)班，讓我最高興的是，韓老師正是我的語文老師也是班主任，我的`夢實現(xiàn)了。

　　韓老師高高的個子，中等長發(fā)，圓臉，鼻梁上架了一副眼鏡，顯得知識更加淵博，講課聲音洪亮，很能吸引同學們的注意力。新學期第一節(jié)語文課，韓老師講的學習方法對學習語文，有很大的幫助，這是我以前從沒有聽到過。聽了兩節(jié)韓老師的課，我感覺學習語文并不是很難的，只要你認真聽講，帶著興趣去學習，加上適當?shù)姆椒�，語文成績一定會逐步提高的。

　　韓老師是優(yōu)秀的語文老師，我相信，在優(yōu)秀老師的授課下，加上我對語文的愛好，我的語文成績和以前相比一定會有很大進步的。我真幸運，我被分到了五(一)，我很幸運，我成為了韓老師的學生。

語文周記 篇5

　　大家好，我是一個電風扇。

　　我有一個很大的保護罩，保護罩里有三個葉片。每當我快速轉(zhuǎn)動葉片時，你休想再看清我的葉片。

　　我的護罩后有一個不大不小風機形狀的東西，這是給我動力的`電機。我的身上還有許多按鈕，這些按鈕控制我的運轉(zhuǎn)。其中有個大的旋鈕十分有用，它是定時按鈕。在非常熱的夏天，主人睡覺前可以按一下定時，到時間我就會停止轉(zhuǎn)動，免得我不停的吹，把主人吹感冒了。我還有一個長長的“腿”，這個腿可是個魔術(shù)腿，通過調(diào)節(jié)它上面的一個旋鈕，可以讓我變得很高很高，也可以讓我變得很矮很矮。我有一個很大的“大腳板”，它是圓形的，腳板下面有三個小輪。這可以讓我移動時很方便。

　　主人很喜歡我，我也喜歡主人。

語文周記 篇6

　　今天真是好險呀！

　　今天，又要去學古箏了，我和妹妹都信心十足的來到古箏室。這時學友們還沒來齊，我便拿出琴譜讀了讀，背了背。然后我好奇的問湯冉：“你會背《虞美人》？”湯冉卻搖了搖頭說：“不會呀！”“嗯？老師不是說今天要檢查《虞美人》嗎？哈哈！你慘了！”可湯冉卻一點兒也不驚慌，而是非常自信的說：“老師說背的是《孟姜女》呀！我會呀！”“啊！不會吧！老師那天明明說背的是《虞美人》和《上樓》這兩首曲子呀！”這時妹妹也跟著說：“是呀！你是不是聽錯了還是背錯了？”“要不問問江嘉月吧！”我說。過了一會，江嘉月來了也確定是背《虞美人》，得到了江嘉月的肯定，我才放下心來�？蓽�冉還是堅持說是老師說的，還說不信你們可以問老師呀！看到湯冉如此認真的樣子，我們幾個頓時就像泄了氣的皮球。

　　于是，我馬上跑到位子上坐下來，開始練習那首曲子。可沒練一會就上課了。當時我緊張的不得了，我的小心臟就跟一只小鹿在亂竄著。但幸運的是老師讓我們先背《上樓》這首曲子，這首我會，半會功夫就背完了。可背光了又開始緊張了，因為老師讓我們把《孟姜女》前一段彈5遍就背了，這下慘了，怎么辦？趕緊練，輪到我時，我使勁的發(fā)揮，竟然彈對了，耶！不知道一會后面的會不會被打手，又在我急的不知所措時，老師卻大聲的.說：“接下來你們跟著我把后面的合五遍就下課�！蔽衣犃耸怯煮@又喜，連忙拍了拍胸脯，好讓這顆忐忑的心慢慢的落了下來。

　　哈哈！今天真是有驚無險呀！

語文周記 篇7

　　《培養(yǎng)良好的學習習慣》先讓學生觀察圖，引導孩子上課時，要樂于傾聽，認真思考，勇于發(fā)言，怎樣發(fā)言，寫字時要注意哪三個一？強調(diào)握筆處到筆尖的距離。描紅要做到每一個筆畫要一筆寫成，不能重復描，保持書本整潔。但有的孩子對于坐姿堅持的'時間不長，沒有耐性，描紅不認真，握筆力度不夠。

　　在教學《識字1》時，我首先引導孩子們按從上到下的順序來觀察圖片，用一句話來說說圖的意思。并讓孩子說說書中四行詞語分別介紹了春天的哪些事物？除了書中介紹的，你還能告訴大家春天自然界中還有哪些變化？在識字方面，重點讓孩子們記住 “芽、桃、梨”的筆順。和生字中的平、翹舌音。

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