精選高二周記錦集7篇
時(shí)間過(guò)得真快,一周又過(guò)去了,想必有很多難忘的瞬間吧,此時(shí)此刻我們需要寫一篇周記了。一起來(lái)參考周記是怎么寫的吧,以下是小編整理的高二周記7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高二周記 篇1
每當(dāng)同學(xué)們因作業(yè)沒(méi)有完成而被老師加倍懲罰的時(shí)候,有些人的心中不禁會(huì)想:作業(yè)完不成便加倍處罰對(duì)我們有好處,還是沒(méi)有好處?我認(rèn)為作業(yè)完不成而被老師加倍懲罰利弊共存。
任何事物都具有兩面性,無(wú)論是在虛幻飄渺的現(xiàn)實(shí)社會(huì),還是在紛亂繁雜的思想領(lǐng)域,事物都會(huì)表現(xiàn)出其利與弊。當(dāng)然,在充滿知識(shí)的學(xué)校里也存在事物的兩面性,下面就談?wù)勎覍?duì)“學(xué)校里,學(xué)生因作業(yè)完不成而被老師加倍懲罰”的兩面性。
學(xué)生因作業(yè)完不成而被老師加倍懲罰的好處:當(dāng)老師檢查作業(yè)的時(shí)候,沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生會(huì)感到非常的害怕和后悔,害怕被老師批評(píng),懲罰。并且后悔自己當(dāng)初沒(méi)有抽出時(shí)間來(lái)完成作業(yè),但是沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)最終還是沒(méi)有逃脫被老師懲罰的厄運(yùn)。當(dāng)這些同學(xué)在完成老師的懲罰任務(wù)的過(guò)程中,自己便會(huì)想:下一次一定不能夠被老師抓住了,早知現(xiàn)在被老師懲罰,不如自己早一點(diǎn)完成,這樣不就不被其他的同學(xué)所恥笑了,不就不惹得老師生氣了……這樣的想法就會(huì)促使受懲罰的同學(xué)每次都準(zhǔn)時(shí)完成老師布置的作業(yè)。既不讓老師生氣,也不讓同學(xué)們嘲笑,同時(shí)還會(huì)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),使沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度積極。這樣,老師的加倍懲罰就起到了非常好的效果。
同樣,一件事,有它好的方面,同時(shí)也有它不好的方面。
被老師懲罰的壞處:某些學(xué)生,因作業(yè)完不成,在課堂上被老師罵一頓(有時(shí)老師會(huì)罵出辱沒(méi)學(xué)生自尊的臟話)甚至老師為了解自己的一時(shí)之氣,而在課堂上對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生大打出手。此時(shí),沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)本來(lái)已經(jīng)非常傷心,非常沒(méi)面子了。最后老師任然懲罰沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)去抄好多遍,或?qū)㈩愃频念}目做幾遍,并且最后要當(dāng)面檢查。當(dāng)沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生帶著埋怨在完成任務(wù)的過(guò)程中一邊埋怨老師,一邊為老師對(duì)自己的大打出手而傷心欲絕,以至于沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生為給老師完成任務(wù)而完成任務(wù)。最終,受到老師懲罰的學(xué)生不僅會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生意見(jiàn),而且會(huì)用消極的態(tài)度來(lái)面對(duì)那一科,最終將會(huì)影響到受懲罰的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)。這樣不僅沒(méi)有達(dá)到好的效果,還會(huì)帶來(lái)許多的'負(fù)面影響,這樣的懲罰就沒(méi)有起到好的效果。
因此,我認(rèn)為“學(xué)生因作業(yè)完不成而被老師加倍懲罰具有兩面性,而作為學(xué)生的我們應(yīng)該避免這件事向壞的方面發(fā)展。只有正確的抓住了事物的兩面性,從好的方面出發(fā),就能夠避開不利因素,讓事物向正確的方向發(fā)展,向好的方面發(fā)展,而不向它的弊端發(fā)展。
高二周記 篇2
“等待下課鈴聲就是苦難”。上課鈴聲剛響不久,班草就氣喘吁吁,悲歡的說(shuō)由于是自習(xí)課老師都開會(huì)去了。同學(xué)都被班草的一句話提醒,班花響應(yīng):”苦難于天才同在!苦難成就未來(lái)”!眾人紛紛歡呼:”yes”!
唉!所謂的言論自由已是咱班紀(jì)律一敗糊涂的原因,各位“仁兄”精力充沛得正處于興奮期,若出面阻止怕我的'苦難將降臨于世,唯有苦笑了之。“上帝是精明的生意人,給我們一份天才就搭配幾倍于天才的苦難!鄙馊税l(fā)表高論,他的死對(duì)頭花花譏笑道:“哈搓搓!你的苦難值幾個(gè)錢啊?歐,減不了肥就是你所謂的苦難吧!哈………!毙β暩叽90分貝!皬哪持胤N意義上說(shuō),苦難是生活中實(shí)在的事物狀況,是痛苦和災(zāi)難的綜合,不虧為班級(jí)智者的小米清晰的分析。天才是特別熱愛(ài)苦難的。是那個(gè)世界超級(jí)小提琴家善于用苦難的琴弦把天才演奏到極致嗎?”班長(zhǎng)老大受不了誘惑忍不住來(lái)問(wèn)我,嚇得我冒冷汗。班花見(jiàn)狀便來(lái)了個(gè)“冷美人”;“對(duì),用苦難給自己加壓對(duì)命抗?fàn)幍降椎奶觳,其?shí)苦難并不可怕,可怕的是不解苦難而懼怕它。”班長(zhǎng)老大無(wú)言以對(duì),睜著眼睛瞟著班花。
“我們都是天才!”古董笑得好詭異:“我們面對(duì)高中緊張學(xué)習(xí)都能羅曼蒂克一番,面對(duì)考試都能臨危不懼、面不改色。缺少危機(jī)感的家伙,遲早會(huì)被外星人拿去解剖!
“叮鈴鈴——”期盼的下課鈴響了。班草一邊收拾書包一邊狂喊:“有苦難才有歡樂(lè),苦難讓我們認(rèn)識(shí)歡樂(lè)于天才享受放學(xué)的樂(lè)趣!北阌诎嗬锏摹盎鸺濉币涣锪镒吡耍淌依镆婚W而空,只剩下班長(zhǎng)老大完成關(guān)門窗這種苦差事,沒(méi)事的在苦難中慢慢成長(zhǎng)吧!也許班長(zhǎng)老大能成為關(guān)門窗天才。
走到操場(chǎng),我突問(wèn):“苦難在我們班嗎?”小米無(wú)奈:“當(dāng)然不在,我們生活的年代好,沒(méi)有什么苦難的,閑著沒(méi)事聊聊而已!薄芭叮∧俏覀?nèi)タ础毒W(wǎng)球王子》吧!”
高二周記 篇3
夏天的假期就要落幕,蟬的鳴叫聲也似乎離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn),可是,那些寫著精忠報(bào)國(guó)的課桌椅,那些黑板上的字母公式,那像數(shù)學(xué)函數(shù)一樣的三點(diǎn)一線的生活,一點(diǎn)一滴在我眼前清晰起來(lái)。
天氣轉(zhuǎn)涼,初秋的雨也帶著絲絲涼意,躺在沙發(fā)上,回憶著剛初一時(shí)的懵懵懂懂,面對(duì)著新事物,新環(huán)境的好奇,我開始一次又一次地嘗試,似乎當(dāng)時(shí)的生活只是在與時(shí)間賽跑,從來(lái)不肯停下腳步來(lái)看看沿途的風(fēng)景與美麗,好像時(shí)間越久,越忘了自己想要追尋的到底是什么,似乎只是變成了一味的盲從,不知道怎樣去學(xué)習(xí),更不知道怎樣去生活。的確,在學(xué)習(xí)中,確實(shí)遇到了很多難題,往往好像是前浪未站穩(wěn)腳根,后浪便尾隨至此,令我措手不及。我明顯地感覺(jué)到自己有些力不從心。不過(guò),我也知道,我在成長(zhǎng)。然而并不是呈直線上升,而是一步一步。也許較短的時(shí)間的確很難明顯地看出來(lái)。但我并不灰心,我仍在堅(jiān)持,我仍在努力。因?yàn)槲蚁嘈牛屎缬肋h(yuǎn)會(huì)在風(fēng)雨的`另一頭。
兩個(gè)暑假已經(jīng)過(guò)去了,我也從初一漸漸變成了初三。我已不再是當(dāng)初那個(gè)只會(huì)想家到哭,會(huì)每天打兩通電話只是為了解相思只苦的小女孩了,我已經(jīng)長(zhǎng)大了。我已學(xué)會(huì)如何合理地安排并運(yùn)用時(shí)間。開始明白,我在時(shí)間不容置疑的推力下,就這樣長(zhǎng)大了,而父母卻在慢慢變老。原來(lái),時(shí)間從不曾離去,一直都在。
兩年的匆匆時(shí)光中,我收獲了友誼,我收獲了老師給予我的關(guān)愛(ài),雖然我們來(lái)自不同的家庭,不同的地區(qū),不同的學(xué)校,也許今后我們還會(huì)有不同的人生,但是不管以前如何,未來(lái)如何,是命運(yùn)讓我們彼此在此時(shí)此刻有了交集。在這里,在新世紀(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。既然如此,我們就應(yīng)該好好珍惜,好好守護(hù)我們所擁有的一切,活在當(dāng)下。不要羨慕別人,否則,我們將會(huì)羨慕不完的人生。
不同的人生,不同的成長(zhǎng)造就了不同的我們。似水年華,年華似水。于是,在這個(gè)第17個(gè)的夏日里,我開始回憶,開始在回憶中成長(zhǎng)。
我想起十二歲那年的冬季,在學(xué)校走廊上的那一場(chǎng)雪仗……
我想起小學(xué)畢業(yè),和死黨分開時(shí)鼻子酸酸的感覺(jué)……
我想起放學(xué)后我們一起去吃烤肉的情景……
這些回憶,在左手開始凝固,但卻在右手化成永恒。它是一個(gè)故事的終點(diǎn),但卻是另一個(gè)新故事的開始。因?yàn)椋啻旱哪_步永遠(yuǎn)不會(huì)停息,青春會(huì)跟著時(shí)間,伴隨著我們成長(zhǎng)。
高中生活,哭過(guò),笑過(guò),于是成長(zhǎng)了。人生的路途中總需要有舍有棄。放棄并不是一種錯(cuò),放棄只是為了更好地獲得。淚水點(diǎn)綴著我們的人生,淚流過(guò)后,卻依舊掛著燦爛的微笑,只緣心中有著那永恒的夢(mèng)。
回憶雖然美麗,今昔依舊精彩。我們開心著得成長(zhǎng),我們感恩著的成長(zhǎng),我們無(wú)悔著的成長(zhǎng)。我們的思想成熟,連那留在心底的層層漣漪也在慢慢明晰……
高二周記 篇4
今天一天我似乎都在幻想有人來(lái)學(xué)?次遥ㄒ?yàn)槊魈毂砀缃Y(jié)婚,今天應(yīng)該在我家)。中午過(guò)了,晚上也過(guò)了,我一直失望著,但也沒(méi)什么啦!日常生活繼續(xù)......讓我吃驚的是張星找我了,小學(xué)同學(xué),初中時(shí)見(jiàn)了幾次,高中后這應(yīng)該是第一次見(jiàn)。我們真的是長(zhǎng)大了。
想想以前,想當(dāng)初,我、肖、金從小學(xué)到初中都在一個(gè)班,一起上學(xué),放學(xué)。高中后,大家去了不同的學(xué)校,金去了曾都四中,讓我遺憾的是高二也失去了聯(lián)系。
記得初三那一年的`三四月份時(shí),我家搬離了黃龍五組,高中以后,金的父母去了浙江,金也很少回黃龍了吧!沒(méi)想到高中竟成了我們各走各的初端,遺憾呀!說(shuō)不清見(jiàn)了張之后是歡喜還是悲傷,但我肯定的是由她我想起了很多很多。生活真的很作弄人。
高二周記 篇5
經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)秋雨,送走了涼爽的秋季,迎來(lái)了寒冷的冬季。我們把自己包得像個(gè)粽子一樣,路邊大樹的葉子也紛紛落下來(lái),小草也開始躲進(jìn)了泥土里,連小動(dòng)物們也開始冬眠了。
到了冬季,氣溫下降,我們冷得把脖子縮了起來(lái),手藏到了衣服口袋里,手腳變得僵硬,人都不想運(yùn)動(dòng)。但我們作為陽(yáng)光少年,每天的運(yùn)動(dòng)是必不可少的。由于天氣變冷,學(xué)校取消了很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,改成了冬季長(zhǎng)跑。每天大課間鈴聲一響,我們絡(luò)繹不絕地走到教室外的走廊排隊(duì),然后按班級(jí)順序井然有序地走到操場(chǎng)。等各班級(jí)全部在操場(chǎng)集合完畢后,廣播里會(huì)響起響亮的口號(hào)聲,一、二、三、四……,老師帶著一年級(jí)開始沿著操場(chǎng)慢跑,一個(gè)年級(jí)跟著一個(gè)年級(jí),當(dāng)所有的'班級(jí)都跑起來(lái)后,一年級(jí)的和最后的六年級(jí)剛好接成了一個(gè)大圓圈。我們也一起隨著廣播里的口號(hào)聲,異口同聲地喊“一、二、三、四”。這時(shí)候,操場(chǎng)上踏著整齊的跑步聲,響起陣陣的口號(hào)聲,那聲音驚天動(dòng)地,把我們懶洋洋的精氣神都趕路了,換來(lái)了精神抖擻的新面貌。
跑完幾圈后,我們雖然累得氣喘吁吁,但我們的身體卻變得混身有力,四肢也變得靈活自如。長(zhǎng)跑不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),更是一項(xiàng)目健康的游戲,給寒冷的冬季帶來(lái)了溫暖和快樂(lè)。
讓我們?cè)谶@寒冷的冬季,一起快樂(lè)的長(zhǎng)跑吧!
高二周記 篇6
我是一個(gè)開朗、樂(lè)觀、可愛(ài)的小姑娘,我有許多特長(zhǎng),比如彈琴、唱歌……令我最自豪的還是畫畫。
畫畫這活動(dòng),別提有多吸引人了!只要一到美術(shù)課,我就來(lái)勁了。畫什么藍(lán)天白云啦,月亮星星啦,翠竹樹木啦,卡通人物啦等等,都會(huì)引起我極大的興趣。
說(shuō)起愛(ài)畫畫,事出有因。朋友們,請(qǐng)聽我把事情一五一十地告訴你。
我從大班就開始學(xué)畫畫,小時(shí)候我可不認(rèn)為畫畫好,總覺(jué)得畫畫是一件很難的事。但自從我學(xué)了畫畫之后,就立刻改變了這個(gè)觀點(diǎn)。我才知道原來(lái)畫畫并不可怕,反而會(huì)使我更加快樂(lè)。
我畫過(guò)很多東西,其中一幅叫《春天來(lái)了》的畫,還在全班展覽過(guò)呢!
爸爸喜歡看我的畫,就大力支持我,給我買了各種畫筆,畫板,還有一些紙。
我寫完作業(yè)就開始畫起畫來(lái),只要一拿起畫筆,我就什么都忘了,有時(shí)還忘了吃東西。我畫呀畫,我畫春天的風(fēng)景,畫夏天的大海,畫秋天的'楓葉,畫冬天的雪人……
在這七年的學(xué)畫生涯里,我就像一只小小的帆船,產(chǎn)經(jīng)歷了各種各樣的事,也曾品嘗了酸甜苦辣。
每當(dāng)我看到大作家的作品,便會(huì)情不自禁地拿起了筆和紙。
記得有一次,我在學(xué)畫畫,用鉛筆畫還畫的不錯(cuò),可一涂起顏色來(lái)就一塌糊涂了。我傷心極了;氐郊液蠛敛粴怵H,堅(jiān)持天天畫,功夫不負(fù)有心人,半年過(guò)去了,我畫得可還看了。我喜歡畫畫,想成為一名偉大的畫家,請(qǐng)大家支持我。
現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級(jí)了,畫畫的水平明顯有了進(jìn)步。再回想以前那一次次的失敗,我終于常識(shí)了成功的喜悅。
總而言之,我就是一個(gè)愛(ài)畫畫、會(huì)畫畫的小姑娘,小朋友,你們喜歡我吧?
高二周記 篇7
花香常駐,信念永存。你含淚播下的種子,含笑綻放。——題記
山的那邊,一片茫茫,黃沙制成的毯忽而溶為了一陣風(fēng)遮住了視線。風(fēng)停,萬(wàn)物依然,只是在那遙遠(yuǎn)的山谷中,一朵美麗的小白花默默點(diǎn)綴著這片潦倒之地。你可聽風(fēng)的呼喚,沙的怒號(hào)?不過(guò)莞爾一笑,讓這一切隨著太陽(yáng)逝去,迎來(lái)月光盈盈清凈我心。寒冷的夜,在瀟瀟暮雨中飽受風(fēng)寒,讓雨水洗滌心靈的黃沙,不懼烈的日炎炎,默默你有著一個(gè)同樣純凈的名字——百合。
并不知道自己的名字,在你還是一顆種子的時(shí)候,就像普通的野花種子一樣吧。小小的種子里充斥著希望與欣喜與一顆平凡執(zhí)著的心。正是這顆平凡執(zhí)著的心孕育出一個(gè)偉大的奇跡——斷崖上的生命奇跡。生活就像一場(chǎng)人生旅行,不會(huì)一帆風(fēng)順,總要面對(duì)許多事情,一旦啟程,便不知人兒何時(shí)歸。小百合做了一個(gè)夢(mèng),一個(gè)美好的夢(mèng),也是一個(gè)苦樂(lè)交織的夢(mèng)。太陽(yáng)總會(huì)按時(shí)升起,你享受著她母親般的滋潤(rùn),在暖暖陽(yáng)光的沐浴中做著一個(gè)母親的夢(mèng);鳥兒總會(huì)嘰喳不停,在遙遠(yuǎn)的空中探討著多姿的生活。小百合的生活不曾像溫室中的花朵,暖窩里的小貓一樣過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮,卻少了份人間紛擾,多了分悠閑自在。生活還有這困難艱苦的另一面,颶風(fēng)兇狂地想要帶走你這個(gè)脆弱的生命,黃沙想要撕毀你美麗的臉頰,貧瘠的土壤不想再把殘余的養(yǎng)分灌輸于你,僅有的一切“朋友”都不愿你加入這場(chǎng)山谷的派對(duì)。大自然就是一個(gè)有著美好與兇殘的兩面朋友。這時(shí)你向他投去堅(jiān)定不移的目光并說(shuō)道:“我要開花,是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕;我要開花,是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命;我要開花,是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞,不管你們?cè)趺纯次遥叶家_花!”堅(jiān)強(qiáng)不是等待風(fēng)暴過(guò)去,而是在風(fēng)雨中翩翩起舞。是呀,你就是這么弱小,平凡,卻正因這平凡執(zhí)著的.心而存活下來(lái)。不像其他花兒一樣悠哉悠哉的“生活”,而是把生活也當(dāng)做工作,吸收養(yǎng)分,拼命扎根,數(shù)十年如一日的忍辱負(fù)重就是為了自己的夢(mèng)想:我要開花!
終于,一年春天,一朵白色的花朵綻放了,她看著自己六片潔白的花瓣,不由得一股心酸,但這之后又泛著欣慰的甜。輕輕流露出一股芳香,她又對(duì)曾經(jīng)嘲笑他,欺侮他的伙伴說(shuō):“謝謝你們,在逆境中造就了我的今天,我愿用我所有的芳香喚醒,浸潤(rùn)這座養(yǎng)育我的山谷!被蛟S來(lái)年,滿山谷的百合散發(fā)著馥郁濃香。
花兒美麗,芳香迷人,卻更來(lái)之不易。即使是一朵花,在成長(zhǎng)的過(guò)程中卻也受盡磨難,看到這里,我們受過(guò)的磨難又算什么,一起堅(jiān)強(qiáng)地在風(fēng)雨中翩翩起舞吧。那些不屑一顧的人,花兒經(jīng)歷過(guò)多少困難,又有幾人知。
百合,有著世界上最純潔的心,或許正因?yàn)樗齻兣俪艘磺须s念,擁有著“我要開花”的堅(jiān)定信念,才孕育出這潔白無(wú)暇的花瓣吧。
路旁,一縷花香引我駐足,不禁迷醉片刻而又陷入沉思。
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