- 新學(xué)期周記 推薦度:
- 新學(xué)期計(jì)劃周記 推薦度:
- 新學(xué)期周記 推薦度:
- 相關(guān)推薦
新學(xué)期周記集錦九篇
時(shí)間一溜煙兒的走了,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過去了,我們一定有印象深刻的事情,此時(shí)此刻我們需要寫一篇周記了。周記你想好怎么寫了嗎?下面是小編整理的新學(xué)期周記9篇,歡迎大家分享。
新學(xué)期周記 篇1
寒假一轉(zhuǎn)眼就過去,新學(xué)期又開始了。為了本人這學(xué)期能圓滿完成學(xué)業(yè),在德智體美各方面能全面發(fā)展,定下如下計(jì)劃。
我在上學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)還算可以,期末考試排第一名,總評(píng)以0、6分之差屈居第二。我堅(jiān)信,只要這學(xué)期比上學(xué)期更努力學(xué)習(xí),一定能把排名提高一位。
讓我們來了解一下上學(xué)期總評(píng)排名。你一定大吃一驚。第三名距離第十三名相差多少分?一分!由此可見,成績(jī)競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度。如果這學(xué)期每個(gè)同學(xué)都繼續(xù)努力。那肯定有更多的“0、1分差”或“平分”。所以這學(xué)期誰(shuí)都可能拿第一名,那么,45名以上都是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
四次單元語(yǔ)文測(cè)驗(yàn),我失分的題目很廣,有、閱讀、近義詞、生字或按課文填空等等。數(shù)學(xué)方面還行。因此,本學(xué)期,我要加強(qiáng)練字,多背課文,加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,寫事方面加多練習(xí),字體的美觀度都要改進(jìn)。
其次,本學(xué)期我將一如既往地加強(qiáng)鍛煉,爭(zhēng)取能參加學(xué)校的體育比賽,努力為班爭(zhēng)光。
好了,我的'計(jì)劃就是這些,成功與否就看我的表現(xiàn)了。希望我在新學(xué)期不斷進(jìn)步,爭(zhēng)當(dāng)“三好學(xué)生”。
新學(xué)期周記 篇2
假期兩個(gè)月的快樂時(shí)光已經(jīng)過去,新學(xué)期即將到來,下面是我對(duì)新學(xué)期的詳細(xì)計(jì)劃。
各天計(jì)劃:
周末兩天復(fù)習(xí)一周所學(xué)知識(shí),包括改錯(cuò)本。預(yù)習(xí)下周課本內(nèi)容。各科計(jì)劃:上學(xué)期我的違紀(jì)較多,有10次。在這學(xué)期,我要更加認(rèn)真的完
成作業(yè),把“常規(guī)”這根弦繃緊。減少違紀(jì)次數(shù)。
周記
在九月一日,詹老師在年級(jí)辦公室給九、十班所有同學(xué)開了新學(xué)期的第一節(jié)班會(huì),在第一節(jié)班會(huì)課上,感觸頗多也懂得了很多。
詹老師先給我們講了現(xiàn)在的考學(xué)新時(shí)態(tài)。以前,如果中考的考試分?jǐn)?shù)沒有達(dá)到那所學(xué)校的分?jǐn)?shù)線,也可以花錢使自己的孩子上那所學(xué)校。但是,今年的形式變了:即使你差一分,也不能報(bào)考你理想的學(xué)校。在以前,一中的落榜生二中和實(shí)驗(yàn)中學(xué)都是可以錄取的,但今年的落榜生二中和實(shí)驗(yàn)中學(xué)都是不要的,只能去下縣或技術(shù)學(xué)校。這讓我們知道了現(xiàn)在的考學(xué)的嚴(yán)峻形勢(shì)和壓力,不能因?yàn)楹妹孀踊蛞荒钪钊プ鲎约鹤霾坏降氖隆RY(jié)合自己的情況,慎重選擇。更讓我明白了唯有好好學(xué)習(xí),才能考上理想的中學(xué)。
在班會(huì)課上,詹老師朗讀了一封同學(xué)寫的信,信是我們十班的一位同學(xué)寫給詹老師的`。他在信中表達(dá)的內(nèi)容很真摯,真實(shí)的說出了自己的缺點(diǎn)和問題。也表達(dá)了自己想要上進(jìn),想要努力的決心。老師雖沒有說出他的名字,但大家都心照不宣。他的勇氣和發(fā)自內(nèi)心的感悟使我十分敬佩,我應(yīng)該向他學(xué)習(xí),一直跟隨著老師的腳步前進(jìn)。不做班級(jí)的“邊緣人”“垃圾人”為班級(jí)拉后腿。
這學(xué)期,詹老師采用4人一小組的管理方式。每個(gè)大組中派
生出一個(gè)小組。這樣,組員逃避、遮掩的行為會(huì)更早的暴露。組長(zhǎng)的壓力也會(huì)減少。我想,我要更加的負(fù)責(zé),承擔(dān)起更多的責(zé)任,引領(lǐng)著組員們一同奔跑,才不會(huì)辜負(fù)詹老師對(duì)我的期望!
新學(xué)期的到來,使我非常興奮。但在興奮之余,我還是要注意我自身的問題,例如:有時(shí)會(huì)有自私的心理,對(duì)組員太過嚴(yán)厲等,我相信在新學(xué)期我一定會(huì)改正。讓老師看到一個(gè)更好的自己!
加油!
新學(xué)期周記 篇3
一個(gè)人的生命紀(jì)錄是被不斷更新的。也就是說在一個(gè)人的一生中有許多次開始和結(jié)束。每年是一個(gè)新的開始,每一天是一個(gè)新的開始,甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對(duì)這瞬息萬變的世界,我們注定要用新的面貌來適應(yīng)它。
我也迎來了我新的開始,因?yàn)樾聦W(xué)期即將開始。
在開學(xué)的第一周,我竟每夜都曾輾轉(zhuǎn)反側(cè)。是因?yàn)榧?dòng)嗎?也許吧,開學(xué)后會(huì)見到好多朋友,會(huì)有比假期多的.多好玩的故事……是因?yàn)閷?duì)開學(xué)后的憂慮嗎?也許吧,開學(xué)后就是高一了,壓力、競(jìng)爭(zhēng)肯定都會(huì)增加,自己能否頂住呢?……是因?yàn)閷?duì)假期的懷念嗎?也許吧,開學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松,奈何時(shí)光如流水一去不返…
新學(xué)期周記 篇4
假期生活結(jié)束。今天我又重返學(xué)校開始新學(xué)期的生活,心里有說不出的高興,但又有點(diǎn)害怕。高興的是又能與老師和同學(xué)們相聚一堂,過溫暖的學(xué)習(xí)生活;害怕的是在這新學(xué)期里各學(xué)科的難度又大了些,怕自己跟不上。
這學(xué)期我是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了,但是還不能脫口說華語(yǔ),真使我有遺憾之感。假期里,我去金邊,住在阿姨家,他們一家大小都講華語(yǔ)。他們知道我也讀中文,所以他們就跟我講華語(yǔ)。我可以聽懂很多,但就是不能用華語(yǔ)回答他們的問話,那時(shí)候心里感到愧意萬分。當(dāng)時(shí)我沒有說什么,默默地回到房間,慢慢思量:我讀中文這么多年,為什么連一句簡(jiǎn)單的問話都答不上來呢?我在家常常復(fù)習(xí)功課,看報(bào)紙,上課的時(shí)候?qū)P穆犂蠋熤v課,成績(jī)也不比別的同學(xué)差……
我在房間踱來踱去想了半天,終于大悟。因?yàn)槲以诎嗬锍8瑢W(xué)講柬語(yǔ),學(xué)過的知識(shí)沒有落實(shí)到行動(dòng)上。如果我還是這樣下去,不管我讀到什么年級(jí)也不可能把華語(yǔ)講好的。
我真的.對(duì)不起用心良苦地教育我的老師們!平時(shí)老師們常常提醒我們,要多講華語(yǔ),但我沒有認(rèn)真地學(xué)講。其實(shí)心里不是不想講,而是怕講出來會(huì)讓別人笑,因此,不敢說,這是我最大的錯(cuò)誤。我真對(duì)不起敬愛的爸爸,他在外做生意,很辛苦地賺錢來供我讀書,我令他失望了。
新學(xué)期是我的新開始,我要好好用功。
新學(xué)期周記 篇5
新學(xué)期就意味著我們將要步入新的年級(jí),更意味著我們要更懂事,更加聽老師的話,也說明了我們的學(xué)習(xí)負(fù)但要更大,,我們不能整天只想得玩了,要抓緊學(xué)習(xí)。
要想學(xué)習(xí)好應(yīng)該怎么做呢?我覺得首先我們應(yīng)該做到上課認(rèn)真聽講,不做小動(dòng)作,布和同學(xué)交頭接耳,回到家要把老師講的知識(shí)都消化了,對(duì)于疑難問題,要虛心向同學(xué)請(qǐng)教。其次,要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),課堂作業(yè)應(yīng)當(dāng)堂完成,課后作業(yè)和家庭作業(yè)要按時(shí)獨(dú)立完成。
第三,要做好預(yù)習(xí),要把字、詞的意思明白了,如有不會(huì)的.,做上記號(hào),第二天老師課上如果沒有講,就去問老師。
第四,要利用雙休日積極參加校內(nèi)和校外的科營(yíng)班,豐富自己的指示,大量的讀課外書。
以上就是怎樣學(xué)習(xí)的方法,我們也知道這些話已經(jīng)講了不知道多少次,可是你們有時(shí)刻提醒自己去做嗎?有做到過嗎?所以,我希望我們這學(xué)期能時(shí)刻提醒自己注意。
同學(xué)們我們朝著目標(biāo)一起勇敢的前進(jìn)吧!
新學(xué)期周記 篇6
時(shí)光如梭,我們引來了新學(xué)期,今天的我們已不再是在草地里玩耍的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;新學(xué)期今天的我們已經(jīng)告別童年,走向青春。帶著對(duì)未來的憧憬,我們來到了高中,走進(jìn)了高一生活。
新學(xué)期開學(xué)已經(jīng)幾天了,對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)高一生活也有許多感受。
新學(xué)期上高一了,第一感覺是新鮮。校園干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與中學(xué)都有著很大差異,是我感到無比新鮮、有趣。
上高一了,第二感覺是對(duì)未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上,我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上,放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣,有的希望做個(gè)音樂家,把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂推向世界;有的希望做個(gè)記者,讓全人類都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的'希望做個(gè)文學(xué)家,讓人們聽到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn),初中這三年,我們會(huì)給未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上高一了,再有的感覺便是緊張。在高中,尤其是優(yōu)秀的高學(xué),學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈,從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面,所以絲毫不能放松,要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。
上高一了,既激動(dòng)又期待還緊張。但無論如何,從一點(diǎn)一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。
新學(xué)期周記 篇7
新學(xué)期開始了,剛過了新年,我又長(zhǎng)大了一歲,想到老師每天多么辛苦地教我們讀書,教會(huì)我們寫字,我想用一份禮物來表達(dá)我的心意。
我想,送什么好呢?賀卡,太不環(huán)保了,其他的東西我又買不起。我想啊想,突然,我想到我們剛學(xué)過的一篇課文《新年的禮物》葦葦不就是用純真的心作為禮物送給老師的嗎?我也用心做一個(gè)好孩子,作為禮物送給老師不就行了嗎?我可不能只嘴上說沒有行動(dòng)。
我首先每天的作業(yè)都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地完成,不僅快,而且質(zhì)量高。然后,語(yǔ)文的字,我也會(huì)盡量寫好的,數(shù)學(xué)也再不會(huì)犯粗心大意的錯(cuò)誤了。二、上課我一定會(huì)認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,主動(dòng)思考問題。下課幫老師做力所能及的事。比如:發(fā)本子,擺椅子,找同學(xué)等。我還要以身作則做好班干部,幫助同學(xué),幫助成績(jī)不太好的`同學(xué)提高成績(jī),幫助紀(jì)律不太好的同學(xué)遵守紀(jì)律。
我相信,老師看到我們一張張渴望知識(shí)的臉,一定就是給老師最好的禮物啦!
新學(xué)期周記 篇8
與初中相比,高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn):①知識(shí)量大;②學(xué)科內(nèi)容深,學(xué)科知識(shí)的抽象概括性強(qiáng),需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律;③綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng),要理解或解決一個(gè)問題,往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)。高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多,如果不分先后順序和輕重緩急,就會(huì)手忙腳亂、丟三落四,本來能學(xué)好的東西也學(xué)不好,這就需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天運(yùn)用計(jì)劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),磨煉意志力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率,減少時(shí)間浪費(fèi)。每個(gè)同學(xué)的具體情況不同,學(xué)習(xí)計(jì)劃也應(yīng)該因人而異,但在制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):黃金時(shí)間來記憶同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來安排記憶,提高效率。一般而言,早上6:00–7:00頭腦清醒,記憶效果比較好,上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張,中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞,以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。
而每天如果不能保證7–8小時(shí)睡眠,記憶效果也會(huì)降低。尊重自己生物鐘由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同,人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午,有的人在下午,還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后,按照它來安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時(shí)間去做,就會(huì)取得事半功倍的.效果。學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制為了提高效率,在制定計(jì)劃時(shí),要適當(dāng)給自己“壓力”,對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制:即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確,有壓力的學(xué)習(xí),可以使注意力高度集中,提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí),每學(xué)習(xí)完一部分時(shí),都有一種輕松感、愉悅感,會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。對(duì)照計(jì)劃反省計(jì)劃一旦制定,就要雷打不動(dòng)地完成,如有完不成的,也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如:反省自己,當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒有,明天先干什么?再干什么?如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次;如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做,既有約束力又有可操作性,每天都會(huì)感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后,還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善,使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。公開學(xué)習(xí)計(jì)劃少數(shù)高中生缺乏自我約束能力,這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后,最好向家長(zhǎng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用,也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果,當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí),馬上就會(huì)想到:“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”,因此就能堅(jiān)持到底,“無論如何,一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃”。
新學(xué)期周記 篇9
今天,是開學(xué)的第一天,一個(gè)暑假不見了,不少同學(xué)不禁擁抱在一起,或是往對(duì)方胸脯上輕輕地打上一拳。他們禁不住地叫著好朋友的名字,校園里滿滿都是歡聲笑語(yǔ)。
同學(xué)們都到齊了,李老師走進(jìn)來說:“同學(xué)們,去外面排好隊(duì),我們?nèi)W(xué)校體育館領(lǐng)書!比サ腵路上我覺得路很近,回來的時(shí)候肯定很輕松。到了領(lǐng)書室,我看了一眼,就這么點(diǎn)書?好比張飛吃豆芽,小菜一碟!我想都沒想,拎起一捆書就走。可是我走著走著,走了沒一小段路就累得氣喘吁吁。我終于走到樓梯口了,我真想把書放下休息一下,但是地上都是泥巴,我可不想把同學(xué)們的新書弄臟,我繼續(xù)上樓。
我走了一會(huì),感覺到5樓了,我一看牌子,怎么才到了3樓呀!于是我只好忍著手酸,繼續(xù)往上走。
到了教室,我把書放到講臺(tái)桌邊,任務(wù)總算完成了。我想了想,感覺剛才的辛苦都是值得的,因?yàn)槲覟橥瑢W(xué)做出了貢獻(xiàn)。
原來拿書這么累,學(xué)習(xí)也和搬書一樣,只有付出辛苦才能收獲快樂和喜悅。
【新學(xué)期周記】相關(guān)文章:
新學(xué)期的周記12-14
新學(xué)期周記11-06
新學(xué)期感想周記12-14
新學(xué)期開學(xué)的周記12-12
新學(xué)期打算周記01-20
新學(xué)期感受周記11-26
新學(xué)期計(jì)劃周記02-28
新學(xué)期開學(xué)周記11-30
關(guān)于新學(xué)期的周記11-30
新學(xué)期感受的周記11-22