小學周記

時間：2022-05-09 17:49:23 周記我要投稿

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　　時間不知不覺，我們后知后覺，轉眼一周又結束了，我們對人和事情也有了新的看法，立即行動起來寫一篇周記吧。什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編為大家整理的小學周記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

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小學周記篇1

　　考完試了，我心想我終于可以好好玩玩了，我一回到家就跟爸爸媽媽說‘終于放假了，帶我去動物園玩吧、。媽媽說’看你這一段，表現不錯，就帶你去吧、‘我高興的上躥下跳的。

　　第2天早上，我就很興奮的穿好衣服準備出發(fā)了，我們很快的就來到了南陽，一來到南陽，我們像箭一樣，直奔動物園，一進到動物園第一看到的就是一個大池子，里面有好幾只大烏龜，都可愛極了，我爬在水池旁邊看了好長時間。看完了烏龜，我們又去看猴子，猴子在假山上，上躥下跳的玩著，玩的可開心了，不過還有一只最奇怪了，它就坐在樹桿上，蹺著二朗腿，看著其它猴子在那玩游戲。

　　離開猴山，我們又走到爬行動物館，一進到里面我就看到了鱷魚，它靜靜的趴在籠子里，身上像樹皮一樣，有很多口子，真像一根木頭，于鱷魚的事情，我要告訴你們一個小秘密，我看的時候，我把手偷偷伸進去摸了一下鱷魚的尾巴。我還看了大蟒蛇，還有黃金眼鏡蛇，不過我在觀察它的時候，它還在直對我吐舌頭，好像在觀察我，想咬我。

　　就這樣，我們的動物園半日游，在好多行人的歡生笑語中，慢慢的結束了。

小學周記篇2

　　第一天，本來高高興興來到游泳館，教練就叫我們岸上做動作。過一會兒才讓我們下水，一碰到水就感到絲絲涼意刺骨傳來，四肢好像都不聽我話一樣，來回亂動。教練還叫我們從對面走過來一定要快。走太慢而且不能達到教練要求“快”只好邊走邊跳走有時候一只腳浮著，另一只腳在水里跳特滑稽，還時不時腳一滑，摔在水里還得嗆好幾口水。

　　第二天，教練又讓我們在岸上做動作還時不時朝不認真人不水。一下水，我們個個“從天而降”在水中濺起水花一次比一次高，浪也一次比一次強，在水中教練也一次又一次提醒著我們要領“收、勾、翻、蹬、夾�！币淮斡忠淮谓庹f，我們技術也一次比一次好，最后一天教練來一次考試我竟然合格。

　　這次經歷讓我學會游泳也讓我學會落入水中必備本領。

小學周記篇3

　　9月1日

　　今天正式上課，這天我很早就自覺起床（6：45分），穿上夏季禮儀服，吃過早餐媽媽就送我上學去，這天是我上小學的第一天，還有開學典禮，（7：45分）來到學校門口我對一切都很好奇，我在校門口看到比我大的二三年級哥哥姐姐在列隊歡迎我們新生，我背著我的新書包，拿著裝有兩個飯盒的袋，開心又興奮地走入學校，在路上我遇見了一個跟我同班的女同學，我門并肩一起上課室去，媽媽也送到我課室，我提著被子，認真地坐在自己的座位上，聽老師講話，這天我在校吃課間餐和午餐，也在校午休，我跟媽媽說你記得準時來接我。

　　這周我學了aoe三個韻母的發(fā)音與音標，放學一回到家我就先做作業(yè)，默寫和背拼音等。而數學這周我學了12345，每天做完作業(yè)我等媽媽檢查完簽名后，我才能看一會電視，我告訴媽媽除了班主任，我還記得數學老師姓謝，音樂老師姓黎，電腦老師姓黃，體育老師姓謝，英語老師姓陳，我還告訴媽媽我認識了不少新同學）

　　9月2日

　　放學我告訴媽媽，今天老師讓我給全班的同學派通知，我還自己去了兩趟WC在天臺的，我自己去倒水喝，午睡我是睡上鋪，但我睡不著，這天早上我們吃面，午餐是脆脆腸跟兩片瘦肉，我還吃了很多青菜，我跟媽媽說飯?zhí)美锏娘埡苡�，像石頭！晚上我跟媽媽聊天我告訴她："上電腦課是不能帶水跟食物進電腦室的，因為老師說如果不小心把水倒到電線或插頭里，電線就會短路了，而帶食物就會惹老鼠來吃，到時候它會把電線咬斷。上不了課。

　　9月3日

　　放學我自豪地告訴媽媽，今天老師讓我當我們組（第三組）的小組長，負責給同學們派作業(yè)，要帶頭作用，如果成績不好就不能當小組長了，我跟媽媽說，老師說過："表揚你就是給你最好的禮物，今天老師表揚我積極舉手發(fā)言"真棒"��！

　　我跟媽媽說："媽媽你不是說過"謙虛使人進步，驕傲使人落后："嗎？我記得你說過的話��！

　　寶寶：你現在是一年級的小學生，媽媽希望你能再接再勵，不恥下問，努力學習！做到最好！

小學周記篇4

　　童年是一條五彩的河，是一道七彩的路，是一首動聽的歌�；貞浲�，我感到十分快樂，但帶著一絲留念和向往。

　　那時，我最喜歡夏天了。穿著花花綠綠的裙子，和小伙盤成群結隊地跑到小河里面捉魚蝦、跑到田野去捉蚱蜢、一起到山林里造房子……記憶中家鄉(xiāng)的那條小河很清澈，里面有很多的小魚和小蝦。我和伙伴們頭戴草帽、手拿漁網，在小河里嬉戲、游玩，好像那就是我們快樂的天堂。要是下著蒙蒙細雨，我們也要穿著雨衣到河里鬧一番。那時的我們就算捉不到魚也是那么的開心和滿足。更有意思的是，我們一起比賽看誰捉的蚱蜢多，誰建的房子最漂亮。那些快樂的事情就像一個個精靈，每天使我變得像個野孩子。

　　快樂的時光總是容易流逝，我要好好珍惜現在的幸福生活和美好時光。

小學周記篇5

　　第一周

　　時間還真是過得飛快，一轉眼就是一個周末。想想來到實習校的第一天，對一切都那么的陌生，也深知小學教育較之前在中學的實習有很大的區(qū)別，但對于接下去的實習工作還是感到十分興奮與激動。

　　實習學校對我的到來表示歡迎帶我參觀了教學環(huán)境簡單介紹了學校的情況，并帶我認識了我的指導老師張老師和其他幾位數學任教老師。每一位老師包括門衛(wèi)大叔對我這位實習生的到來都表示十分的熱情，讓我覺得很親切，對于學生課間的活動和在操場上的娛樂似乎讓我一下子回到了自己的小學時代，那場面，似青春的舞動的音符在不停的跳動，而又不失嚴肅，同時又是富有生氣和活潑。就在那一剎那，我更加喜歡這里，喜歡這里的學生，喜歡老師這份職業(yè)。

　　第二周

　　按實習校的安排我開始了一星期的聽課階段，整理了所有數學教師的課程表，我打算盡量在不碰課的情況下多聽老師們的課，一方面想從不同的老師身上學習不同的東西，另一方面也想讓自己多接觸不同班級的學生了解他們的上課情況。經過一周的觀摩與詳細記錄真的學到了不少東西，每個老師都有屬于自己的教學方式，包括肢體語言都很有魅力，有的是在講題中滲透新的知識，有的是按照傳統(tǒng)的講課方式來對待學生，而不同年級的學生在上課時的表現可以說是各有千秋，坐在教室后面聽課的我有時也會被他們的言行觸動，漸漸的孩子們對我這位聽課老師開始熟悉，甚至習慣性的喜歡有位老師在他們身后關注自己的表現~

　　第三周

　　經過上一周的聽課階段，這一星期就要開始正式步入課堂，進行實戰(zhàn)階段了。試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀數學教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復練習，完善。直到把一節(jié)課要講的內容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的，對于我所努力得成果，我的指導老師張老師都會很細心進行點評和分析，這也讓我感到信心倍增，求知欲更強。在老師的指導中我明白，備課，備自己和備學生都是上好一堂課至關重要的，而短短的課堂45分鐘所需的努力和應達到的要求都是永無止盡的……

　　第四周

　　從進校門的`那一刻起，實習學校給我的感覺就充滿溫暖與熱情，所有的老師并沒有把我當學生，相比之下更把我當成他們教師隊伍中的一員。實習沒多久就被邀請參加實習校的聚會，聚會上我感受到了教師隊伍的那份和諧與融洽，老師們都個個身手不凡，從他們的言談舉止中心生佩服與感動，這是一群可敬和可愛的人。張老師帶著我挨個的介紹校領導和其他老師，雖然一下子沒辦法分得清，但那一張張鼓勵和器重的笑容卻顯得清晰和深刻，通過這次聚會也更拉近了我和實習學校的關系，也希望有一天自己真的可以成為他們中的一員。

　　第五周

　　轉眼間，實習已有一個月了，在這一個月里，點點滴滴還是那么的記憶猶新。我感覺自己在慢慢的適應這一個新的生活，是對自己工作能力的挑戰(zhàn)，也是對自己童心的測驗，呵呵!現在對于上課已經不存在緊張與焦慮，更多的是關注發(fā)展，也就是想如何才能把課堂上的更好，讓自己的能力得到更好的發(fā)揮。應該說從這個月起我的實習生活是比較累的了，但是看著他們可愛的笑容，聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見，讓我疲憊的身體感覺到很輕松。有時候腦子里時常浮現那一張張可愛的笑臉，就會讓我迫不及待的想快點上課快點見到他們，也許這也說明了自己在悄悄的進步著。

　　第六周

　　剛出校門的我，就像孩子們的大姐姐，憑借著心底對孩子的熱愛，我常常會不自覺地把孩子當成自己地弟弟妹妹一樣，真切地愛他們。我相信孩子在幼年時需要更多的愛，在離開家人的時候，老師就是她唯一的信賴對象。對于低年級，初期有的孩子不適應環(huán)境，出現了各種情況，在我的指導老師張老師的言傳身教中，我懷著一顆真實而柔軟的心，包容每個孩子，漸漸地，孩子們和我熟悉起來，也樂意來上課了�，F在，孩子們和我的感情很好，他們已經用他們的行動來與我的感情呼應，從爸爸媽媽口中，也得知孩子們都深深愛上了數學課，愛上了老師，正如一句話：“也許你只給孩子一分，但孩子會匯報你十分，百分，甚至更多�！蔽液芨吲d自己走好了第一步。

　　第七周

　　每開始一個新課題我都十分欣喜，希望能以一種全新的方式來和學生交流，面對現行的小學教科書自身首先也需要進一步的去學習，在開始時的幾堂課曾因為對教材的熟悉不夠造成教學上的不足，為此，對于新課的教學我都會認真全面的去分析研究，俗話說的好“要給學生一碗水,自己就要有一桶水”。這一點我深有體會，比如有一次我在教授一個小附點節(jié)奏，學生怎么也唱不好。我就把每一個音符的時值都分解組合，可是到最后，學生還是唱不好。后來只好向指導老師請教此處該如何表達。原來，對于小學生來說，有些知識點是不需要解得太透。讓學生模仿就可以了。比如說可以模仿夏天的知了聲。

　　第八周

　　對于二年級的課顯得比較游戲化，我開始琢磨如何將理論化的知識以趣味性的方式教授給學生。在準備《大鹿》這節(jié)課時，我準備了孩子們喜歡的童話故事的方式作課前導入，當我在繪聲繪色的講森林里的故事時，我看到了孩子們的眼睛在聚精會神的望著我，并隨著我的肢體動作轉動著，那一刻從未有過的安靜，流露出孩子們充滿童趣的天真。我還親手制作各種動物頭飾，惟妙惟肖，打算在課堂最后進行戲劇表演，我的教案寫的很完整，思路的進行也很清晰，但在課堂的操作上似乎不是那么的盡如人意，理論終歸要付諸于實踐，而實踐的成效是難以預料的!

　　第九周

　　已經是第三個月的實習了，現在的我進出學校就像一名正式的數學老師，應該說對于我的實習生活還是比較滿意吧，過得也還充實和快樂的吧，有一幫愛我的學生以及我愛的學生圍著我，校領導和老師們都很認可我，支持我，真的很開心!按課程安排上上數學課，聽聽其他的課程，和老師校長喝喝茶聊聊天，有空時一起吃吃飯，感覺很不錯，我想這應該就是我日后所追求的職場生活了吧!

小學周記篇6

　　陽光明媚，大家約好出來玩。大家來到公園里，開開心心地玩起來。

　　瞧，小明、小強、小剛正在認真地踢球，小剛把球踢的老遠，小強跑過去使勁一踢，球又被踢回來。小紅在一旁踢毽子，她就像在跳舞一樣，左踢一下，右踢一下，真像一位優(yōu)雅的小公主。小麗在旁邊拍皮球，她在這拍拍皮球，在那拍拍皮球，瞧她把皮球拍的一蹦一跳的，真有趣啊!遠處的花花在蕩秋千，她一邊蕩一邊看著他們比賽踢球，不時臉上露出點點笑容，看起來很幸福的樣子。小蘭在跳繩，她一邊跳，一邊數著“1、2、3……”

　　今日，大家都開心極，都很盼望下一次出來一起玩。

小學周記篇7

　　暑假，對我們學生來說，似乎是一個完美的天堂。但是，暑假卻也是學生的一個天大的負擔。什么暑假班、輔導班、培訓班……重重困難都重重地壓在了學生的身上，簡直叫學生喘不過氣來。

　　但是，俗話說的好：躲得了初一躲不了十五。就連我也沒有躲過這個“災難”。本來，計劃好好的暑假，現在基本上是全部成了泡影。這個暑假，完全不是我的天堂，而是我的“地獄”。

　　雖然說，我知道爸爸媽媽是用心良苦，但是我畢竟還是一個孩子。孩子嘛，總有一些自己的特性，而這個特性基本上都歸總于一點——玩！現在嘛，哪有孩子不愛玩的。那些老人總說，不愛玩的孩子哪里還會是孩子��！但是，現在的大人總是沒幾個了解孩子的，總是霸占著孩子那自由世界里的那一點點的空間，總是把孩子那一點點的自由擠兌成父母的“關心”�？墒�，他們卻不知道，給孩子一點點的自由比讓自己那“望子成龍，望女成鳳”的思想更重要。在童年中，不知道快樂的孩子就等同于在童年的記憶留下了一大片空白�？鞓罚呛⒆釉谟洃浿械淖杂�。不必擔心有父母的約束，不用擔心有學習的負擔，不會去把一件事想到透徹，因為那個時候，覺得答案不比朦朧更美好。

　　童年的暑假是最美好的，美好到自己可以在河邊快樂的奔跑，美好到自己可以在山上愉快的大喊，美好到自己可以拉著唐老鴨、米老鼠的手開心的玩耍。

　　有完美的暑假，就會有一個完美的童年。童年的天空因自己的自由而變的蔚藍，而變的美麗。

小學周記篇8

　　暑假快結束了，我回想了暑假的點點滴滴，有快樂也有煩惱，在放假的前幾天，我感到非常快樂，因為媽媽帶我去了連云港，我去了漁灣，它主要是以老龍?zhí)叮欢執(zhí)�；三龍�(zhí)�；龍橋與龍床為主要景點，

　　一進門，就是鯉魚跳龍門，是魚和龍頭組成的，我們在哪里照了幾張照片，我們順著石梯向上爬，經過了龍橋，順著石梯向上爬，“嘩嘩的瀑布聲，召喚著我們，”只見從天上灑下了一塊白綢布，飄揚揚的在兩個山之間，走過吊橋，我們在向前爬，到了二龍?zhí)�，二龍�(zhí)肚宄何撵o，經過了三龍?zhí)叮闶谴簖埓�，大龍床便是天然石，于是我一口氣爬到了水庫，我們在那里也照了幾張照片，俗話說，上山容易下山難，果真不假，由于石梯太陡，媽媽都不敢向下走，費了好大的勁，我們才到山底。

　　在暑假里，還有許多好玩的事，今天就寫到這里吧！再見。

小學周記篇9

　　我家這里每天星期六都會停電，王尚瑞家也是，所以我和他星期六的時候都會叫別人去打籃球。

　　那次上午沒電了，我走到了他家，在他家玩了會兒。大約10點左右，他家沒電了，他叫上一些鄰居，我們就去學�；@球場去玩了。走到了學校好象合唱團要比賽了，王定洲和王彬彬剛好從車上下來走到學校里。我和王尚瑞沒跟他們說什么而是在外面等人。過了一會兒，我和王尚瑞都等的不耐煩了，我和他就一起先進去玩了。到了籃球場，我和王尚瑞在那練球，王尚瑞說自己還要練習上籃，我不給他球他就說：“我都那么菜啊，給我練又沒關系�！蔽覜]辦法只好把球給他。打著打者王尚瑞的鄰居來了，他來了不久后王迪也來了，然后我們就選隊伍開始打了，剛開始王迪和王尚瑞鄰居一隊，就這樣一盤戰(zhàn)斗開始了。

　　先決定是誰先發(fā)球，我們就開始雙死，王迪他們隊贏了，所以這盤是他們先發(fā)球。王尚瑞的鄰居好象失常了一樣，投了好幾次都投不進，我看準了一個機會，搶下了籃板，出了3分，然后上籃，球居然進了。之后不知道怎么的我又投進了2球。王尚瑞的鄰居好象恢復了正常，連續(xù)投進了3分。但是最后我連續(xù)投進了2球，我們隊就這樣贏了。

　　我們一直打了1點左右，我被我爺爺叫回家去，后來才發(fā)現衣服不見了，下午我家又停電了，我又去了一次籃球場，看見王尚瑞還在打籃球，我問他說：“我的衣服呢？”他說：“幫你帶回家了，看我多么好心�！比缓笪液退麄冇衷谀峭嫫鹆嘶@球。

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