精選學(xué)生周記匯總五篇
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧。周記怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？以下是小編精心整理的學(xué)生周記5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生周記 篇1
過(guò)年是中國(guó)最盛大的一個(gè)節(jié)日，那一天，熱鬧非凡，喜氣洋洋。
除夕的早上，我早早地起了床，換上專(zhuān)為過(guò)年準(zhǔn)備的衣服；從頭到腳，全是新的，就連發(fā)卡都是新的，聽(tīng)媽媽說(shuō)，這是為了讓新的一年有新的氣象。武裝完后，我們一家就開(kāi)始出發(fā)了，一出胡同，過(guò)年的氣氛便把我們包圍了，濃郁的“年味”縈繞在我們身邊，各個(gè)商店門(mén)頭前都貼著對(duì)聯(lián)，門(mén)神，掛著紅辣椒什么的空氣中的鞭炮味把除夕這天裝點(diǎn)的更加別具一格，讓過(guò)年更充滿(mǎn)了魅力。
不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)坐車(chē)到了奶奶家，兩個(gè)哥哥早已在門(mén)口迎接我們了。爸爸媽媽去廚房幫忙，于是乎，一個(gè)重任落到了我們?nèi)齻�(gè)孩子身上，我們把對(duì)聯(lián)張貼好，便一起去“廟場(chǎng)”放鞭炮，那里放鞭炮的孩子真不少啊，一陣陣噼里啪啦的鞭炮聲，此起彼伏，連綿不斷，讓寒風(fēng)凜冽的冬季別有一番風(fēng)味。
吃午飯時(shí)，看到桌上的一道道令人垂涎三尺的飯菜，也顧不得洗手，就和哥哥們狼吞虎咽起來(lái)，引得大人們哈哈大笑。吃過(guò)飯，大人們包餃子，而我們這些孩子便在一旁搗亂。當(dāng)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開(kāi)始時(shí)，我們便一邊吃飯，一邊看聯(lián)歡晚會(huì)，那一個(gè)個(gè)讓人回味無(wú)窮的節(jié)目陪著我們到了12點(diǎn)。霎時(shí)間，一個(gè)個(gè)煙花飛上天空，滿(mǎn)載著人們的夢(mèng)想和對(duì)新的一年的希望
過(guò)年真好，我喜歡這喜氣洋洋的節(jié)日。
學(xué)生周記 篇2
這段時(shí)間，我陶醉在薛瑞萍老師的《我們班的閱讀日志》中，快樂(lè)地采摘著。
一、了解了許多優(yōu)秀的兒童文學(xué)讀物
一個(gè)人孜孜不倦地勤奮讀書(shū)，一生能讀多少本書(shū)呢？更何況我是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人。讀著薛瑞萍老師的《我們班的閱讀日志》，好多優(yōu)秀的圖書(shū)我不僅沒(méi)有讀過(guò)，連聽(tīng)過(guò)都沒(méi)有。比如：《驢小弟變石頭》《你真好》《彩虹色的花》《等一會(huì)兒，聰聰》《神奇的窗子》《軟軟的漂亮沙發(fā)》等。讀著這本書(shū)，我不僅知道了許多原來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的故事，還了解了這些故事的梗概，這些故事蘊(yùn)含的內(nèi)涵。
二、帶著孩子們讀書(shū)的韌勁感染著我
讀書(shū)好，我深深理解這一點(diǎn)�？墒窃诂F(xiàn)實(shí)的教學(xué)中，有不少問(wèn)題，比如教材內(nèi)容挺多，抓教材，再抓讀書(shū)，感到兩者兼顧有點(diǎn)力不從心，學(xué)生負(fù)擔(dān)重；學(xué)校有時(shí)再安排一些活動(dòng)，往往沒(méi)有足夠的讀書(shū)時(shí)間；學(xué)生的課外書(shū)不統(tǒng)一，教師指導(dǎo)困難，統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)，又怕家長(zhǎng)意見(jiàn)大，出問(wèn)題；家長(zhǎng)在家督促不到位，有的孩子不能坐下來(lái)讀書(shū)……帶著孩子們讀書(shū)的熱情，有時(shí)被這些瑣碎沖淡，不能很好的帶領(lǐng)孩子們讀書(shū)。可是薛老師和她們的團(tuán)隊(duì)卻能堅(jiān)持，從徐冬梅老師那兒給孩子們找書(shū)，編書(shū)，印書(shū)，她們互相讀故事，欣賞故事……
三、帶動(dòng)家長(zhǎng)和孩子們共讀，共寫(xiě)隨筆
很佩服薛老師，一封又一封地給家長(zhǎng)寫(xiě)信，一個(gè)學(xué)期，每星期都給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信，引導(dǎo)家長(zhǎng)和
孩子一起讀書(shū)；給家長(zhǎng)布置“愛(ài)的作業(yè)”；家長(zhǎng)會(huì)也給家長(zhǎng)讀故事等。她是這樣執(zhí)著，愛(ài)心，誠(chéng)心，耐心，打動(dòng)家長(zhǎng)，感染家長(zhǎng)，喚醒家長(zhǎng)，不少家長(zhǎng)行動(dòng)起來(lái)和孩子一起讀書(shū)。在老師、在家長(zhǎng)的共同努力下，孩子們?cè)跐鉂獾臅?shū)香陪伴下，快樂(lè)成長(zhǎng)，一個(gè)個(gè)成為小書(shū)蟲(chóng)。
我呢，剛開(kāi)始，熱情很高，借助校訊通平臺(tái)，給家長(zhǎng)發(fā)短信很方便，我曾連續(xù)發(fā)兩篇文章《和孩子一起讀書(shū)吧》，并把內(nèi)容通過(guò)短信發(fā)給家長(zhǎng)，可是看到有不少家長(zhǎng)沒(méi)有反應(yīng)，我就有點(diǎn)泄氣：三番五次給家長(zhǎng)發(fā)短信，行動(dòng)的早開(kāi)始了，不行動(dòng)的，恐怕看到老師的短信就煩。為了不招人“煩”，我也就不愿意再給家長(zhǎng)發(fā)短信了。以至于現(xiàn)在寫(xiě)博文的學(xué)生越來(lái)越少。
看看薛老師做的`，我做事虎頭蛇尾。繼續(xù)行動(dòng)起來(lái)，督促學(xué)生讀書(shū)。這學(xué)期，給孩子們推薦圖書(shū)，和孩子們同讀一本書(shū)，每天最少讀書(shū)半小時(shí)，天天寫(xiě)摘抄，并且天天改，舉行讀書(shū)會(huì)，故事會(huì)等，把書(shū)帶到孩子們的世界，讓孩子們和書(shū)交朋友。
讀著薛老師的《我們班的閱讀日志》，薛老師用自己的智慧，用自己的讀書(shū)熱情，感染著學(xué)生，熏陶著學(xué)生，帶領(lǐng)孩子們讀書(shū)，成了點(diǎn)亮孩子們的心燈的人。
學(xué)生周記 篇3
聽(tīng)說(shuō)哥哥軍訓(xùn)回來(lái)了，我們一家人個(gè)個(gè)都很高興，我更像只活蹦亂跳的小兔子。
哥哥從小學(xué)習(xí)就很好，在初中更用功。中午常常看他除了吃飯就一直在埋頭做作業(yè)，晚上竟有時(shí)間出去玩兩個(gè)小時(shí)!他經(jīng)常考年級(jí)第二名，不管第一名是誰(shuí)，因此得了個(gè)“千年老二”的綽號(hào)。今年八月初，就聽(tīng)說(shuō)他被省實(shí)驗(yàn)高中免費(fèi)錄取了。
這天中午，我們一家人正在吃飯，忽然，聽(tīng)見(jiàn)有人“砰砰”地敲門(mén)。我屁顛兒屁顛兒地去開(kāi)門(mén)，猜猜這個(gè)訪客會(huì)是誰(shuí)?結(jié)果，這個(gè)“來(lái)訪客”竟是一位黑臉，臉上卻沒(méi)有皺紋的“大叔”。姨媽見(jiàn)了，叫了聲“兒子，你回來(lái)了!”“兒子?”我吃了一驚，他是我哥哥嗎?才出去二十天呀!
我偷偷地在哥哥吃飯的時(shí)候瞄他幾眼：嗯，哥哥的樣子是需要人仰視的，但是這位“大叔”好像更高一點(diǎn)。哥哥臉上有一些青春痘，但是這位“大叔”臉上的青春痘都數(shù)不過(guò)來(lái)。哥哥的皮膚比較白，但是這位“大叔”的臉皮黑得像煤炭。哥哥平時(shí)比較臭美，總是把頭發(fā)弄得有點(diǎn)發(fā)翹，這位“大叔”理的卻是個(gè)小平頭。我怎么越看越不像哥哥了------
“大叔”給我們講他軍訓(xùn)故事。說(shuō)教官讓他們?cè)叵蜃笥肄D(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了很久。有些女生不太耐煩了，問(wèn)：“為什么要轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的?”而教官很淡定地回答：“為了讓你們曬得均勻些”。家人們都捧腹大笑。愛(ài)講笑話的爸爸趁熱打鐵，講起他上大學(xué)時(shí)軍訓(xùn)的故事：“我軍訓(xùn)時(shí)站在后面。教官也是讓原地旋轉(zhuǎn)，他在轉(zhuǎn)時(shí)發(fā)現(xiàn)教官喊‘�！瘯r(shí)的位置和開(kāi)始轉(zhuǎn)的位置都一樣，就索性偷懶不轉(zhuǎn)了，悄悄地蹲在后面。后來(lái)被教官發(fā)現(xiàn)了，挨了一頓尅”。
全家人又哄堂大笑起來(lái)------
學(xué)生周記 篇4
今天，媽媽帶我和哥哥到樓下去打羽毛球。
下了樓，我們立刻拿起球拍，到對(duì)面的草地上打起球來(lái)，剛剛開(kāi)始的時(shí)候，哥哥還以為我水平很差，但是沒(méi)幾回合，就讓我得了13分，打得他心服口服。
接著，輪到媽媽和我打了。我想，這下我肯定會(huì)輸?shù)摹９徊怀鑫宜�，沒(méi)幾下就被媽媽打敗了。
羽毛球看上去好像很容易打，但實(shí)際上并不簡(jiǎn)單。首先要學(xué)會(huì)發(fā)球：一只手拿著羽毛球，另一只手拿著球拍，從下往上一提，就可以將球發(fā)出去了。然后還要學(xué)會(huì)接球：對(duì)方把球打過(guò)來(lái)，你要拿著球拍迎著球穩(wěn)穩(wěn)地把它打回去。哥哥就是因?yàn)橹粚W(xué)會(huì)了發(fā)球，但不會(huì)接球，所以一下子就輸給我了。我雖然已經(jīng)會(huì)接球了，但還是不夠熟練，以后我還要繼續(xù)努力。
打羽毛球不但好玩，還能鍛煉身體，以后我只要有空，就一定多打打羽毛球
學(xué)生周記 篇5
上午，我背著書(shū)包，和媽媽去佳音英語(yǔ)學(xué)英語(yǔ)。
我們一到那里，就奔向樓上。今天是成果展示會(huì)，媽媽要和我一塊上課。
上課開(kāi)始了，我們先進(jìn)行詞語(yǔ)接龍，錢(qián)老師起了個(gè)頭，我們ＡＢ兩組同學(xué)輪流上去寫(xiě)詞語(yǔ)。萬(wàn)一有同學(xué)這個(gè)單詞不會(huì)，我們就著急地教他。最后，我們組寫(xiě)了15個(gè)，他們組寫(xiě)了13個(gè)，兩個(gè)單詞險(xiǎn)勝。
最有意思的是畫(huà)男孩！一個(gè)同學(xué)出題目，一個(gè)同學(xué)來(lái)畫(huà)。大眼睛，豬鼻子，長(zhǎng)長(zhǎng)的身體，11個(gè)手指，沒(méi)有腿，只有腳，畫(huà)著畫(huà)著我們把他畫(huà)成了一個(gè)怪物，家長(zhǎng)和我們看了都哈哈大笑。
最后，在一首歡快的歌聲中，我們結(jié)束了這一學(xué)期的課。
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