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實(shí)用的語(yǔ)文周記七篇
時(shí)光匆匆,一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了,一周的時(shí)間,一定有不少感想,是時(shí)候好好地記錄在周記中了。怎樣寫好周記呢?以下是小編為大家整理的語(yǔ)文周記7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
語(yǔ)文周記 篇1
在這本書中,讓我印象最深的就是《愛心樹》這篇文章。
這篇文章主要講了一棵大樹,它喜歡上了男孩。在男孩小時(shí)候,他經(jīng)常會(huì)爬樹干,蕩秋千,吃蘋果。大樹葉非常愛他。但時(shí)間流逝,男孩漸漸長(zhǎng)大了,不來找大樹玩了。大樹常常感到寂寞。當(dāng)有一天,男孩來到這棵樹下時(shí),大樹希望他像以前一樣玩時(shí),男孩卻需要錢。大樹就讓他把自己的樹葉和蘋果拿去賣了。大樹很快樂。又過了很久,男孩沒有來找大樹了,大樹很難過?墒怯幸惶,男孩又來了,大樹希望他像以前一樣玩時(shí),男孩需要一幢房子,于是大樹把自己的樹枝獻(xiàn)給了男孩。當(dāng)男孩需要一條船的'時(shí)候,大樹把自己的枝干獻(xiàn)給了男孩。當(dāng)男孩老了的時(shí)候,大樹也只剩下一個(gè)老樹墩了,他讓男孩坐在他身上休息。
這棵大樹無私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了我,讓我懂得了我們?yōu)閯e人奉獻(xiàn),同時(shí)自己也會(huì)得到快樂。大樹把自己的所有都奉獻(xiàn)給了男孩,在別人快樂的同時(shí),自己也是快樂的。
語(yǔ)文周記 篇2
20xx年X月X日 X天
今天放學(xué),我不小心被一個(gè)沉重的石頭綁倒,皮都擦破了,出了很多血。
我著急地向醫(yī)院——媽媽的.辦公室走去,到辦公室門前,媽媽已經(jīng)關(guān)門下班了,我趕緊往車庫(kù)跑去,看見媽媽正要啟動(dòng)摩托車。我一叫媽媽,媽媽驚訝看著我,一邊說:“你怎么來這里?到底出什么時(shí)候事啦?”我小心地伸出右腳,慢慢地把褲腳往上拉,說:“你瞧!眿寢屪屑(xì)一看,二話不說,連忙帶我到注射室。
一位護(hù)士阿姨連忙幫我清洗傷口,感覺傷口隱隱作痛,但我還是咬牙堅(jiān)持頂住,不敢發(fā)生半點(diǎn)聲音。
不一會(huì)兒,傷口處理好了。我一出門,正好走進(jìn)一個(gè)小男孩,大約5歲,他媽媽拉著他去打針,他一邊哭,一邊喊:“我不打針,我不打針。”聽到這哭聲,我便停下來看個(gè)究竟。他媽媽拉著他,他一直躲在他媽媽后面。一會(huì)兒,護(hù)士阿姨準(zhǔn)備給他打針了,不管他媽媽怎么勸怎么哄都不愿意,一個(gè)勁的掙脫媽媽的“魔掌”,一邊在哇哇大哭,整棟樓好像都被他扛起來了?吹竭@小男孩的樣子,我心想,我小時(shí)候也是這樣的,都害怕打針。
他這一哭,讓我想起了童年的趣事與痛苦。今天,我終于學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!
語(yǔ)文周記 篇3
這一周,在班主任實(shí)習(xí)工作中,我組織開展了“我做文明小公民”主題班會(huì)。起初,我遇到了許多困難:比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí),有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠(chéng)然,這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而,這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且,教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者,是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。為了辦好這個(gè)班會(huì),我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的`機(jī)會(huì),提供展現(xiàn)自我的平臺(tái),使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅,感覺到自我的價(jià)值,品嘗到其中的樂趣。
結(jié)果,在準(zhǔn)備班會(huì)的過程中,同學(xué)們都很積極。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多,唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲學(xué)生合唱”春天在哪里?”把班會(huì)推向了高潮。當(dāng)然,在開展班會(huì)活動(dòng)過程中,我也發(fā)現(xiàn)了許多問題,并在方法上有待改進(jìn)。
語(yǔ)文周記 篇4
我們的語(yǔ)文老師,人很幽默,櫻桃小嘴,柳葉彎眉,一雙炯炯有神的大眼睛,中等偏高身材,她非常溫柔但是有時(shí)也會(huì)生氣,也會(huì)批評(píng)我們,但是我們從不討厭她。
第一節(jié)課的時(shí)候,老師先做了個(gè)自我介紹。老師雖說是東北人,但普通話很好。中國(guó)石油大學(xué)畢業(yè),怪不得眼里身上都充滿了學(xué)者氣息。老師會(huì)的很多,不光英語(yǔ)說得溜,而且還懂日語(yǔ),在黑板上邊寫邊說,雖然我們不知道她在說什么,但還是很起勁兒的聽著。緊接著第一堂語(yǔ)文課就正式開始了,上到一半我們便被王老師那生動(dòng)的語(yǔ)言和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格征服了。隨著日后與老師接觸的多了,我們更加喜歡老師的課了,特別是輕松愉快的課堂氛圍,松弛有度的課堂節(jié)奏,我們都非常喜歡,每堂課結(jié)束了之后大家還都意猶未盡。
記得有一次語(yǔ)文課,老師提出了一個(gè)問題,讓我們小組合作討論后進(jìn)行展示。點(diǎn)到了我們班的`六組,六組的同學(xué)都站了起來準(zhǔn)備回答問題,可是還有一個(gè)同學(xué)泰然自若的坐在那里紋絲不動(dòng),做冥思苦想狀,老師叫了兩次他的名字,他還是毫無反應(yīng),同桌趕忙用胳膊碰了他一下讓他站起來,他終于如大夢(mèng)初醒般“蹭”地一下站了起來,這是大家都在看老師,等待著對(duì)他的“宣判”,心想他完蛋了!很顯然他溜號(hào)了,在老師說話的時(shí)候不知神游到哪去了呢?可是出乎我們意料的是,老師剛才陰沉的臉?biāo)查g變換成了笑容,對(duì)他說:“我在講課的時(shí)候你去了紐約嗎?”大家一下子哄笑了開來,他自己也笑了,不好意思的摸了摸后腦勺,老師也再?zèng)]有怪他,示意他和大家一起回來問題。就這樣,這一節(jié)課我們?cè)谳p松歡樂的氣氛之中完成了學(xué)習(xí)任務(wù),既學(xué)到了知識(shí),又綻放了笑臉。
可能是老師和我們的年紀(jì)最相近的緣故,課上我們是師生關(guān)系,下了課我們就成了好朋友,隨意的和老師說笑聊天,老師也不嫌我們吵吵鬧鬧,而是親切的很我們一起度過美好時(shí)光。雖然我們清楚地知道,和老師在一起的時(shí)間最多也就四年,但是我們會(huì)珍惜每一分每一秒。把從老師那里學(xué)到的知識(shí)好好地利用,成人成才,回報(bào)我們的好語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文周記 篇5
今天,我聽說爸爸又要去旺山練高爾夫。我馬上激動(dòng)起來,跑向爸爸問道:『我也可以去嗎?』『當(dāng)然』爸爸回答:『我們?nèi)叶家。』『什么時(shí)候?地點(diǎn)?』『在旺山高爾夫球練習(xí)場(chǎng),吃完午飯,馬上出發(fā)!』
吃完午飯后,我們一家坐著車來到了練習(xí)場(chǎng),一進(jìn)練習(xí)場(chǎng)我就看見一片大草平,牌子上有的寫著50、80、100、150……我的左邊是吃甜點(diǎn)的店,右邊是買高爾夫用品的店?赡苁俏铱创袅,我馬上發(fā)現(xiàn)爸爸離我已經(jīng)有5米了,我趕緊跑到他的后面。又進(jìn)了一扇門。只見上面寫著歡迎來到VIP會(huì)員。我們進(jìn)了自己的`高爾夫房間。我開始寫作業(yè),爸爸和媽媽開始練高爾夫了,而妹妹開始打電動(dòng),寫完作業(yè)后,我也準(zhǔn)備開始打高爾夫。
爸爸說,打高爾夫球要有自己的手套、球竿、帽子……爸爸開始教我打高爾夫了,爸爸說真打球時(shí),肩膀要與肩同寬。打球時(shí),手臂要伸直。經(jīng)過這次學(xué)習(xí),我知道了那些牌子是擊球的既離,這一次我已經(jīng)可以達(dá)到80碼了,希望下次能更上一層樓!
語(yǔ)文周記 篇6
今天,我和媽媽去買視力保護(hù)器。出售視力架的'地方就在姥姥家附近。
中午,我們吃過午飯就出發(fā)了。路上我們有說有笑,沐浴在春天的陽(yáng)光里,雖然有風(fēng),但是沒覺得冷。我們很快就買到了視力架,這種視力架比我們以前用的顯得結(jié)實(shí),我要好好地使用、保管好,讓它發(fā)揮好保護(hù)我視力的作用。
語(yǔ)文周記 篇7
20xx年X月X日 X天
在我初一的時(shí)候,我們班發(fā)生了許多令人難忘的趣事。
在體育課上,我們最快樂,有的時(shí)候,由于下雨或下雪的緣故,不能上外堂。我們?cè)诮淌依锷险n,體育老師就給我們講笑話,我們聽得很高興,每次都非常期待他的到來,只聽見走廊中有腳步的聲音,我們猜想,一定是我們的體育老師,他輕輕的推開教室的門,快速的走向講臺(tái),拿出他精心準(zhǔn)備的笑話冊(cè)子,找了找,然后,表情進(jìn)入了講笑話中,我們也認(rèn)真的聽著。有時(shí),他也在黑板上寫,以便我們明白。講的好笑的地方,我們就哈哈大笑,一邊笑一邊說,大家笑的那么天真,笑的那么燦爛,老師也不由自主的露出了燦爛的笑容。他給我們講的笑話,是最有趣的,能讓我們?cè)诖诡^喪氣中變得精神抖擻。
在上外堂的時(shí)候,我們更熱鬧一些。男生們打籃球,雖然我們不會(huì)打,但看上去很好玩。他們分為兩隊(duì),看看哪對(duì)能成為最后的贏家。有一個(gè)男生熱得滿頭大汗,他還依然在打。有一回他拿著球,快速的.跑向籃架,單被對(duì)方阻止,他連忙抱緊球,原地轉(zhuǎn)了一圈,然后瞄準(zhǔn)籃筐,投了出去,籃球在空中飛轉(zhuǎn),大家都盯著球看,最終球進(jìn)了。有的人歡呼起來,有的人垂頭喪氣,有的累的蹲下休息。以便有利于待會(huì)的精彩表現(xiàn),接下來繼續(xù)打,直到下課的鈴聲響起后,他們才戀戀不舍的離開。
當(dāng)然我們女生也玩游戲,但不是像男生那樣的游戲,我們只是玩一些簡(jiǎn)單的游戲,也或者我們不玩游戲,只是在樹底下聊聊天,因?yàn)槟鞘窍奶,我們女生比較怕曬,都急著下課,終于等到那悅耳的下課鈴聲了。
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