高一周記600字參考作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的高一周記600字參考作文，希望對(duì)大家有所幫助。
高一周記600字參考作文1
“請(qǐng)問要不要買愛心報(bào)?”我熱情地問一個(gè)公交車上的叔叔。這時(shí)，我是在學(xué)校的夏令營(yíng)活動(dòng)中。我和幾位低年級(jí)同學(xué)及兩位高年級(jí)同學(xué)與三位老師一起在外面賣愛心報(bào)。
這可是我第一次賣報(bào)，既感覺新奇，又覺得有些惴惴不安，心里還有一點(diǎn)虛虛的。我當(dāng)時(shí)是在公交車上，正問一個(gè)公交車上的叔叔，沒想到那叔叔卻對(duì)我不不睬，甚至連看都不看一眼。此時(shí)我心情十分沮喪，甚至都想哭出來。不過，我還是忍住，默默做回自己的座位，一聲也不吭，眼睛望著窗外的景色�？吹搅诉@些花花草草，我原來失落的情緒也稍微平和了一些。再加上陸老師、王老師、李老師的鼓勵(lì)，我的熱情變重新變得高漲起來。心想：“名言說得好頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。只要我堅(jiān)持賣愛心報(bào)，就一定能成功的，一定能過突破自我的�！�
剛下了車，我看見幾位奶奶，立馬迎上去，對(duì)她們說：“奶奶，買幾張愛心報(bào)吧!這張愛心報(bào)賣給你們，只需一元或以上的錢�！彼齻兇认榈乜粗�，對(duì)我說：“好，我們買�！闭f完，她們拿出錢包，給了我?guī)酌兑辉矌�。我望著奶奶慈祥的笑臉，心中十分感�?dòng)，由衷地說：“奶奶，你們真是有愛心的人。”看著幾位有愛心的奶奶漸走漸遠(yuǎn)，再看著幾枚閃閃發(fā)光的硬幣，我心花怒放，高興地一蹦三尺高。忽然，我腦袋里蹦出一個(gè)奇思妙想;“要是我把介紹的語(yǔ)言改一下，會(huì)不會(huì)有更多的人買我的愛心報(bào)呢?”想到這里，我反復(fù)推敲，最終把介紹愛心報(bào)的語(yǔ)言改成了這樣：“您好!我是北郊小學(xué)的學(xué)生，我主要是推銷愛心報(bào)。賣報(bào)紙的錢是捐給金百國(guó)際里的孤寡老人，她們生活貧困，您能買一份愛心報(bào)嗎?”最后，再說一句祝福語(yǔ)。我們一隊(duì)來到農(nóng)工商超市時(shí)，王老師對(duì)我說;“張浩天的報(bào)紙?jiān)诠卉嚿暇唾u完了。”“什么!”我兩眼發(fā)直，大聲喊著。這一消息點(diǎn)燃了我心中的那團(tuán)火，我更是給自己加油、鼓勁，在農(nóng)工商超市里賣報(bào)，到處都能見到我那匆匆推銷的身影。
整個(gè)農(nóng)工商超市不久被我全跑遍了，手里那一沓報(bào)紙也是無(wú)影無(wú)蹤。
在這一次賣報(bào)活動(dòng)中，我明白了：在遇到困難時(shí)，只要自我堅(jiān)持，不斷努力與突破，就一定能克服困難，登上成功的高峰。
高一周記600字參考作文2
以前的走過，有歡笑，又沉默。難以忘懷的難道僅是遲遲的春日?——題記
走過轟轟烈烈的初中后，留下了為數(shù)不多的回憶，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情節(jié)是那樣清晰但每個(gè)人的身影又是那么飄忽，那么不定，想要把這個(gè)正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以優(yōu)美的姿態(tài)儲(chǔ)存起來。縱使，真切的似夢(mèng)般，但畢竟那些鎖在心里的，都有那么一段過往，那么一段以前。
高中的色彩是充滿濃郁的紫色，紫色的天空，紫色的樓房，紫色的樹木，甚至，連早晨的霧都彌漫著夢(mèng)想的紫色。呼吸一口新鮮空氣，仿佛吐出的亦是夢(mèng)想的每一步。那條路，紫色的路，我們不知不覺，已走得好遠(yuǎn)……
每一天，似乎千篇一律：早自習(xí)、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習(xí)。一天的活動(dòng)基本上維持著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，讓我想到初中數(shù)學(xué)老強(qiáng)調(diào)了又強(qiáng)調(diào)的三角形——好穩(wěn)定!
每一天最歡快的時(shí)光，是吃飯的時(shí)光。三五成群的被束縛的鳥兒爭(zhēng)相逃離那個(gè)有四口大窗戶帶給光明的教師。但是，那光明，可望不可即……
每一天走在規(guī)定的行程上，思想著停止它的辦法——無(wú)解。于是，此程序框圖的無(wú)限循環(huán)最終將終止在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上。作文
原先，高中真的能將尖利的峰角磨光磨亮。不管你在以前是多么的盛氣，多么的自我，終究會(huì)改變自我，完全適應(yīng)這高中環(huán)境的選取�？赡�，正是這種無(wú)可選取的選取，讓每個(gè)經(jīng)歷了高中的學(xué)子都有了成熟的.感覺。此刻回想起以前的我，只好輕輕地一笑而過。
就在每一天必走的食堂與教室的連線上，我思考著，我有了我這個(gè)年齡不該有的沉默。陽(yáng)光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……
最喜歡下雨的天空，也喜歡雨滴打在衣服上的聲音，喜歡看著嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河，它在描繪美麗的圖畫。
最喜歡接水的時(shí)候先逃出的第一縷溫暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書寫著她的思念，或許，她有她的思想，她有她的文字……
此刻高中的自我，愈來愈習(xí)慣了自我把玩孤獨(dú)。我會(huì)經(jīng)常獨(dú)自站在池塘邊，看蹦蹦跳跳的魚兒在水中歡呼雀躍，也將我?guī)胨麄兊氖澜纭Ｖ钡轿⑽⒌哪_步聲擦過耳邊，才恍然驚醒。抬頭遠(yuǎn)眺，往往看到的是那望不斷的晚霞，在風(fēng)中搖曳。
高中啊，你到底是披著怎樣的面紗闖入我的生活的，讓我的單調(diào)乏味肆意橫行，我卻無(wú)能為力。讓我在沖動(dòng)欣喜的時(shí)刻不再那么透著孩子氣。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自我，把玩自我的情緒。因?yàn)槲抑歇?jiǎng)感謝，感謝曾有這么一段過去。
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