開學(xué)周記范文集錦四篇
時(shí)間過得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去了，這一周里，大家都有不少感想吧，立即行動(dòng)起來寫一篇周記吧。那么寫周記需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的開學(xué)周記5篇，歡迎大家分享。
開學(xué)周記 篇1
“開學(xué)了——”
“開學(xué)了——”
“開學(xué)了！”
步入中學(xué)的大門，綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，嫩綠芳香的花草……一切的一切都實(shí)實(shí)在在的告訴著我，我已跨入了牛塘中學(xué)的大門。
步入中學(xué)的大門，雖然小學(xué)里的同班同學(xué)已分散各地、各班，略覺傷感，但是一群新的同學(xué)涌入七（5）這個(gè)大家庭，又是倍感欣慰。
步入中學(xué)的大門，以前見面就喊叔叔、阿姨的轉(zhuǎn)眼變成老師，還是有點(diǎn)不習(xí)慣，可是他們的教學(xué)風(fēng)格又讓我敬畏。
英語姜老師要求嚴(yán)格。她當(dāng)天說做的事兒，必須當(dāng)天完成。一次英語課，姜老師說背書上最后幾頁的英語單詞，可剛說完，就下課了，同學(xué)們都以為明天再默�？墒欠艑W(xué)前，老師來了個(gè)突然襲擊，要求默寫課所說的單詞。使許多同學(xué)傻眼了，認(rèn)真的同學(xué)倒沒什么，哪些不認(rèn)真的同學(xué)都唉聲嘆氣。
數(shù)學(xué)錢老師的課要求很嚴(yán)。上課前，她就要求我們坐姿端正，上課后，錢老師情緒激昂，聲音比平時(shí)講話提高八度，把所有同學(xué)都“震”醒，把一些同學(xué)的懶洋洋的懶蟲都去掉了，上課也變得積極起來。特別是講到精彩處，更是重重地跺腳，讓我們每個(gè)同學(xué)都更加專注地聽好內(nèi)容，也使得這些知識(shí)在我們每個(gè)人的腦海里留下深刻的印象。
語文王老師講課的內(nèi)容也是扣人心弦，每堂課老師都精心制作了PPT，深入淺出的講解，抑揚(yáng)頓挫的朗讀，幽默智慧的啟發(fā)，讓我們在文學(xué)的海洋里遨游，在知識(shí)的天地里求索，以致于每次下課，同學(xué)們都要感嘆一聲：“怎么又下課了！”
當(dāng)然，還有地理老師的充滿童趣，健康課的幽默搞笑，生物課的生活百科，體育課的生龍活虎……
一切都真正地表明——“開學(xué)了”，我們進(jìn)入了全新的初中生活。
開學(xué)周記 篇2
開學(xué)的.第一周過得很開心。
我們上了語文，數(shù)學(xué)，英語，形體，體育，體鍛，探究，美術(shù)還有午會(huì)，和晨會(huì)。昨天是讀書日，早晨晨會(huì)是讀書，我讀了《喜洋洋與灰太郎》。
語文我學(xué)會(huì)了3首兒歌和4堂課。我最喜歡數(shù)學(xué)課。探究課第一次畫了一幅畫，我畫了一棵樹。美術(shù)課上，我們做了一個(gè)獎(jiǎng)狀，是送給老師的教師節(jié)禮物。形體課上，我們學(xué)了小八字位和小一字位。
課間休息的時(shí)候，我先去小便，倒水，再去找小朋友玩。
星期五的午飯的三分之一是面，但是面很辣。
我每天坐校車，都和范稼好聊天，玩，除非他不在車上。我幼兒園的好朋友悠悠也坐校車，我和她隔了一排，我們是通過中間的一個(gè)小朋友聯(lián)絡(luò)的。
我一共得了5個(gè)獎(jiǎng)?wù)�，�?個(gè)換成了兩顆糖。
我學(xué)會(huì)了做眼保健操，而且知道按揉的6個(gè)穴位。今天我坐公交車去學(xué)英語的時(shí)候，做了眼保健操，因?yàn)槔蠋熣f，一天要做三次。
現(xiàn)在，我又要做眼保健操了。
開學(xué)周記 篇3
與開學(xué)第一周相比，兒子本周少了一分慌亂，多了一點(diǎn)條理。這和老師從到校時(shí)間、作業(yè)格式等點(diǎn)滴方面入手培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣分不開。但第一周留下的后遺癥也在本周凸現(xiàn)出來：因?yàn)樯现軟]有將作業(yè)要求記錄完整，所以兒子語文作業(yè)總是有這樣或那樣的問題。上周老師就在作業(yè)本上打了幾個(gè)巨大的問號(hào)，一次是孩子忘了讓家長簽字，一次是忘了做周記。本周作業(yè)問號(hào)有增無減，老師還專門發(fā)了短信，提醒家長關(guān)注孩子作業(yè)質(zhì)量。今天下班回家檢查作業(yè)，那個(gè)揮之不去的問號(hào)依然赫然矗立在第一頁，而且旁邊還多了一行批注“請按老師要求做！”我終于沉不住氣了，厲聲問兒子問題到底出在什么地方，兒子一臉委屈，說自己按要求做的，不知道是什么問題。我一聽，氣更大了：連續(xù)幾天作業(yè)有問題，他卻至今不知問題出現(xiàn)在哪里，更沒有主動(dòng)詢問老師或同學(xué)。學(xué)習(xí)上如此缺乏主動(dòng)精神，這怎么能適應(yīng)學(xué)校所倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)教學(xué)方式呢？而且，他不及時(shí)改正錯(cuò)誤，我行我素，還給老師留下了一個(gè)不好的印象，即家長不配合學(xué)校工作，不督促孩子及時(shí)糾錯(cuò)。為了避免更造成更惡劣影響，我立刻給語文老師打了個(gè)電話，仔細(xì)詢問了作業(yè)要求。老師很耐心地進(jìn)行了指導(dǎo)，并委婉地提醒說，孩子缺乏主動(dòng)性，不懂的地方不知道請教老師，這是非常嚴(yán)重的一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度問題，如果不改正，肯定會(huì)掉隊(duì)。放下電話，我立刻把這個(gè)厲害關(guān)系苦口婆心地講給兒子聽。習(xí)慣的養(yǎng)成不能一蹴而就，培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，摸索正確的學(xué)習(xí)方法，任重道遠(yuǎn)呀！
關(guān)于數(shù)學(xué)：孩子之前預(yù)習(xí)只顧著完成練習(xí)題，我總覺得有點(diǎn)沒對，但又不知到底哪里沒對。今天看了數(shù)學(xué)鄭老發(fā)的博客“數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)五步法”，我才恍然大悟：孩子預(yù)習(xí)缺乏總結(jié)歸納和提出疑問這兩個(gè)關(guān)鍵步驟，沒有深入思考，所以預(yù)習(xí)如蜻蜓點(diǎn)水，效果不明顯。這下知道該怎么指導(dǎo)兒子了。
關(guān)于英語：昨天兒子說老師找摸底考試90分以上的同學(xué)談話了，包括他，對他們提出了更高的學(xué)習(xí)要求。我趁機(jī)大大鼓勵(lì)了一下他，以彌補(bǔ)他因語文方面連續(xù)受挫而在自信心上的打擊。
開學(xué)周記 篇4
一眨眼的工夫，假期就過去了。平時(shí)在課堂上度日如年哪，可要是在假期里呢，度日如秒，“刷”的一下子就過去了。哎!這個(gè)問題對于我來說始終是個(gè)謎。
現(xiàn)在，我都不敢看日歷了，我不想知道今天是星期幾，不敢回答別人我什么時(shí)候開學(xué)。以前我總是盼望著周末的到來，可是現(xiàn)在我想讓時(shí)間停止它匆匆的腳步，永恒不要到周末，因?yàn)橹苣?很不情愿地寫下這個(gè)日子)就要開學(xué)了。
在假期里，我就像一匹脫了韁繩的“野馬”，在新疆的草原上奔跑，在成都的河里洗澡，可最終還是要被拴回“馬圈”里的……
快要開學(xué)了，我又開心，又發(fā)愁。開心的是，我又可以看見我的同學(xué)了，甭提我心里有多開心了。發(fā)愁的是我又要回到白天有老師，晚上有媽媽的生活中。
這個(gè)假期令我非常難忘，要開學(xué)了，我雖然人已經(jīng)到校，可是我的心還在外面。但我相信自己只要真的開學(xué)了，在教室里多上兩節(jié)課，我的心就會(huì)像被一根“繩”子牢牢地捆住似的回到學(xué)校。
快開學(xué)了，我又升了一級(jí)了。在以前的學(xué)習(xí)生活中，我還有很多事情做得不夠好，讓老師和媽媽操很多心。我要下決心在新的學(xué)期里自覺學(xué)習(xí)，學(xué)得更好，不辜負(fù)上學(xué)期所取得的“優(yōu)秀班干部”的光榮稱號(hào)。
現(xiàn)在，我就一心一意盼著開學(xué)啦!
開學(xué)后，努力奮斗吧!加油!
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