【熱門】周記初中生四篇
時間過得太快,讓人猝不及防,轉(zhuǎn)眼一周又過去了,相信大家都有不少體會吧,是時候仔細地寫一篇周記了。周記怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編整理的周記初中生4篇,希望能夠幫助到大家。
周記初中生 篇1
若事情已經(jīng)認定,再多的解釋又有何用,只不過是浪費時間罷了;若結(jié)局早就寫好,再多的努力又有何用,只不過是徒勞罷了。
所以,該放棄時就果斷的放棄吧,不要再留戀了。否則,浪費了 的體力,最終卻一無所有。之前的承諾,不知早已飄向何方,幸福仿佛也離我很遙遠。我從來都沒有奢望過你會有回心轉(zhuǎn)意的那一天,因為這只不過是一場騙局罷了,是一場戲罷了,戲的結(jié)局真的讓人無法接受,我天真地以為會有個美好的結(jié)局,可是我錯了,真的錯了,錯的荒謬……
也許,放棄是最好的選擇吧!放棄你,忘記那一切的一切……
周記初中生 篇2
期中考試過后已好幾周了,分數(shù)也出來了,我考的非常好,總成績是全級第一名。我當時就高興地一蹦三尺高!恨不得快馬加鞭趕緊回家告訴媽媽!回到家之后,爸爸媽媽果然給我買了漢堡,烤腸,奶奶也說我的成績提高了!
聽了這些贊美的話,我有些飄飄然了。最近作業(yè)本子上的字像喝了酒一樣歪歪扭扭,上課總是走神,讀書磨磨蹭蹭的,一段中心都能背上半小時,像蝸牛在爬一樣,那么艱難。作業(yè)本上的“優(yōu)”也不知道跑哪兒去了。媽媽看到了我的變化,擔憂地說我尾巴都翹起來了。
昨天,我看了《一棵橡樹》這篇課文,里面講了花園里有一棵橡樹,因為覺得自己很高大,就很狂妄,不把身邊的一草一木放在眼里,結(jié)果在一個狂風的天氣里被風刮斷了。
我讀完后,心里久久不能平靜。橡樹為什么會被風刮斷呢?我不停的問自己。
毛澤東爺爺曾說過:“虛心使人進步,驕傲使人落后。”毛澤東爺爺一生為祖國做了多少奉獻?得過多少贊美的話?可他卻從不驕傲?晌夷兀康昧艘淮蔚谝幻妥砸詾槭,我真慚愧。哎!
“驕傲只會一事無成!”我謹記著這句話,他將伴隨我的成長之路。
周記初中生 篇3
20xx年8月21日,我和老爸回到了老家——東北。一下車,就看見老姑在車站外等著我們,然后我們就到奶奶家住下了。
20xx年8月23日,我們?nèi)チ穗x奶奶家很近的大姑家玩。嘿,我又遇到了老朋友——大姑養(yǎng)的大鵝。今年大姑家還新添了八只鴨子呢。上午,我把鵝圈的門打開,只見鵝鴨排著整齊的隊伍走了出來。我興奮極了,拿著自制的“鞭子”趕起鵝來。我邊欣賞田園風光邊趕鵝。有時候停下來,望著藍天白云,聞著野花的芳香,看著蝴蝶和蜻蜓嬉戲玩耍;有時候我會在后面跟著鵝,眼睛牢牢地盯著它們,看它們一搖一擺憨憨地走路。下午,我又把鵝鴨趕到一個小水塘,讓它們痛痛快快地洗了個澡,它們在水里玩得可開心了。
20xx年8月26日,我們?nèi)チ苏鋵殟u,來回路上花了七八個小時。一路上,我們先去了虎頭要塞——號稱第二次世界大戰(zhàn)終結(jié)地的遺址。在那里不僅與坦克、飛機合了影,還了解到了戰(zhàn)爭的歷史。然后我們又去看了烏蘇里江,站在江邊向?qū)Π短魍犝f江對岸就是俄羅斯了,我的心情十分激動。下午我們來到了珍寶島,但是由于島上的駐軍管制,我們沒能登島。
20xx年8月27日,我們?nèi)ビ瓮媪伺d凱湖。我在沙灘邊玩水、堆沙子,還捉了許多的湖螺,準備帶回去喂大鵝呢。下午,我們又去了中俄邊境的松阿察河源頭,看見了守護在祖國邊疆的戰(zhàn)士們。站在江邊看去,是一望無際、碧波萬頃的江水。河岸邊是大片大片的濕地,草木繁茂,藍天白云映照在水中,野鴨在水中自由自在地嬉戲,還有燕子和喜鵲在上空自由地飛翔……這是未被污染的、未經(jīng)人工雕琢的原生態(tài)的美好景色。
這個暑假,我回到了自己的家鄉(xiāng),來到了祖國的邊疆,學到了許多知識,了解到了戰(zhàn)爭的殘酷,也體驗到了大自然的美好。我也要像戰(zhàn)士一樣,熱愛祖國,保護邊疆。
周記初中生 篇4
童年像一本記錄時間的書,記錄了小學六年的點點滴滴……這時我已合上書頁,翻開了另一本空白的`書。這也就意味著我步入了初中生活。我要提起“學習”的筆,開始記錄我快樂的初中生活。
每天早晨,生活老師便會敲響了我們寢室的門,我和我的室友們懶洋洋地伸個腰,揉揉惺忪的睡眼起床上學了……初中生活十分充實,雖不像小學一樣有許多課余時光,但我和學生老師們過得其樂融融。
有一次,學校舉辦了一個跳繩比賽,我們班的學生們聽到后都眉開眼笑,教室里頓時熱鬧非凡,都想躍躍欲試。我也先是歡喜,心想,終于可以不上課了,可以盡情地放松一下。但是,在一節(jié)體育課上,體育老師告訴我們是輪流以S形跳繩—有兩個學生甩繩,其余學生就一個接著一個地跳過去,這不但考驗了我們的技巧,還需要我們的團結(jié)。解散之后,我和學生們就不約而同的練起了跳繩?赡芤驗槲覀子太高,反應太遲鈍,所以這個項目對于我來說比登天還難,于是我便有自知之明地在一旁指揮。所有的學生都參與其中,我也鼓起勇氣跳一跳,卻總是在老師和學生面前獻丑。大家都跳著,笑著,樂著,我們更快樂了。學生門也常拿我開玩笑,做“反面教材”說:“你看我們的紀律委員都沒有放棄,大家要繼續(xù)努力!”……比賽結(jié)束后,盡管我們的成績并不優(yōu)異,但是我們增進了團結(jié)。快樂的初中生活不僅學生之間其樂融融,學生和老師之間還有許多趣事。
跳繩比賽結(jié)束后,我把自己拍攝的跳繩的照片拿出來欣賞,不料被愛好攝影的生物老師看見了。生物老師對我的照片很好奇,我便把照片拿給生物老師看,其中有一張歷史老師和我們一起跳繩的照片,生物老師看后忍俊不禁。這時歷史老師走了過來,看見照片后,和生物老師小打小鬧起來。歷史老師讓我刪照片,生物老師卻讓我不刪照片,我左右為難,最后選擇了前者。生物老師幽默地笑著對我說:“你居然聽歷史老師的話,今天晚上三節(jié)課都是我的,你完了!”我和在場的學生都笑了。
快樂的初中生活!當我合上這本書的時候,留下的將會是最美好的回憶。
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