小學(xué)周記模板匯總10篇
轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，一周的時(shí)間，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！你所見(jiàn)過(guò)的周記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家整理的小學(xué)周記10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)周記 篇1
7月7日星期一天氣：晴心情：愉快
今天我與爸爸一起到大朗送貨，我們大約走了一個(gè)多鐘就到那家廠了，我們到達(dá)那家廠后，爸爸就開車箱開始搬貨了，而我就得老老實(shí)實(shí)地待在車?yán)�，我看著爸爸把貨一包一包地從車上搬下�?lái)，身上有著密密麻麻的汗珠，經(jīng)過(guò)這漫長(zhǎng)的半個(gè)鐘，我們終于給第一個(gè)客戶送好貨了，接下來(lái)我們就給第二個(gè)客戶送貨了，這次我不是坐在車?yán)锎悼照{(diào)，我是在車廂里幫爸爸把貨抬到車門旁，等待爸爸來(lái)搬，我搬第一包貨的時(shí)候……阿累露油！一包貨最起碼有30公斤，那么重，這時(shí)，我才知道：我用那么大的力氣才可以勉強(qiáng)的抬起一包貨，而且還要走得磕磕絆絆的；爸爸要用那么大的力氣去搬貨，哎！悲哀啊！爸爸搬好貨，我們上貨車，“噠。噠。噠”我們坐著貨車回家家了。
這次送貨讓我懂得了一個(gè)道理：原來(lái)錢是來(lái)之不易的！
小學(xué)周記 篇2
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了。面對(duì)即將分離的那一刻，面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師，面對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友，我卻怎么也說(shuō)不出“再見(jiàn)”這兩個(gè)字。幸福的腳步總是那么短，我時(shí)常想可不可以賴著不走，但隨著時(shí)間步伐的推動(dòng)，我不得不離開生活了六年的學(xué)校，而留下的只有美好的回憶。
忘不了，盡職盡責(zé)的李老師。記得有一次，我沒(méi)有完成作業(yè)，老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)交，趕快過(guò)來(lái)問(wèn)我。我心想，會(huì)不會(huì)又要挨罵了？我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“老師，我忘帶了�！崩蠋熉犃�，叫我下午帶過(guò)來(lái)�？晌也](méi)有因?yàn)槔蠋煹脑挾械椒潘桑炊X(jué)得自己做錯(cuò)了。于是在課間，我把事實(shí)告訴了老師，但令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，老師沒(méi)有生氣，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)，不要逃避，一味的逃避只會(huì)釀成更大的錯(cuò)誤�！蔽衣犃死蠋煹囊环陶d，心里豁然開朗。老師，永遠(yuǎn)是我們最好的園丁，她把我們這些小樹的壞樹枝，不好看的枝葉剪掉，讓我們慢慢長(zhǎng)大。
小學(xué)的時(shí)光一去不復(fù)返了。時(shí)間來(lái)得匆匆，也去得匆匆。明德小學(xué)是我成長(zhǎng)的搖籃，我的羽翼雖未豐滿，但我還是要去經(jīng)受更多風(fēng)雨的煅練。無(wú)論我將來(lái)飛到那里，都會(huì)時(shí)�；貋�(lái)探望這美麗而溫暖的小巢。
小學(xué)周記 篇3
今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣。一大早我就叫醒媽咪：“媽咪，快起床，今天我要去春游。”
我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，和同學(xué)們一起坐上大巴士，向共青森林公園出發(fā)。到了公園門口，同學(xué)們排好隊(duì)，在老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)入公園。一進(jìn)門我就看見(jiàn)許多枝繁葉茂的樹木，把陽(yáng)光都遮住了，小路兩旁，長(zhǎng)滿了叫不出名字的花草。這里的空氣真新鮮，我真想把學(xué)校搬到這里來(lái)呀！
接著，我和同學(xué)們來(lái)到公園里的小游樂(lè)園，這里有許多好玩的游樂(lè)項(xiàng)目，我最喜歡的是“流星錘”。當(dāng)我坐上去玩的時(shí)候，它搖來(lái)?yè)u去，搖到上方再搖下來(lái)時(shí)，一霎那我覺(jué)得自己像長(zhǎng)了一對(duì)翅膀的小鳥在天空中飛翔。后來(lái)我還玩了“森林小火車”和“碰碰車”。
今天的春游活動(dòng)真高興。
小學(xué)周記 篇4
星期天，明明、天天、亮亮在公園的草坪上踢球。他們玩得正開心時(shí)，有一位大姊姊走過(guò)去，對(duì)他們說(shuō)：“不能在草坪上踢球。你們看這里的牌子上還寫著‘愛(ài)護(hù)草坪’呢。小草也有生命。你們會(huì)踩疼它們的，而且破壞草坪也就破壞了環(huán)境”。明明、天天和亮亮聽完后臉都紅了。他們低著頭說(shuō)：“對(duì)不起！我們以后再也不在草坪上踢球了，我們以后會(huì)愛(ài)護(hù)小草的”
大姊姊聽完高興地笑了，草坪上的小草們也點(diǎn)著頭笑了。
小學(xué)周記 篇5
實(shí)習(xí)周記
時(shí)間：八月二十八日(星期日)~九月二日(星期五)
實(shí)習(xí)學(xué)校：武林國(guó)小
紀(jì)錄者：****
指導(dǎo)教授：****
實(shí)習(xí)輔導(dǎo)教師：****
新生訓(xùn)練
新生訓(xùn)練的日子很特別，是在星期日舉行。記得去年見(jiàn)習(xí)時(shí)，新生訓(xùn)練的日子是在一般的上班時(shí)間，但是今天卻改成例假日，我覺(jué)得這個(gè)方式很好，雖然一年級(jí)的老師必須當(dāng)天到校，但是當(dāng)天會(huì)有更多的家長(zhǎng)參與新生座談會(huì)，除此之外，一年級(jí)新生有許多資料必須要填寫，家長(zhǎng)可以親自填寫資料或者是先閱讀，有問(wèn)題可以馬上向老師提問(wèn)，當(dāng)然最重要的是，家長(zhǎng)親自參與的話，新生資料比較容易收齊，正確度也比較高，所以在例假日舉行新生訓(xùn)練真的是個(gè)很棒的想法！
行政實(shí)習(xí)
雖然我們九月份才開始安排行政的實(shí)習(xí)，由於開學(xué)各處室都比較忙的關(guān)系我這周一開始就在輔導(dǎo)室協(xié)助一些事情，其中讓我印象最為深刻的有兩件事，第一是我必須七點(diǎn)二十分到校，協(xié)助帶領(lǐng)著五、六年級(jí)的學(xué)生拿著「小一新生請(qǐng)跟我來(lái)」的牌子站在校門口，協(xié)助趕時(shí)間的家長(zhǎng)帶領(lǐng)新生進(jìn)教室。
到了第二天由於臺(tái)風(fēng)的影響，風(fēng)雨很大，但是因?yàn)榇饝?yīng)過(guò)家長(zhǎng)這周我們都有此項(xiàng)服務(wù)，所以我們還是不畏風(fēng)雨的站在校門口迎接新生，所幸有我們的堅(jiān)持，因?yàn)檫�是有少數(shù)的家長(zhǎng)真的趕時(shí)間，必須將學(xué)生交給我們帶領(lǐng)！這周雖然都很早到校，做簡(jiǎn)單的舉牌事情，除了讓家長(zhǎng)知道學(xué)校的貼心之外，也讓我知道這是屬於輔導(dǎo)室的一環(huán)，否則我真的會(huì)認(rèn)為這是屬於學(xué)務(wù)處呢！
第二件則是針對(duì)小一新生的座談會(huì)，這個(gè)座談會(huì)的目的主要是要讓小一新生認(rèn)識(shí)全部一年級(jí)的老師以及校長(zhǎng)和四大主任，然而讓新生認(rèn)識(shí)的方式并不是單純的介紹之外，而是先利用投影的方式，將被介紹人的影子放大投影在白色布幕上，讓新生猜測(cè)影子後面人的體型、長(zhǎng)相…等，這個(gè)方式可以讓新生留下非常深刻的印象，使一年級(jí)的小朋友們一下子就記住了學(xué)校各處室的主任及校長(zhǎng)，故這周的輔導(dǎo)室見(jiàn)習(xí)讓我獲益不少！
級(jí)務(wù)實(shí)習(xí)
返校日
我是帶四升五的年級(jí)，必須要重新編班，所以早上開完簡(jiǎn)短的教師晨會(huì)後，我跟著婉琦老師一同到四年級(jí)各班帶領(lǐng)我們班的學(xué)生，由於中、高年級(jí)是位於新大樓(在我念書的時(shí)代并沒(méi)有)，所以對(duì)於方向我有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向，我想我必須找一天好好地對(duì)學(xué)校的許多方位弄個(gè)清楚。返校日當(dāng)天學(xué)生是十一點(diǎn)半放學(xué)，故當(dāng)天將教科書及簿本發(fā)放給學(xué)生後，做個(gè)簡(jiǎn)單的清潔工作一下子就放學(xué)了。
中午時(shí)，教學(xué)組長(zhǎng)突然找我隔天要代兩節(jié)美勞課，當(dāng)時(shí)心中還有點(diǎn)害怕，怕自己會(huì)沒(méi)時(shí)間準(zhǔn)備，但是因?yàn)檫@是臨時(shí)的突發(fā)狀況，每位實(shí)習(xí)老師隔天幾乎都必須要代課，是絕對(duì)避不開的，所以在與原科任老師討論後，當(dāng)天回家我就開始思索該如何上完這兩節(jié)課，最後我決定讓他們?cè)谶@兩節(jié)課里先用鉛筆打草稿，畫出他們的暑假生活，以配合學(xué)校的校內(nèi)繪畫比賽，如此不僅與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)貼近，還可以參加校內(nèi)的比賽，真是一舉兩得��！
與實(shí)習(xí)輔導(dǎo)教師的相處
這周才開始與實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師(翁婉琦老師)有密切的接觸，婉琦老師她很棒，不會(huì)認(rèn)為我必須要義務(wù)替她上課或做其他雜事，幾乎所有的是她都自行處理，不大會(huì)請(qǐng)我?guī)兔Γ哺艺f(shuō)我需要什麼盡管跟她說(shuō)，她不會(huì)丟很多事給我的，因?yàn)樗f(shuō)行政那邊一定會(huì)有很多事要我去做。
不過(guò)在相處兩天後，我開始認(rèn)為我必須主動(dòng)向老師提出我要幫忙或協(xié)助她，不能再被動(dòng)的等待老師請(qǐng)我?guī)兔�，所以我有主�?dòng)跟老師說(shuō)，現(xiàn)在開學(xué)有很多雜事，像是核對(duì)名單之類的事，其實(shí)我可以幫忙，如此我也可以對(duì)於班上學(xué)生的名字更加熟悉，故婉琦老師之後就比較不會(huì)不好意思，忙碌的時(shí)候會(huì)請(qǐng)我協(xié)助，漸漸地，我相信我跟我的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師會(huì)越來(lái)越融洽的！
班級(jí)經(jīng)營(yíng)
學(xué)生剛升上五年級(jí)心情比較浮動(dòng)，常常會(huì)犯一些類似頂嘴的小毛病，婉琦老師會(huì)先跟學(xué)生指出說(shuō)是哪里不對(duì)、為什麼不對(duì)，然後再請(qǐng)學(xué)生最伏地挺身或開合跳，我認(rèn)為婉琦老師讓學(xué)生明確地知道所犯的錯(cuò)誤，以及懲罰的方式也可以鍛鏈學(xué)生的體力這兩點(diǎn)真的很值得我學(xué)習(xí)。
再來(lái)是分配掃地工作的部分，老師跟我說(shuō)他本來(lái)想用抽簽的方式來(lái)分配的，但是最後想想之前的經(jīng)驗(yàn)她認(rèn)為這樣的話，學(xué)生會(huì)對(duì)自己的掃地工作沒(méi)有認(rèn)同感，常會(huì)出現(xiàn)偷懶的情形，所以這次婉琦老師花了一節(jié)課的時(shí)間分配掃地工作，交叉地使用自愿和猜權(quán)的方式，邊分配邊說(shuō)明工作內(nèi)容，一次讓全班都明白，果然在掃地時(shí)間每個(gè)人都會(huì)主動(dòng)的做自己的事，我想這是因?yàn)橛幸粋�(gè)完美開始的緣故吧！
由於是新班級(jí)的緣故，所以許多班級(jí)常規(guī)都還在建立中，這個(gè)過(guò)程是很辛苦、繁雜的，但是也因?yàn)橛羞@個(gè)環(huán)境讓我見(jiàn)習(xí)，我相信我可以在里面學(xué)到很多東西的。
教學(xué)實(shí)習(xí)
由於該開學(xué)的緣故，這周輔導(dǎo)室比較多事情要協(xié)助，所以我待在班上的時(shí)間不多，又加上新的班級(jí)必須建立起新的常規(guī)，故這周我沒(méi)有難到很多的教學(xué)活動(dòng)，但是我有看到重要的兩點(diǎn)，都是屬於數(shù)學(xué)教學(xué)，第一，在還未有任何進(jìn)度前，老師會(huì)先出兩位數(shù)或者三位數(shù)，甚至四位數(shù)的乘除法，先測(cè)量學(xué)生的程度，然後在改作業(yè)的過(guò)程中，就可以輕易地知道學(xué)生的程度所在，看看整個(gè)班級(jí)的水平在哪，接著再將程度較差的學(xué)生記下來(lái)，找時(shí)間將學(xué)生的程度拉到升上五年的水平。
第二，老師剛開始上數(shù)學(xué)時(shí)，步調(diào)很慢，希望等全班了解她的教法時(shí)，再將步調(diào)逐漸調(diào)快，而且因?yàn)閷W(xué)生在四年級(jí)時(shí)，是由不同的老師所教導(dǎo)，在計(jì)算的方式上，一定會(huì)有所出入，婉琦老師會(huì)希望學(xué)生統(tǒng)一方式，如此學(xué)生計(jì)算能力不會(huì)一直停留在建構(gòu)的方式下，而且對(duì)於他們的計(jì)算速度也會(huì)有所提升，不僅如此，老師在教學(xué)方面也更容易掌握住學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，這兩點(diǎn)真的很值得我記下來(lái)。
周三研習(xí)
這次的研習(xí)營(yíng)是「請(qǐng)假研習(xí)」，會(huì)辦這個(gè)研習(xí)的原因是因?yàn)橐獙⑴f有的紙本請(qǐng)假方式，改成線上請(qǐng)假的方式，因?yàn)橛猩贁?shù)教師不熟電腦操作，而且多數(shù)人對(duì)於線上請(qǐng)假的方式生疏，所以這個(gè)研習(xí)是很重要的，關(guān)系到很多老師的權(quán)益。
實(shí)習(xí)輔導(dǎo)會(huì)議
這次的.會(huì)議算是我們正式第一次的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)會(huì)議，主要讓各個(gè)實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師與實(shí)習(xí)生以及主任、校長(zhǎng)做個(gè)介紹，也讓實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師知道該如何輔導(dǎo)我們，或者與行政做配合。
不過(guò)這次因?yàn)檎匍_的時(shí)間，與六年級(jí)畢業(yè)旅行的會(huì)議沖突，所以四大主任只來(lái)了一位輔導(dǎo)主任，所以這次的會(huì)議讓我對(duì)於輔導(dǎo)處的有了初步的了解，主任也很明確地指出當(dāng)我們輪到輔導(dǎo)室時(shí)，我們可以第一節(jié)去問(wèn)看看是否有是需要協(xié)助，這樣處事的老師比較好安排事務(wù)，對(duì)於我們來(lái)說(shuō)也比較彈性，沒(méi)事的話就可以回班上實(shí)習(xí)，有事的話只要做完就可自行離開。
另外，還有最重要的一點(diǎn)，就是主任希望我們有什麼問(wèn)題就可以盡量提問(wèn)，因?yàn)樗膊恢牢覀冃枰颤N，很少會(huì)主動(dòng)告訴我們，所以當(dāng)我們有問(wèn)題時(shí)主動(dòng)問(wèn)，主任及組長(zhǎng)們都會(huì)很熱心的為我們解答，我想在實(shí)習(xí)的這一年中「主動(dòng)」的確是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的重要課題之一。
小學(xué)周記 篇6
星期六，媽媽帶我和姐姐去湖嶺的巾仙溪玩，我們選擇了野外拓展。終于到了，我們買好了票，穿好了裝備，就開始拓展。
第一項(xiàng)是從索道上滑下去，還有走鋼絲、踩木樁、走梯子、爬網(wǎng)，等等我在第三關(guān)時(shí)，一位小弟弟在媽媽陪同下走鋼絲，他沒(méi)有站穩(wěn)，幸好有保險(xiǎn)帶吊著他，所以只有下半身濕了，而我在后面扶著他，他媽媽在前面扶他，并鼓勵(lì)他，說(shuō)：“加油!把腳放在鋼絲上慢慢來(lái)�！钡侵筇吡诵〉艿軌虿恢揖头鲋�，讓他媽媽先上去了，他媽媽上去了，就來(lái)扶著他上來(lái)了。我還一直在媽媽和姐姐她們前面帶著頭。
之后十八項(xiàng)終于完成了，我們心里覺(jué)得開心、自豪。最后，我們知道一位工作人員一直在拍我們來(lái)坐宣傳，我覺(jué)得自己非常有成就，而且很累、很渴。我們就在馬場(chǎng)休息，順便買了三瓶水，看工作人員拍的視頻。
媽媽把自己拍的照片放到了微信上。休息了一會(huì)兒后就走了回來(lái)，脫下裝備，回了家。
小學(xué)周記 篇7
星期一的體育課，劉老師說(shuō)，這節(jié)課我們打棒球。我很期待也很好奇，心想："棒球我還沒(méi)打過(guò)呢，今天我倒要看看這棒球怎么打。"
我們?cè)诓賵?chǎng)集合后，先做了操，然后劉老師讓同學(xué)去拿棒球、棒球棒和架子。劉老師把我們分成了幾個(gè)小組，在每個(gè)小組前放棒球、棒球棒、架子各一個(gè)。老師首先示范了打棒球的動(dòng)作給我們看，然后讓我們來(lái)試試。我排在我們組的第一個(gè)，于是先打。我拿著棒球棒，聽老師一聲哨響，我就對(duì)準(zhǔn)棒球揮了過(guò)去。棒球飛呀飛，滾了好遠(yuǎn)，最后落在了竹林廣場(chǎng)邊。我跑過(guò)去撿球，一回頭，哈哈，和我一起打的同學(xué)們大部分都打偏了，竟然把放棒球的架子打倒了。我撿完球回來(lái)，就把棒子遞給了朱茜婷。朱茜婷也打得好遠(yuǎn)啊，我們都覺(jué)得打棒球很有意思。
這真是一節(jié)開心的體育課!
小學(xué)周記 篇8
在開學(xué)的第一周里，我就嚴(yán)格要求自己，由于我學(xué)習(xí)認(rèn)真，積極發(fā)言，收獲不少。
第一是得到了教師的表?yè)P(yáng)，我覺(jué)得很高興；第二是我得到了七朵美麗的小紅花；第三是我能認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，進(jìn)步很大；第四是我寫的字也比以前更漂亮了；第五是我很快地適應(yīng)了新的學(xué)校學(xué)習(xí)和生活。但是我不能驕傲，媽咪說(shuō)，一切都要靠自己努力，我要繼續(xù)努力，繼續(xù)進(jìn)步。
小學(xué)周記 篇9
星期天，我和爸爸媽媽懷著愉悅的心情來(lái)到天河城百貨。
天河城人來(lái)人往，十分熱鬧。我們來(lái)到兒童專賣區(qū)。柜臺(tái)上擺放著各種各樣的學(xué)習(xí)用品和玩具，真是琳瑯滿目。我看到一樣很新奇的東西，那是一個(gè)會(huì)開花的蛋，這種花的名字叫貓兒臉。我毫不猶豫地把它買了下來(lái)。
媽媽說(shuō)：寶貝，爸爸媽媽買一只手表送給你好嗎？我高興地跳了起來(lái)。我迫不及待地走上賣手表的柜臺(tái)前，我東瞧瞧、西看看，不知該選哪一只好。營(yíng)業(yè)員姐姐走過(guò)來(lái)熱情地說(shuō)；小妹妹你把這只紅色的戴上試試好看不？我?guī)线@紅色的手表照了照鏡子，覺(jué)得挺好的。姐姐又幫我試戴了幾只不同款的。我挑來(lái)挑去最后看上了一只粉色的。
我陪爸爸逛了第二層男裝，幫媽媽在第三層買了女裝，在第四層是家用電器專柜買了個(gè)電水壺，在第五層的兒童服裝區(qū)買了條褲子。第六層是游樂(lè)天地，我在這里開了一次很刺激的碰碰車。
天河城里的商品應(yīng)有盡有，只要我想要的在這里一定買得到。今天收獲很豐富，過(guò)得真開心。
小學(xué)周記 篇10
老師的目光炯炯有神，有時(shí)亮得讓人害怕，有時(shí)眼里充滿了歡樂(lè)，讓人高興，有時(shí)充滿了悲傷、無(wú)奈與憤怒讓人傷心，有時(shí)精神煥發(fā)讓人充滿力量……老師，有著一雙亮閃閃的會(huì)說(shuō)話的眼睛。
一、讓人害怕的目光
上課時(shí)，老師在講臺(tái)上認(rèn)真的在黑板上抄期末復(fù)習(xí)資料，可我呢，卻與我同桌玩了起來(lái)，老師忽然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我急忙拿起筆，裝模作樣地抄復(fù)習(xí)資料，老師巡視了教室一圈，就繼續(xù)抄復(fù)習(xí)資料，我又繼續(xù)與同桌彈起了透明膠，老師突然又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，這可謂是“攻其不備”�。±蠋煹善瘊楒浪频难劬�，一下就“揪”住了我，我趕緊拿起筆，認(rèn)認(rèn)真真地抄起了期末復(fù)習(xí)資料，從此之后，我再也不敢開小差了，就怕又看到了老師那害怕、嚴(yán)厲的那種目光。
二、充滿歡樂(lè)的目光
那一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師發(fā)試卷時(shí)，我提心吊膽的等待著我的分?jǐn)?shù)，保佑��！希望不是一個(gè)可怕的分?jǐn)?shù)：保佑��！希望不是個(gè)恐怖的分?jǐn)?shù)。老師喊道：“張力之，93分�！边�，我不會(huì)聽錯(cuò)了吧！我想。
老師再一次喊道：“張力之，93分！”
從老師欣喜的目光我知道我真正考了93分。那種目光給了我巨大的力量，讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓！
老師的目光，多種多樣，有時(shí)像春風(fēng)一樣，有時(shí)像陽(yáng)光一樣，有時(shí)像暴風(fēng)一樣，無(wú)論哪種目光，都給我動(dòng)力。
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