精選初中周記匯總九篇
忙碌而又充實(shí)的一周又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫周記吧。千萬不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以，下面是小編收集整理的初中周記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中周記 篇1
暑假我們?nèi)チ嗣利惖膹埣医�。在那里我印象最深的是“天門山”。
天門山是張家界海拔最高的山，索道是從城區(qū)到山頂，全長接近10公里。被稱為“世界上最長的索道”。
在索道上我們可以看到張家界的全貌，張家界是那樣的雄偉、那樣的美麗；從索道往下一看，綠油油的田地、蜿蜒曲折的盤山公路、茂密的樹林、深山峽谷都盡收眼底。看著這些支撐索道鋼繩的支柱，大部分都建造在懸崖峭壁之上，這創(chuàng)造了人類的奇跡。不得不讓人為之贊嘆。
經(jīng)過四十分鐘之后，我們來到了山頂。山上有著豐富的植物資源，其中有許多植物都屬于國家保護(hù)品種。山上的森林茂密、怪石嶙峋，還有鳥語花香，簡(jiǎn)直就是一個(gè)絕美的“空中花園”。我們花了三個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，總算游完了山頂。
坐著索道往回走，我們?cè)谥姓鞠铝怂鞯�，然后坐著旅游環(huán)巴，繞過99道彎，來到了天門山洞的下面。媽媽說：“你從山底沿臺(tái)階爬上山頂，數(shù)一數(shù)總共有多少個(gè)臺(tái)階�！蔽乙还淖鳉馀劳炅�898個(gè)臺(tái)階，來到了天門山洞前。累得我筋疲力竭，不過媽媽和爸爸表揚(yáng)了我，路人也為我豎起了大拇指，我的心里還是美滋滋的。
在山洞前，我們留了一張合影，才戀戀不舍地離開了這個(gè)讓我刻骨銘心的地方。這一次旅游確實(shí)讓我難忘。
清涼的微風(fēng)送走了壓抑的學(xué)期，豐富多彩的暑假又伴隨著炎熱的夏日如期而至，孩子們心中樂開了花，在假期中尋找著自己的快樂。夏天是炎熱的，但此時(shí)的孩子們卻是無比愜意的，期盼已久的假期終于來了，孩子們終于可以不受老師家長的管制，淋。
今天我去看了妹妹。妹妹臉圓圓的，紅紅的，像個(gè)紅蘋果，真想咬一口。她肚子大大的，像個(gè)大西瓜，真想吃。我要她叫“姐姐”她叫“姑姑”。我弟弟要她叫“哥哥”她叫“爸爸”，真好玩。我妹妹最大的特點(diǎn)就是怕洋娃娃。
初中周記 篇2
輔導(dǎo)班下課了，我們都擁在一起玩耍。突然聽到“撲”的一聲“巨響”，有人放屁了。放的還是“毒氣彈”，空氣中彌漫著一股臭味。是誰放的��？大家你看看我，我看看你，沒有人承認(rèn)。姜瑞看我在看他，就說：“看什么看，又不是我。”我們又看向了周俊濤，他連忙擺手：“也不是我�！狈蹲雍羁鋸�，他皺著眉頭，捂著鼻子，用手一個(gè)勁地扇著風(fēng)：“好臭啊，這誰放的屁��？”姜瑞懷疑地說：“范子涵，別裝了，就是你放的，我早上看你吃了一個(gè)大番薯，番薯吃了最會(huì)放屁了，肯定是你！”范子涵氣得滿臉通紅：“不是我放的，別冤枉人！”“不承認(rèn)就算了，生什么氣嘛！”姜瑞說完，把周俊濤拉到一邊竊竊私語起來。
過了一會(huì)兒，周俊濤叫道：“誰把我窗臺(tái)上的酸奶給喝了？”姜瑞說：“我知道，是剛才放屁的人喝的。”范子涵急了：“我沒有喝你的酸奶！”
“哈哈哈……”頓時(shí)大家都笑了起來。范子涵這可真是不打自招��！
初中周記 篇3
今天，老師給我們下了一道“命令”——全班自由組合辦手抄報(bào)。
“啊~……手抄報(bào)！開始把快點(diǎn)，抓緊時(shí)間！那肯定需要畫畫，我又沒有畫畫的天賦……哎呀，怎么辦呀……”接到任務(wù)的我不禁為辦手抄報(bào)而發(fā)愁�！鞍�，我們四個(gè)一塊辦吧？”幾個(gè)同學(xué)征求我的意見。在沒有想出更好的辦法之下，我便應(yīng)了聲“好”！
“開工！”我宣布。經(jīng)過一番商量后，我們決定：我負(fù)責(zé)寫文章、拍板、編輯；另一個(gè)同學(xué)畫畫，而剩下的兩個(gè)同學(xué)也不閑著：一個(gè)涂色，一個(gè)抄寫。
說干就干。畫畫和涂色的兩個(gè)同學(xué)已開始了工作：正在一絲不茍的給手抄報(bào)“化妝”……而我呢？正在為文章而構(gòu)思，為排版而設(shè)計(jì)……抄寫的同學(xué)，因我的文章沒寫好，也只能在一邊“干著急”。時(shí)間一分一秒的過去，但我的文章終于寫好了。等了半天的“抄寫員”一把搶了過去，認(rèn)認(rèn)真真的從兩個(gè)同學(xué)精心設(shè)計(jì)的文字框里抄寫……不一會(huì)兒，我們的齊心協(xié)力終于換來了成果——手抄報(bào)“出爐”了。我們松了一口氣，個(gè)個(gè)都拍手叫好“噢，噢~……”
真沒想到，我一個(gè)沒有畫畫天賦的孩子，也能辦出一份理想的手抄報(bào)。在這同時(shí)，我想起了一個(gè)故事：愚公移山。正是因?yàn)樵⒐图胰说凝R心協(xié)力，一條心的相信能把山移開，才會(huì)出現(xiàn)奇跡——山“搬家”了。在這件事上也同樣：如果讓我一個(gè)人辦，我可能辦不了那么理想�？扇硕嗔�，會(huì)畫畫的把畫畫美；寫字的把字寫端正；涂色的把色涂鮮艷；拍板、編輯的把工作“做到家”，和起來，不就繪成了一副漂亮的手抄報(bào)了嗎？從中我明白了，我發(fā)現(xiàn)了：而只有大家一條心，齊心協(xié)力的沖著目標(biāo)一起努力，就會(huì)“萬事大吉”。
我想，這大概就叫“眾人拾柴火焰高”人多力量大吧……
初中周記 篇4
我愛我家
我有一個(gè)幸福美滿的三口之家：能干的爸爸、勤勞的媽媽和好學(xué)的我。
在家中，爸爸媽媽就像我的好朋友，每一天都說說笑笑地過日子，那怕是在回家的路上多么的不高興，只要一踏進(jìn)家門，我的心就像被松綁一樣的簡(jiǎn)單、自如。我的爸爸是一位軍人，雖然很少在家，但是爸爸在家的時(shí)候總是坐在我的一旁，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到不會(huì)的題，爸爸便會(huì)耐心地給我講解。媽媽是一位修改，除了在生活上關(guān)心我以外，對(duì)我的學(xué)習(xí)要求更是嚴(yán)格，比如老師讓背誦的詩啊，課文啊都務(wù)必背熟才給我簽條，我心理雖然有時(shí)候埋怨媽媽太嚴(yán)厲，但我明白媽媽是為我好。
在我成長的環(huán)境中，有令我快樂的一面，也有令我悲傷的一面。爸爸、媽媽和我，一向都像朋友一樣相處，我有什么想法，都樂意告訴爸爸、媽媽。
這就是我和諧美滿的家。我愛我的家，更愛我親愛的爸爸、媽媽。
初中周記 篇5
上個(gè)星期天我做完了作業(yè)就和媽媽一起看新聞，放了好一些的法律講制才到了今天新聞的重點(diǎn)，這次的新聞講的是：一位才22歲的年輕人為了救一位老人而被汽車撞的，他被撞的腿腳多處骨折，還有幾處斷裂，因此不能再站起來，不能再走路，你們想想沒有了腿腳是多么得痛苦，多么的不自由，那位老人去看年輕人的時(shí)候淚流滿面，說著：“我都一把年紀(jì)了，何苦為了我，而傷了你的腿呀！”而年輕人卻說：“沒事，不就沒了自由嗎！我挺得��！”聽了他的說的話，老人才露出一絲微笑。
新聞放完時(shí)，我的眼睛里淚已經(jīng)不止的流出來了，我對(duì)媽媽說：“媽媽，這人好偉大�。【瓦B放棄自己的自由，也要救比人！”媽媽對(duì)我說：“是啊。這世上壞人是有，但好人也有不少��！你呀，長大以后也要在社會(huì)上做一個(gè)好公民啊！”我擦了擦眼淚說：“嗯，我知道了�！�
看了這個(gè)，我不禁想告訴那些壞人：“為什么你們寧愿做人人都討厭的壞人，也不肯做人人敬仰的好人呢？，你們現(xiàn)在改過還來得及。”
初中周記 篇6
暑假，我和媽媽、姑姑、四姨、外公、外婆、弟弟、妹妹、弟弟去爬梵凈山。
梵凈山排隊(duì)的人真是人山人海�。∥搴暮５娜硕紒磉@看風(fēng)景。
我們排隊(duì)排了兩個(gè)多小時(shí)，終于進(jìn)來了，但是剛進(jìn)來“噩夢(mèng)”就降臨在我們身上了，居然下雨了，還好我們帶了雨衣和雨傘，我和八歲半的弟弟穿著雨衣，另外的弟弟妹妹和媽媽他們都打著雨傘。
如果想上梵凈山，必須要坐車子和纜車才能到山腳，才能爬上去。
我和媽媽他們坐著車子開往坐纜車的地方，一路上你會(huì)看見許許多多的樹，而且還有涓涓細(xì)流的小溪，還有一條大龍頭，龍的嘴里還涌出水來，龍頭旁邊還有一座大金佛，最后開了十幾分鐘的車，到了坐纜車的地方。
我們等了二十分鐘，終于等到了，我們陸續(xù)的跳上纜車，最后纜車像飛一樣的速度沖上去，如果你往下看，就會(huì)看到郁郁蔥蔥的原始林海，坐了幾分鐘的纜車后，終于到了梵凈山山腰了。
我們陸續(xù)下車，一下車，溫度就下降了幾度，再加上下雨，就更冷了，我們一個(gè)勁往上爬，八歲半的那個(gè)弟弟他打頭陣，我們就在他身后跟著他，經(jīng)過一兩個(gè)小時(shí)的.奔波，終于爬到了山頂，山頂身后還有兩座山，我們決定爬上那座山。
這就是游梵凈山的收獲。
初中周記 篇7
有人說校園生活枯燥無味,可我卻覺得校園生活是多姿多彩的.
上課的時(shí)候,我們討論激烈,互相發(fā)表意見.有一次,我為了一個(gè)問題和同學(xué)吵架了,大家都各持己見,不能達(dá)成共識(shí).后來,我們冷靜地解決了問題,大家和好了.下課后,我和老師一起談心,下棋,大家融洽相處,談得不亦樂乎;飯后,同學(xué)們互相講心事,解決問題,令我們的友誼之橋更加穩(wěn)固.大家一起笑過,哭過,遇到困難時(shí)互相幫助.校運(yùn)會(huì)時(shí)大家互相喝彩,互相加油,失敗了的同學(xué)我們鼓勵(lì)他,令他重拾信心,不再氣餒.
校園生活多姿多彩,令我獲益良多,領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的樂趣.
初中周記 篇8
一提起補(bǔ)習(xí)班，有人歡喜有人憂，我就是那憂愁的一個(gè)。對(duì)于我來說，補(bǔ)習(xí)已經(jīng)成為了我生活的一部分，由一開始的只報(bào)一科變成現(xiàn)在要報(bào)四科。我知道補(bǔ)習(xí)是我學(xué)到新知識(shí)，鞏固舊知識(shí)的一個(gè)重要途徑，但是，補(bǔ)習(xí)也讓我很苦惱，因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班打擾了我期待已久的寒暑假生活，更是霸占了我平時(shí)本就不多的周末。雖然是放假了，但我卻開心不起來，本來充實(shí)的兩天的休息時(shí)間縮水后只剩下一天了，一想到短短的一個(gè)月內(nèi)有三分之一的時(shí)間都要在補(bǔ)習(xí)班度過，我就覺得生活一片黑暗。我的假期無一逃過補(bǔ)習(xí)班的魔爪，補(bǔ)習(xí)班在假期里的角色就是我第二個(gè)家。那看似很短的十幾天，對(duì)我來說卻格外漫長，每天都要七點(diǎn)起床上課直到晚上九點(diǎn)半才能回家，真想對(duì)家長吐槽一句“你也來試試看�。 �
但換個(gè)角度想，每個(gè)家長都希望希望孩子們?cè)诩倨趨⒓右恍┭a(bǔ)習(xí)班，希望在下個(gè)學(xué)期能夠有很大的進(jìn)步。或許在大人們的眼中，只有補(bǔ)習(xí)才能充實(shí)孩子們的假期生活，只有補(bǔ)習(xí)才能查漏補(bǔ)缺，溫故知新，從而提高孩子的成績。于是，各種各樣的補(bǔ)習(xí)班在家長們的“擁護(hù)”下接踵而至，闖入了我們的假期生活，讓我們換個(gè)地方上學(xué)。但是我認(rèn)為，既然稱它為“補(bǔ)習(xí)”，就是補(bǔ)充學(xué)習(xí)，就是在補(bǔ)充舊的知識(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)。假期里的時(shí)間是珍貴而易逝的，想到這里，我倒有些理解為什么我媽拼死都要讓我去補(bǔ)習(xí)班了。
其實(shí)假期提高學(xué)習(xí)效率的一種有效方式就是參加補(bǔ)習(xí)班，對(duì)于我們中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)當(dāng)然是最重要的了，而假期的補(bǔ)課不僅讓我們學(xué)習(xí)到了新的知識(shí)，更讓我們有了一種領(lǐng)先別人一步的感覺，可以讓我們?cè)谛聦W(xué)期的學(xué)習(xí)中信心百倍，奮勇向前。補(bǔ)習(xí)，不僅補(bǔ)充了我們的知識(shí)，更增強(qiáng)了我們的信心。
在漫長而又短暫的假期里，適當(dāng)?shù)难a(bǔ)習(xí)對(duì)我們是沒有壞處的，反而，它會(huì)讓你更加自信，起早貪黑的生活其實(shí)也沒有什么不好，畢竟你是早睡早起，大大減少了坐在電腦前玩游戲虛度光陰的現(xiàn)象。以積極的心態(tài)去面對(duì)補(bǔ)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，補(bǔ)習(xí)其實(shí)也是一件非常快樂的事情。
初中周記 篇9
星期二，一堂體育課，原以為又是跑兩圈就自由活動(dòng)。沒想到跑完后老師把大家召集起來，說：“今天我們玩?zhèn)�貼膏藥游戲吧！”貼膏藥？怎么玩的呢？大家覺得很好奇。等老師講解完了以后我們才恍然大悟。原來，就是先把男生女生分開，兩人一組，各圍成一圈，然后選其中一個(gè)組的任一人去追另一人，被追的人在被追到前可以站到任何一組旁，這個(gè)組最邊上的人就成為下一個(gè)目標(biāo)，如果被追上的話，那被追上的人就得反追追他的人。同學(xué)們聽了后都興致昂然，個(gè)個(gè)摩拳檫掌，躍躍欲試。
游戲開始了，同學(xué)們都虎視眈眈地盯著第一組被追的袁帥力，期待他站到自己邊上讓自己成為下一個(gè)目標(biāo)，有參與游戲的機(jī)會(huì)。譬如胖哥張偉棟，瞧他瞪著大眼一眨不眨的緊張勁，有趣極了。追袁帥力的是邊修銘，邊修銘的動(dòng)作略顯笨拙，袁帥力則像猴兒似的靈活，蹦來跳去，把可憐的邊修銘同學(xué)耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，直到邊修銘大汗淋漓，累得手拄膝蓋直喘粗氣。袁帥力才輕松地站到石旻昊旁邊。該湯桂昂上場(chǎng)了。本來慘兮兮的邊修銘一見對(duì)手成了湯桂昂，馬上嘴角一沉眉毛一揚(yáng)，雙眼發(fā)出自信的光芒。作為他的死黨，我知道他要發(fā)威了，準(zhǔn)備重振雄風(fēng)。果然不出所料，他在很短的時(shí)間內(nèi)追上了湯桂昂……隨著游戲的進(jìn)行，同學(xué)們你追我趕興致越來越高……
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