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我的老師周記(通用41篇)
時(shí)間乘著年輪循序往前,一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了,相信大家都倍感充實(shí),收獲良多吧,現(xiàn)在的你想必不是在寫周記,就是在準(zhǔn)備寫周記吧。那么好的周記是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的我的老師周記,歡迎大家分享。
我的老師周記 1
新學(xué)期,來了一位新老師,瘦瘦長長的臉上架著一副寬邊眼鏡,笑起來,鮮紅的嘴唇往上一翹,瞬間,又回到那嚴(yán)肅的模樣,這就是我的數(shù)學(xué)老師——趙老師。
每當(dāng)上課,他總先來段“開場白”:先讀題目,再說要求。緊接著平平淡淡、毫無激情地問一句:“有信心嗎?”毫無疑問,我們肯定回答“有”。上課中,每一個(gè)人的所作所為都逃不過他犀利的眼睛,只要一眼發(fā)現(xiàn)有人做小動作,或者竊竊私語與數(shù)學(xué)無關(guān)的事,他便立刻走到那位同學(xué)跟前,把隨身攜帶的`紙,“啪”,放在那位同學(xué)的桌上,便繼續(xù)上課,那位同學(xué)無可奈何地?fù)u搖頭,拿出筆,在紙上寫上自己家的電話號碼,等待不測的命運(yùn)……
一次,天氣悶熱,教室里的風(fēng)扇“呼呼呼”地轉(zhuǎn)個(gè)不停,一位同學(xué)說:“不知怎么回事,上其他課,教室像火爐,上數(shù)學(xué)課,卻像在下雪,‘冷’得我起雞皮疙瘩!”旁邊一位同學(xué)附和著:“對,對,我也有這種感覺!”我笑著說:“你們也太夸張了吧!趙老師真有這么大的魔力嗎?”“可能,可能!”不知是誰插了一句。
見過太多溫柔可親的女老師,來了這樣一位與眾不同的男老師,也非常難忘喲。
我的老師周記 2
小草,把春天的門打開;鮮花,把夏天的門打開;碩果,把秋天的門打開;寒雪,把冬天的門打開;老師,把智慧的門打開。而我的班主任卓老師用老師的新觀念新思路把我們的心靈打開。
我們班是全校有名的調(diào)皮鬼班級,卓老師年輕也是愛玩的年齡,卻還要承擔(dān)起教育我們這些調(diào)皮鬼的重任,這能行嗎?你別說,卓老師還真有一套,自從上學(xué)期在卓老師的帶領(lǐng)下,我們班的調(diào)皮鬼也懂事了,學(xué)習(xí)興趣也上來了,上課做小動作的也少了……
卓老師還是位時(shí)尚達(dá)人,不僅服裝樣式新穎,給人新潮的感覺,老師的教育方法也別具一格。老師不用題海戰(zhàn)術(shù),而是根據(jù)每位學(xué)生學(xué)習(xí)程度的差異選擇性地布置作業(yè)。如基礎(chǔ)差的把最基礎(chǔ)的掌握牢固,中等的要多閱讀來提高水平,上等的再加強(qiáng)閱讀寫作能力。不光在教學(xué)方面有獨(dú)特呢,老師對待學(xué)生犯錯(cuò)誤也有獨(dú)特的'處理方法。這不,現(xiàn)在學(xué)生沉迷游戲是普遍現(xiàn)象,這下可急壞了老師和家長。可卓老師卻像個(gè)心理醫(yī)生一樣耐心地開導(dǎo)我們,為此還專門用一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行以《學(xué)生該不該玩游戲》為主題開展辯論會,讓我們暢所欲言地發(fā)表自己的看法,我們幾個(gè)針鋒相對,那場面是既熱烈又激烈。通過這次辯論會,我們懂得了怎么去玩,什么時(shí)候去玩,玩些什么游戲。我們感覺卓老師就像我們的朋友,平易近人!办o靜的深夜群星在閃爍……”一曲悠揚(yáng)的歌唱出我們對老師的愛。在屬于老師的節(jié)日到來之時(shí),我用這篇文章表達(dá)我對老師的崇敬。感謝卓老師和每一位老師們的教誨之恩。
我的老師周記 3
每天在我們的教室里度能見到一個(gè)留著一頭烏黑烏黑的長頭發(fā),圓圓的眼睛黑黑的,亮亮的,就像鑲嵌著一對黑寶石一樣,明亮照人的臉上露著可親的笑容,她就是我的語文老師:黃老師。
黃老師講課很生動。記得老師在講“可愛的小生靈:松鼠”的時(shí)候,老師先打開電腦,臉上帶著微笑讓我們仔細(xì)觀察圖片,看看我們都發(fā)現(xiàn)了什么,然后再讓我們結(jié)合課本說一說。同學(xué)們都紛紛舉起了手,只見有的同學(xué)說松鼠很可愛,很機(jī)靈;有的說松鼠跑到很快,毛茸茸的很招人喜歡;還有的說松鼠很聰明,它們把自己的窩搭得又好又舒服。老師見大家說了這么多臉上的笑容就別提多燦爛了,又給我們講了一些書上沒有的知識。
別看老師講課中帶著笑容,可老師對我們的'要求是很嚴(yán)格的。一次,我的黃岡寫的不認(rèn)真,字也寫得不好,錯(cuò)題很多。老師把我叫到身邊,很嚴(yán)肅的批評了我,并要求我寫出四百字的說明書,然后才給我仔仔細(xì)細(xì)的講錯(cuò)題,直到我明白為止。
這就是我的語文老師,我又敬又怕的語文老師,我喜歡我的語文老師。
我的老師周記 4
我的老師相貌平凡,但是她卻比母親偉大,比爸爸嚴(yán)厲。她是一位關(guān)心我們學(xué)習(xí)的老師,就算是熬夜幫我們查找資料她都會做。
記得有一次上課,我趁老師不注意輕輕撕開奶糖外面的糖紙,然后把奶糖塞進(jìn)嘴里。為了防止老師發(fā)現(xiàn),我把書立起來,在享受這奶糖的美味。雖然,我我立起了書但是逃不過老師的火眼金睛。老師當(dāng)場點(diǎn)了我的.名字,讓我站了起來。說實(shí)話,在那時(shí)侯我的火氣真的很大,真想把老師痛扁一頓但是我又想了想真的是我不對。老師這樣是為了我好,為了我的未來,讓我好好的學(xué)好知識,不要讓我走向歧途。
這位老師,她不僅僅是一位老師。她是一位辛勤的園丁她用辛勤的汗水哺育我們這些祖國的花朵;她是一根蠟燭,默默的燃燒,為我們照亮美好的前途;她是一只春蠶,為我們吐絲,然后默默犧牲。老師啊!我該如何感激您啊,我對您的敬佩是用語言描述不出來的,老師您是無私的,老師您為了我們的學(xué)習(xí)費(fèi)盡心思,為了我們您臉上又多了幾條皺紋了。老師,我答應(yīng)您,我一定會好好學(xué)習(xí),我會用我的成績來證明我是不會辜負(fù)您對我的期望的。
我的老師周記 5
在我讀六年小學(xué)的過程中,教我的老師有很多。有比較嚴(yán)肅的,也有比較幽默的。但是令我最難忘的就是現(xiàn)在教我們的數(shù)學(xué)老師-辛老師。
辛老師由于眼睛近視,戴著一副眼鏡。在著副眼鏡的背后,老師那雙炯炯有神的眼睛,隨時(shí)觀察著學(xué)生的一舉一動。當(dāng)學(xué)生不認(rèn)真聽講時(shí),老師的眼睛就會放電,讓學(xué)生不得不聽講。在眼鏡下面有一個(gè)不大不小的鼻子。在下面還有著一張巧嘴。什么話在他的口中就能升級。
最精彩的的還是老師講的課了。老師講課特別的幽默,經(jīng)常吧死的說趁了活的。有時(shí)候還會讓我們捧腹大笑。在講練習(xí)題的時(shí)候,總是把題講得那么詳細(xì),讓同學(xué)們聽得明明白白的。有一次,我門的考試不理想,他非常的不高興。臉上也沒有絲毫的`笑容。為了我們的學(xué)習(xí)老師常常為我們操心。那么多的練習(xí)題,老師一個(gè)不落的講給我們聽,讓我們聽懂。他還讓我們懂得了許多道理。老師也特別的愛體育,他常常在課外時(shí)間去打乒乓球,他打乒乓球非常厲害在我們學(xué)?墒浅涣鞯摹:芏嗳硕即虿贿^他呢。啊!辛老師你是我最難忘的老師。
我的老師周記 6
我是一名學(xué)生,在我的心中。
語文老師是最慈祥、最善解人意的老師。
我的語文老師是一位50多歲的男教師,他有一對炯炯有神的大眼睛,似乎很威風(fēng)的鼻子,和一口“飽經(jīng)風(fēng)霜”的.大嘴。他身材很魁梧,而且看起來特別的淳樸。最讓我難以忘懷的就是他那帶有鼓勵、稱贊的微笑。
又一次上語文課的時(shí)候,我沒有注意聽講,他像爺爺一樣輕輕的對我說;“注意聽,別溜號”。話語是那樣的親切。從那之后,我每堂語文課都認(rèn)真聽講,積極發(fā)言。而每當(dāng)我發(fā)言的時(shí)候,他總是仔細(xì)的思考一遍,我回答的對不對,合不合理。如果我說得對,他就會高興的說;“好!說的挺好!坐。”相反,我如果說錯(cuò)了,他就會說;“說的不對,再仔細(xì)想一想”。然后擺擺手,顯示要我坐下。
他經(jīng)常要我們多做練習(xí)冊,而我卻對語文這門課有著獨(dú)特的見解;只要寫好作文,就如同人有大腦一樣。所以我不愿意做練習(xí)冊。而他和別的老師不同,別的老師如果知道學(xué)生不做練習(xí)冊,一定會大發(fā)雷霆。他卻語重心長的對我說:“不著急,慢慢寫,寫完再給我送去。”為了自己的顏面,我只好寫完了。
直到現(xiàn)在,我終于明白了;練習(xí)、練習(xí)、在練習(xí)“這句箴言。因?yàn)槲易鐾曛,考試成績也下來了,我竟然得了第一名。我的成績果然有了長足的進(jìn)步。在此我也奉勸其他莘莘學(xué)子,一定要多練習(xí)!
我的老師周記 7
你想知道我的老師嗎?現(xiàn)在就讓我來介紹一下吧!
我的老師有著白里透紅的皮膚,她走過的地方都會留下陣陣清香。
老師的眼睛是一個(gè)學(xué)習(xí)氣象臺,當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r(shí),老師會用鼓勵的目光告訴我們不要驕傲,應(yīng)該繼續(xù)努力!如果我們犯了錯(cuò)誤,老師就會用嚴(yán)厲的眼神讓我改正缺點(diǎn),做個(gè)乖孩子。
老師有一張櫻桃小嘴,紅紅的嘴,像涂了胭脂似的,老師總是笑容滿面,一笑就有兩個(gè)小酒窩。
老師有一雙纖纖玉手,她批作業(yè)也非常認(rèn)真、仔細(xì),只要有一點(diǎn)錯(cuò)誤,就會打上大大的紅叉叉;老師的手也很靈活,做的.手工都栩栩如生。
對了,老師還有一顆善良的心。有一次,我的同班同學(xué)小晨掉進(jìn)了學(xué)校的大水池,還好被高年級同學(xué)救了起來。不到一會,這消息一傳十,十傳百,傳到了我們老師的耳邊。老師急了,連忙把自己的大衣披到了小晨身上,而那時(shí)又是冬天,老師冷得直發(fā)抖,她打電話給小晨的媽媽,她媽媽急忙把衣服送到學(xué)校,同班同學(xué)換上衣服,對老師說了一聲:“謝謝老師!”這一幕深深地印在了我的腦海里。
我喜歡我們的老師,因?yàn)樗且粋(gè)美麗的老師:我喜歡我們的老師,因?yàn)樗且粋(gè)善良的老師。
我的老師周記 8
在我的心里,我的老師永遠(yuǎn)都是最漂亮的。我的老師姓宋,她不僅是我的語文老師,還是我的班主任。她有著長長的秀發(fā),圓圓而可愛的臉蛋,知書達(dá)理的品格。我的宋老師講課非常的有趣,聲情并茂,時(shí)而傾情朗讀,時(shí)而動情高歌,只是不知為什么我們的語文成績就是提不上去。
每次小測驗(yàn)完,老師都會安排我們把各自的成績改出來。只是,我們總是讓她失望。
那是月考后的第一個(gè)晚自習(xí),我們正在講課件,老師推門而入。她氣呼呼地喊:“你們知道自己的語文有多差勁嗎?英語排第一,數(shù)學(xué)排第二,語文卻是最后一名……”老師剛說完,有人竟撲哧笑了出來。我不知道這種笑什么意思?是嘲笑還是譏笑?難道該嘲笑的是老師?
“盡管期中考試不是多么理想,但是畢竟已經(jīng)過去。希望我們能拼一把,爭取在期中考試中有大的`進(jìn)步!崩蠋熭p輕地嘆息著。是的,該加油了,我們怎么舍得為我們傾其所有的老師再次傷心呢?
從那天起,一向認(rèn)真嚴(yán)肅的她更加拼了——課余,飯后,早起,晚歸……一點(diǎn)一滴,我們風(fēng)雨同舟。
謝謝您,老師,我們都愛您。您辛苦了!
我的老師周記 9
一次語文課上,佟老師剛走進(jìn)教室,同學(xué)門就被她那文靜、親切的樣子感染了,同學(xué)門的心情一下子輕松了好多,接著,老師就開始講課,她說:“同學(xué)們,你們知道人類是怎么來的嗎?”大家開始不約而同的說著人類從猿到人的變化過程,老師精彩的給我們講解著,同學(xué)們聽得入了迷,課后大家都說新來的老師真是了不起,在愉快輕松的課堂里就把要掌握的知識記住了。
我們的'焦老師還很幽默呢,有一次上課時(shí),一個(gè)同學(xué)在小聲的說話,老師輕輕的走過去,對他說:“要不要給你再來杯茶,再找一個(gè)人陪你聊?”同學(xué)們哈哈大笑,從此以后,上課時(shí)再也沒人敢說話了。
讓我記憶猶新的是老師講她小時(shí)候的故事:那時(shí)候,每個(gè)家里的條件都不好,老是想上學(xué),可自己的家長不讓,她苦苦哀求著,最終才得到那兩三塊錢的學(xué)費(fèi)。聽到這里,同學(xué)們都不做聲了,感到了那個(gè)時(shí)候的環(huán)境是多么的艱苦。
這就是我的老師,我愛我的老師!
我的老師周記 10
我的老師姓楊,是位女老師。她四十多歲,是一位經(jīng)豐富的老師。她的頭發(fā)不多,老師干脆把它剪了,還燙了起來,讓人看起來十分干練。老師戴著一副眼鏡,她眼睛雖然不大,但總是炯炯有神的樣子,十刻關(guān)注著我們的一舉一動。
老師上課時(shí)要求很嚴(yán)格,她總是先檢查背誦,然后檢查作業(yè)情況……樣樣過硬后,才開始講課文。如果哪位同學(xué)作業(yè)寫得不好,她臉上的笑容就會消失,嚴(yán)厲地批評那位同學(xué)。如果上課時(shí)同學(xué)們積極發(fā)言,老師就會露出滿意的笑容,還會為此大在地表揚(yáng)我們呢!
楊老師不但課講得彩,而且在生活上也很關(guān)心我們。記得我在參加夏令營時(shí),不知怎么得,我一個(gè)勁兒地咳嗽,當(dāng)時(shí)自己并沒有在意,可老師聽見后沖了一杯“板藍(lán)根”給我,不知是老師的.關(guān)心,還是藥的效力,我的嗓子一下子舒服多了。后來幾天,老師還常問我了怎么樣?我不知該說些什么,但心里默默地感激著楊老師……
學(xué)校里的老師有很多,有幽默的,有溫柔的,可我最喜歡的還是我的班主任——楊老師!
我的老師周記 11
我的老師姓王,大約20多歲,王老師的教學(xué)方法很好,上課的時(shí)候,我們都聽得非常輕松。
王老師中等的個(gè)子,脾氣很溫順,頭發(fā)長長的,烏黑透亮。大大的.眼睛下面有一個(gè)能聞到各種各樣的鼻子。最下面是一張靈巧的嘴巴。王老師不但長得漂亮,還非常有知識,不管我們問什么問題,老師都會一一回答我們。
有一次,太陽升得老高了,我才開始穿衣,這時(shí)看見太陽升到當(dāng)頭頂了,又開始發(fā)愁了,心想:到學(xué)校的時(shí)候,肯定又挨老師罵了,沒想到我到學(xué)校的時(shí)候,老師卻說:“沒關(guān)系,才上自習(xí)!”聽完老師說的這一番話,我才知道老師在哄我。
還有一次,大家都被“素”字難倒了,于是,我便自告奮勇,去問老師,老師說:“是素字!薄八,老師,素是什么意思?”老師聽見了,想了想,便說:“你最喜歡吃什么菜?”我聽了,想:這個(gè)我問題肯定和“素”字有關(guān)系。于是說:“素菜!薄皩α耍鼐褪撬夭说乃亍!庇谑俏冶惆汛鸢父嬖V同學(xué)。他們便飛快的寫起來。
這就是我的語文老師,怎么樣?
我的老師周記 12
現(xiàn)在老師工作量很大很辛苦,很負(fù)責(zé)任,老師布置的作業(yè)很多,老師放學(xué)后會把上課不認(rèn)真的人留下老師有時(shí)會批評同學(xué),老師有時(shí)也會鼓勵同學(xué)。
假如我是老師,我會關(guān)心,愛護(hù)同學(xué)。學(xué)生書沒帶,我會借給他。學(xué)生在玩危險(xiǎn)游戲我會過去制止他們。會給他們講道理。有人受傷了,我會帶他去上藥。下雨了時(shí)有人沒帶傘。我會把自己的借給他。學(xué)生遇到不會做的題,我會耐心的教他。
假如我是老師,在工作上要認(rèn)真對待,課前準(zhǔn)備要充分。上課講課要生動,作業(yè)要按時(shí)改完。
假如我是老師的話,我會對學(xué)生很好。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)了時(shí),我會耐心跟他們談話講道理,不會罵他,更不會打他們。每天的家庭作業(yè)我不會布置很多但我會檢查他們完成的'情況。我會跟學(xué)生們打成一片,對待他們像自己的孩子一樣。
我長大了一定要當(dāng)一名教師。
我的老師周記 13
林艷老師,您深入淺出,有永不浩竭的高深智慧,指引我們永攀科學(xué)顛峰。
記得有一次,您發(fā)燒了。還堅(jiān)持給我們上課。我們知道您很難受,可是您為了我們考好試,因?yàn)槟r(shí)臨近期末考試了。您說完之后,我想了很久,世界上能有幾個(gè)像您這樣的老師。對我們學(xué)生這么盡心盡力。
還有一次您為了批改我們的試卷,整晚沒睡。第二天來,我哭了。像您這么努力,就為了幫我們改考卷。而且,您的病還沒好啊。像您這樣,不行啊。我跟你說明天再該也可以嘛。您卻說不行不行,我答應(yīng)你們今天發(fā)考卷的.……
老師您就像一個(gè)辛勤的園丁,對我們無微不至。您就像蠟燭燃燒自己,照亮別人。您是美的耕耘者,美的播種者。您是春蠶,吐盡自己最后一根絲線。您是人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔!
我的老師周記 14
陳老師是我們的英語老師,她20多歲,個(gè)子不高不矮,身材苗條。陳老師有一雙很特別的眼睛,每當(dāng)我上課開小差的時(shí)候,老師就會向我投來嚴(yán)厲的目光,這時(shí)我會馬上坐端正;每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,陳老師又會向我投來鼓勵的目光,讓我信心倍增。
陳老師是我們的班主任,所以她比別的'老師更關(guān)心我們。有一次,我肚子疼得特別厲害,陳老師連忙跑過來親切地問道:“你要不要上廁所?你的肚子現(xiàn)在還疼嗎?”聽了這些話,我的肚子少疼了許多。又有一次,因?yàn)槲覌寢屚韥斫游遥揖妥诮淌依飳懽鳂I(yè)。陳老師從辦公室走了出來,關(guān)切地對我說:“要不要去我辦公室?”我答應(yīng)了,來到辦公室,又看見陳老師在一刻不停地批改同學(xué)們的作業(yè),一直到我回家,陳老師還在辛苦地工作著。
我為我有這么一個(gè)好老師而感到驕傲和自豪!
我的老師周記 15
我最喜愛的是教我們四年級數(shù)學(xué)的李老師,他很特別。
在他的'課上,我們都不敢開小差,全神貫注地聽講。
有一次,李老師正在講課,不知怎么地,李宇軒突然大叫一聲:“啊!”。老師瞪著李宇軒,生氣地說:“李宇軒,我剛才講什么!”,李宇軒一句話也不說,我們也被嚇得大氣不敢出。
不過老師也有幽默的時(shí)候。有一次,我們正在自習(xí)時(shí),朱梓源在下面偷偷地玩,他見老師沒有發(fā)現(xiàn)他,便越來越瘋狂,繼續(xù)玩。這時(shí),老師神不知鬼不覺地“飄”到他的面前。他沒有發(fā)現(xiàn)老師,在那一邊偷笑呢。老師“咳”了一聲,他說“干嘛!”我們哈哈大笑。他一回頭,發(fā)現(xiàn)老師正看他。老師一本正經(jīng)地說:“朱梓源同學(xué),我姓李,不姓‘干’”。我們聽了,便都哈哈大笑起來。
怎么樣,我們的李老師特別吧!他既嚴(yán)厲又不失幽默,我們都很喜歡他,喜歡數(shù)學(xué)。在他的調(diào)教下,我們班的學(xué)習(xí)成績在學(xué)校也一直是名列前茅。
我的老師周記 16
小學(xué)階段給我印象最深刻的是我的數(shù)學(xué)老師。老師是男的,今年四十五歲。他濃濃的眉毛,大大的眼睛,高高的.鼻梁上架著一副眼鏡,烏黑烏黑的頭發(fā)上還有幾根銀絲。
記得一次,早上我喝了一瓶涼牛奶,上課時(shí)肚子就突然疼了起來,疼的腰都直不起來只好趴在桌子上。當(dāng)時(shí)正在上數(shù)學(xué)課,老師走過來看著我說:“你怎么了,要不要緊”?我說:“肚子疼”。老師讓我先趴著休息一會,我的肚子咕咕嚕嚕的翻騰著突然吐了出來,老師趕緊讓同桌王曉剛給我清洗桌子,自己連忙到醫(yī)務(wù)室端來一碗藥讓我喝下去。我看著藥,流下了感動的淚水。
放學(xué)后,老師開車把我送回家。后來還幫我補(bǔ)上落下的課程,還對我說:“以后早上千萬不能吃涼的東西”。
這就是我那敬愛的老師。
我的老師周記 17
我們班的語文老師張老師對我們非常好,只是學(xué)習(xí)上對我們“壞”罷了。
張老師對我們要求十分嚴(yán)格。每講完一個(gè)單元必復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)必提問,提問必有我挨批評的份,因我總不愛復(fù)習(xí)。最可惡的是:他能知道我哪些問題不會,特好提問我不會的問題,簡直是專門跟我做對。說到這里,你肯定想問,這么壞的老師有什么可滿意的?就是他這么“壞”,才使我喜歡上學(xué)語文。我發(fā)現(xiàn)老師提問的'問題,總會在考卷中出現(xiàn)類似的題,原來復(fù)習(xí)并不是瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟。發(fā)現(xiàn)這些后,我就開始重視復(fù)習(xí),結(jié)果你一定會猜得到:提問時(shí),我不僅不挨批了,考試成績還直線上升。你會覺得這樣的老師不值得喜歡嗎?
不僅如此,他還關(guān)心同學(xué)們的飲食起居。這不,前幾天,有一位同學(xué)在家嘔吐了一晚上,原來他睡前吃了一個(gè)蘋果。老師怕再出現(xiàn)這樣的事,就特別囑咐大家:睡前切莫吃生冷和不易消化的食物。是不是有點(diǎn)像父母?
看,這么“壞”的老師,居然教著我這樣不懂事壞學(xué)生,我豈不是是三生有幸?
我的老師周記 18
老師像溫暖的陽光照耀著我們這些小苗茁壯成長;老師像指路牌,在迷失方向時(shí)為我們指引方向;老師像茂盛的葉子,用強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的'花骨朵。
老師總是在為我們無私地奉獻(xiàn)著。
我的班主任寇老師,個(gè)子不高不矮,一雙眼睛鑲嵌在圓圓的臉上。這雙眼睛會說話。當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候,那雙眼睛會說:“你們把我惹生氣了!蔽覀冏龀龀煽兊臅r(shí)候,那雙眼睛會瞇成一條縫,像是在說:“你們真是太棒了!”寇老師對我們幾慈愛溫馨又嚴(yán)格。
有一次我生病了,來到學(xué)校無精打彩地趴在桌子上。老師走過來關(guān)心地問:“你怎么了,生病了嗎?”老師摸了摸我的腦門,“頭這么燙,是發(fā)燒了,我給你的家長打電話吧!”
一股暖流流進(jìn)我的心里,覺得暖暖的。中午的時(shí)候,媽媽沒來,老師就給我吃了一包退燒藥。我趴在桌子上休息,覺得有人在摸我的頭,以為是媽媽,原來是老師。老師的溫暖,讓我覺得像媽媽一樣。過了一會兒,媽媽才把我從學(xué)校接走。
寇老師在學(xué)習(xí)上對我們要求嚴(yán)格。有一個(gè)同學(xué)把3×6算成了28,老師把那個(gè)同學(xué)叫到辦公室,幫他認(rèn)真計(jì)算幾遍,直到他不馬虎了為止。
我從心里敬佩我的寇老師。
我的老師周記 19
新學(xué)期開始了,我們換了一位新語文老師。經(jīng)過一段時(shí)間的接觸,我發(fā)現(xiàn)她是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。下面,請聽我慢慢講來。
我的老師姓王,她的臉圓圓的,有一雙又大又圓的眼睛。這雙“火眼金睛”,總是能捕捉到不計(jì)其數(shù)的小動作。王老師還有一對敏銳的耳朵。每次都可以接收到同學(xué)們交頭接耳的聲音。王老師的個(gè)子雖然不是很高,但看上去和藹可親。
王老師判作業(yè)時(shí),眉毛有時(shí)舒展著,有時(shí)緊鎖著,那雙“火眼金睛”里,烏黑的眼珠像算盤上的珠兒一樣,飛快地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。那支隨身攜帶的紅筆,在作業(yè)本上“唰唰”地寫著,像紅衣舞者在舞蹈。
王老師上課時(shí),講話的聲音非常宏亮。當(dāng)我們遇到重點(diǎn)時(shí),她總會大聲強(qiáng)調(diào)。這不僅能讓我們認(rèn)識到內(nèi)容的重要性,還能集中走神者的注意力。王老師的課外知識也很豐富。前天給我們講解了《三國演義》的'相關(guān)知識,昨天給我們補(bǔ)充了西漢史學(xué)家——司馬遷的故事,今天又講述了藺相如和廉頗的故事。她講得非常詳細(xì),我們聽得很認(rèn)真,全班的注意力像磁鐵般吸在她的身上。
但每當(dāng)我看到王老師把一根長長的粉筆用得又短又粗,端著水大口大口地喝著時(shí),我就會對她那種認(rèn)真負(fù)責(zé),無私奉獻(xiàn)的精神打心眼里佩服和感動。
我的老師周記 20
我的老師是一個(gè)可愛、機(jī)智、親切、勇敢的一位教師,但是我最佩服她那種把我們當(dāng)做她的親人一樣照顧我們的精神。
記得有一次,我們和劉老師借球。有一位同學(xué)徑直走進(jìn)體育室,當(dāng)時(shí)劉老師正在體育室,可這位同學(xué)問也不問就走上前拿球。這時(shí)劉老師說:“不借”,這位同學(xué)只好走出門口。我們急著問借到球了沒有,她搖搖頭說:“不”。我們都很失望。不久,管老師(我的老師)就從樓梯里下來,臉上有一種著急的感覺,但是那位借球的同學(xué)跟老師講述整件事,老師就動起雙腳走到劉老師面前,說:“劉老師,為么不借球給我們班的同學(xué)?”劉老師說:“因?yàn)樗麄儧]禮貌,所以我就不借他們!崩蠋熅妥叩轿覀兠媲罢f:“你們?yōu)槭裁礇]有禮貌去對他人呢?你們對他有禮貌,他就會尊重你的”。然后就說:“好了,今天不玩了回家吧!苯又抛唛_了。不一會兒消失在我們的面前。
對,老師說的.對。你尊重他人,他人就會尊重你。老師就像我們的媽媽一樣照顧著我們的成長,當(dāng)我們需要學(xué)習(xí)時(shí)侯,老師就出現(xiàn)在我們的眼前,當(dāng)我們被人欺負(fù)的時(shí)候也會在保護(hù)著我們,好像天試用雙手保護(hù)著我們,當(dāng)我們需要老師的時(shí)候,老師也會在我們面前出現(xiàn)。
。±蠋熣?zhèn)ゴ螅?/p>
我的老師周記 21
一天,烏云密布,好像要下雨似的,鳥兒落在樹枝上,知了一聲也不叫,花朵低著頭,像被罵過似的',太陽公公陰沉著臉,這一切好像會有一件特別離奇的事情要發(fā)生!
叮鈴鈴,下課了,我和同學(xué)們開開心心地跑到走廊里玩捉迷藏。當(dāng)我們玩得正高興時(shí),酈老師怒氣沖沖地向我們走來,我害怕得心砰砰直跳,心想:“我沒做錯(cuò)什么事情呀!”
突然,一道紅光閃過,酈老師搖身一變,變成了一個(gè)全身紅色,非常帥氣的蜘蛛俠!我很崇拜地看著她,只見她雙手一伸,手掌里飛出一條條蜘蛛絲,咻的一聲,掛在了天花板上,接著一下一下地蕩到了我面前。我很好奇地看著她,支支吾吾地說:“酈老師,您怎么變身了?可不可以教教我?”蜘蛛俠用洪亮的聲音說:“可以啊,等你表現(xiàn)更好的時(shí)候就教你本領(lǐng)!”說著從身后變出一刀本子,“來,你先幫我發(fā)一下課堂作業(yè)本!痹捯粑绰,蜘蛛俠又一蕩一蕩地走了。
我急忙拿起本子,心里喜滋滋的,自言自語地說:“我今天運(yùn)氣真好,居然碰到了大名鼎鼎的蜘蛛俠!”
我的老師周記 22
有很多老師教我:袁先生,他講課生動有趣;周先生,他有時(shí)認(rèn)真,有時(shí)隨和;還有“掛斷電話微笑的王老師。但是我最喜歡的老師,也是我最想感謝的老師是語文老師——周小姐走了。
周小姐的頭發(fā)是黃色的,有時(shí)她把它披在肩上,有時(shí)她梳著馬尾辮。她戴著一副有色眼鏡,看起來像一個(gè)十七八歲的小妹妹。她的嘴總是微微傾斜,給人一種親切和平易近人的`感覺。如果你把周小姐作為一個(gè)整體來看,你肯定會發(fā)現(xiàn)她很時(shí)髦。
周老師的表情很嚴(yán)肅,但她的聲音很甜美,讓人非常喜歡她的課。如果上課有問題,周老師會停止講課,一動不動地看著同學(xué)。這位同學(xué)似乎也意識到周老師正在看他,馬上就要坐直了。周老師也繼續(xù)用她甜美的聲音給我們講課。
你不能想象,雖然周老師上課很認(rèn)真,但課后她卻很隨和。我們和她開玩笑。她只是笑著說。然后呢,然后呢?”
這是我們班一位優(yōu)秀而負(fù)責(zé)任的老師。在這里,我想大聲對周老師說:謝謝你!周小姐。你不僅教給我們知識,還帶給我們?nèi)碌男@生活!”
我的老師周記 23
我們的汪老師很搞笑,每次來給我們班上課就先用“紅外線180°”打掃描,像個(gè)機(jī)器人似的,認(rèn)定沒人講話了才開始給我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)講課。
我們的汪老師的頭發(fā)差不多都變白了,我覺得汪老師可能快要退休了,汪老師的鼻子塌塌的,頭我就說不出來,像個(gè)小土豆似的,在我的記憶里汪老師都沒發(fā)過脾氣,我們的汪老師教科學(xué)很好,我很喜歡我們的汪老師。
汪老師開始上課時(shí),我們汪老師的激光眼如果發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)在講話的話,那這同學(xué)就完蛋了,汪老師會叫這位同學(xué)起來,問他剛才老師說的是什么,頓時(shí),剛才還東張西望的同學(xué)這時(shí)候變得跟木頭人一樣,汪老師會嚴(yán)肅的目光冷冰冰地看著他,“到后邊站著去!边叫我們的班長記上這個(gè)同學(xué)的`名字,然后班長再交到我們班主任手中。那你可就死定了。
我們的汪老師在科學(xué)課上會給我們做許多實(shí)驗(yàn),汪老師希望我們每一個(gè)人都學(xué)好科學(xué),如果我們能學(xué)好科學(xué),汪老師會讓我們做更多的實(shí)驗(yàn),那會有多爽呀!
這就是我們的科學(xué)老師,一個(gè)白發(fā)蒼蒼的科學(xué)老師,一個(gè)小土豆老師,一個(gè)溫柔的老師。
我的老師周記 24
歲月的時(shí)光悄悄逝去,豐碩的秋天漸漸來臨人間。秋風(fēng)習(xí)習(xí),落葉紛飛,感觸傷痕的往事,讓我想起來一個(gè)人——黃老師。
往事像一縷清風(fēng)拂過我的臉龐。記得那年我去補(bǔ)習(xí)作文,同學(xué)們的作文都寫完回家了,而我只寫了兩三行。此時(shí),我的內(nèi)心非常著急,像熱鍋上的螞蟻,坐立不安,臉蛋憋得通紅,氣的直跺腳。我一時(shí)間慌亂而不能自制,眼角的淚水像斷了線的珠子,不停地流下來。
黃老師看見了,慢步走了過來,親切而溫暖地對我說:“雅麗,寫作文需要心平氣和,不要著急,否則會打亂自己的思路。不要緊張,慢慢寫吧。”這時(shí),黃老師的這句話好似冬日里的陽光,讓我這朵枯萎的花朵重新綻放起來。老師的話給了我鼓勵和信心,老師的話讓我有了繼續(xù)寫作的勇氣和力量。不知怎么回事,我的'身上突然有了一股奇異的力量,指導(dǎo)我寫完這篇作文。
到了現(xiàn)在,我早已忘記那篇作文到底寫了什么,但是黃老師的那句話卻依然深深地印在我的腦海里,成為我不斷寫作的導(dǎo)航燈。
秋風(fēng)習(xí)習(xí),秋葉飄飄。黃老師,我好想你啊,想你那整齊的短發(fā),想你那櫻桃般的小嘴,想你那葡萄般的眼睛……
我的老師周記 25
在美好的兩年時(shí)光中,我認(rèn)識了一位語文老師。雖然這學(xué)期,她已經(jīng)調(diào)走了,但她親切的笑容仍不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里。她長著一對炯炯有神的眼睛,卷卷長發(fā)纏繞胸前,中等身材,經(jīng)常穿件黑白相間的上衣。這就是教了我兩年的語文老師:許老師。老師對我們很負(fù)責(zé)任。記得有一次,我正在全神貫注一筆一劃地練字。
不知不覺間,老師踏著輕盈的腳步來到我的身旁,俯下身,注視著我寫的字,這時(shí)恰巧我也練完了字,手有些酸痛,正想找老師評價(jià)一下呢。我抬起頭正迎上老師慈祥的目光,我心里倍感溫暖。老師彎下腰,親切地說:”鴻興,你的字寫得真漂亮,就是這個(gè)“額"字呀,左半邊有些偏大!蔽荫R上意識到了錯(cuò)誤,仔細(xì)看了看書,發(fā)現(xiàn)了不足之處。老師挽著我的手,撐在我的背上,她的飄飄長發(fā),從我的手滑落,柔柔的.,軟軟的,讓我心中不由自主蕩起了一股暖流。
然后,老師在我的田字格上工工整整地寫下了一個(gè):”額”字,隨后輕輕拍了拍我的后背,像在告訴我以后要留意每個(gè)字的結(jié)構(gòu)。從此,每當(dāng)我寫字時(shí),時(shí)常會回想那溫暖的一幕。謝謝您,許老師!
我的老師周記 26
如果說,父母教會了我們邁出第一步,那么是老師教會了我們邁出人生的第一級臺階。在我眾多的老師中,最令我難忘的是我的數(shù)學(xué)老師――李老師。
李老師留著一頭烏黑的短發(fā),看起來十分精干。她的個(gè)子中等,很幽默,我們都很喜歡她。
李老師學(xué)問十分淵博。每當(dāng)我們遇到不會的題時(shí),她總會耐心地給我們講解,有時(shí)我們聽不懂,她就會換一種方式講給我們聽,直到我們聽懂為止。因此我們的數(shù)學(xué)成績在整個(gè)年級里都是名列前茅。
李老師不僅教我們知識,還教我們做人的`道理。有一次,我在隊(duì)伍里跟同學(xué)講話,還互相打鬧。李老師看見后,她當(dāng)時(shí)并沒有批評我,后來把我叫到辦公室,我原想:完蛋了,肯定要挨罵了。沒想到去了辦公室以后,李老師語重心長地對我說:“在隊(duì)伍里打鬧不僅影響你自己的形象,還會影響到班級的榮譽(yù)。我們是一個(gè)集體,我們應(yīng)該為班級爭光,我相信你是一個(gè)為班級著想的好孩子,你覺得我說的對嗎?”我聽完李老師的話慚愧地低下了頭。從那以后,我總會把班級榮譽(yù)放在第一位,我相信老師的教誨會讓我受益終身。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師像一支蠟燭,燃燒自己照亮別人,指引著我們前進(jìn)。
我的老師周記 27
采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?”羅隱的詩句,用來形容老師是最恰當(dāng)不過的`。
我們班就有兩位勤勞的“蜜蜂”,她們成天為了我們的學(xué)習(xí)在忙碌著。
“同學(xué)們再見!”徐老師把我們送至校門口,面帶微笑著對同學(xué)們說。同學(xué)們紛紛離校,在家中安心入睡。而老師則帶走了剛考完的試卷,到了晚上,老師為了改70多份試卷沒有好好休息,老師身體也越來越差,黑眼圈越來越重。上一次因?yàn)闆]休息好就騎電動車,都沒騎好還上了醫(yī)院,沒有來上課。徐老師別苦著自己好好休息吧!
沒過幾天,徐老師放不下我們,瘸著腿來上課了。到了第四節(jié)課時(shí),老師說:“各個(gè)排、組長把今天的作業(yè)完成名單拿來!崩蠋熆戳丝凑f:“哼、又是這些人!蔽倚南:“老師這下一定很憤怒,只是不想對我們發(fā)泄而已!毙炖蠋煱阉麄兞粼诹私淌已a(bǔ)作業(yè),同學(xué)們補(bǔ)完作業(yè)可以走了,吃完了飯,但她自己卻沒有吃飯。
周老師更是偉大,這么熱的天,天天拱著一個(gè)大肚子來給我們上課。當(dāng)她最后一次來給我們上課時(shí),腳已經(jīng)完全腫了,還勉強(qiáng)支撐著給我們上課。聽徐老師說,周老師在醫(yī)院里還經(jīng)常問我們考得怎樣,有沒有人沒完成作業(yè)。
我們五九班有這樣兩位好老師,我們這些花朵難道不應(yīng)該怒放嗎?
我的老師周記 28
我有一個(gè)和藹可親的老師。她有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),一雙明亮的眼睛閃著智慧的光芒。一張能說會道的嘴總是妙語連珠,出口成章。穿著得體,顯得落落大方。這就是我的`語文老師——莊老師。
我的老師知識豐富,學(xué)問淵博,是個(gè)“智慧女神”。她口若懸河,出口成章。聽,有的同學(xué)作文離題了,她會說:“離題千萬里,風(fēng)馬牛不相及!庇袝r(shí)她會讓我們一遍一遍地讀課文背課文,她會說:“書不厭百回讀!鄙险n時(shí),老師的成語特別多,有時(shí)她會說前面兩個(gè)字讓我們接后面兩個(gè)字,有時(shí)我們接不上,她會說:“書到用時(shí)方很少!边@時(shí),我總想努力學(xué)習(xí),多看課外書,多積累好詞好句,和老師對答如流。
我的老師還關(guān)心我們。哪個(gè)同學(xué),生病不舒服。她總會二話不說,拿出手機(jī)撥通家長的電話,讓家長來接。這時(shí),你會從她的眼神里看到她那慈祥的目光。她還教我們許多做人的道理,如學(xué)習(xí)上要誠實(shí),生活上要簡樸……
。±蠋,您就像媽媽一樣關(guān)心我們,呵護(hù)我們成長。您就像一棵大樹,為我們遮風(fēng)避雨,您就像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們。我愛您,老師,我為有這樣的老師感到驕傲,自豪。我要好好學(xué)習(xí),長大報(bào)答您。
我的老師周記 29
一串脫口而出的成語,又是那精煉的句子,結(jié)合起來,一篇好似冶煉的作文就展現(xiàn)在同學(xué)們的耳旁,這就是那徐老師的佳作。
初入四年級,那徐老師就不在我身邊,但在我的'腦海里,她很有才華,她雖然是個(gè)語文老師,但能唱出婉轉(zhuǎn)動聽的,令人陶醉的歌曲,能解答有著深刻奧秘的數(shù)學(xué)題,還能說出一些十分順口,超過外國人的英語句子。這一種種的才華我十分佩服,連其他的老師都對她刮目相看。
在課內(nèi),徐老師對我們很好。她體貼我們,連在緊張的期末復(fù)習(xí)階段,不讓我們做一張又一張的試卷,說不讓我們壞了身體,但有時(shí),徐老師是十分嚴(yán)厲的,同學(xué)們的叫喊聲亂了教室總是徐老師的權(quán)威把這雜亂的聲音,變得像一位安靜的小音符,一樣乖巧、可愛。徐老師那表現(xiàn)都為我們好,讓我們成為社會的紳士。
清脆的下課鈴響起,我們總會飛奔到徐老師的身邊,他也總會告訴我們生活中做的點(diǎn)心和趣事,但讓我記憶猶新的卻是徐老師說的笑話,有一次,徐老師說了一串笑話,連蠶蛾都爬出來來看徐老師的自編笑話了呢!
馬上到四年級了,與徐老師見面次數(shù)就會少下去。徐老師,你現(xiàn)在還好嗎?
我的老師周記 30
我的數(shù)學(xué)老師既漂亮又和藹,她的知識也很淵博。
她的全身都很完美,彎彎的柳葉眉,高高的鼻梁,大大的眼睛,還有一個(gè)不大不小的嘴巴,整張臉就像是一個(gè)老鷹。
她喜歡穿裙子,裙子就像她生命中的一部分似的。老師也說過這樣一句話:上課我是你們的老師,下課我就是你們的.朋友,你有什么學(xué)習(xí)上的問題隨時(shí)都可以問我!那種親切的感覺油然而生,但是上課時(shí)老師會變得非常嚴(yán)厲!“小明!你在干什么?為什么不好好聽課?”老師說,“班長記名字!”只要老師這樣一說,所有人沒有一個(gè)不認(rèn)真聽的!
我們的老師也經(jīng)常吐槽班班通,為什么要吐槽班班通呢?是因?yàn)榘喟嗤ǔ龅拇鸢缚偸呛屠蠋熛氲牟灰粯,有十道題只有四道和我老師想的差不多,但還是不一樣。
有一次,我們的老師邊玩手機(jī)邊走路,那看手機(jī)的樣子好認(rèn)真!“嗯?”全班的學(xué)生帶著疑問說。她抬起了頭很尷尬的看著二班的學(xué)生。“嗯?我進(jìn)錯(cuò)班啦?”老師又看了看班牌,“哦進(jìn)錯(cuò)了!”老師立馬走出了二班,來到了我們班。那時(shí)我就在老師的旁邊!
看吧!我的數(shù)學(xué)老師是不是很漂亮也很和藹!
我的老師周記 31
老師是園丁,用辛勤的汗水澆灌著我們這些祖國的花朵;老師教給我們知識和做人的道理,讓我們遨游在知識的海洋。今天,我就來介紹我們的老師牛老師。
她的個(gè)子高高的,頭發(fā)長長的,扎著一個(gè)馬尾辮,眼睛小小的,但是很有神。帶著一副眼鏡。笑起來跟月牙一樣,高高鼻梁下有一張櫻桃似的小嘴,漂亮極了。
牛老師非常有耐心。我有一道題不會做,想了好久也沒想出來。我下課就去找牛老師:“這道題怎么做?”老師給我講了好幾遍,我還是不會,老師說我:“不要著急,再好好想想!痹诶蠋熌托牡闹v解下,我終于明白了。
牛老師也很溫柔。有一次,我沒有考好,本以為老師要生氣和我發(fā)脾氣,可是,老師溫柔的對我說:“繼續(xù)加油,不會的.題,我給你講解。”
牛老師也是我們的好朋友。有一次,下大雪了,課間,我們出去玩兒,牛老師也加入了我們的隊(duì)伍,和我們玩游戲。我們一起堆雪人,打雪仗
大家都很喜歡牛老師,當(dāng)然牛老師也喜歡我們。我想對牛老師說:“謝謝你,牛老師!您辛苦了!我有這樣的老師,我為自己感到驕傲和自豪!
這就是我們可親可愛的牛老師,你們也一定喜歡牛老師吧!
我的老師周記 32
我有一個(gè)語文教師,我們從三年級就認(rèn)識了,剛開始我們還不熟悉,可是,漸漸的,漸漸地,我們便”化敵為友“了,就好像一對好朋友。
記得又一次,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在寫語文課堂作業(yè),我因?yàn)橛幸恍〉李}做錯(cuò)了,您突然叫了我一聲:”李劉建。“我嚇了一跳,慢慢地向您那走去,心里就想”十五個(gè)吊桶打水——七上八下“我有些害怕,腦子里在亂想:想您會打我,罵我,批評我……不一會兒,我就到您身邊了,可您跟我想的簡直就是兩個(gè)樣,我本來以為您會氣沖沖的對我說話呢,結(jié)果卻是大大相反,您去是和藹可親的對我說:”李劉建,你看看這道題的”王“字寫的對不對。“我一看,哦原先是我粗心,把”王“字寫成了”工“字我告訴了您:”教師,對不起,我不細(xì)心把“王”寫成了“工”字。”
您和藹的對我說:“沒關(guān)系,下次要注意了,不要犯同樣的錯(cuò)誤了,明白了嗎;匚恢萌ビ喺グ!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,然后就回位置去訂正了。
我和我的語文就想一對”形影不離“的'好朋友,我說的對嗎?
我的老師周記 33
我的艾老師,長得高高大大的,好像一棵大樹;艾老師很瘦,仿佛沒有吃飽飯。
艾老師今天穿著黑色的連衣裙,穿著一雙高跟鞋,在教室里來來回回地走著,發(fā)出咯噔咯噔的響聲,仿佛在告訴我們上課要專心聽講……
她長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),又細(xì)又長,像瀑布;長著一張瓜子臉,美極了。一雙黑黑的眉毛,彎彎的眉毛,像條小船,在海面上天天飄搖;一雙大大的.眼睛,像一顆黑珍珠,大大的真好看、真漂亮;一個(gè)高高的鼻子,像一座小山峰;一張能說會道的嘴巴,大大的,總是不停地教授我們知識。
她樂的時(shí)候笑起來很漂亮,臉上會樂開花;怒的時(shí)候像一頭獅子,眼睛瞪得大大的……
艾老師有時(shí)候很嚴(yán)肅,嚴(yán)肅的時(shí)候像一只大獅子,記得有一次有個(gè)同學(xué),上課的時(shí)候吃東西,老師很嚴(yán)肅地大聲說:“快點(diǎn)把東西收進(jìn)去!”說完同學(xué)立刻就把東西收了進(jìn)去。
有時(shí)候又很溫柔,記得有一次我的作文寫砸了,我還以為老師會大發(fā)雷霆,結(jié)果老師摸著我的頭,輕聲細(xì)語地鼓勵我,說:“這次沒有寫好,下次一定要寫好哦!”
艾老師很認(rèn)真負(fù)責(zé),我也一定會好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)她的期望。
我的老師周記 34
在看到了曉燕老師的學(xué)習(xí)經(jīng)歷之后,我終于明白了自己的差距在哪了。
一個(gè)可以每天自律到清晨五點(diǎn)起床讀書,晚上學(xué)習(xí)到熄燈后的十一點(diǎn)的學(xué)生,怎么能不優(yōu)秀呢?
只要她是真心地有把內(nèi)容看進(jìn)去,這樣的勤奮勁,怎能不出好成績呢?
很多時(shí)候,是因?yàn)槲覀冏约翰蝗プ,反而覺得不可能,可事實(shí)上越來越多優(yōu)秀者在告訴我們,他們?nèi)缃竦某煽兌际沁@樣一點(diǎn)點(diǎn)的勤奮積累起來的。
她可以在考前把考試資料看上七八遍,之后背育七八遍,想一想這是何等的毅力,再想一想自己看上一遍就夠嗆,有時(shí)候甚至連一遍都沒有讀完。這就是為什么人家能考上高分與名牌的原因,而自己只是在原地慨嘆。
不要小看日積月累的力量,一個(gè)人天天捧著一本書去讀,哪怕一天只看進(jìn)去十個(gè)字,也會比一天只會刷劇不思考的人要有進(jìn)步,當(dāng)然如果你是帶著目標(biāo)帶思考地去刷劇之類的另當(dāng)別論。
所以我很喜歡曉燕老師分享的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,真的很勵志,不是雞湯,而是真正實(shí)踐過的`方法,正如她所說,因?yàn)樗晒α,所以分享才有人聽,這也說明了努力的成果是多少的重要。
從她的身上,我明白了一些道理,同時(shí)也更懂得了行動才是最有說服力的。
我的老師周記 35
我有許多的老師,有和氣的語文老師,有漂亮的英語老師,還有搞笑的體育老師……不過我最喜歡我們的數(shù)學(xué)老師。
我在心里給她起了個(gè)名字,叫“豬豬俠老師”。為什么叫她“豬豬俠”老師呢!哈哈哈,因?yàn)樗险n時(shí)總是發(fā)出“ong”的聲音,聽上去就像小豬的聲音。
老師的“ong”是鼓勵,有一次,我數(shù)學(xué)考了80來分,一拿到卷子,我就趴在桌子上哭了起來,老師把我叫到辦公室,溫柔的.對我說:“老師知道你是個(gè)很聰明的孩子。你只要細(xì)心一點(diǎn),下次一定會進(jìn)步的,“ong”。果不其然,后來我的數(shù)學(xué)成績一點(diǎn)一點(diǎn)上升,考到了99分。
老師的“ong”是批評,有一次,一道簡單的數(shù)學(xué)題我做錯(cuò)了,她對我說:“這么簡單的題都錯(cuò),‘ong’,可不應(yīng)該呀!”我羞愧地低下了頭。
老師的“ong”是表揚(yáng),二年級時(shí),我數(shù)學(xué)考了全班唯一一個(gè)100分,老師笑著說:“加油!‘ong’!蔽议_心極了。
老師,謝謝您,辛苦了。我會永運(yùn)記住您的“ong”。
我的老師周記 36
當(dāng)當(dāng)當(dāng),當(dāng)當(dāng)當(dāng)……隨著上課鈴的響聲,我最喜歡的杜老師走來了。她有一頭烏黑的長發(fā),一雙大大的眼睛,耳朵旁有一個(gè)小肉痣,像個(gè)小蘑菇似的,她很愛笑,一看就知道很溫柔可親。
記得剛開學(xué)那天,一位微胖的老師走上講臺,面帶笑容說:"大家好,我姓杜,你們可以叫我杜老師。"我們都覺得這個(gè)老師慈眉善目的`,不但愛笑,還很愛講笑話,我想以后她上課一定非常熱鬧。
她確實(shí)是一位善解人意的老師。有一次,小嵐和小涵在課堂上鬧別扭了,老師知道后走到他們旁邊詢問,原來是正在寫字時(shí),小蘭超過中間線了,還把小涵的本兒弄皺了,小涵就撞了小嵐,小嵐正寫的字又寫錯(cuò)了,杜老師問清原因后,先讓他們冷靜下來,并讓他倆互換位置,小涵發(fā)現(xiàn)小嵐的位置左邊靠墻很容易超線,就向小嵐道歉,小嵐說:"我也不應(yīng)該弄皺你的本子,是我有錯(cuò)在先。"杜老師看到他們互相道歉并言和,臉上露出了欣慰的笑容。
杜老師就是我們心中的天使,每次看到她,我們就經(jīng)禁不住露出燦爛的微笑。
我的老師周記 37
我的班主任是一位物理老師,同時(shí)也是物理組的備課組長。因此每天都很忙,基本上是沒有時(shí)間到班上來,所有的事由班干部決定的。
只有在班會時(shí),他才說幾句話,基本上都是和學(xué)習(xí)有關(guān)的,教育我們?nèi)绾芜M(jìn)行會考復(fù)習(xí),在考試時(shí)如何應(yīng)付。正是在老師的幫助下,我們順利通過了信息考試,這是我們最感到高興的!
因?yàn)槲覀冸x高考又近了一步,離成功又進(jìn)了一步,老師說:“成功,永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人的',目光應(yīng)放遠(yuǎn)一點(diǎn),不能夠短淺!辈贿^最讓我佩服的,就是他的教學(xué)質(zhì)量,在我的印象里,我對于物理不是太喜歡的,不過自從被他教了之后,我對物理有了一點(diǎn)興趣,并且也有了一點(diǎn)進(jìn)步,越來越喜歡了。
不過他上課有時(shí)有點(diǎn)枯燥,因?yàn)樗险n很嚴(yán)肅,很少笑,也很少開玩笑,整個(gè)一堂課都不講一句與課本無關(guān)的話,氣氛有點(diǎn)凝重。這一點(diǎn)和生物老師就不一樣了,他在上課時(shí)總是講笑話,在一個(gè)輕松的氛圍里,就上完了課。有時(shí)覺得時(shí)間過的太快了,這或許就是不同老師的風(fēng)格吧,不過每個(gè)老師有自己的風(fēng)格,這或許是世界上沒有兩片相同的葉子,老師的教學(xué)也不一樣。
這就是我的老師!
我的老師周記 38
我的老師我的老師十分嚴(yán)格,但很可愛,黑色的眼睛下是一雙炯炯有神的大眼睛,他的眼睛里仿佛有整個(gè)星辰大海,他高挺的鼻子是一個(gè)能說會道的小嘴巴
她雖然不胖,但也不瘦,身材均勻的很,她很有耐心,不管是講了多少遍,如果我們還不會,她便會再次用親切的眼神看著我們,細(xì)心的給我們講一遍,我的老師最大的心愿就是讓我們長大成才。
我的老師要求很高,而且每個(gè)要求都著實(shí)的難,例如考試95分以上,字必須比別的班寫的好看,上課不能喝水,考試基礎(chǔ)題錯(cuò)了要罰抄罰抄5~10遍,只要課文優(yōu)美就必須背下來。不過我的'老師。我的老師還是因?yàn)閻壑钬?zé)之切。
昨天下午老師正在講課堂作業(yè)本,算的小練小練筆,但是我們班幾乎人都沒聽,還有兩兩位同學(xué)正在講激烈的講話,不過他們不知道正巧站在老師的槍口上了,老師毫不客氣的把他們拉了出去,下課后還請他們一起去辦個(gè)事情,喝了下午茶。
老師我們知道您辛苦,這幾年您給了我們很多也講會了很多知識,等我們長大后一定不會辜負(fù)你,我們會努力學(xué)習(xí),老師的教誨之恩,我們終身難忘!
在我人生的路上,是您給了我方向,如果沒有您,我就使一只迷了路的小船,找不到回家的方向。
我的老師周記 39
有一天,也就是國慶節(jié)放假前的那段時(shí)間吧,在我們學(xué)校發(fā)生了一件非常奇怪的事情。
那天我吃完中飯后,在我們班教室里和同學(xué)們像往常一樣開始午睡了,我們班的班主任酈老師下午還要給我們上兩節(jié)課,所以在那張大椅子上跟我們一起午睡了。正當(dāng)大家睡著了,我突然聽見一陣丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇,班上同學(xué)差不多都醒來了,我們驚奇的看著老師,老師藍(lán)藍(lán)的,肚子上有個(gè)袋子,長了尾巴,還有貓胡須。有個(gè)同學(xué)大聲的說:是哆啦A夢!是哆啦A夢!
有許多同學(xué)圍著哆啦A夢,好奇的打量著它。有的拉拉它的尾巴,有的把手伸進(jìn)它的口袋里想拿出寶貝,還有的`扯扯它的胡須……直到哆啦A夢說:“上課了,大家坐到座位上!贝蠹也攀掌鸷闷嫘模犜挼淖阶簧峡磿。
下課了,大家都在辦公室的窗戶前面,想看看別的老師看見我們的“哆啦A夢老師”會有什么反應(yīng),并且期待著其他老師會不會變成其他動漫形象。結(jié)果我們只看見筆在那里動,等筆不動了,門被推開了,沒有人進(jìn),也沒人出。哆啦A夢又出現(xiàn)在教室里,看了它手中的衣服才知道剛才穿了隱身衣。
第二天,酈老師變回原來的樣子了,不是哆啦A夢,也不是其它,但我們都希望,酈老師能重新變回哆啦A夢……
我的老師周記 40
沒有風(fēng)雨的洗禮,就沒有彩虹的輝煌,沒有甘露的滋潤,就沒有幼苗的生長,就沒有今天教師的教育,就沒有明天的輝煌。多么偉大的人,多么無私的名師!
韓延軍老師是我最喜歡的老師之一。她有迷人的笑容,樸素的服裝,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),中年女教師特有的氣質(zhì)。
我記得有一個(gè)暑假,老師讓幾個(gè)學(xué)生在暑假結(jié)束的時(shí)候打掃我們的'新教室。那時(shí),我們有一個(gè)大書架。我們幾個(gè)學(xué)生和韓先生的任務(wù)是把這個(gè)櫥柜從三樓搬到四樓。櫥柜很大,我們很擔(dān)心。擔(dān)心是沒有用的。老師鼓勵我們說:“如果我們想把這個(gè)櫥柜搬到樓上,我們就休息一下。我給你買冰棍和水。”學(xué)生們歡呼著把大柜子抬上樓。當(dāng)時(shí)老師的兒子西溪也來了。我們領(lǐng)著西溪下樓,老師在后面慢慢走。到了樓下,挑了好多冰棍,也沒要水。老師問我們要不要喝水,我們看著手里的冰棍沒說話。老師讓我們先領(lǐng)西溪,然后我們就回教室了。幾分鐘后,老師獨(dú)自帶著十瓶水來了。我們問老師累不累,老師笑著搖搖頭。
看,這是我們的好老師。
我的老師周記 41
在我的腦海里,有一位美麗優(yōu)雅的老師那就是我們輔導(dǎo)班的語文老師—張老師。
每次張老師,都對我們的學(xué)習(xí)非常的關(guān)心記得有一次在上課的時(shí)候張老師讓我們寫一篇作文,作文的題目是《我最熟悉的人》我在心里想就寫我的媽媽吧!我開始寫了,張老師說:必須今天上午寫完,我們說哦!到了中午張老師來收作文我就把作文交給了張老師,張老師拿著我的作文一看就看出幾個(gè)錯(cuò)別字和不通順的地方,張老師說劉笑宇這次寫的作文有進(jìn)步但是有錯(cuò)別字和不通順的地方一定要加油!我毫不猶豫的'說:“好”,張老師把我的作文認(rèn)真的幫我批改好,老師又給我媽媽打了電話讓媽媽來接我,我心里特別感激張老師。
還有一次,暑假的時(shí)候我上輔導(dǎo)班我感冒了兩個(gè)星期沒有來張老師就是她的休息時(shí)間給我補(bǔ)課而且張老師的腳還受了傷,張老師還給我堅(jiān)持補(bǔ)課。張老師親切的對我說劉笑宇作文分為三部分開頭、中間、結(jié)果,張老師給我講了好多好多,我特別感謝老師給我補(bǔ)習(xí)。
張老師對我的學(xué)習(xí)非常關(guān)心我永遠(yuǎn)不會忘記張老師對我的關(guān)心和照顧。
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