高中周記模板錦集8篇
時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,轉(zhuǎn)眼一周又過去了,我們或多或少都學(xué)到了一些新東西,是時(shí)候靜下心來好好寫寫周記了。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢?下面是小編收集整理的高中周記8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高中周記 篇1
無論是呱呱落地的嬰兒,還是社會中生活的成年人,都是在責(zé)任心的光環(huán)下,去履行自己的義務(wù),踐行自己的行動,開拓自己的視野,放飛自己的夢想。
身處在街道兩旁的警察,便構(gòu)成生活中最亮的一道風(fēng)景線,而且他們穿梭在車道之間,穿梭在煙塵之間,穿梭在風(fēng)雨之中,依舊堅(jiān)定不移的守在自己的崗位上,是責(zé)任心的太陽,在他們的內(nèi)心中發(fā)著光芒。因?yàn)橛胸?zé)任心,他們不怕困難,迎難而上;因?yàn)橛胸?zé)任心,他們擁有勇氣,勇往直前;因?yàn)橛胸?zé)任心,他們彰顯品德,以德服人;因?yàn)橛胸?zé)任心,人民警察的身影閃爍著耀眼的光芒!
奔波在病房里的醫(yī)生,護(hù)士,便構(gòu)成生活中最美的一群白鴿,而且她們在各行其責(zé)時(shí),在各自救人時(shí),她們也是被責(zé)任心的光芒所籠罩著,在責(zé)任心的光芒中,她們忘記白天與黑夜,站在自己的工作崗位上;她們放下身段與價(jià)值,做好自己的分內(nèi)工作;她們拋下辛苦與汗水,把握自己的工作時(shí)間,在病房里奔波的她們,是一群在責(zé)任心的光芒中高飛的白鴿!
站在那三尺講臺的園丁,用自己的默默付出,去印證”春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的誓言,用自己辛苦的汗水,去滴灌一棵棵幼苗和一朵朵嬌艷的鮮花,教會他們做人,教會他們處事,教會他們感恩。在深夜里,依舊亮著燈的那間屋子,便是老師最好的印證,那是因?yàn)樗麄冾^上閃爍的是責(zé)任心的光芒。
走進(jìn)學(xué)校的我們,作為學(xué)生,生活在責(zé)任心的光芒之下,我們擁有的.責(zé)任也是更為重要的。在學(xué)校,彎腰撿起地上的碎紙片;隨手拔起土地上的雜草;隨手關(guān)掉”孤單”的水龍頭,是責(zé)任心的普照。在家里,與父母交談在校的生活與感受;與父母在一起做有意義的事;幫父母處理力所能及的家務(wù),是責(zé)任心光芒的提升!
責(zé)任心的光芒是一種精神,鼓舞人們向上;責(zé)任心的光芒是一種力量,鼓舞人們前進(jìn);責(zé)任心的光芒是一種信念,鼓舞人們堅(jiān)守。我們伴著這種責(zé)任心的光芒走向輝煌!
高中周記 篇2
不知不覺的,高中生活已經(jīng)開始四周,感覺自己就像剛從絕癥中幸存過來一樣,一段新的生活又開始。
回想當(dāng)年的初中的時(shí)候,那日子過得真是一個滋潤,三年半學(xué)半混的也就過來,到高中可不一樣,再怎么說咱也得考上大學(xué),所以混是不可能的,所以咱得好好學(xué),就中國這個教育形式,分就是真理。真理歸真理,但真理不是每個人都做得到的,就像牛頓坐在樹下能被蘋果砸到,而我在樹下就只有接鳥糞的份兒一樣。所以有時(shí)候追求真理是要有點(diǎn)技巧的。老師們說--不加“們”不行,因?yàn)槊總老師的話都像大家互相串通好的一樣。老師們說,高中學(xué)習(xí)要有四個必要步驟:1課前預(yù)習(xí),2上課認(rèn)真聽,3課后復(fù)習(xí),4做作業(yè)。于是我照做。但是結(jié)果依然不如人意,數(shù)學(xué)這家伙似乎與我過不去,無論我是在小學(xué),中學(xué)甚至現(xiàn)在到高中都要把我往后拉一把,我就納悶,數(shù)學(xué)這家伙敢情是個方向癡,老把往前拉的力向后使。
經(jīng)過四個禮拜的適應(yīng)期,我終于下定決心要把數(shù)學(xué)引入正途,雖然咱一心向文,但數(shù)學(xué)在未來三年我是逃不去的,所以還是要奮斗奮斗再奮斗。
高中周記 篇3
在我們成長中一定有一些令我們難忘的事,下面我就來給大家介紹一下吧 。記得有一年春天大地萬物復(fù)蘇,我和媽媽一起回到太原的大姨家看望親人們。(因?yàn)榘职稚习啵請不了假所以我就和媽媽一起回到了大姨家,爸爸就看家了,嘻嘻。)
我們在那里玩了大概有半個月吧,就回家了。我回到了家里,把家轉(zhuǎn)了個遍,發(fā)現(xiàn)在我家的窗臺上長出了一顆小蒜苗,我問爸爸,爸爸說:“可能是我吃飯時(shí)掉的吧!”我立刻感到心頭怦然一陣,我沒又想到它在沒有泥土的空隙里,每天只有一絲陽光,就能長出一顆菜苗,它的這種精神使我非常敬佩。也許我們也做不到這樣呢,我們要向它學(xué)習(xí)呢。這使我很感動,它是我的榜樣!
高中周記 篇4
今天晚上,老爸老媽帶著我和哥哥從大潤發(fā)回來,我和我媽要拿點(diǎn)書,所以就讓我爸把我哥送走,然后等著我們。
我們?nèi)フ依习值臅r(shí)候,發(fā)現(xiàn)他不見了。老媽和我就往車窗里看,可是車窗漆黑一片,什么東西都看不見。老媽急了,就拿手機(jī)給老爸打電話,老爸也不接。老媽借助手機(jī)的燈光往里看,我也跟著往里看,什么也沒有看見?墒峭蝗唬铱吹嚼习值拿婵,而且在對我們伸舌頭,我想:這玻璃黑了有一些反光,老爸會不會在我們后面?我轉(zhuǎn)身一看,老爸不在。那會不會在車那邊?我看了一下,不在!那肯定就是車?yán)锩媪。這時(shí),老爸就把門打開了,他笑嘻嘻地說:“哈哈,中計(jì)了吧!”
老媽說:“我給你打電話你怎么不響?”老爸說:“我看到你們打電話就改成靜音了!崩蠇層终f:“我剛才就看到一堆衣服,但是還不敢確定!
然后,我們就都在那里笑了。老爸在車?yán)镞@么長時(shí)間不說話,就是為了騙我們,真是個調(diào)皮的老爸。
高中周記 篇5
我的情緒總是會因?yàn)橐恍┰捳Z而波動。比如自從聽了楊老師對我說過的話后,我的情緒似乎一直處在一個小小的激動階段。在那幾十分鐘里,我是真的差點(diǎn)就掉了眼淚。我分別問了ZF同學(xué)和華華,問他們覺得楊老師是一個怎樣的老師。ZF同學(xué)說,在她心里,她覺得楊老師沒什么特別的,但是在她的學(xué)生生涯里,最觸動她內(nèi)心深處的一位老師就是她初中的物理老師。她說,那位老師,在她曾經(jīng)迷茫時(shí)給予過她很大的鼓勵,她很感動,一直記得。而華華和我一樣還是很喜歡楊老師的,華華說因?yàn)闂罾蠋熢P(guān)心過她,所以她對楊老師的好感度,又增加了很多?窗,也是因?yàn)楦袆。我也是,因(yàn)橐恍└袆樱恍┕膭詈完P(guān)心,楊老師在我心里,越來越值得令我去尊敬和銘記了。我一直會帶著那份鼓勵向前走。就像曾今我對我初中班主任熊老師的依戀一樣,她也是教語文學(xué)科的老師。語文老師,往往是心胸開廣,心滿內(nèi)涵。熊老師是,楊老師也是。
下午打掃班級包干區(qū),遷哥同學(xué)特豪爽的對我說:“OYW,我?guī)湍銙!?我當(dāng)時(shí)聽了,別提有多感動。我很喜歡她,很清秀、很帥氣、很豪爽、很聰明、很搞笑、很有愛心的一位好同學(xué)。
運(yùn)動會就這么結(jié)束了,時(shí)間真的過得好快,快到讓我忍不住想去挽留、去珍惜。這是屬于我的青春,這些和你們在一起的美好時(shí)光。這是屬于我們的青春,共同的回憶,共同的紀(jì)念。我好想在黃昏的夕陽中奔跑,讓你撲捉下我沐浴在霞光中的美麗身影。我好想和你們一起去旅行,去闖屬于我們的青春,留下最深刻的青春記憶。我好想去看一場震撼的日出,和你們一起,帶著相機(jī),記錄永恒。我好想留住青春,留住這份美麗的記憶,因?yàn)椋銈円恢迸惆橹,存在于我的記?.....
高中周記 篇6
新的生活,新的環(huán)境,難免有些不適應(yīng)。就從軍訓(xùn)第一天說起吧。見到這么多張陌生的面孔,走進(jìn)一間從未見過的教室,坐在一個從未碰過的座位上,我心亂如麻。
在初中,有著很多和小學(xué)不一樣的地方:在初中的教室里,不再是兩人把桌子拼起來同坐,而是一人一個座位。在初中的書中,自然也有很多改變。初中的語文書從原來的彩色變成了黑白,在原來的基礎(chǔ)上增加了課外古詩詞背誦、名著導(dǎo)讀和附錄;而數(shù)學(xué)書就是越來越深奧,由原來的正數(shù)添加了負(fù)數(shù);還有英語,也從原來的漢英變成了全英,在英語書里,是一個中文都沒有……在初中的主科,不在只有語數(shù)英,而是又多加了科學(xué)和歷史與社會。在初中,我們不再是可以隨便學(xué)學(xué)的,而是要面對中考,要為上好高中、好大學(xué),為了自己的前途而學(xué)習(xí),在我們身上的壓力和負(fù)擔(dān)也更重了。
在這個學(xué)校里,有這很多成績很好的學(xué)生,我在當(dāng)中當(dāng)然也就不算什么了。但我相信,我相信只要努力就一定能成功。
新學(xué)校,你到底是怎樣的學(xué)校?我在這個學(xué)校里又到底會怎樣呢?我們彼此并不了解,只能說一聲“你好,新學(xué)校!”
高中周記 篇7
在我們的身邊,也曾經(jīng)有一些小事或正在發(fā)生:同學(xué)們因?yàn)樽鳂I(yè)多而長吁短嘆;因?yàn)槌煽儾缓枚固煊热;兩名學(xué)生為一個榮譽(yù)而爭得不可開交;吃飯插隊(duì)引起眾怒??
這些現(xiàn)象,有的我們曾聽說過,有的親眼見到過,更有的在我們自己身上發(fā)生過。面對這些,我可以把它歸結(jié)于一種原因,即“內(nèi)心不寧靜”。試想,如果我們以寧靜的心態(tài)去面對每一天,用微笑面對每件事,心中不會再有憤懣與急促,而是坦然與幸福,這正是“不以物喜,不以己悲”的和諧。
售貨員收假幣,她吸取教訓(xùn);車主們到咖啡廳商議賠付事宜,佩服對方的理智成朋友;仇恨的雙方相約懇談,卻發(fā)現(xiàn)是一場誤會??
我們耐心認(rèn)真地寫作業(yè),全對;我們努力,有進(jìn)步,便不后悔;大家投票,雖然只有一個優(yōu)秀,在我們心中有兩個;排好隊(duì),一會子便到你。
于是,人們見面都有舒心的微笑,朋友,哪兒都有。一個近乎理想的和諧社會,悄然地建立起來!
高中周記 篇8
上帝創(chuàng)造人的同時(shí),不止給了人聰明,快樂,美貌……也賦予了人生的低洼。
每個人的一生不可能一帆風(fēng)順,這個道理誰都明白?墒遣豢赡苊總人都能順利地越過人生中的每一道坎。這也是一道不可逾越的鴻溝。
有的人在失敗面前倒下了,有的人在困難面前退縮了,有的人被一時(shí)的順利沖昏了頭腦,從此目空一切。而有的人面對失敗挺起了胸,重拾了信心,有的人鎮(zhèn)靜謹(jǐn)慎地解決每一個問題……他們對待問題的角度不同,因此,他們有的倒下了,有的絕望了,而有的人卻進(jìn)步了,飛躍了。
每個人的成功或者失敗,不能只憑一次來說明。拿學(xué)習(xí)來說,面對一次考試,有的人不以為然,有的人擔(dān)心不已,也有一種人,他們并不把一次考試當(dāng)回事。漫長的時(shí)間結(jié)束了,接下來的是等待……成績出來了,老師瀏覽過每一份試題,這些成績被分成三六九等。因此,這試卷的主人也被分成三六九等,老師對他們的印象也就不同了。實(shí)際上,一次失敗并不能代表這個人的一生……有些人不受到重視,因此漸漸沒落了,有些人則不同,受到刺激而發(fā)奮圖強(qiáng)……有時(shí)候,一個人的心態(tài)可以改變一個人的一生。
當(dāng)面對人生中的低洼的時(shí)候,我們往往會心口不一。心里想著要克服它,要邁過這個低谷,而又覺得現(xiàn)實(shí)與心里想的不同,在做的時(shí)候總是在包容自己的懶惰。每個人多可能這樣,那就要看自己的毅力如何了……
人生其實(shí)就像一杯茶,要細(xì)細(xì)的品……
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