關(guān)于高中周記匯編7篇
轉(zhuǎn)眼間,歲月匆匆,眨眼間,一個星期已經(jīng)過去,相信大家一定感觸頗深吧,需要進行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了。那么寫周記需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的高中周記7篇,希望能夠幫助到大家。
高中周記 篇1
這一周是開學(xué)的第一周,我滿懷著憧憬走進了高一·三班的科室,進入一個新的環(huán)境,我內(nèi)心不禁有一些忐忑不安。我的班主任趙老師是一個非常嚴格的老師,第一次返校的時候還有些不太適應(yīng)這么嚴格的管理,但我是個適應(yīng)能力很強的人,于是在第二次返校后我就逐漸適應(yīng)了老師的管理風(fēng)格。
俗話說得好,好的開始是成功的一半。我上的第一節(jié)課是地理課,老師講課講得有聲有色,我也聽得有滋有味,一節(jié)課四十五分鐘一轉(zhuǎn)眼就過去了,隨后上的幾節(jié)課也都很有趣,這讓我發(fā)現(xiàn)聽課也是一件很快樂的事。
當(dāng)我上初中的時候,我不止一次的想象著我的高中的生活,我渴望它是充滿樂趣、充滿歡聲笑語的,但同時又擔(dān)心它是枯燥乏味的、充滿壓力的。但通過第一天的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)高中的生活是這兩者的結(jié)合體,既是充滿樂趣的,又是充滿壓力的。我認為高中的學(xué)習(xí)與初中的學(xué)習(xí)最大的不同就在于高中主要是自主的學(xué)習(xí),而初中則更多的是老師手把手的教學(xué)。另外,老師講課的速度也比初中明顯加快了。因此,我認為盡快適應(yīng)高中的自主學(xué)習(xí)方式和老師講課的速度是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。
剛剛從初中升入高中、剛剛?cè)谌胍粋新的集體時,我還跟同學(xué)、老師都不是很熟悉,因此我還是會經(jīng)常懷念我們原來的班集體,懷念原來的同學(xué),但是僅僅這一周過去之后,我發(fā)現(xiàn)原本陌生的面孔越發(fā)的熟悉起來,與同學(xué)也越來越聊得來了,我相信我的新班集體與我的原來的班集體比一定毫不遜色。
我相信在班主任、各位任課教師的帶領(lǐng)下、同學(xué)們的團結(jié)努力下,我們班級一定會在以后取得更大進步!
高中周記 篇2
在傳統(tǒng)的高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)模式中,學(xué)生往往處于相對較為被動的學(xué)習(xí)環(huán)境,而教師則作為高中數(shù)學(xué)教學(xué)的主體,這樣一定程度上阻滯了學(xué)生的自身發(fā)展。因此,高中數(shù)學(xué)教學(xué)面臨極大的挑戰(zhàn),在現(xiàn)代教育中,高中數(shù)學(xué)務(wù)必不斷的'進行創(chuàng)新實踐,以求達到更好的教學(xué)質(zhì)量。同樣,在現(xiàn)階段的高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)中,創(chuàng)新教育一直是課改的重點之一,因此,在課堂教學(xué)中,應(yīng)當(dāng)全面的進行素質(zhì)教育教學(xué),全面的提升學(xué)生的綜合素質(zhì)能力以及創(chuàng)新能力。
一、改善教育教學(xué)方法
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展進步,創(chuàng)新能力對于人的一生有著極其重要的意義。同樣,在高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)過程中,創(chuàng)新能力對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有著極大的作用。然而高中數(shù)學(xué)其本質(zhì)不同于初中數(shù)學(xué),無論是從知識的深度還是知識廣度上,高中數(shù)學(xué)對學(xué)生的綜合能力有著更高的要求。例如:在二次函數(shù)的封閉區(qū)間求值問題、函數(shù)值域以及根的分布等相關(guān)問題上,需要學(xué)生具備良好的創(chuàng)新能力,這樣才能更好的進行高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
二、創(chuàng)設(shè)問題情境
教師在高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)過程中,應(yīng)當(dāng)注重有效的提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為此,首先教師應(yīng)當(dāng)精心的設(shè)計相關(guān)的問題情境,引導(dǎo)學(xué)生對于問題情境進行質(zhì)疑,之后通過小組進行討論,從而更好的培養(yǎng)學(xué)生的分析問題能力以及解決問題的能力。其次,在高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)過程中,教師可以組織學(xué)生進行分組討論,讓學(xué)生間通過討論來得出相關(guān)的結(jié)論,同時在討論之后,學(xué)生可以在課下進行探討,不斷的完善自己的結(jié)論。
三、多媒體教學(xué)
在高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)過程中,進行改革教學(xué)手段是有效提升教育教學(xué)質(zhì)量的極為重要的方法,因此,在現(xiàn)階段的高中數(shù)學(xué)教學(xué)中,應(yīng)當(dāng)有效的將現(xiàn)代科技同高中數(shù)學(xué)教學(xué)相結(jié)合進行教育教學(xué),這樣不僅能有效的提升教學(xué)質(zhì)量,而且能有效的培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。例如:在高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)中,有效的運用多媒體進行教育教學(xué),在多媒體教學(xué)中,能有效的提供學(xué)生一個相對較為輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。諸如:可以通過投影相關(guān)的方法,將點線面三者的關(guān)系相結(jié)合,從而有效的提升學(xué)生的空間想象能力。
四、提倡求異質(zhì)疑
創(chuàng)新思維對于學(xué)生的一生有著極其重要的意義,那么如何有效的在高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)過程中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維呢?
在高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)過程中,教師應(yīng)當(dāng)全面的改革教學(xué)模式,引導(dǎo)學(xué)生更好的進行獨立思考,更加全面的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。首先,在高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)中,教師應(yīng)當(dāng)提倡學(xué)生進行一題多解,鼓勵學(xué)生從多角度來進行題目的思考。教師應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生從不同的角度來解決問題,提出自己的見解,這樣的教育教學(xué)方法,有利于有效的提升學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。
高中周記 篇3
似水流年,今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年,走向青春。帶著對未來的憧憬,我們來到了人大附中,走進了高一生活。
開學(xué)已經(jīng)一個周了,對新的環(huán)境有了一定的了解。面對高一生活也有許多感受。
上高一了,第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異,是我感到無比新鮮、有趣。
上高一了,第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上,我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上,放飛到藍天。大家的愿望各色各樣,有的希望做個音樂家,把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界;有的希望做個記者,讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個文學(xué)家,讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現(xiàn),初中這三年,我們會給未來打下堅實的基礎(chǔ),朝目標一步步邁進。
上高一了,再有的感覺便使緊張。在中學(xué),尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈,從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面,所以絲毫不能放松,要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績。
上高一了,既激動又期待還緊張。但無論如何,從一點一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚的心態(tài)面對高一生活。
高中周記 篇4
20xx年 xx月 xx日 晴
暑假剛剛過半,而我卻盼著開學(xué)了。這與上學(xué)期期末的時候盼著放暑假剛剛相反,現(xiàn)在反而覺得在學(xué)校的生活比較有趣,要知道,我的暑假太平淡了,平淡到像一杯裝在玻璃杯中的白開水,
透過玻璃杯,一眼就能看出,里面只是開水而已,沒有一點盛紅酒的高腳杯想象力。要說有多么平淡,請聽我慢慢道來。
我早上8點準時自然醒,梳洗完畢后,和爸爸媽媽一起吃早飯。這早飯的內(nèi)容也是毫無想象力,牛奶、雞蛋、面包。偶爾爸爸會買來豆?jié){和油條,這也讓我感到無比的驚喜,吃著豆?jié){和有條,我會覺得非常的有滋味。
吃早飯的同時,我默默地遭受著媽媽的嘮叨,嘮叨我不要整天上網(wǎng)玩游戲,嘮叨我要多復(fù)習(xí)功課,嘮叨我上的輔導(dǎo)班要好好學(xué)。偶爾,爸爸會和我講一些時事和笑話,這才會激起我說話的欲望,我和爸爸往往能款款而談,這頓早飯吃得也會讓我的心情豁然開朗。
爸爸媽媽出門后,我一個人在家更無聊了,此時會覺得媽媽的嘮叨不是最無聊的,最無聊的是手握著鼠標、面對這電腦屏幕卻不知做什么。打一些無聊的網(wǎng)游,在練怪、升級、做任務(wù)中消磨時光,不打游戲的時候,眼睛盯著小企鵝的圖案,期望著有個同學(xué)或朋友通過QQ和我打個招呼。
偶爾想起的QQ滴滴聲能讓我為之一振,雙擊打開后,才發(fā)現(xiàn)是系統(tǒng)廣告,這時我的心情會更加低落,失望之情溢于言表。
中午,我去奶奶家吃午飯,雖然奶奶對我疼愛有加,但是她做的飯菜實在不合我的胃口。有時候,叫上三兩朋友,一起外出吃飯,偶爾吃個pizza,或是肯德基,我會覺得那真是世界上的美食。
下午,我會做一些暑假作業(yè),復(fù)習(xí)一下功課和看一些課外書,這些也沒有什么新鮮的玩意,我做不到投入自己的熱情,我只能做到認真完成了而已。
到了晚上,最喜歡的是爸爸帶我去游泳,游泳既涼快,又有趣,是我暑假里最快樂的一件事了。但是,爸爸工作很忙,不能經(jīng)常去,媽媽又不放心我一個人去游泳,我只能盼著盼著爸爸的工作不那么忙。
盼著盼著,暑假就過半了,我希望無聊的暑假快快過去把。
高中周記 篇5
夢想,讓恐高的鳥長出了翅膀;夢想,讓絕望的人又有了希望。
相信每個人的心中都有一個夢想,它們雖然各不相同,但卻都是偉大的,比如有的人想當(dāng)一名教師,用知識來哺育學(xué)生們;有的想當(dāng)一名警察,維護社會的安定與和平;有的想當(dāng)一名醫(yī)生,救死扶傷;有的想當(dāng)一名消防員,幫助人們脫離險境……我的夢想就是當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生。
醫(yī)生,是一個偉大的職業(yè)。他們以高超的醫(yī)術(shù)把病人從死神手中奪回來,讓他們擁有一個完整的家,使越來越多的人們能夠幸福安康、長命百歲。同時,這也是一種對社會對祖國的報答,用這種方式來回饋社會,我感到很驕傲。
同時,我知道醫(yī)生也不是那么好當(dāng)?shù),要想?dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生,不僅要有豐富的文化知識,要在醫(yī)學(xué)方面刻苦鉆研,而且對待病人要關(guān)心,態(tài)度要祥和,因為他們是病人。得了病是一件難受的事,我們不應(yīng)該對他們冷漠無情,應(yīng)該要為他們分憂解難。
夢想,不是嘴上說說就能實現(xiàn)的,所以現(xiàn)在,我要好好學(xué)習(xí),努力上進,為了能夠當(dāng)上一名優(yōu)秀的醫(yī)生來幫助別人,努力地奮斗吧,加油!
高中周記 篇6
我心中有一個美好家園,在那里,人們不但不會砍伐那蒼天大樹,反而還住在大樹下,春聞花,夏乘涼,秋豐收,冬賞梅。
春天,萬物復(fù)蘇、鳥語花香,花園里清香裊裊:花兒打扮得花枝招展;樹木也青翠欲滴,披著融融春色;小草們好像一個個彬彬有禮的紳士,頻頻行禮。
夏天一到,青翠的山一天一個樣,你瞧那,霧蒙蒙、云騰騰,好一派迷人的景象;青山上,綠樹成蔭,濃郁的樹木仿佛是一個天然、陰涼的亭子……
每逢秋風(fēng)來臨,露水成霜時,落葉飛舞,像一只只金色的蝴蝶落在我的臉上、身上、腳下,群花萎縮了,惟有菊花迎風(fēng)而立,傲霜怒放,五彩繽紛,千姿百態(tài)。
冰冷的冬風(fēng)吹來,美麗的梅花從不與其它的花卉在溫暖的春天和炎熱的夏季比俏,而是開放在飄著白雪的冬末和料峭初春之間。每到冬天,孕育、積攢了一年力量的梅樹伸展開它結(jié)實的腰身,粗壯的褐色的梅樹枝上結(jié)滿了花蕊,小小的,密密的,一粒一粒的真可愛!一棵梅樹上能結(jié)幾千朵花呢!梅花有八片小小的花瓣,花的顏色有紅色的也有白色的。紅的花蕊像瑪瑙,白的花蕊像珍珠,等到梅花開放配上嫩黃色的花蕊特別漂亮。
這就是我們心中的美好家園!可是,現(xiàn)實生活中卻不是這樣的:
春天來了,可是我卻再也見不到青青的小草;夏天來了,最喜歡的海邊小螃蟹卻不再出現(xiàn);秋天來了,卻聞不到果實的芬芳;我的家園什么時候變成了象冬天一樣死寂?每天放學(xué)路過的小路,到處是喧鬧的噪音,白色的塑料袋,我可愛的小鳥也一去不復(fù)返。這就是我的家園嗎?
在河邊,已經(jīng)聞到河里飄出陣陣臭氣。水里像一碗大雜燴,上面飄著破皮鞋、塑料袋、一次性飯盒等等。河里的小魚也因為河水被污染而死在了原本清澈的小河里了。這就是我的家園嗎?
在馬路上,車子橫沖直撞,不僅差點把人們撞著,還亂闖紅綠燈。汽車的尾氣足以讓人們窒息。路面上也丟滿了白色垃圾,卻沒人清掃。
這就是我的家園嗎?
高中周記 篇7
忙完啦一個學(xué)期,終于放假啦,剛開始停下來還有點不太適應(yīng)。在平時上課學(xué)習(xí)時,每天都和同學(xué)相處在一起,雖然有時不能和睦相處,但離開他們太久,心里還是惦念著他們,還在想著他們正在干什么,作業(yè)寫多少啦等等。
放假已經(jīng)有好幾天啦,在這幾天里,我也在想這個寒假我將如何度過啦,是向往年那樣呆在家里看電視,還是做點其他的。但一想起這些,就想起啦剛放假時給我們布置的寒假作業(yè),真是煩啊
“媽,你說老師留那么多作業(yè)干什么呢?多煩啊,寒假不就是用來休息的么,你說我們好好的寒假,都被這些作業(yè)給打發(fā)啦,有什么用呢,我們的寒假啊,萬惡的作業(yè)啊!”我向媽媽發(fā)牢騷
“兒子啊,不是老師逼你寫,是老師想讓你在寒假不要忘啦學(xué)習(xí),不要忘啦這一學(xué)期學(xué)習(xí)的知識,讓你為下學(xué)期做好準備,順便預(yù)習(xí)新課本的知識,讓你“有備無患”,這樣才能讓你下學(xué)期不會落下,以至于各種限制,各種的補課,各種輔導(dǎo)班一起來,到那時候,你就不會這么想啦!眿寢屨Z重心長的說
真這么一想,其實老師也是為我們好,讓我們在寒假里多復(fù)習(xí),多學(xué)習(xí),更好的迎接下學(xué)期的生活。這樣也挺好的,讓我們不要忘記舊東西,為啦將明年的學(xué)習(xí)做得更好。現(xiàn)在每天在家里寫寫作業(yè),生活也是挺充實的好,加足馬力往前沖,把作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)搞定,不要讓這些作業(yè)妨礙你預(yù)習(xí)的腳步!
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