小學(xué)周記

時(shí)間：2021-03-15 10:00:41 周記我要投稿

有關(guān)小學(xué)周記錦集7篇

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫(xiě)一篇周記了。周記你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)周記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)小學(xué)周記錦集7篇

小學(xué)周記篇1

　　炎熱的夏季到了，暑期開(kāi)始了，今年農(nóng)歷大暑的這天正好也是周末，天氣非常熱，媽媽決定帶我去太陽(yáng)湖公園

　　太陽(yáng)湖公園位于貴陽(yáng)市白云區(qū)沙文工業(yè)園，我跟媽媽一起乘車來(lái)到太陽(yáng)湖公園。一下車，映入眼簾的是一座約十八米高的三層樓閣，上面的牌匾上寫(xiě)著三個(gè)黃燦燦的大字：太陽(yáng)閣，塔頂有一個(gè)金光閃閃的太陽(yáng)。

　　沿著太陽(yáng)閣往里走，下了一個(gè)個(gè)階梯，便看見(jiàn)太陽(yáng)閣的左右兩邊分別屹立著兩座雕塑：右邊的是“后羿射日”，左邊的便是“夸父逐日”。

　　我們一路向湖邊走去，湖水清澈見(jiàn)底，湖的中央有一個(gè)圓形的小島，那就是太陽(yáng)島。順著湖邊往右走，有一條彎彎曲曲的石梯，我脫下鞋子走在石梯上，石梯被火紅的太陽(yáng)曬得熱熱的，有點(diǎn)燙腳；我又走到石梯邊被水淹沒(méi)的小石頭里，涼涼的，舒服極了。我就在石梯與水之間不停的游走，用腳感受大自然的氣息。

　　石梯前有一座木橋，我穿上鞋向著木橋走去，那里有一個(gè)石碑，上面寫(xiě)著太陽(yáng)湖公園的介紹：太陽(yáng)湖濱河公園因水而生，依水而建，依麥架河水源情況對(duì)水質(zhì)、水量的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)影響，將水體防滲、沉水植物、浮水植物、水生微生物、浮游生物等形成水下生態(tài)鏈，從而達(dá)到生態(tài)景觀。

　　走過(guò)木橋，那里有兩個(gè)鹿舍，鹿舍是提供餐飲的地方。順著路向前走，我們又回到了太陽(yáng)閣，回頭再望太陽(yáng)島，水清清的，天藍(lán)藍(lán)的，帶著戀戀不舍的心情走出了太陽(yáng)湖公園。

　　太陽(yáng)湖公園是一個(gè)美麗的地方，它不大，卻讓人流連忘返。

小學(xué)周記篇2

　　不知不覺(jué)，語(yǔ)文已經(jīng)輕輕邁入我們的生活，走進(jìn)每一個(gè)角落。語(yǔ)文的優(yōu)雅、趣味已滲入每一個(gè)人的心里了。我們可以從書(shū)本、課堂、街道甚至是自然中，去學(xué)習(xí)到語(yǔ)文，感受到語(yǔ)文，捕捉到語(yǔ)文的蹤影。語(yǔ)文，如同一條蜿蜒流淌的小溪，清澈湛藍(lán)，流入每個(gè)人的心靈深處，叮咚作響……

　　書(shū)籍，是傳遞語(yǔ)文的重要工具�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，此話不假。書(shū)的魅力，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人是不會(huì)懂那種瑰麗優(yōu)美而夢(mèng)幻輕盈的篇章所能帶給人的感受。當(dāng)你捧起一本書(shū)，在書(shū)的幽谷中徘徊的時(shí)候，當(dāng)你在美妙而又浪漫的文字中遨游的時(shí)候，當(dāng)你為小說(shuō)中的悲歡離合、生離死別而流連忘返的時(shí)候，就會(huì)突然醒悟，原來(lái)，這就是語(yǔ)文啊。

　　自然，是孕育語(yǔ)文的搖籃。在山環(huán)水繞，鶯歌燕舞中，你一定會(huì)有一些獨(dú)特的感覺(jué)，這些感覺(jué)就是組成一篇文章的主要源泉。大象無(wú)形，大音希聲，這既是一種理想，也是我們的精神家園。自然給予了我們豐富的景象，給了我們美好的感情。我們就可以利用這點(diǎn)，描繪出五彩斑斕的語(yǔ)文世界。

　　生活，是語(yǔ)文的講述者。我們經(jīng)常說(shuō)，寫(xiě)作文要有點(diǎn)真情實(shí)感才能寫(xiě)好。那“真情實(shí)感”要到哪里去找呢？必定是在生活中。有時(shí)，生活中的一件小小的事，也可以誘發(fā)我們的靈感。這些靈感只要變成文字，就是語(yǔ)文。我們親近生活，生活就會(huì)像一位慈祥的老者，為我們講述語(yǔ)文的燦爛和輝煌。

　　最后，我還想談?wù)勛值�，它是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中不可缺少的輔助者，是一位不會(huì)說(shuō)話的好老師。文學(xué)不僅華麗高貴，更是有一定的深刻性和歷史性的。沒(méi)有足夠的知識(shí)積累，就不能盡情享受語(yǔ)文帶給我們的快樂(lè)。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我們常常遇到晦澀艱深的句子，常常遇到深?yuàn)W古老的文字，這時(shí)就需要借助字典答疑解惑，來(lái)幫我們更好地了解語(yǔ)文了。

　　生活處處有語(yǔ)文，只要你真正喜歡、熱愛(ài)它，就一定能學(xué)好。

小學(xué)周記篇3

　　我們畢業(yè)了，開(kāi)始告別母校了，我的心情非常的激動(dòng)，因?yàn)槲覀儺厴I(yè)了，要告別我們的母校，要告別我們可愛(ài)的同學(xué)，要告別我們敬愛(ài)的恩師了。我有點(diǎn)戀戀不舍，六年來(lái)，在母校里發(fā)生過(guò)許多事情……

　　一年級(jí)年幼無(wú)知、天真爛漫的我來(lái)到了這個(gè)學(xué)校對(duì)這個(gè)學(xué)校充滿了好奇，在老師的帶領(lǐng)下，我進(jìn)入了一個(gè)班級(jí)，從此，學(xué)校就成了我第二個(gè)“家”，我的小學(xué)生涯就從這里開(kāi)始了。二年級(jí)有了一點(diǎn)知識(shí)的我逐漸熟悉了這個(gè)大集體，開(kāi)始正式的進(jìn)入軌道，學(xué)的知識(shí)也越來(lái)越多了。三年級(jí) 淘氣的我整天在校園里打打鬧鬧，開(kāi)開(kāi)心心的，那時(shí)，我天真無(wú)邪。四年級(jí) 五年級(jí) 的.我博得了許多人的認(rèn)可，與他們成了好朋友，讓我多了許多快樂(lè)。六年級(jí) 有點(diǎn)成熟、自認(rèn)為知識(shí)淵博的我在學(xué)校和老師的帶領(lǐng)下積極進(jìn)取，努力奮斗，好好學(xué)習(xí)，天天向上……

　　六年來(lái)，有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)、激烈的足球賽、熱鬧的籃球聯(lián)賽、激烈搶答的語(yǔ)文課、熱鬧的數(shù)學(xué)課、開(kāi)心有趣的體育課……都帶給了我許多快樂(lè)，讓我每天開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)，讓我漸漸的愛(ài)這個(gè)學(xué)校了，讓我對(duì)這個(gè)學(xué)校充滿了感情。

　　母校，六年來(lái)，是您讓我?guī)Т�，讓我從年幼無(wú)知、天真爛漫逐漸長(zhǎng)大成了一個(gè)成熟、掌握許多知識(shí)的少年。

　　母校，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的，再見(jiàn)了，母校。希望你能從成功走向燦爛，從燦爛走向輝煌，祝母校越辦越好，越辦越紅火！再見(jiàn)了，母校。

小學(xué)周記篇4

　　植物，是我們生活中必不可少的生命，它美化了我們的地球，我們應(yīng)該保護(hù)植物可是，植物卻不斷的遭到我們的破壞。

　　我們同在一片藍(lán)天下，植物和我們共同生活在地球上，它們同人類一樣有生命，一樣有生存的權(quán)利。植物又好比人類的守護(hù)神，維持著大自然的生態(tài)平衡，也正是因?yàn)樗鼈兊拇嬖�，我們�(nèi)祟惒拍艿靡陨�，可以說(shuō)沒(méi)有了植物也就沒(méi)有了我們?nèi)祟悺?/p>

　　因此植物是我們?nèi)祟惖暮门笥�，是和我們�(cè)谕粋€(gè)環(huán)境下生存的同伴，假如人類不尊重自己的朋友，不珍惜它們，而為了自身的利益胡亂砍伐樹(shù)林、隨意破壞植物的話，就等于破壞了人類的生態(tài)平衡，因?yàn)橹参餆o(wú)法生存，最終人類也會(huì)滅亡的。所以對(duì)待我們?nèi)祟惖呐笥选参�，我們就要尊重、�?ài)護(hù)，而絕不能傷害它們。

　　雖然我們現(xiàn)在覺(jué)得破壞植物對(duì)我們的生活沒(méi)有影響，可是，到了以后，如果地球沒(méi)有植物，我們的生活也將無(wú)法繼續(xù)，所以，為了我們的未來(lái)，讓我們一起保護(hù)植物吧。

小學(xué)周記篇5

　　在我心目中，我們班的體育小能人是陳浩然同學(xué)，他的個(gè)子不高，眉毛下一雙不大不小的眼睛，架著一副眼鏡，這與他熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的性格不吻合，他的體育可棒了！具體表現(xiàn)在跑步、壘球、跳繩這三個(gè)方面。

　　在一年一度的校運(yùn)會(huì)上總能見(jiàn)到他那熟悉的身影，他參加的項(xiàng)目很多，其中參加跑步的比賽就有好多場(chǎng)了，瞧，隨著發(fā)令槍一響，陳浩然就像一支離弦的箭一樣沖出了起跑線，只見(jiàn)他咬緊牙關(guān)，皺緊眉頭，閉起眼睛，使出全身的力氣向前沖，就這樣他一次又一次地取得了好成績(jī)。

　　扔壘球是我們體育必考的項(xiàng)目，這讓很多同學(xué)苦惱不已，可陳浩然卻很輕松地就能獲優(yōu)異的成績(jī)；看，陳浩然同學(xué)手拿壘球，助跑一段，把壘球遠(yuǎn)遠(yuǎn)地扔了出去，這種感覺(jué)真是瀟灑。

　　冬天，跳繩是男生們最喜歡的體育項(xiàng)目，陳浩然特別喜歡跳雙飛，你看：他雙手舞動(dòng)著繩子，腳輕輕地一跳，就像皮球一樣彈回來(lái)，彈回去，他一連能跳接近100個(gè)雙飛，同學(xué)們都拍手叫好。

　　陳浩然當(dāng)之無(wú)愧是我們班的體育小能人。

小學(xué)周記篇6

　　今天是放假日，愛(ài)睡懶覺(jué)的我當(dāng)然就要睡個(gè)痛快了，我起床時(shí)已經(jīng)是9：00了，爸爸和媽媽早已去上班了，只留下了我一個(gè)人在家，我一見(jiàn)時(shí)間，已是9：00了，就連忙起床，洗臉、刷牙，洗刷完成了之后，就要去為我這空空的肚皮去填填食物了飯也已經(jīng)涼了一些，但還有一些暖和，我吃了一些就開(kāi)始去寫(xiě)作業(yè)了，書(shū)桌上有一張字條，上面寫(xiě)著：今天，要把作業(yè)寫(xiě)完。這是，媽媽早上寫(xiě)著的，之后我就開(kāi)始寫(xiě)起了作業(yè)，做著做著，就到了中午，爸爸媽媽都不在家，也沒(méi)人來(lái)為我做飯，只好我自己好好地發(fā)揮我的廚藝了，正巧，我的哥哥來(lái)我的家，說(shuō)是來(lái)我家把我接去奶奶家吃飯，可我想：奶奶現(xiàn)在大該才剛剛燒飯，我要來(lái)自己發(fā)揮我的廚藝。我跟哥哥說(shuō)：“哥哥，我想自己家里燒東西吃�！备绺缫矝](méi)有嘗過(guò)我做的飯菜，也就同意了，看來(lái)哥哥也想嘗嘗我做的菜。

　　我在冰箱里找吃的東西，突然，我看到了我平日里也算愛(ài)吃的一樣?xùn)|西，那就是拌面，我拿了出來(lái)，放在鍋旁，在鍋里加了一些適量的水之后就開(kāi)始燒，等到水燒熟了就放入面條，那面條燒的時(shí)候，很會(huì)粘底，所以得用鍋鏟把面條輕輕地弄起來(lái)，燒熟了之后，把面條乘入碗中，再放入碗中，加上醬油和麻油，一碗香噴噴的面條就出爐了，哥哥吃了連連贊好，吃了還想吃，有是一盤(pán)成功的菜肴，我心里別提有多么的高興了。