【必備】中學(xué)生日記模板匯總7篇
很快一天又過去了，相信大家都有不少體會吧，是時候抽出時間寫寫日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)生日記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生日記 篇1
今天開始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢？覺得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪里開始，又從哪里結(jié)束……或許本來就沒有開始，沒有結(jié)束。暑假是這樣，生活也是這樣。
在孩子們的眼里，社會總是充滿著真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那么大的差別?結(jié)論只有一個：這是成熟與稚嫩最根本的區(qū)別。
大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經(jīng)歷一些事情。有人說：“生活是一個大練兵場，是磨礪人的舞臺�！痹谶@個特殊的舞臺上，每個人將會遇到開心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會使人承受巨大痛苦，開心的事物會讓人擁有美好的心情。如果整日面對悲事，人容易喪失信心進(jìn)而自暴自棄、頹廢沉淪；而整日面對喜事，人又會被眼前的事物所迷惑，缺乏社會經(jīng)驗，容易上當(dāng)受騙。正如植物不能缺少陽光與雨水一樣，人的經(jīng)歷中不能缺少快樂和悲傷。
暑假里面最愛做的一件事情之一當(dāng)然是看《快樂男生》了。我最喜歡陳楚生了，我想很多人都喜歡他，有人喜歡他的聲音，有人喜歡他抱著吉他的神情，有人喜歡他的故事，有人喜歡他的為人……我喜歡他，似乎不需要因為什么，又似乎是因為他的一切。
當(dāng)再次看到他的時候就已經(jīng)很是被他吸引了，是因為他的聲音，還有他抱著吉他用心歌唱，用音樂講故事的神情，記得當(dāng)時聽他演唱的時候，整個人就完完全全的陷進(jìn)去了，似乎是你走進(jìn)了他的故事，又似乎是他走進(jìn)了你的內(nèi)心深處，這種感覺是當(dāng)時在場的其他所有選手都沒有的，別的選手唱歌時就是簡單的機(jī)械的在聽，而對于楚生是聆聽。
在后來一場一場的比賽中對他的喜歡一次次加深。決賽在陳楚生和蘇醒之間，歌迷分成了兩派，評委分成了兩派，主持人似乎也分成了兩派，最終結(jié)果出來后，何老師還口誤把陳楚生說成蘇醒。陳楚生和蘇醒，完全是兩個世界的人，一個賣盒飯度日，一個少年留學(xué)海外。最后冠軍是陳楚生，我興高采烈地大聲疾呼，我贏了，我們楚生贏了。
這個世界上，我相信每個人付出的堅持與努力都是回得到回報的。
中學(xué)生日記 篇2
今天中午家里沒人，我想中午吃點什么呢?我想出去吃?還是不出去吃了1.不干凈2.我沒錢了所以我決定，還是自己做點吃把!我想做點什么呢?我打開冰箱看了看，沒什么現(xiàn)成的就只有點雞蛋。于是我就拿了三四個雞蛋去了廚房。先把電磁爐開開、拿出鍋放在電磁爐上、倒進(jìn)去點油、然后把雞蛋放進(jìn)去、開大火、炒熟、放鹽(我是這樣做的但做錯了)放進(jìn)去鹽后我才發(fā)現(xiàn)錯了。不應(yīng)該和燒水一樣，直冒泡。不過家里沒其他的雞蛋了。我就只好將就的吃了。從這次炒雞蛋使我明白了，人生和炒雞蛋一樣。每一步都不能錯，鹽就好比人生中的學(xué)生時期。不先學(xué)好知識，就業(yè)以后在學(xué)，就好比炒好雞蛋后放鹽再炒一樣。就算你鹽放的再好也，不會有先放鹽再炒的好吃一樣。
所以我們的人生一定要先放鹽再炒。
中學(xué)生日記 篇3
今天早晨，媽媽從大街上的菜市場回來，看到我就大聲地說：“小明，你看我給你買回來一些什么東西了？”我驚喜地看到媽媽手中提著的籃子里面放著做湯圓的作料。我高興得拍著手說：“媽媽真好，今天我們可以吃湯圓了！”
吃中飯前，我拿來了一只小臉盆，來到水龍頭下面把臉盆清洗了一遍。然后，我把媽媽從菜市場上買來的糯米粉放進(jìn)了小臉盆里面。我對媽媽說：“媽媽，今天這米粉就由我來和，好嗎？”“好呀！我就站在邊上看！”我往臉盆里面再放了一些溫水。然后，我就著溫水和糯米粉和了起來。不一會兒，我就把米粉給和好了，成為一個米粉團(tuán)了。媽媽看了笑著說：“小明，你的和粉技術(shù)不錯呀！”我笑笑說：“全靠你在旁邊，所以我才有信心，才能夠這么快就和好了！”然后，媽媽拿了一小團(tuán)米粉，搓成了長條，再一塊塊掰下。我站在邊上看著。媽媽拿起一塊米粉團(tuán)放在手心里搓成一個長圓形。接著，她在長圓形的一頭挖了一個洞，把事先剁好的肉餡放了進(jìn)去。最后，媽媽把上面的口子慢慢地捏攏，還捏出了一個小尾巴。湯圓做好了，她就把它放在桌子上面鋪著的毛巾上面。然后，媽媽又做了起來。我看了一遍以后覺得自己可以做了。因此，我也像媽媽一樣做了起來。雖然，我做得不太像，但是，媽媽還是說我做得不錯。
湯圓全部做好了，媽媽就去煮了。不一會兒，媽媽就把煮熟的湯圓盛出來了。我立刻吃了起來。我吃著湯圓心里甜甜的，因為這里面有我的一份功勞。
中學(xué)生日記 篇4
媽媽說今年這個暑假必須要學(xué)會做一件家務(wù)，我想來想去做什么家務(wù)是最簡單最輕松的呢？掃地吧有灰、拖地我的小腰吃不消、洗衣服我又怕洗不干凈，后來還是選擇了不用彎腰、沒有灰、洗沒洗干凈也一目了然的洗碗工作。
吃過晚飯我先把用過的碗筷都放到洗碗池里，然后學(xué)著媽媽平時的`樣子，拿一塊海綿往上面擠了點洗潔精，然后一只一只的洗起來，正在我得意洗碗簡單的時候，手上一劃一只碗沒拿住摔碎了。媽媽連忙跑過來安慰我說沒事的，叫我別碰那個碎碗片會劃傷手。媽媽把碎碗片收拾干凈后我又繼續(xù)洗碗了，有了之前的教訓(xùn)后我更加小心了，拿玩都是輕輕地生怕又碎了，在我的努力下碗終于變的又白又亮，原來洗碗也不是一件簡單輕松的事情。媽媽每天要上班還要做家務(wù)，看來我以后要多替媽媽分擔(dān)一點，讓媽媽可以輕松一點。
中學(xué)生日記 篇5
掀開那整潔的英語本一直、數(shù)學(xué)本 ，媽媽的臉立刻露出了笑容，嘴里還一直不停地說：“做得真棒！”在一旁的我聽了也高興不起來。
我一向是個很愛學(xué)習(xí)的女孩，一回家就趕緊的去做老師布置的作業(yè)，在學(xué)校里，還經(jīng)常得到老師的表揚。
媽媽，您還記得那一次嗎？我剛想出門玩一會兒，就讓您跟數(shù)落上了，馬上把五道應(yīng)用題、二十道計算題推在了我的身旁，嚴(yán)厲地說道：“玩什么玩，抓緊做課外題去。”聽了媽媽的話我就不高興地走進(jìn)屋里，獨自做作業(yè)了。
“一定要學(xué)習(xí)，一定要學(xué)習(xí)”這句話壓得我喘不過氣來，媽媽您不理解我，您不理解兒童，您似乎不是一點點長大的，我是個九歲的孩子呀！我和其他的孩子一樣，有自己的小伙伴，有自己的小天地，我愛學(xué)習(xí)也有自己的興趣愛好……
媽媽，還我自由吧！讓我玩玩吧！
中學(xué)生日記 篇6
“百川東到海，何時復(fù)西歸，少壯不努力，老大徒傷悲……”
清脆的上課鈴聲響了起來。同學(xué)們一窩蜂似的沖進(jìn)了教室，推推擠擠，好不熱鬧。過了大約三分鐘，同學(xué)們總算坐在了自己的椅子上。這節(jié)課是自習(xí)課，我們要自我約束，安安靜靜地寫作業(yè)。
過了五分鐘，見老師果真沒有來，部分同學(xué)的手腳就開始癢癢了。班里的情況不怎么樂觀：有的同學(xué)在旁若無人地玩游戲，仿佛這不是在課堂上；有的同學(xué)在無所顧慮地說話，口若懸河，唾沫橫飛；還有一些同學(xué)像我所期望的那樣，在聚精會神地寫作業(yè)。他們雖然置身于“亂”中，也毫不在乎，似乎什么事情都無法減弱他們學(xué)習(xí)的熱情。而我就是其中的一員。在我的耳中，只有動筆的“沙沙”聲，其他噪音在我看來是多么的微不足道。
我想，這樣的自習(xí)課不是我所期望的。我想要的自習(xí)課應(yīng)該這樣：講臺上雖然空無一人，但同學(xué)們沒有一個人說話、玩游戲，大家都在寫作業(yè)、讀書。教室里靜得出奇，連掉一根針的聲音都聽得見。
喧鬧聲又把我的思緒拉回了現(xiàn)實�？粗褋y成一鍋粥的五（6）班，我十分無奈。就在這時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)任老師已經(jīng)靜靜地走進(jìn)了教室，屋子里剎那間變得鴉雀無聲。但是，任老師并沒有生氣，她把這件事情當(dāng)做寫作素材，溫柔地交給我們寫作方法。
我文思泉涌，寫下了這篇文章。這篇作文就是這節(jié)自習(xí)課永久的留念。
中學(xué)生日記 篇7
長城是我國最著名，歷史最悠久的人文景觀之一。
上二年級的時候，我們?nèi)胰ケ本H眼目睹了長城的壯觀與雄偉。我們來到長城腳下，便看見遠(yuǎn)處高高的風(fēng)火臺。我們坐到了纜車上，我往下看，人比螞蟻還小，那些人就像螞蟻排著隊背著食物回家一樣。到了風(fēng)火臺，我們下了纜車，繼續(xù)往上爬，費了九牛二虎之力才爬上了這一段長城的頂端，我舉目望去，長城看不到盡頭，就像一條蜿蜒的巨龍盤臥在山頂。后來我才知道實際上它長六千多公里，從中國的西面到東面，穿過浩瀚的沙漠，越過重重的高山，跨過險峻的深谷，一直建到海邊，是世界上最奇特的景觀之一。它有兩千多年的歷史，長城上面很寬，足夠十個人并排而行。城墻上有許多風(fēng)火臺，相當(dāng)于現(xiàn)在的情報站，發(fā)現(xiàn)敵人到來就點燃風(fēng)火，便于通知其他士兵。
長城不僅是用石頭和泥土筑成的，而且還是用數(shù)以百萬計的人的生命建造而成，所以我們要好好保護(hù)它，更要珍惜它，使它永遠(yuǎn)保存下去。
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