【精華】中學(xué)生日記范文錦集八篇
一天即將過(guò)去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇日記吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家收集的中學(xué)生日記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生日記 篇1
雨中的校園的確有很多人寫(xiě)，無(wú)論從校外看還是校內(nèi)看的等等的視角都是應(yīng)有盡有。那么我就寫(xiě)一個(gè)從內(nèi)宿生的視角來(lái)看這場(chǎng)雨的感謝啦。
這幾天天氣很熱，也許是因?yàn)檫@個(gè)原因?qū)е孪掠晏貏e突然。
今天，我趁著陽(yáng)光明媚的時(shí)候終于把我那快發(fā)霉的被子拿出去涼，回到宿舍低頭玩手機(jī)，不止是我，其他人也是大部分在玩手機(jī)，其實(shí)我也不知道為什么，反正我們就這么“宅”了，嘻。
“”嘩嘩嘩”忽然一陣雨聲，我玩著手機(jī)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，過(guò)了好一陣，才悲催的想到：我的被子啊啊！
我跑下樓，看著雨中的校園心里很不美好，沒(méi)有平時(shí)雨中散步的悠閑，只有下雨依然悶熱的煩躁，我一路小跑，拯救我的被子，還好，下雨沒(méi)多久，被子不算很濕，我連忙沖回宿舍，這絕對(duì)是不好的經(jīng)歷，我沒(méi)有帶雨傘。
經(jīng)過(guò)這次，我倒不敢太多次去曬被子了，也算明白了，看雨中的校園，那種心情是憑情緒來(lái)的，情緒好時(shí)，雨則好，壞時(shí)則壞。
中學(xué)生日記 篇2
20xx年8月24日 星期一 晴
今天是軍訓(xùn)的第二天。我在昨天的日記中記錄的那一推斷，今天被證實(shí)是錯(cuò)誤的。上午，教完兩節(jié)操后，便開(kāi)始軍訓(xùn)了，下午也是軍訓(xùn)，并沒(méi)有繼續(xù)教操。上午教的兩節(jié)操中，有一節(jié)轉(zhuǎn)體運(yùn)動(dòng)，是我感覺(jué)最繞人的：一會(huì)跨左腳，一會(huì)跨右腳；一會(huì)把手背在后面，一會(huì)把胳膊抬平、伸直我老是搞錯(cuò)。
上午的軍訓(xùn)內(nèi)容是站軍姿。帶我們的教官姓周。他要求我們抬頭，下巴回收，兩眼平視前方，閉嘴，挺胸，收腹，收臀部，雙手四指并攏，姆指靠于食指第二指節(jié)，手掌繃直，中指緊貼于褲縫處雙腿挺直并夾緊，雙腳腳跟并緊，腳尖叉開(kāi)約60度左右，十分嚴(yán)肅，但整個(gè)人都要放松下來(lái)。
他把我們也當(dāng)成了軍人。他叫我們同志們，第一個(gè)，那個(gè)五列三排的等等。我們站軍姿時(shí)，哪怕要吐，要昏倒，要調(diào)整軍姿都得請(qǐng)示：報(bào)告！（周）教官，我
戎老師讓我們站在綠蔭之下，本是一片好意，讓我們涼快涼快，站太陽(yáng)時(shí)里，別中暑了�？墒菂s好心沒(méi)好報(bào)。因?yàn)槟抢锶俏米�、蜘蛛、螞蟻、鼻涕蟲(chóng)，以及一些說(shuō)不上名字的昆蟲(chóng)。好多蟲(chóng)子往身上爬，就已經(jīng)很癢了，而且它們似乎還挺喜歡人血的。休息時(shí)，我發(fā)現(xiàn)身上多了些紅點(diǎn)，小疙瘩。
下午又練習(xí)了軍姿。接著又練了稍息，向右看齊，向前看齊，向右轉(zhuǎn)，向左轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)等。
稍息幾乎與立正無(wú)異。只不過(guò)是在那個(gè)基礎(chǔ)上，把左腳向那個(gè)方向往前伸約三分之二個(gè)腳的長(zhǎng)度，不能蹭地，動(dòng)作要快罷了，雙手并不向后背。
向右看齊時(shí)，頭迅速向右轉(zhuǎn)90度，輕踏小碎步，眼睛的余光瞟一下前面的人，瓶微微調(diào)整一下自己的位置。踏小碎步時(shí)要快，不要有聲音，腿一點(diǎn)也不能彎。向前看齊時(shí)，便一聽(tīng)到口令就立馬停止小碎步，把頭轉(zhuǎn)90度，朝正前方看。
轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，有點(diǎn)暈，且教官略有點(diǎn)口齒不清，于是總不免有個(gè)把人轉(zhuǎn)錯(cuò)。要領(lǐng)是（以向右轉(zhuǎn)為例），以右腳跟為圓心，左右兩腳前腳掌發(fā)力，身體向右急速地一轉(zhuǎn)，左腳再立刻抄捷徑并向右腳。
轉(zhuǎn)好后，難免會(huì)身子一歪，差點(diǎn)摔倒。教官說(shuō)這是因?yàn)槲覀兺葲](méi)挺直，重心不穩(wěn)，注意力不集中。
在下午的訓(xùn)練之前，我們還搞了一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試，應(yīng)該1：30到校，結(jié)果我卻記錯(cuò)了時(shí)間，2：00才到，足足錯(cuò)失了半場(chǎng)考試的時(shí)間！我空了2題沒(méi)做，其它有些是蒙的，有些和同學(xué)對(duì)答案之后，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了�？傊铱荚伊�。
中學(xué)生日記 篇3
又是一天的雨。我倉(cāng)促地拾掇著遺留的工具，準(zhǔn)備從考場(chǎng)冒雨回家。但雨徹底地封殺了道路。到處煙雨蒙蒙，白氣森然。
我在教學(xué)樓旁老樹(shù)蔭下暫時(shí)得到了庇護(hù)。雨實(shí)在大，竟不給我半分退路。忽的記起旁邊有課樹(shù)。這是顆老樹(shù)，在這兒大概很久了，樹(shù)干上斑斑駁駁，還隱約看得出銳物的劃痕，劃痕一條條爬在它身上，像蜈蚣，猙獰得怖人。
許是花期快到了，一個(gè)個(gè)花苞都躲在綠葉后，用帶著些許不安與期待的眼神，悄悄地向外張望。嬌嫩夾雜著些許羞怯，花苞尖上被雨水洗得，竟是分外的白！那是怎樣的一種白，白的那么干凈，近乎是透明。只有天上的安吉拉，才配擁有這種顏色，才能駕馭這種顏色。然，天使也會(huì)有折翼的一天，何況這小小的不知名的花。
我望著老樹(shù)那三分之一的花在泥水里浮沉。余光無(wú)意中瞟到老樹(shù)那枯黃萎縮的根。心中暗嘆：此樹(shù)，怕是也命不久矣。
中學(xué)生日記 篇4
一位著名作家說(shuō)過(guò)，人可能沒(méi)有感情，沒(méi)有自由，沒(méi)有健康，然后沒(méi)有金錢(qián)，但我們務(wù)必有情緒。如果你渴望健康和美麗，如果你珍惜生命的每一寸光陰，如果你愿為這世界增添晴朗和歡樂(lè)，如果你即使倒下也要面向太陽(yáng)，那么，請(qǐng)鍛造情緒。讓我們沉穩(wěn)、寧?kù)o、廣博、透明的心，覆蓋生命的每一個(gè)清晨和夜晚。朋友一份溫馨而體貼的祝福，父母一個(gè)會(huì)心的微笑，老師一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)……
往往都會(huì)使你擁有一個(gè)的好情緒，好的情緒不需要祈求，它會(huì)在你最需要的時(shí)候出現(xiàn)，會(huì)伴你走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬，每一個(gè)白天黑夜，每一分每一秒。但是它說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走，容不得你半點(diǎn)疑慮與思考，但是請(qǐng)切每一天都樂(lè)觀向上，每一天都有一份好情緒，即使你一無(wú)所有，即使你只有一天的生命，你仍是富有的。因?yàn)槟銚碛锌鞓?lè)。記不要太刻意地挽留，太強(qiáng)求，然后因?yàn)槿绻@樣，它就會(huì)像被雙手緊緊握住的沙，抓的越緊，流的越快。
中學(xué)生日記 篇5
今天，老師給我們玩了一個(gè)游戲--傳話。老師說(shuō)了游戲規(guī)則，是這樣的：老師把話傳給第一排的同學(xué)說(shuō)一句話，然后老師說(shuō)預(yù)備開(kāi)始，第一個(gè)同學(xué)就要把話傳給另一個(gè)同學(xué)，傳到最后一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，那個(gè)同學(xué)就把話寫(xiě)在一張紙上交給老師。
你瞧，老師先把話輕輕地說(shuō)給每排的第一個(gè)同學(xué)的話，其他同學(xué)都很好奇，探頭想偷聽(tīng)。老師都叫他們別出來(lái)，先藏在肚子里。我們都很擔(dān)心會(huì)傳錯(cuò)話，突然老師說(shuō)了一聲“開(kāi)始”，第一排的四位同學(xué)立刻轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái)用手做成一個(gè)小喇叭放在嘴的旁邊，附在后面同學(xué)的耳朵把話傳丅去，就這樣一傳二，二傳三......這些傳話的同學(xué)，有的慌慌張張，有的面帶笑容，有的穩(wěn)重老練，有的嘻嘻哈哈......但大家心里都擱著一個(gè)問(wèn)題，會(huì)不會(huì)傳借了呢？
快到我了，我想：我會(huì)不會(huì)聽(tīng)不清呀！會(huì)不會(huì)聽(tīng)錯(cuò)了呀！過(guò)了一會(huì)我的心又跳起來(lái)。心想：張明栩會(huì)不會(huì)錯(cuò)呢？我急得要命。到我了，張明栩把話傳給了我，我是我們的最后一個(gè)人，我扚把聽(tīng)到的句子寫(xiě)了下來(lái)，交給老師。最后老師說(shuō)：公布答案：第一組是“媽媽打我媽媽”。第二組是“啊啊啊啊啊”。第三組是“媽媽干嗎媽媽希雞”。第四組是“媽媽媽媽”。我們聽(tīng)了哄堂大笑，老師也笑彎了腰。
我們急切地想知道老師的原話。最后老師宣布正確答案：“媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬”。聽(tīng)了老師的答案我們又哄堂大笑。
這個(gè)游戲讓我知道了“道聽(tīng)途說(shuō)”會(huì)鬧許多的笑話。
中學(xué)生日記 篇6
教室窗外有一顆梧桐，我們的教室在第三層樓，我只能看見(jiàn)它的一些枝干;我家墻外有一顆梧桐，遮天蔽地，夏日里乘蔭蔽涼的好地方，那上面竟還有鳥(niǎo)巢。我對(duì)于梧桐樹(shù)的印象，是古樸的，粗壯的，普通地不能在普通的。從未想過(guò)它還能開(kāi)花，而且開(kāi)的這樣地美麗。
梧桐樹(shù)的枝干并不細(xì)膩，并不如小花小草那樣光滑，而是十分粗糙的;又因年份之久，竟也倒是體現(xiàn)出了一種滄桑的感覺(jué)。梧桐樹(shù)的葉也不好看，那上面有層幾乎看不見(jiàn)的毛，摸起來(lái)并不舒服，而且它的葉寬大，又因?yàn)橐粚用珒翰⒉皇值鼐G，唯一可以說(shuō)的地方也就是那大多數(shù)葉子都有的對(duì)稱(chēng)美了。它似乎優(yōu)點(diǎn)很少。枝干很亂，沒(méi)有層層疊疊、有條有序的美感，枝干也并不輕柔，沒(méi)有柳枝那樣猶如美人纖纖細(xì)腰的柔弱輕飄飄的感覺(jué)。我似乎覺(jué)得它一無(wú)是處了.可又到了這時(shí)節(jié)，春夏之際。一次我安靜地伏在書(shū)桌上書(shū)寫(xiě)，不經(jīng)意一抬頭間，突然看見(jiàn)教室窗外那棵梧桐，繁花開(kāi)了一樹(shù)，花瓣飄了滿地，芳香散到了滿世界。于是在幾棟舊樓之中，便有了一棵花綴滿了枝頭的梧桐。我見(jiàn)過(guò)春天勤勞的迎春花，夏日怒放的艷麗的桃花，秋風(fēng)蕭瑟里依舊燦爛的菊花，大雪彌漫里那一支傲人的梅花，卻從未有梧桐花這樣震撼過(guò)。足足有幾層樓高，足足開(kāi)滿了一樹(shù)，大片大片的，美艷而又不失淡雅，那種顏色是不濃不淡、不清不淺，恰好六分。有時(shí)風(fēng)輕悄悄地吹過(guò)，它便踏著歡快的腳步搖曳起來(lái)，那芳香也似乎透過(guò)空氣傳進(jìn)了我的心間。
從未想到梧桐這樣普通得有些簡(jiǎn)陋的樹(shù)也會(huì)開(kāi)花，原來(lái)，最普通的樹(shù)也會(huì)開(kāi)出最美麗的花。我，明白了，我家的那棵梧桐，雖比學(xué)校外那棵開(kāi)的要晚一些，不過(guò)，她要開(kāi)花了。
中學(xué)生日記 篇7
大家都知道地球是人類(lèi)的母親，因?yàn)槲覀儾粩嗟睦速M(fèi)食物、浪費(fèi)水源、浪費(fèi)電量。所以我們的家園不斷惡化，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。
水，是我們必不可少的來(lái)源之一，因?yàn)槲覀兊?環(huán)境受到了破壞，我們的純凈水越來(lái)越少了，我們洗衣服的水和洗完蔬菜的水等等，等到一定的量，這些水可以用來(lái)澆花，又可以不再用水，這不是一舉兩得。
電，是我們常看見(jiàn)的能量，電不但會(huì)浪費(fèi)資源，而且會(huì)破壞環(huán)境，所以我們只要出去了就會(huì)關(guān)電視、關(guān)電腦、關(guān)燈，我們也會(huì)關(guān)冰箱，我們絕對(duì)不會(huì)再破壞環(huán)境。
我們每次出門(mén)都要帶環(huán)保筷子，別人都說(shuō)我們?yōu)槭裁匆獛г谧约旱沫h(huán)�？曜�，不用一次性筷子，我說(shuō)：“你們知道嗎？我們用的一次性筷子一年相當(dāng)于幾萬(wàn)噸樹(shù)木，這多么破壞環(huán)境呀。”他們說(shuō)：“哦，下次我們也會(huì)學(xué)你們的�！�
無(wú)論是廢紙，還是廢電池。無(wú)論是空瓶子，還是金屬瓶子。我們都要把它收起來(lái)，最后積到一定的數(shù)量，我們就把這些廢紙、廢電池、空瓶子、金屬瓶子，都賣(mài)掉還可以賺一點(diǎn)錢(qián)。
希望大家也能像我們家一樣保護(hù)環(huán)境。
中學(xué)生日記 篇8
記得那一天，我早早地就起床，望著窗外的陽(yáng)光照耀著大地，再看那悠閑的白云在藍(lán)天上飄蕩，那綠樹(shù)紅花爭(zhēng)著媲美，我心里別提多高興喲！不光是天氣好，更是因?yàn)榻裉鞁寢尠职执饝?yīng)下午帶我去摘草莓啦！
可天有不測(cè)風(fēng)云，中午，外面下起了傾盆大雨，雨水籠罩了一切，阻斷了道路，也阻斷了我的希望。不能出去玩了，我的心情一下子跌到了冰谷。我在心里祈禱：下午別下雨啊！千萬(wàn)別下雨啊……老天爺好像聽(tīng)到了我的禱告，下午天居然放晴了。瞧！柳樹(shù)跳起了舞，小草直起了腰，小鳥(niǎo)在彩虹下唱起了歡快的歌……一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么親切。老天爺，您真好！
下午，我們一家三口乘著開(kāi)往草莓園的車(chē)，來(lái)到了芬芳四溢的草莓園。
一進(jìn)入園子，我就被那景象所震撼。低頭望去，滿眼的火紅把那棕色的泥土遮住，像給泥土蓋上了一層火紅火紅的被子。我興奮極了，拿起那小籃子就往田里跑去，我小心翼翼地走著，生怕踩壞了那火紅的大草莓。我小心地去摘草莓，像捧金元寶似的捧著它，然后用準(zhǔn)備好的剪刀“咔”的一聲，草莓就安穩(wěn)地落在我的手上了，我心里有一種說(shuō)不出的激動(dòng)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的努力，我的籃子里堆了小山一樣高的草莓，我和爸媽走出了園子，守園子的奶奶走進(jìn)去收拾東西。在我們準(zhǔn)備付錢(qián)時(shí)，那個(gè)守園子的奶奶沖了出來(lái)，指著我大聲喊道：“你這孩子，看，你把我的草莓都踩爛了�！蔽椅貭�(zhēng)辯：“我沒(méi)有，不是我，我一直都很小心的�！�
“就是你，就是你，你進(jìn)去之前草莓都好好的，不是你還有誰(shuí)呢？”
委屈的淚水在我眼睛里直打轉(zhuǎn)，這也對(duì)我太不公平了吧！柳樹(shù)不再舞蹈，小草彎下了腰，小鳥(niǎo)不再唱歌，仿佛都在同情我。這時(shí)，在一旁的媽媽說(shuō)話了：“老人家，對(duì)不起，小孩犯了點(diǎn)錯(cuò)，請(qǐng)您諒解，但您也不要太武斷了，您看看，我家孩子鞋底，沒(méi)有一點(diǎn)踩碎的草莓痕跡，怎么會(huì)是她踩的呢？”老奶奶這才不再指責(zé)我，可我心里依然感到委屈。
如果世界能少一點(diǎn)誤會(huì)，多一點(diǎn)諒解；少一點(diǎn)指責(zé)，多一點(diǎn)寬容；，少一點(diǎn)批評(píng)，多一點(diǎn)接納……世界一定會(huì)變成美好的明天。那時(shí)，世界上再也沒(méi)有風(fēng)雨，再也沒(méi)有指責(zé)，再也沒(méi)有淚水，再也沒(méi)有誤解，再也沒(méi)有委屈，再也沒(méi)有……
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