【必備】初中日記5篇
一天即將過去了，我相信大家都是有收獲的，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的初中日記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中日記 篇1
初入209班，我便感受到了它的與眾不同。它呈現(xiàn)給我的并不是以往古板的教條和白紙黑字的班規(guī)，而是溫馨與和諧，有種做了主人，班級(jí)班事我有責(zé)的感覺。
以前的班級(jí)雖然很團(tuán)結(jié)也很有實(shí)力，但是并不是我喜歡的，因?yàn)閹Ыo我的更多的是壓抑和盲從。我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余少了娛樂，少了歡笑，甚至少了溫暖。慢慢地我對(duì)班級(jí)產(chǎn)生了抵制和逆反情緒，我根本找不到學(xué)習(xí)的樂趣，也沒有了動(dòng)力。可是自從進(jìn)了209班，我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣變得越來(lái)越大，再也不感到枯燥無(wú)味。班主任采用民主制度去管理班級(jí)，他把班級(jí)交給我們大家去管理，我們的班規(guī)我們自己制定，我們的事情我們自己做主。在民主之風(fēng)的推動(dòng)下，我們少了壓力多了動(dòng)力，少了枯燥多了歡樂，班級(jí)的氛圍越來(lái)越好。
記得剛?cè)氚啵瑢W(xué)校要求布置教室，班主任并沒有像其他班一樣訂做一些老套的條幅掛滿教室，而是征求大家的意見。人人發(fā)言，說(shuō)出自己的想法，開動(dòng)腦筋。發(fā)揮想像力。我們都認(rèn)為教室應(yīng)布置得充滿溫馨與色彩，不應(yīng)該布置得太過嚴(yán)肅。最后班主任聽從我們的建議，便把整個(gè)任務(wù)交給大家去完成，他不再干預(yù)。大家都很滿意班主任的決定，鄭小孔后為班級(jí)做貢獻(xiàn)。有的人為班級(jí)編寫標(biāo)語(yǔ)和班級(jí)呼號(hào)。有的人為班級(jí)做美化工作，制作了各種各樣的卡通圖畫。還有人在教師的墻上畫了棵勵(lì)志樹并把大家的勵(lì)志卡片貼在樹上。專屬209的勵(lì)志樹成立一個(gè)亮點(diǎn)。另外班級(jí)的板報(bào)也是我們自己設(shè)計(jì)，自己寫內(nèi)容，能寫的，能畫的都發(fā)揮了自己的才能。就這樣唄我們大家布置過的209班充滿了陽(yáng)關(guān)與色彩，一看便覺得眼前一亮。裝點(diǎn)過的教室讓我們覺得非常親切，每個(gè)人在教室都能找到自己的成果，讓我們都很自豪。
班級(jí)的座位也是班上的一大事，我們不喜歡被安排到不喜歡的地方。班主任就采用大家的建議，按照進(jìn)步幅度的大小去進(jìn)行組與組之間的調(diào)位。我們要想坐個(gè)好位置，不僅要努力進(jìn)步也要團(tuán)結(jié)組員，共同進(jìn)步。這樣一來(lái)不僅激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，也有利于增進(jìn)同學(xué)之間的感情。
在民主制度的管理下，班級(jí)到處呈現(xiàn)著和諧之風(fēng)，同學(xué)們都爭(zhēng)做班級(jí)的小主任，為班級(jí)出謀劃策，風(fēng)險(xiǎn)自己的力量。人人動(dòng)手，人人做主，人人都有了集體責(zé)任感，特別是讓我們想到了明天、將來(lái)、社會(huì)和人生中我們更應(yīng)女里學(xué)習(xí)，扎實(shí)地打好基礎(chǔ)，去承擔(dān)更大的使命和責(zé)任。
我自豪我是209班的一員。
初中日記 篇2
有時(shí)心跳會(huì)不禁加快，眼前總有一道道畫卷閃過，如詩(shī)如畫般綺麗。�；貞浤且坏莱瘹馀畈娘L(fēng)景；憧憬那如日中天的一刻；惋惜那日暮遲遲的瞬間。那便是蘊(yùn)藏在我心底，將伴隨我走到盡頭的風(fēng)景。
旭日東升
地平線的那一端，一個(gè)光點(diǎn)正在不斷的變大，變大劃破了黑夜的靜謐。在輕紗般的霧氣中，緩緩地降臨大地，喚醒了蕓蕓眾生。你的光芒映紅了天邊的云彩。那片片紅云便如火一般燃燒，多么美麗的朝霞��！終于，你走出了地平線，跨過了海平面，綻放了最有生機(jī)、朝氣蓬勃的光華！旭日東升，活力四射的一天開始了。我的人生開始了！
艷陽(yáng)高照
你的光芒散遍了世界上的每一個(gè)角落，不放過一絲縫隙，你的溫暖，讓萬(wàn)物都沉迷，高掛在湛藍(lán)的天空上。青草在你的溫暖中蓬勃生長(zhǎng)，鮮花在你的溫情中綻放，大樹在你的呵護(hù)下枝繁葉茂，動(dòng)物也在靜靜的享受著你的熱情。青山、綠水、藍(lán)天、白云，還有你。如日中天的一幕，那是我的事業(yè)！
夕陽(yáng)欲頹
又是這片海。難道，又要回到那死盡的深淵嗎？海面如此平靜，沒有了那咆哮的巨浪、沒有那兇狠的大風(fēng)，只有那一絲淡淡的漣漪，通紅通紅、如火一般，仿佛隨時(shí)都能燃燒起來(lái)，像朝霞一樣。只是，這一點(diǎn)燃燒很快便會(huì)油盡燈枯，漸漸的，天的那一邊已經(jīng)灰蒙蒙的一片了，你也漸漸的被海水漣遮擋，你的那一絲紅色光芒透入海底，便如石沉大海一般。那片灰蒙蒙的地方已經(jīng)黑了下來(lái)，占據(jù)了半個(gè)天空，海水也將你淹去一半。終于，在最后的一聲鳥鳴之后，那火紅的晚霞，隨著你一起，回到了那深淵中。黑暗，霸占了世界！我終于回到了大地。我的一絲牽掛結(jié)束了！
結(jié)束了，在轟轟烈烈的燃燒過后，熄滅了最后一點(diǎn)火星。雖已結(jié)束卻也曾照亮世界，照亮每個(gè)人的臉龐，照亮了每個(gè)人的心。
雖已結(jié)束，但那道風(fēng)景卻永遠(yuǎn)不曾消逝，永遠(yuǎn)在我心底，生在那里，埋葬在那里——我心中的那一道風(fēng)景，那一段，人生。
初中日記 篇3
晨曦與暮露，灑在人世間最美的方位，偶爾打開記憶的匣子，找到那個(gè)女孩形單影只的場(chǎng)景。
女孩出生在一個(gè)平凡的家庭，她總是喜歡低著頭，不說(shuō)話，從小過著被人欺負(fù)的日子，但她還是很安靜很安靜，任人擺布，不做任何反抗，逆來(lái)順受是她唯一的性格。她沒有華麗的外表，沒有出色的才華，沒有關(guān)愛的朋友，沒有溫馨的家庭，命運(yùn)對(duì)她而言是不公平的，人世間最基本的幸福她都不曾擁有，但她卻從沒想過要改變自己可悲的命運(yùn)。
刺眼的光芒灑在教室的每一個(gè)角落，同時(shí)射向了坐在角落里的女孩，枯黃的長(zhǎng)發(fā)，在陽(yáng)光的照射下更顯蓬亂，消瘦的身材，只剩下冰冷的軀殼，此時(shí)她雙手正托著下巴，眼睛凝視窗外，在想著什么？往日麻木的表情，嘴角突然微微上揚(yáng)，她是在憧憬著美好的未來(lái)吧！可夢(mèng)終究還只是夢(mèng)，夢(mèng)里的美好不會(huì)因?yàn)閱渭兊南蛲優(yōu)楝F(xiàn)實(shí)。人會(huì)醒，夢(mèng)會(huì)碎，而女孩的夢(mèng)被正在上課的老師一拳打碎，微笑只持續(xù)了簡(jiǎn)短的一瞬間，她隨即恢復(fù)正常，不再遐想，深深地低下頭，茫然地聽著課。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)悄然流逝，女孩已經(jīng)步入青春期，成長(zhǎng)的過程中，她懂得了許多，學(xué)會(huì)了保護(hù)自己，因?yàn)樵?jīng)的傷害，性格越來(lái)越孤僻，不讓任何人靠近，面對(duì)關(guān)心自己的新同學(xué)，總是避而遠(yuǎn)之，懷疑別人對(duì)自己所做的一切，總認(rèn)為同學(xué)的作法是假的，是惡作劇開始前的甜頭，強(qiáng)烈的自我保護(hù)心理，將所有人推開，同學(xué)們也不再理會(huì)她，也許在她的`世界里，只有屬于她一個(gè)人的空間。
其實(shí)，有誰(shuí)知道，她像只刺猬，隨時(shí)豎起小小的刺，不是要傷別人，而是保護(hù)自己。
冬去春又來(lái)，青春的荒蕪里，女孩的春天在哪里？
又是一年春柳綠，春光爛漫，心里卻有如絲的憂郁，問依依楊柳，該怎么辦？
初中日記 篇4
抬頭間，一縷燦爛的陽(yáng)光直射心底，懶洋洋的在心中散開。前幾天，剛剛立了冬，但冬天似乎還在家中睡懶覺，遲遲不愿出來(lái)，更多的還是全球變暖的原因吧。
對(duì)冬天，總有一種說(shuō)不上來(lái)的畏懼和恐嚇感。北方的冬天總是難熬。凌厲的東風(fēng)、漫長(zhǎng)的黑夜和那萬(wàn)樹俱枯的景象，每一個(gè)場(chǎng)景都讓我戰(zhàn)栗。和那緊隨其后的春天相比簡(jiǎn)直天壤之別。春天是個(gè)富滿詩(shī)意的季節(jié)，永遠(yuǎn)是我的最愛。于是我便帶著長(zhǎng)長(zhǎng)的思念度過這一個(gè)又一個(gè)令人討厭的冬天。往往在那時(shí)，人一冷就是什么都不想干，一門心思地縮在家里。還是那小動(dòng)物聰明，在老祖先那里就養(yǎng)成了冬天睡覺不干活的習(xí)慣，那享受勁真令人羨慕。
但如果沒有了冬天，我們會(huì)怎么辦？原來(lái)堪稱冬天標(biāo)志的雪花在地球上越來(lái)越少，有時(shí)候一冬天也見不到一場(chǎng)雪。小時(shí)候打雪仗堆雪人的場(chǎng)景難道真的要變成回憶了嗎？在漆黑的夜空下，那晶瑩剔透的冰燈，難道也只能出現(xiàn)在夢(mèng)中？
人們常說(shuō)春天鳥語(yǔ)花香，大地一派生機(jī)勃勃的景象，似乎春天是那美麗的使者，但誰(shuí)又曾想到，沒有冬天的醞釀和磨練，春天的花朵會(huì)開得如此嬌艷，如此美麗嗎？沒有冬天的襯托春天會(huì)顯得如此芬芳和與眾不同嗎？如果四季都是一樣的話，人們會(huì)感受到春天的特別嗎？人們不會(huì)因?yàn)榧竟?jié)的單一而感到厭煩嗎？
挫折，往往是冬天的名詞。人們?cè)谑�、無(wú)助時(shí)往往和冬天感覺是一樣的，寒冷、饑餓、彷徨、迷惑。一切都死氣沉沉的，提不起精神來(lái)，在孤獨(dú)無(wú)助時(shí)失去希望，走向絕望，讓人們感受到冬天的可怕，但冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？失敗挫折往往是磨練成功人士的最好方式，在絕望中尋求希望，人生終將輝煌。只有受到挫折磨練后，人才會(huì)變的更加堅(jiān)強(qiáng)更有毅力，才會(huì)知道幸福來(lái)之不易，而這樣的人才會(huì)更容易成功。
抬頭望望天空，陽(yáng)光似乎沒有往昔燦爛，但我心中充滿了暖暖的陽(yáng)光。
冬天來(lái)了！這個(gè)冬天我將不再畏懼！
初中日記 篇5
我最欣賞我家的那條金魚。金魚不大差不多5厘米，它穿著一件金色的龍袍，那鱗片非常精美，在燈光照耀下閃爍著金光，有著獨(dú)特的風(fēng)光。它最吸引人的地方是它的尾巴，它的尾巴像蠶絲制成的金紗一樣柔韌，精細(xì)均勻的花紋布滿整個(gè)尾巴，給它增添了獨(dú)有的尊貴。金龍魚的兩只小眼睛炯炯有神，眼睛分為兩圈，第一圈是灰色的，第二圈是黑色的，散發(fā)著金色的光。讀完這段，你應(yīng)該知道我為什叫它“金龍魚”了吧！
一開始，我將它放入一個(gè)不大的水盆里，從魚食袋里抓把魚食撒在水面上，金龍魚不但不吃，還害怕地四處逃竄，不時(shí)地用眼睛警覺的察看四周的動(dòng)向，尾巴拼命的撲打，水沾了一臉不說(shuō)，還把魚食弄成了粉，整池水立刻渾濁了。害得我要幫它換水。換水時(shí)我也遇到了麻煩，不管我怎么捉它，總是捉不到它，即使我捉住了，也從我的手縫里逃走了，好不容易才用了九牛二虎之力捉住它。在我細(xì)心地照顧中，他似乎體會(huì)到了我的好，開始大膽地接近我，喂食時(shí)，它不再東躲西藏，每次我喂多少它就照單全收，從不抱怨，換水時(shí)也配合我。從此，金龍魚便成為了我的好伙伴，孤單時(shí)總能想到它，它更是我相伴左右的好幫手，每次看到它時(shí)，總能提醒我今天有沒有進(jìn)步。
雖然金龍魚已經(jīng)不在了，但我想它一定去了它夢(mèng)想中那個(gè)自由的世界。每當(dāng)看到賣金魚的人，總能想到金龍魚，假如能讓這些金魚生活在自由自在的河流，那是多么美好。
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