【精選】中學(xué)生日記集錦7篇
一天將要結(jié)束了，我們對人和事情也有了新的看法，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。日記你想好怎么寫了嗎？以下是小編收集整理的中學(xué)生日記7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學(xué)生日記 篇1
上幼兒園時，我的夢想是有一元錢，買一個我喜歡的零食或者玩具，上了小學(xué)，讀低年級時，我的夢想是有滿滿一屋子的漫畫書，我想看就可以看，升到小學(xué)高年級，我則夢想在每次考試中，考出一張令自己和所有人滿意的答卷，讓所有人為我驕傲。
時光的變遷，讓我心中的夢想在不停的變化著，但在我的內(nèi)心深處，一直藏著一個小小的夢想，從未改變過——我想做一名攝影師。
也許你會問，我為什么會有這樣的夢想？我想，也許是因為人們天生就喜歡美好的事物，而相機可以記錄下這些美好，就像外表看起來枯燥呆板的樂器，卻能演奏出美妙的音樂。
第一次和相機親密接觸是在我很小的時候，全家人一起出去游玩時，我背著一個小相機。
一路上，我用相機記錄下了許多的照片：小花，小草，包括天上的白云。都被我用相機記錄下來，從那時起，我就沉浸在拍照的滿足感。當(dāng)快門咔嚓一聲過后，山、水、天、人、萬物都被我記錄了下來；當(dāng)看到我自己拍的照片被洗出來時，心里別提有多高興了。
我想，一個人如果擁有了夢想，就一定要去珍惜，因為它是無價之寶，買不到，也不能輕易得到，所以它便是一個人最珍貴的財富！
中學(xué)生日記 篇2
我的校園一年四季都很美麗：春天百花盛開，夏天綠樹成陰，秋天橙黃桔綠，冬天臘梅飄香。但我覺得，春天的校園是最美的。
跟我來吧，鉛筆廣場是我們的第一站。伴著愜意的春花和還有些涼意的春風(fēng)，木筆花綻開了美麗而又羞澀的花朵。遠(yuǎn)看，一朵朵白里透紅的木筆花像一顆顆寶石，發(fā)出耀眼的光芒。近看，有的還是花骨朵，耷拉著腦袋；有的“小公主”瞇縫著眼睛，不愿醒呢；有的開了六七朵花瓣，似乎是想早一點來到這個世界呢；有的則全開了，露出一個個燦爛的笑靨。我真想把花兒那在手上，不用說，肯定是那么絲滑，那么柔軟……
穿過走廊，就來到了學(xué)校的花圃。嬌柔的花瓣，優(yōu)美的身型，純真的紗衣，構(gòu)成了一朵朵圣潔而美麗的蘭花。一盆盆排列著整齊有序的盆花，就好似英姿颯爽的衛(wèi)兵，在守衛(wèi)著校園的一方寧靜。旁邊的貼梗海棠真多啊，多得像天上的.繁星，數(shù)不勝數(shù)；貼梗海棠真香啊，香得讓人心曠神怡，浮想聯(lián)翩；貼梗海棠真紅啊，紅得就像是染上了顏料；貼梗海棠真美啊，美得就如同一位位仙女下凡……蜜蜂穿梭其中，來回采蜜，說不清是海棠引來了蜜蜂，還是蜜蜂喚醒了海棠……
鵝卵石小徑，為你開通了去紫藤花園的路。映入眼簾的是枸骨，高矮不一，真像狗的腿骨，看來因此而得名吧！我使勁地尋找芭蕉的影子，卻只留下一丁點，可能歲月無情，它被其他樹種所欺壓吧！
拐過紫藤花園，就來到了學(xué)校的后門圍墻邊。不知什么時候，迎春花早就開放了。這兒一叢，那兒一簇，黃澄澄的，像綠梗電線桿上的一個個小燈炮，閃爍著迷人的光點。柳樹呢，爆出了芽苞，還有些偏黃，真讓人情不自禁地吟誦起：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳……”來。
春天的校園，多姿多彩。難道不是這樣的嗎？
中學(xué)生日記 篇3
在我家里，有很多很多花，我最喜歡的還是太陽花。雖然太陽花沒有牡丹艷麗，沒有水仙清雅，但這也沒有讓我嫌棄它。
記得那天，媽媽從市場買來一盆太陽花。剛開始我可真瞧不起它，因為它一點也不漂亮，而且，莖是很奇怪的紅色，葉子又小得可憐，只有指甲那么大，而花呢，又是單調(diào)的顏色。但是，一件事讓我改變了對它的看法。有一天，天氣特別壞，老天像是發(fā)了怒似的，呼風(fēng)喚雨地招來了風(fēng)神、雷公和雨將，一齊撲向大地，一連“打”了好些天。我們沒再給花兒們澆水，到雨停、雷止、風(fēng)住時，家里的牡丹啦，茉莉啦早已失去風(fēng)采，唯有太陽花，還在迎著太陽跳舞。這時候，我忽然覺得太陽花的莖那么的富有生機，葉子是那么的嫩綠，就連那小小的花兒，也變得是那么的可愛！我又對它有了更多的了解：太陽花的花期短，一朵花，朝開夕謝，但它能美化環(huán)境，凈化空氣，要的卻很少，一捧泥土，一束陽光，一點淡水。所以我們要學(xué)習(xí)它這種頑強不屈的精神。
還聽說太陽花不要根也能活，我便想：沒了根，不是就像動物沒了心臟嗎？怎么會活呢？我想看看太陽花是徒有虛名還是名不虛傳，便拔掉了它的根。過了幾天，我發(fā)現(xiàn)太陽花長出了一些像頭發(fā)一樣細(xì)的小根。這件事讓我對太陽花的了解更深了。
所以，我最喜歡的花就是太陽花。我要學(xué)習(xí)它能經(jīng)歷風(fēng)雨、頑強不屈的精神。
中學(xué)生日記 篇4
生命是什么？生命的意義是什么？生命是一條圍巾，我們可以把這條圍巾編得光彩奪目，也可以編得獨一無二，雖然布料有限，我們不能決定它的長度，可是怎么利用這些布料，則是每個人的權(quán)利。
生命是可貴的，�？吹揭恍堈先耸浚麄兌疾环艞壪Ｍ�，活得比我們更精彩！像是尼克，一出生就得先天性四肢切斷癥，一出生就沒手沒腳，是多么可憐，多么悲哀的事啊！可是他不但不自怨自艾，而且還用親身的經(jīng)驗來鼓勵大眾，到處發(fā)表演說，讓大家不會放棄希望；我們有手有腳，面對困難時，我們想想尼克，他克服種種對他來講很困難的事，就會繼續(xù)突破困境。
人生不如意的事，十之八九，有人在桌球比賽前，摔斷了手；有人熱愛芭蕾舞，卻在一次意外中，失去了腳。生命該怎么追尋陽光？追尋生命的美好呢？人就是繼續(xù)堅持著，努力不懈地走下去，只要不放棄，就有希望；只要在這路途上半途而廢，那前面的努力都將化為烏有。雖然生命中有烏云遮住陽光，但不放棄就像是一陣強力的風(fēng)，把這些烏云吹走，留下的是一片廣闊的陽光！
中學(xué)生日記 篇5
我有一個今天，有一個明天。
小學(xué)我活在明天：我每天幻想自己的明天。我幻想我是演員，每天都在五彩燈光照耀的舞臺上跳著華麗的舞蹈，每天都精神飽滿的扮演著每一種不同的人，干著不同的事，殺人·放火·救人·害人。這該多好！我是一名活力四射的教師，用粉筆在黑板上唧唧咋咋寫個不停，用一張嘴帶學(xué)生遨游世界，在科學(xué)的大海中遨游，歡唱。
現(xiàn)在，我是一位自豪的中學(xué)生，我愛同學(xué)·老師·校園·祖國，因為是他們讓我活在今天，樂在今天，我開心。今天，我是一位學(xué)生，是一位好朋友，好伙伴，好孩子。在老師眼中，我是一個好學(xué)生，因為我今天努力了，奮斗了。在伙伴眼中我是一個好朋友，好伙伴。因為我活在今天，在今天我們互相幫助，一起嘻戲。在父母眼中我是好孩子，我可愛，樂觀，努力。因為活在在今天，所以我快樂。不要活在明天，因為明天咋樣，都是由今天的成就構(gòu)成！
中學(xué)生日記 篇6
不經(jīng)意間翻到了在那角落里已很久的相冊，上面已有一層灰。輕輕地將它打開，看到了那張我們的已經(jīng)有些褪色的相片，手輕輕地?fù)崦菑堈掌�，于是眼前出現(xiàn)了一張已經(jīng)模糊的孩子的臉……
開學(xué)的第一天，校園里除了那些熟悉的面孔外又增添了一些陌生的臉�！岸ｂ忊彙币魂嚽宕嗟拟徛曧懫�，那是上課的提示，于是，同學(xué)們都只好乖乖地回到座位上坐好。過了一會，班主任老師走進(jìn)教室，他的身后跟著一個小個子女生。接著老師讓我們用熱烈的掌聲新同學(xué)，于是教室里響起一陣掌聲，接著是那個同學(xué)的自我介紹。
毫不奇怪的是她是我的同桌，因為教室里只有我是一個人坐。當(dāng)然，我對她坐哪里毫不在意，因為我在教室里通常是睡覺。早已習(xí)慣了一個人的我絲毫不在意她的存在，所以在她和我打招呼時我也沒理她，但她好像也不介意。
終于有一天，她委屈的要哭了。那天我剛走進(jìn)教室就有一種好像進(jìn)錯教室的感覺，因為我不敢相信那是我的座位，以前我的書都是用來作枕頭的，所以很亂的放在桌上，現(xiàn)在竟然整整齊齊的在桌子上。她看到我后沖我笑了笑，于是我走過去做的第一件事就是把書放成原來的樣子，她有些詫異的看著我，我一邊收拾一邊不客氣的對她說：別碰我的東西，少管我的事。然后，她就低下了頭，委屈的快要哭了。
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期就要完了，她也要離開去別的學(xué)校了，于是同學(xué)們都要照相留作紀(jì)念。所以大家紛紛合拍，唯有我就只有那一張集體合影。
開學(xué)了，一切恢復(fù)原樣，但總覺得少了點什么。一轉(zhuǎn)身才發(fā)現(xiàn)，原來同桌的她離開了，雖然和她并沒有太長時間的接觸，但還是會想起她。
從那次后，我也沒有她的消息，現(xiàn)在的我依然是一名學(xué)生，我的同桌、記憶里一直存在的同桌不知道她在哪里，又在干什么?
中學(xué)生日記 篇7
我有幸被選拔為參加全校越野賽的選手，十分高興。早上７點鐘，我就從床上爬了起來，吃了一頓飽餐，反復(fù)安排了跑步計劃：開始階段不要跑快，等跑完一圈將身體全部活動開來以后，再順其自然地加速，越到最后越要加油。不管場上發(fā)生什么樣的變化，都要相信自己，堅持自己的步法。
�。裹c４０分，我輕輕松松地離開了家門。一到學(xué)校，就先和參加賽跑的同學(xué)們碰了頭。當(dāng)我們談到比賽的對手時，大家不免有些擔(dān)心：我們初一年級的要和初二初三的同學(xué)們一起比賽，人家年齡個頭都比我們大多了，尤其初二有個高個子，是全校聞名的“跑王”，和他們一起比，我們肯定兇多吉少。但我想：只要上了跑道，就堅持跑自己的唄，管他對手如何呢？就是跑個倒數(shù)第一，又有啥關(guān)系！
時間過得很快，一會兒就該我們比賽了。站在起跑線上，我心里反復(fù)琢磨著我的跑步計劃。只聽：“各就各位，預(yù)備——跑?選”選手們拿出了百米沖刺的勁頭，一個個沖到了我的前面，我被甩在了最后。第一圈，我始終都在調(diào)整狀態(tài)，就是再怎么落后也沒有改變自己的原有計劃，完全是一種放松的心態(tài)，盯著前面的隊伍跑，絕不盲目加速。
跑著跑著，身體漸漸跑開了，呼吸也正常均勻了，步子也越來越順暢了。當(dāng)我跑回到原來的出發(fā)點時，同學(xué)們早已圍成了一段長長的狹窄的跑道，“楊昊——加油！楊昊——加油”的喊叫聲此起彼伏。我不由自主地加快了步伐，開始想趕超前面的選手，呼吸開始急促，剛剛調(diào)整好的步伐開始有些亂了。是改變原有計劃，還是不受干擾不亂方寸？我一時沒了主意。跑著跑著，腦子開始冷靜了：安排好的計劃怎么能隨便改變呢？為什么不相信自己、受外界干擾呢？我調(diào)整了一下心態(tài)，堅持了半圈后，身子忽然變得輕飄飄的，就像鴕鳥一樣，步子自然而然地邁大了。不一會兒，就超過了初二那個大個子“跑王”。這時，忽然一聲槍響——“剩最后半圈了?選我完全可以奪取第一的……”我腦子里忽然亮起了這個信號，就一下鼓足所有的力氣，直向終點沖去。眼看要到終點了，怎么不見別人沖刺呢？“難道是我聽錯了——還有一圈?芽”我這才醒悟過來：開槍提示是最后的一圈，并非半圈——是我搞錯了！這樣一來，我原有的計劃又出問題了：我再次犯了提前加速的錯誤。腦子很昏，兩腿難以忍受地酸痛，耳朵根火辣辣地直向里擠。我只好邊跑邊緩著勁，再次進(jìn)入調(diào)整階段。那位大個子“跑王”從我身邊跑了過去，再次將我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。
快到轉(zhuǎn)彎處時，我再次提醒自己：跑到后面就后面了，不管什么名次不名次，還是要堅持自己的原有計劃啊。這么想著，又跑了沒多長時間，就感覺渾身輕松了許多。我再次跑到體育室前，同學(xué)們又為我大聲加油。我覺得現(xiàn)在我有足夠的力氣可以加速了，也到了應(yīng)該加油的時候了，就再次邁開步子，雙腿像飛一樣直朝終點沖去。很快就又超過了我前面的那位大個子“跑王”，為班級爭得了難能可貴的１０分！同學(xué)們一次又一次發(fā)出“楊昊——好樣的！”歡呼聲。
通過這次越野賽，使我明白了一個道理：凡事都應(yīng)相信自己。不管前進(jìn)的路上遇見怎樣的波折，都不能亂了方寸。
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