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【實(shí)用】高中日記合集6篇
高中日記 篇1
走進(jìn)重慶大學(xué)迎面而來(lái)的就是清爽，在這里你可清除疲勞，重慶大學(xué)里到處是草坪，讓人看起來(lái)很舒服，走不了多久你就可以看到學(xué)生第二食堂這幾個(gè)字，里面有香噴噴的飯菜，如果你餓了，你就進(jìn)去吃吧！
在食堂的旁邊你就可以看到一座小山包，小山包上面有一座小亭子，在云霧中若隱若現(xiàn)，走在用石板路鋪成的小路上，你會(huì)感到很寂靜，走過(guò)石板路往下一看，是一大片草坪，走過(guò)草坪你會(huì)看到荷花池，這可不是開(kāi)了的荷花，是謝了的，如果你第一次來(lái)你可能要大吃一驚了，因?yàn)楹苫ǔ刂醒胗腥嗽谧邉?dòng)，你別吃驚，因?yàn)槟阋踩ト藗冏叩哪莾嚎纯茨憔椭懒�，再往前走，就是天鵝的“地盤(pán)”如果你有時(shí)間你就細(xì)心觀(guān)看它們吧！走過(guò)天鵝的“地盤(pán)”豎立在眼前的是高大的圖書(shū)館，里面有非常多的.書(shū)，說(shuō)到這，你可能以為重慶大學(xué)光是大學(xué)，不是，下一個(gè)就是居民區(qū)。
走下山來(lái)到重慶大學(xué)的邊界，這里有一條馬路，就是這一條馬路你就可以離開(kāi)重慶大學(xué)，居民區(qū)里邊都是一些高樓你往遠(yuǎn)處望去，一座座大山聳立在眼前。
這就是大學(xué)城，相信你已經(jīng)知道了是什么答案了，就是大學(xué)與居民區(qū)和在一起。
我眼中的重慶大學(xué)是美麗的，充滿(mǎn)活力的。
高中日記 篇2
剛剛可以說(shuō)是晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在卻電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，傾盆大雨席卷而來(lái)。
這場(chǎng)雨，可真算是突如其來(lái)呀！使我們忘掉了這是在上課，忘掉了這是在炎熱的夏天，或許是沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的雨吧，所以，給人以好奇感，不失給人以涼爽之意。真是引得全班學(xué)生競(jìng)向上。
這雨，伴隨這“轟隆隆”“轟隆隆”的震耳雷聲，仿佛是看不慣雷這么顯擺自己，發(fā)出這么大的聲響，雨，也不甘落后，發(fā)怒了！展示了自己那磅礴的力量，這也正是全班學(xué)生好奇，感興趣，驚訝之處！我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么巨大的力量，竟然和瀑布一樣，仿佛水把它的力量都融進(jìn)了空氣里，讓人感覺(jué)眼前竟然全是水的世界，一層層的水簾，可以很不夸張的說(shuō)，這就是狂瀑！雨，還在跟雷聲比高低，一道道閃電劃過(guò)天際，妖媚的紫光竟如此嚇人，頓時(shí)間，自己仿佛陷入了紫光的世界；雨也極力的露本領(lǐng)，狂風(fēng)為伴，顯得雨更加的厲害。雷只不過(guò)是瞬間性的爆發(fā)，而雨，它明顯比雷本領(lǐng)大，它盡情的展示自己的.手段。望望學(xué)校外頭，已經(jīng)成了河流了，排水系統(tǒng)在雨的力量下顯得如此的不堪一擊，可見(jiàn)，這雨，真的是發(fā)怒了，
還記的，春天的你，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。悄悄地來(lái)，又靜靜地離去。樹(shù)枝隨著你的來(lái)到，漸漸吐出了嫩綠的枝芽，花兒也漸漸綻開(kāi)了笑臉，空氣中也飄來(lái)了幾縷芳香。隨著你的到來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，同時(shí)也喚醒了“沉睡”中的我。讓我聞到了泥土的清香，感受到了小鳥(niǎo)動(dòng)人的叫聲，一滴雨水打在臉上，是如此的輕柔，滑到嘴邊，感受著的是一絲甘甜，一絲清爽。
而如今的你，電閃雷鳴，大雨傾盆，澆灌著萬(wàn)物，只有那些根深蒂固的植物才能在你的沖刷后繼續(xù)生存，而那些弱小的植物只能接受被大自然無(wú)情淘汰的命運(yùn)。使得市街道變成河流，交通受到嚴(yán)重的阻礙，直接妨礙了人們的正常生活，正如我今天下午放學(xué)回家…；你夏天竟然變得這么暴躁，曾看過(guò)一篇叫《雨的四季》的文章，從中看出，夏天的你，是如此的豪放，如此的粗獷。
在回家的路上，雖然雨已經(jīng)停了，我倒看見(jiàn)一幕：一個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄，穿著白色連衣裙的女孩映入眼簾，我不禁好奇起來(lái)，她怎么一人獨(dú)自在雨中來(lái)回奔波呢？好奇心驅(qū)使著我，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著她。你猜，她在干什么？只見(jiàn)她從別處拿來(lái)兩塊磚頭放在積了水的小水坑里，再拿來(lái)轉(zhuǎn)頭放下，拿來(lái)，放下........如此反復(fù)著，最后，把小水坑全部填滿(mǎn)了，她又踩上去試了試，任憑豆大的雨水打在她嬌小的身體上，然后，我看見(jiàn)，她直起了腰，會(huì)心的笑了。
不禁的感嘆道，世間還是好人多。
雨，你的脾氣變化多姿，真是丈二的和尚��！這次，你真的是發(fā)怒了！
高中日記 篇3
很久沒(méi)有看過(guò)《笑貓日記》了。今天，我隨手一抽，就抽出來(lái)這本《能聞出孩子味的烏龜》。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是寫(xiě)一只烏龜在暑假闖入了笑貓的生活。因?yàn)橐粓?chǎng)磅礴大雨使烏龜和笑貓不得不前往馬小跳家避雨。在馬小跳家他們親眼目睹了杜真子的媽媽是如何逼迫馬小跳和杜真子讀他們所謂的“必讀書(shū)”，還不讓他們有自由活動(dòng)的時(shí)間。烏龜看不慣杜真子?jì)寢尩男袨�，就用法術(shù)讓她離開(kāi)馬小跳家，但是杜真子?jì)寢屵�是在用電話(huà)“遙控”他們。后來(lái)，馬小跳的爸爸媽媽回來(lái)了，烏龜和笑貓等秘密山洞里水都干了以后，離開(kāi)了馬小跳家。
我覺(jué)得這本書(shū)可謂是一本批判性的作品。它批判了現(xiàn)在的家長(zhǎng)逼迫孩子學(xué)習(xí)的行為。其中，有幾句話(huà)可謂是意味深長(zhǎng)：“現(xiàn)在的孩子連玩都不會(huì)，長(zhǎng)大了還會(huì)有什么出息！”“關(guān)于孩子，先哲們最重要的觀(guān)點(diǎn)是：大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子，如果我們打亂了這個(gè)次序，就會(huì)造成一些果子早熟，這些早熟的果子，既不豐滿(mǎn)，也不甜美，而且很快就會(huì)腐爛�！笨纯矗嗝淳�！第一句話(huà)說(shuō)得很對(duì)。現(xiàn)在的孩子確實(shí)連玩都不會(huì)。你說(shuō)說(shuō)，在假期里，我們這些小學(xué)生能干嘛？寫(xiě)作業(yè)、寫(xiě)輔導(dǎo)班作業(yè)、上輔導(dǎo)班，所有的時(shí)間都被安排好了。如果你讓我們這些小學(xué)生自己玩，他們能玩出個(gè)什么花樣？肯定不是看電視就是玩電腦、玩玩具。我們只會(huì)利用現(xiàn)有的玩具、電視、電腦打發(fā)時(shí)間，卻不知道去大自然中玩，從大自然中學(xué)到更多的知識(shí)。還有，第二句話(huà)可謂是驚世駭俗之言。說(shuō)得太對(duì)了�，F(xiàn)在的.孩子，哪個(gè)還有個(gè)孩子的樣子？孩子嘛，需要學(xué)習(xí)，但也需要玩�，F(xiàn)在的孩子，除了上課，就是上課外輔導(dǎo)班，像什么奧數(shù)啊，奧英啊什么的。不僅如此，我們這些小學(xué)生還要做不少作業(yè)。課堂作業(yè)是必須完成的，但是我們還得完成輔導(dǎo)班作業(yè)。這就很不對(duì)了。本來(lái)，學(xué)校老師安排作業(yè)應(yīng)該是考慮到了我們還應(yīng)該有自由活動(dòng)的時(shí)間，可是還要我們做輔導(dǎo)班作業(yè)就是很缺德了。為了輔導(dǎo)班作業(yè)，我們必須犧牲自己的自由活動(dòng)時(shí)間。要知道輔導(dǎo)班的作業(yè)肯定是比課堂作業(yè)要難的，這表示我們還得犧牲自己一部分睡覺(jué)的時(shí)間。這么搞下去，我們還有玩的時(shí)間嗎？看看現(xiàn)在的孩子，根本不像個(gè)孩子的樣子，倒是像個(gè)小老頭。
其實(shí)，這都是這個(gè)社會(huì)逼出來(lái)的。我記得我好像在一本書(shū)上看到過(guò)一句話(huà)：“中國(guó)的家長(zhǎng)只需要孩子的成績(jī)�！边@句話(huà)也是很正確的。每次考試，家長(zhǎng)們不都在互相比成績(jī)嗎？成績(jī)好的有獎(jiǎng)，成績(jī)差的挨罰。為了考個(gè)好成績(jī)，就需要輔導(dǎo)班來(lái)幫助自己的孩子超越別人的孩子，而別人也不甘落后，也上輔導(dǎo)班，趕上優(yōu)秀者的腳步。只要孩子成績(jī)好，考得上個(gè)好學(xué)校就可以了，家長(zhǎng)也沒(méi)顧及孩子的感受，不顧是否愿意天天上輔導(dǎo)班，犧牲自己的休息時(shí)間。
我估計(jì)家長(zhǎng)們其實(shí)也并不愿意讓孩子去上輔導(dǎo)班，又費(fèi)錢(qián)，還很累，一旦發(fā)揮失誤，錢(qián)就打水漂了�？墒遣簧喜恍邪�，因?yàn)橐忌虾脤W(xué)校，單憑統(tǒng)考的卷子是不行的，是需要靠奧數(shù)來(lái)加分的。不靠奧數(shù)來(lái)加分，就得保證基礎(chǔ)分很高。反正無(wú)論怎樣，受累的最終都是孩子。這個(gè)問(wèn)題我覺(jué)得很?chē)?yán)重。這是政府的問(wèn)題。政府不能讓每一家學(xué)校的師資力量平均，就導(dǎo)致了一個(gè)優(yōu)劣差。當(dāng)然，所有的學(xué)生都想去好學(xué)校，但是這些好學(xué)校又不能容下這么多人，就產(chǎn)生了擇校考試，依靠考試成績(jī)來(lái)選定哪些學(xué)生能進(jìn)好學(xué)校，哪些學(xué)生不行。
你再想想其他的國(guó)家，像英國(guó)、美國(guó)，他們也像中國(guó)人一樣注重成績(jī)嗎？不像。當(dāng)然大學(xué)還是注重成績(jī)（還是擇校問(wèn)題，其他國(guó)家的人會(huì)來(lái)這些國(guó)家考大學(xué)），但中小學(xué)生卻不是很注重。沒(méi)有這種攀比，也沒(méi)有輔導(dǎo)班，孩子們小時(shí)候也能玩，玩的時(shí)候也可以學(xué)到東西。而且，外國(guó)人還很注重實(shí)際運(yùn)用。他們布置的作業(yè)很少，但是需要孩子做到實(shí)際運(yùn)用。像中國(guó)的作業(yè)，好像是不側(cè)重實(shí)際運(yùn)用，只是死記硬背。
我認(rèn)為，奧數(shù)這種東西不應(yīng)該是我們小學(xué)生搞的。這些問(wèn)題，愿意搞也就罷了，不愿意搞就不應(yīng)該去搞。確實(shí)，這種東西是數(shù)學(xué)家的強(qiáng)項(xiàng)，又不是說(shuō)每個(gè)孩子都做數(shù)學(xué)家，干嘛要這種競(jìng)賽呢？特別是想考上好學(xué)校還需要在奧數(shù)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。全國(guó)有多少學(xué)生要參加奧數(shù)競(jìng)賽呢？這些學(xué)生獲獎(jiǎng)的幾率又有多高？為了獲獎(jiǎng)，這些學(xué)生就得發(fā)了瘋似的學(xué)習(xí)奧數(shù)。我相信阿基米德也不會(huì)希望孩子們受到這種高等數(shù)學(xué)（相對(duì)而言）的摧殘吧！
我希望，大人們能還給我們一個(gè)快樂(lè)的童年！
高中日記 篇4
高考之后的暑假，在加油站上班，這里與學(xué)校完全不同，寫(xiě)下在加油站的工作感悟如下：
1、就算你再怎么累，也不能不和別人說(shuō)，只要自己心里清楚就夠了。
2、就算你想哭，也不能讓別人知道，只要自己心里明白就好了，你的眼淚不值錢(qián)，別人看到了，只會(huì)嘲笑你的無(wú)能!
3、我想做的事，我就要把這件事做好，不能吊兒郎當(dāng)?shù)腵，這樣你就會(huì)有所成就，
4、活在這個(gè)世上，你學(xué)會(huì)了“忍”，一切都會(huì)變得如此簡(jiǎn)單，但是你也不要一昧的忍，忍要有個(gè)度。
5、和喜歡的人一起上班，你就會(huì)感到快樂(lè)和幸福，也會(huì)感覺(jué)上班充滿(mǎn)樂(lè)趣。
6、慢慢地我也融入了這個(gè)不入流的社會(huì)，我也學(xué)會(huì)了去扮演一些從未嘗試的角色，我不求做的最好，只希望做的更好!
7、哭過(guò)后，你想起你自己是男子漢，哪里趴下的就從哪里起來(lái)，從新開(kāi)始戰(zhàn)斗!
8、做事要果斷，不能拖泥帶水，否則你就會(huì)失去一切機(jī)會(huì)。
9、我們是同事，有些人注定是過(guò)客，有些人終究是美好的回憶，不要戀戀不忘，既傷害了別人，又傷害了自己。
10、人終究會(huì)長(zhǎng)大的，也遲早會(huì)離開(kāi)父母，為何不趁現(xiàn)在去嘗試呢?
高中日記 篇5
時(shí)間過(guò)得好快，好快，五天時(shí)光飛逝，終于要離開(kāi)軍營(yíng)了。
上午，我們進(jìn)行報(bào)告會(huì)的彩排，好累，站在太陽(yáng)下，不能動(dòng)，口號(hào)要喊響，動(dòng)作要做好，又不可以喝水潤(rùn)潤(rùn)嗓子，太慘了。
中午吃飯時(shí)，有同學(xué)哭了，是呀，要和一起生活了五天的教官分別，會(huì)多難過(guò)啊。
午休時(shí)，311宿舍的人大概被感染了，全都在嚎啕大哭，好可憐呀。
下午的報(bào)告會(huì)很順利，稍息，立正，跨立齊步走都沒(méi)問(wèn)題，終于，到表演了。一、四班的齊步走完了，到我們了，我們向前走去，到位了，準(zhǔn)備開(kāi)始，五天的艱辛訓(xùn)練，就看這一次了。
“準(zhǔn)備格斗，一到十六動(dòng)分解動(dòng)作，開(kāi)始!第一動(dòng)：弓步出拳�！苯坦俸�。我們左右手握拳，弓步站好，左手護(hù)腰，右手對(duì)著空氣，“哈!”我們集體喊，轉(zhuǎn)過(guò)身，右手奮力一打�！暗诙⻊�(dòng)，穿喉彈踢。”教官又喊到。我們又“哈”了一聲，左手呈90°穿出去，右手護(hù)腰，左腳立在地上，右腳抬起來(lái)。“第三動(dòng)，馬步橫打�！薄暗谒膭�(dòng)……”教官喊，我們做，一直到了第十六動(dòng)。
表演完了，老師們鼓掌了，聽(tīng)完校長(zhǎng)和隊(duì)長(zhǎng)的講話(huà)，最后一個(gè)環(huán)節(jié)到了。
“我來(lái)自偶然，像一顆塵土。有誰(shuí)看出，我的.脆弱。我來(lái)自何方？我情歸何處？誰(shuí)在下一刻，呼喚我……”我們齊唱《感恩的心》手語(yǔ)歌，邊唱邊流淚，邊笑邊流淚，流都流不完。
閉營(yíng)了，我們坐在回家的車(chē)上，原以為很開(kāi)心，真的走了，卻有些傷感。我現(xiàn)在才明白：原來(lái)只有失去了，才會(huì)懂得珍惜。
高中日記 篇6
更純粹一些的時(shí)候，會(huì)比現(xiàn)在多一些沒(méi)有由來(lái)的喜悅，會(huì)用整顆心去流注于光線(xiàn)里飛揚(yáng)著的細(xì)小塵埃，不比現(xiàn)在。
更瑣碎一些的時(shí)候，會(huì)在雨夜默默搖出一整晚的.幻想，會(huì)含著更清澈的目光去靜賞遠(yuǎn)方片片起伏的山巒，不比現(xiàn)在。
時(shí)光沒(méi)有帶我走，歲月依舊是本性的蹉跎，消失在每一個(gè)呼吸的罅隙中。綿綿密密的積壓成胸口散不開(kāi)的一抹痕跡，循復(fù)在邊邊角角的歲月里......不比現(xiàn)在。
廣場(chǎng)邊肆意放歌的老年人，等在釣娃娃機(jī)旁的大群孩子，躋著拖鞋的中年老婦，穿著棉布長(zhǎng)裙微笑的女孩，以及躺在藤椅上經(jīng)歷這一切的我。
像是森林里瘋狂伸展腰肢的直柏和綠藤，那種無(wú)力窒息的感覺(jué)視我如溫床，瘋狂吮噬我僅有的理智和清醒。困獸一般的想要逃離，逃離這種溺水般絕望的境地。
蕪雜和慌亂是現(xiàn)在生活的主旋律，我即安于這樣的無(wú)所事事，毫無(wú)追求，又心生愧疚，愧疚像水藻，布滿(mǎn)我每一寸的肌膚。
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