暑假初中日記4篇
暑假初中日記 篇1
聽聽新聞，看看報(bào)紙，那些聳人聽聞的事情并不鮮見。有的貪財(cái)官員本來是兩袖清風(fēng)，因?yàn)樽约旱呢澞�，他們將自己推入了深淵；有的不良少年本來是品學(xué)兼優(yōu)，卻也因?yàn)榻?jīng)不住花花世界的誘惑，而一步步走向墮落。而他們，本來都不想這樣的，只是因?yàn)橐荒钪�，因�(yàn)樵谝凰查g失去了管束自己的毅力，而斷送了自己的前途。
回想我們學(xué)過的課文《許仲平義不茍取》，我們也能感覺到，一念之差，對(duì)人的影響是巨大的。許仲平“暑中過河陽，渴甚”，面對(duì)“道有梨”的誘惑和“眾人爭(zhēng)取啖（吃）之”的影響，居然能“獨(dú)危坐樹下自若”，仿佛絲毫不為所動(dòng)。難道他不想在驕陽下吃個(gè)梨解解渴嗎？難道他不吃也不會(huì)難受嗎？不，都不是。他可能一次一次的與自己做心理斗爭(zhēng)，可能幾次想伸手去摘梨卻又縮了回來，幾次有了這樣的“一念”，卻沒有造成“差錯(cuò)”，只因?yàn)椤袄鏌o主，吾心獨(dú)無主乎？”
暑假日記300字初中生
所以，在錯(cuò)誤發(fā)生之前，我們就應(yīng)該管好自己，不讓一念之差使自己受傷——多想想“吾心有主”吧！
暑假初中日記 篇2
今天是領(lǐng)通知書的日子，早晨到學(xué)校，老師還沒來，同學(xué)們都在焦急的等待著�？吹竭@個(gè)情形，我的心也不由的緊張起來。
這種緊張持續(xù)了很久，直到老師來了……不過，老師沒有第一時(shí)間發(fā)獎(jiǎng)狀，而是叫我去領(lǐng)暑假作業(yè)。到了教導(dǎo)處，面對(duì)著一大堆的暑假作業(yè)，我不知所措。那兒的老師叫我清出五個(gè)班的暑假作業(yè)，唉，真倒霉。因?yàn)槲依舷胫?jiǎng)狀的事，所以總是數(shù)到一半，就忘記已經(jīng)數(shù)了多少本了。耽誤了好長(zhǎng)時(shí)間才把這個(gè)任務(wù)完成。
發(fā)完暑假作業(yè)，心想老師應(yīng)該要發(fā)獎(jiǎng)狀了吧�？蓻]想到老師還要我報(bào)一下全班同學(xué)的分?jǐn)?shù)，要想想，我們班七十多個(gè)人，要我把每個(gè)人的每門功課的成績(jī)都報(bào)一遍，談何容易，不過師命難違，而且這也幫老師減清了負(fù)擔(dān)，讀就讀吧。
十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，哎，總算報(bào)完了。還沒來得及喘口氣兒，老師便讓我發(fā)獎(jiǎng)狀了。我拿著鮮紅的獎(jiǎng)狀，感覺心跳都加速了。雖然只是幾張薄薄的紅紙，但是我覺得這幾張獎(jiǎng)狀沉甸甸的。所有同學(xué)的目光都投向這些獎(jiǎng)狀，眼神里流露出一種渴望與期待，我也緊張到了極點(diǎn)。
連續(xù)發(fā)了幾張都不是我的�！鞍 �，我心里一震，總算有我的了，還不錯(cuò)，是張三好學(xué)生獎(jiǎng)狀。我把這張獎(jiǎng)狀像寶貝一樣捧在手里，心里的緊張一下全沒了。不過心里感覺怪怪的。
說實(shí)話，獎(jiǎng)狀對(duì)我來說很重要，獎(jiǎng)狀是對(duì)我的一種肯定與鼓勵(lì)，而且在我念小學(xué)時(shí)就習(xí)慣了別人對(duì)我的肯定與鼓勵(lì)，一下沒有了，心里也不是滋味。
老師布置完暑假作業(yè)，就放學(xué)了�；丶业穆飞�，我心里那種怪怪的感覺還是存在……�！芭丁�，我知道我為什么高興不起來了。因?yàn)槲矣X得壓力好大，這學(xué)期評(píng)上了三好學(xué)生，不能保證下學(xué)期還評(píng)得上，還有我擔(dān)心我會(huì)驕傲過頭，而使成績(jī)下滑。不過要換一種想法，不是要化壓力為動(dòng)力嘛，對(duì)，應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)。
要相信“這一秒不失望，下一秒就有希望”，朝著成功的目標(biāo)，努力前進(jìn)，前進(jìn)。
暑假初中日記 篇3
盼望著盼望著，久違的暑假終于來臨，一個(gè)讓人欲罷不能的假期生活即刻開始。
暑假的第一個(gè)清晨，在我眼中跟以往是那么的不同，感覺世界多么的絢麗多彩，多么的美好快樂，跟以往我眼中的一天是天壤之別，因?yàn)閺倪@一刻開始，我無須在急急忙忙的準(zhǔn)備上課的資料、不用在急急忙忙的吃早餐然后在急急忙忙的趕去學(xué)校上課，而是可以按著自己喜歡的生活節(jié)奏，一點(diǎn)一點(diǎn)的做，做自己喜歡的想做的，所以，這個(gè)清晨在我的眼中是與以往與眾不同的。
當(dāng)我還沉浸在喜悅中時(shí)，老媽敲我門，告訴我一個(gè)簡(jiǎn)直可以說是晴天霹靂的消息，也許你想的沒錯(cuò)，在一個(gè)美好的假期，一個(gè)可以隨心所欲的假期，什么事可以讓我抓狂，沒錯(cuò)，也許你也想到了，無非就是那傳說中的補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)時(shí)聽完這個(gè)消息，我整個(gè)人都不好了，整個(gè)石化了，本以為美好的開始，卻不料到是磨難的起源，爸媽無視我的種種抵抗，在吃完早餐后將我送去了電腦培訓(xùn)班，然后下我孤零零的就走了，然后老師將我領(lǐng)到培訓(xùn)室，讓我找個(gè)位置坐下，便開始教我電腦的知識(shí)和一些程序的設(shè)計(jì)和制作，雖然有點(diǎn)抵抗的情緒，但我也只能無奈的埋頭于這些它認(rèn)識(shí)我，而我卻不認(rèn)識(shí)它的符號(hào)與程序中，我一遍一遍的熟知、一遍一遍的翻看著書籍、在一遍一遍的嘗試操作，雖然很認(rèn)真的學(xué)著，但心里還是渴望時(shí)間過得快些，因?yàn)槟菢游揖涂梢詮闹刑用摶丶易鲎约合胱龅?一切，時(shí)間一秒一秒的流逝，我也在不斷的學(xué)習(xí)，埋頭深究了半天，終于，我爸媽出現(xiàn)了，頭一次看見他們會(huì)飛奔著過去，因?yàn)檫@一段時(shí)間內(nèi)，對(duì)于我來說就是煎熬，本以為放假可以放松卻是如此境地，簡(jiǎn)直有說不出的“淚”�。。�
告別了老師，回到家中，本以為可以在等待午飯的這段時(shí)間內(nèi)玩一下電腦，可那知道，當(dāng)我走進(jìn)房間，老媽緊隨其后，我有點(diǎn)不知為何，然后她笑瞇瞇的從背后拿出了一本練習(xí)題，頓時(shí)，我老淚縱橫，死活不肯，但還是迫于壓力，乖乖的做練習(xí)，直到老爸做好午飯，才得以休息吃完飯做自己的事情。
這就是我的暑假第一天，一個(gè)忙碌的日子。
暑假初中日記 篇4
暑假生活就像一只萬花筒，異彩紛呈；暑假中我所做的事，已成了一張網(wǎng)中的記憶。有一種，還經(jīng)常縈繞在我的腦際，使我感覺當(dāng)時(shí)的甜美、情趣。
暑假，一天清早，哥哥來到我家，看見他手里拿著雞蛋。哥哥對(duì)我說：“你信不信，這只雞蛋會(huì)跑�！薄拔也幌嘈拍愕脑�。”“不信你瞧�！彼训胺旁诘厣希莻�(gè)雞蛋真的滾了起來�！斑@里面有什么東西？”哥哥一臉嚴(yán)肅地說：“這是神蛋，我家母雞下了10天才下出的�！鄙裨捓锏氖�，難道是真的？我不相信，問：“不會(huì)吧，哥哥告訴我，到底是怎么回事？”哥哥笑了：“看把你急的，這里頭裝的是一只蟲子，蟲子一爬，雞蛋也就滾了起來。我哀求她：“你幫我做一個(gè)�！备绺鐫M口答應(yīng)：“行�！蔽野凑战憬阍挘伊艘粋�(gè)雞蛋，又捉來了一只跳來跳去的蟋蟀，把雞蛋的一頭挖了一個(gè)小洞，把蛋黃蛋清倒在碗里，倒得干干凈凈，用吹風(fēng)筒吹干蛋殼里面，把這只蹦蹦跳跳的蟋蟀放進(jìn)去，最后用一張紙把洞口糊好，一個(gè)會(huì)動(dòng)的“滾蛋”就做成了。我把“滾蛋”輕輕地往地上一放，蛋竟真地自己滾動(dòng)了起來，太好玩了，我高興地大叫了起來“耶，我成功了！”逗得媽媽也趕來湊熱鬧……
這件事留在我的腦海中，每想起它，我就忍不住哈哈大笑。多有趣、多快樂的暑假生活啊！
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