【精品】初中日記匯總9篇
初中日記 篇1
20xx年 xx月 xx日 周x 晴
秋天是意境的寫照、是成熟與豐收的季節(jié)、是有藝術的蒼老之境。
四季有四季的特點，我卻獨愛這沉默的秋天。
葉子逐漸稀疏，秋風不帶一點修飾，讓人感到可望而不可即、無法捉摸。一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著大地。讓人時不時有一種眷戀的傷感情緒。
秋天，那是一種等待。是循環(huán)出現(xiàn)的，沒有春天的陽氣勃勃，也沒有夏天的炎烈迫人、也不像冬天之全入于枯槁凋零。
雨是秋天的宏大的贈賜。像銀灰色黏濡的蛛絲，織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個秋的世界。意外的竟看見一只在雨中飛舞的蝴蝶。雨早已打濕它粉飾過的美麗翅膀，再努力，也只剩苦苦掙扎。于是，突然的就有些傷感。
秋天，不只是死氣沉沉，它也會有明媚。香山上片片楓葉，組成一團火焰。使人瞬間熱血沸騰。那楓葉，紅得發(fā)光，紅得鮮亮，突然的想起了杜牧的詩：“霜葉紅于二月花。”
莊稼們可高興了，因為它們都趕趟兒似的結出了果實。小麥也結出了金色的麥穗。放眼望去，就像金色的海洋。在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，天與地也融為一體，到處都是金黃一色�？戳司妥屓讼矚g。可是，莊稼們結出了豐碩的果實，把香甜留給了人們，自己卻漸漸地發(fā)黃了，衰老了。這，是一種什么精神呢？
秋天最美的還是屬菊花了。瞧！那一朵朵粉紅色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇擁在一起，遠遠望去，既像一個小絨球，又像一個大家族圍坐在一起商議什么事情。再瞧那兒，一簇簇菊花堆在一起，在聽秋風老師為她們講故事呢！看她們一個個揚著腦袋，挺著胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋風老師的表揚吧！美麗的菊花散發(fā)出誘人的香味，每一個人到了這里都要彎下腰來聞一聞，仿佛吸足了氧氣，站起來就覺得心曠神怡，走起路來顯得那么精神。
北雁南飛了，瓜果瓢香了，落葉紛飛了，遍地金黃了。
秋天，同百花盛開的春天一樣另人向往，同驕陽似火的夏天一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣迷人。
初中日記 篇2
今天，我們學校的小記者進行了第一次采風活動。給我印象最深的，當然是西海公園。
西海公園兩岸花紅柳綠，河水清澈見底，河里魚蝦成群，含沙量豐富。從前，滿地的垃圾隨風飄，挖沙的機器隆隆響，弄得汶河臭氣熏天，沒有人再去游玩。汶河邊的居民每天都不敢開窗戶，因為一開窗便會有刺鼻的臭氣撲面而來。這個現(xiàn)象引起了上級領導的高度重視，他們研究決定，改變汶河的面貌，讓汶河變回原來那么美。經(jīng)過幾年的改造，汶河旁邊建起了污水處理廠等，以保持汶河的美麗，不讓噩夢再現(xiàn)。
你現(xiàn)在去游覽西海公園，會留下深刻印象的：兩岸有無限的春光，花兒競相開放，大雁們在河中的小島上逗留休憩，野鴨在平靜的湖面上嬉戲玩耍，一派生機勃勃的景象。
在這里，我感受到了大自然與人類的和諧。只有愛護大自然，我們?nèi)祟惒庞谐掷m(xù)生存的環(huán)境。
初中日記 篇3
一把鑰匙，讓我知道了原諒。
一個星期天的下午，陽光明媚，我決定到樓下騎自行車，會會久違的朋友們。
�。ㄗ叩綐窍拢�，我看見了（我的好朋友）顏顏和侯小青。顏顏正在那飛快的騎著自行車，而侯小青只能眼巴巴的看著。這時，侯小青跑到我面前來，央求道：“劉蓓，讓我騎一會可以嗎？”我們也是朋友，我就爽快的借給了她，侯小青飛快的騎到了上面，（看架勢要）和顏顏比個高低。這時，我發(fā)現(xiàn)（侯小青的）自行車快碰到顏顏的車上了，我大叫一聲：“快下來！”侯小青馬上下來了，可失控的自行車還是徑直向顏顏撞去，顏顏和她的自行車連車帶人重重的壓在我的自行車上。我一看，
呀！我的自行車車簍都撞掉了。她倆見狀，（也沒說聲對不起），一溜煙的跑了。我氣呼呼的推著我的受“重傷”的自行車回了家。剛回到樓上，門鈴電話就響了，“誰呀？”“我是侯小青，我好像把顏顏家的鑰匙掛在你哪兒啦�！蔽覛夂艉舻卣f：“沒有！”
這時，媽媽回來了，說：“嘴都能掛油瓶了，怎么了？”“她們也真是的，撞壞了我心愛的自行車。（連聲對不起都沒有，還讓我下樓給他們送鑰匙。）”媽媽語重心長的告訴我：“朋友就是朋友，不要斤斤計較，快還給他們吧。！”我下樓還給了他們，她們連聲說謝謝。（雖然她們沒有給我說對不起，我心里已經(jīng)原諒了他們。）
摩擦發(fā)生后我及時原諒了朋友，保持了友誼，留住了朋友，使我感到很溫暖。
初中日記 篇4
放假了，爸爸帶我出去玩。
我們先到了小西湖。在半路上我十分奇怪：杭州有西湖，難道西湖生兒子了？我抱著這個念頭去觀賞小西湖。到小西湖后，我看到小西湖的水清澈見底，水流有緩有急，緩的因為有一個大壩攔截，急的是自由流動，水面有寬有窄，感覺與湫水山的水相比各有各的特色。小西湖的水清的像一面鏡子，可以照到藍天，在四周竹林的倒映中，顯得特別地安靜、平和。
然后我到了一個不知名的禪寺，禪寺十分安靜，除了佛曲聲外，四處靜悄悄的。在寺廟里我看見了一種從未見過的燈，燈的四周是一片片玻璃，仿佛一扇扇小門，這種燈用的是油燈，顏色是白色或紅色的，仔細一問才知道是酥油。這時，春芽阿姨贊嘆道：“他們真厲害，能在零度下凝固燈油！”卻過了一會兒，我感覺他們十分奇怪，一個都不吭聲，過了一會才從老爸那知道：這是尊重別人的信仰。之后，我媽讓我跪下來拜佛，我哭笑不得：我們又不信佛。但最后還是跪下，拜了一會兒，老媽便拉我起來，我丈二和尚摸不著頭腦，老媽仿佛明白了我的心思：“看春芽阿姨是怎么拜佛的。”然后我繼續(xù)拜佛。雖然我表面上若無其事，但心里卻說著一萬個不愿意。
接下來我們到了一個叫竹墩的地方，這里讓我不敢看，因為有兩座墳墓，我時不時的回頭，仿佛有僵尸跟在后面似的，一個個很深的洞，一問才知道是蕃薯洞，還看到了過年后的雪。我還走了以前是一個鄉(xiāng)的所在地叫山岙的地方，由于地處偏遠人口稀少，卻讓我難得一見的看到了開滿花朵的梅樹。今天共走了五個地方，最后走的是仙人橋，居說是仙人曾經(jīng)走過的地方，如今卻只留下二塊石頭。
回到家里時，雖然十分疲憊，但卻十分高興，因為我看到了平時沒有看到過的地方，清水、寺廟、蕃薯洞，開滿鮮花的臘梅和奇怪的石頭。
初中日記 篇5
老師在放學之前給我們講了一個故事，使我深受啟發(fā)，故事是這樣的：一個村里面，人們都是靠捕魚為生，有一個年輕人在船上把網(wǎng)兜破了，上岸后，人們都勸他馬上把洞給補好，而他沒有聽從別人的勸告，說：“等以后洞大了再補吧！”說罷，便回到家中。第二天，人們見到他又去捕魚了數(shù)量和別人還差不多，但是經(jīng)過很多天以后，網(wǎng)已經(jīng)破的不能再補了，別人勸他去買一張新的，而他卻要補洞了------
我們在生活和學習上也會遇到這樣的事情，發(fā)生了錯誤我們一定要及時的改正，不要像那個年輕人一樣。比如我們在學習中，今天的知識沒有掌握，而明天又有新的知識還是沒有掌握，這樣一天一天的拖下去，以后就很難再補上了，這就驗證了一句話：小洞不補，大洞難補��！
所以我們一定要做一個會及時補洞的人，把我們所學的、所做的及時的掌握和完成，不要把它放在一邊，等到那時就糟糕了，我們不要做曬太陽的人呀！
初中日記 篇6
有人說距離產(chǎn)生美，但是我發(fā)現(xiàn)距離產(chǎn)生的‘不是美而是把原本的情誼拉成一條細線，越拉越遠，到最后這條線斷了，才發(fā)現(xiàn)什么都不曾剩下。
我想不用我說你也應該早已發(fā)現(xiàn)我們之間的間隙。那是很久前的事了，不是現(xiàn)在才產(chǎn)生的。不過，在那個間隙產(chǎn)生時我們沒有去彌補而是想著或許時間會讓它消失的。結果，時間不是讓它消失而是把它鉆得越來越大，就像亡羊補牢的故事一樣。
我不知道還來不來的急。
我不是一個細心的人，也不會像別的人那樣喜歡粘在一起，像糯米一樣難受。沒個人都有自己獨立的空間不是說是朋友別人的秘密就可以毫無顧忌的去挖掘去發(fā)現(xiàn)。
你說不想形同陌路我也不想啊，但是我們都很固執(zhí)沒有誰會挑先說明自己的心意。
我知道自己有很多的缺點，但是我在點點的克服的，或許還不夠完善。
有時候我想說心里話了，但是你滿不在乎的樣子讓我不想說了。把我想說的說給一個信賴的人，我對她說保持這樣的關系難受。她說，你還是滿足吧，至少有人和你知趣相投啊。
可是我覺得如果只是知趣相投的話，那誰都可以啊。我不希望形同卻行不同。雖然我們形影相依，但距離卻是天涯寸尺。
你曾經(jīng)問過我很多關于感情的問題，說如果你的另一半拋棄你了怎么辦。我說收拾干凈自己的痕跡，帶著心遠離。雖然我們之間的性質(zhì)不一樣，但是我想如果你想要過新的生活換新的環(huán)境我想不會死拉著不讓你去。就像我說的一樣，我不喜歡死纏爛打，斷了就斷了，只是有一段過去，僅此而已。
你說你會不甘么，我說那有怎樣。如果兩個人沒有了感情在有所不甘也沒有意義，如果堅持只會讓回憶變得不堪罷了。還不如瀟灑的離去。
不是你說的我不感興趣，而是我們的世界為什么要別人的故事來點綴裝飾。我想多一點我們自己的話題。不要總是話不投機。
都說堅固的友誼是在學習的基礎上建立起起來的，每次我問你一些問題你總是說不知道或者是不要和我談論學習的問題，這讓我很是氣惱。明明我們都在學習，都不甘沒落為什么不一起好好學呢？！總是說沒有學，不想學。
我想我們真的缺少交流的機會。
我有些強勢有些蠻不講理。和你在一起我總是沒有顧忌地做自己想做的事，但那也是因為你不是別人，不用我來客客氣氣。
曾經(jīng)說兩個人有的太近就會發(fā)現(xiàn)另一個人的很多的缺點，然后這兩點個人就慢慢地不滿對方疏離了。但是我告訴你的只是一種常見的結局，你有沒有想過那兩個人相互寬容對方的缺點相互改善對方的缺點然后在最后越來越親密無間呢？！
我想我們或許該找個時間談談這個問題，如果沒有可能，就罷了吧，畢竟淡水東流逝。
初中日記 篇7
人生道路上的困難猶如沙漠的沙子，天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。但在一次籃球練習中，至今我還記憶猶新，我無數(shù)次告訴自己：“我是好樣的`�！�
在四年級的暑假，爸爸給我報了一個籃球訓練班。天空的太陽像一個大大的火球，在這炎熱的天氣，我要打籃球！對我來說簡直就生不如死。在報名后幾天，我常埋怨爸爸，說爸爸是個頂級大傻瓜，這樣的天氣還把我往“熱鍋”里送。
練籃球的當天，我初次認識教練，個子高高的，一身結實的肌肉，嚴肅兇悍的表情。一共有8個人一起練習籃球，第一步當然是學習運球啦，這對于每個人來說都是問題，所以老師就讓我們直接練習投球了。由于我視力不好，投球很吃力。二分球十次機會，有九次不中，我曾想過放棄，但爸爸告訴過我：“只有功夫深，鐵棒磨成針�！彼晕疫�是繼續(xù)堅持，我會堅信總有一次會成功。我給自己三次投球機會，一心想在著一定要投進。果然，我投入了兩次，心想：果真，只要肯投入心思，就會成大事。接著我不斷地練習，哪怕已經(jīng)滿頭大汗，只要投入心思就必定成功。
從中我明白了：失敗了，重新站起來，不斷努力、進取。人生道路上挫折很多，只要勇于面對，站起來，仍然是一個強人。最后還是對自己說：“我是好樣的�！�
初中日記 篇8
對于每一個中國人來說，黃河意味著民族，意味著騰飛，意味著母親。
我很不幸，因為在這十幾年中，我未曾拜訪過母親，民族的母親——黃河，對于一個華夏子孫來說，這是一種不孝，一種莫大的不孝。
人們都說母親是寬宏的，母親是無邊的，雖然我未曾領略過母親的魅力，但在夢中，在心中，母親用她的驚濤駭浪濁流宛轉，激勵著我，關懷著我。
一聲聲浪聲，讓我的心飄進了母親的懷中，母親用她的氣吞山河之勢領著我前進領著我奔騰，領著我感受母親的豪邁。人們盡情的吮吸著黃河，吮吸著母親的乳汁，他們渴望母親的愛撫，他們需要母親的滋潤。
文人墨客用精妙絕倫，豪邁壯觀的語句來形容黃河，望著日夜奔騰的黃河，望著我心中的黃河，我太過心酸，千年不停的流動，母親累嗎？母親微笑著告訴我，為了這個民族，為了愛她的兒女，這是一種必須，一種必須的付出，為了華夏子孫能夠騰飛，為了民族精神能夠延續(xù)，她必須不停的流動，不停地提醒華夏子孫能夠騰飛，必須滋養(yǎng)這個民族。騰飛，子孫……我眼睛濕潤了，為了她愛的人們，她甘愿受到風吹日曬，甘愿受到上天的折磨，只要民族能夠騰飛，為了子孫能夠過的比她好，她甘愿隨這一切，只要你過的比我好。從風中，從浪中傳來一陣陣吶喊。
淚水情不自禁的在心中，在我的血液中泛濫，母親�。∧赣H你目睹這你的子女為了自我而自相殘殺，為了自己的幸福甚至將魔爪伸向了您，可您卻甘愿隨，甘愿忍受，甘愿不辭辛苦的傳揚著我們民族的偉大精神，��！我偉大的母親我心愛的母親，你讓我敬佩，你讓我感動，你讓我明白了什么叫做責任，你讓我知道了我們應該騰飛，帶著您的精神，您的祝福流向世界，流向輝煌，我懂了，我懂了，我深愛的母親，我心中的黃河。
擦干眼淚，將對心中黃河的愛化作一種永恒，帶著母親給予我的責任，我該起程了，我該付出了，我該道別了。
母親，請好好珍重，您的兒女不會讓您失望，帶著我的祝福，繼續(xù)滋養(yǎng)您的兒女們吧，一路保重，保重。
別了，心中的母親河——黃河，帶著希望，帶著祝福，帶著必須騰飛的信念，我開始奔騰，全華夏子孫們開始了輝煌的征程。
初中日記 篇9
昨天語文課上，郁老師又獎勵了我三個，晚上我開心地秀給我的爺爺、爸爸和媽媽看，很遺憾外婆今天沒來（要是她來了，我也讓她滿足我一個愿望。）。他們都夸我這周進步不小，爸爸還說要兌現(xiàn)上周末和我拉鉤時的保證：如果這周我表現(xiàn)好，雙休日就請我去吃哈根達斯。耶�。∥蚁肴ツ暇┞飞系墓_斯，那可是我的最愛哦！！
可是，媽媽又問我語文課的表現(xiàn)究竟怎么個好法，是認真聽郁老師上課，注意力集中，不做小動作了？還是積極舉手回答問題了？我說應該是注意力集中了吧，問題倒是沒有回答。爸爸就問我，上學兩周有沒有舉手回答過老師的問題？我說沒有。媽媽問我為什么，我說：“害怕答錯”。爸爸說，“上課積極舉手回答老師的問題，說明真的是在認真聽，注意力跟著老師。老師不會太在意小朋友回答得對和錯，本來就是不懂才來學校學習的么。如果回答錯了，老師也知道小朋友哪里沒聽懂，通過糾正不對的地方也會讓其他小朋友聽得更明白。”。媽媽還說，“上課舉手回答老師問題是一種自信的表現(xiàn)。你看老外，一個個特自信，特會說，特能說，這可都是從小培養(yǎng)的�！�。我說：“嗨！老媽，是不是老外都特能吹牛啊！”。爸爸說，“你這個小家伙，又開始亂說話了！自信不是讓你去吹牛！”。爸爸接著還夸我平時在外面挺愛提問題和回答問題的，大人都說我聰明�？墒钦n堂上我不敢回答老師的問題，說明我還是沒有真正做到注意力集中聽老師講。爸爸還說，他小時候上課特喜歡舉手回答老師的問題，每次能回答對覺得很神氣。
最后，輪上媽媽和我拉鉤打賭了，“拉鉤，打賭，一百年不許變，金沐陽爭取下周每堂課積極舉手回答一個問題，不管對和錯（當然最好回答對啰�。瑡寢尡ＷC滿足沐陽一個心愿！否則，哼！哼！”。
也不知爸爸說的是不是真的，回答錯了老師真的不會罵我？班上的小朋友不會說我是傻瓜？記得在幼兒園，有一次老師問什么東西是半圓形的，我舉手回答:“小轎車”，結果小朋友都笑我是傻瓜。我回家問爸爸，還有周末問我的圖畫老師，他們都說我回答得非常對，小轎車的基本形狀就是半圓形，把我氣得……
哎！下周再繼續(xù)努力吧！可是，要是老師不點我咋辦��？為了國慶節(jié)能去旅游，還是得好好表現(xiàn)，積極舉手啊��！
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