中學生日記

時間：2020-12-09 16:29:45 中學生日記我要投稿

【推薦】中學生日記匯編8篇

中學生日記篇1

　　12月11日星期日天氣：心雨飄灑的青春

【推薦】中學生日記匯編8篇

　　自由，現(xiàn)在有多少孩子有自己的自由？自由，是我的夢……

　　窗前，柔和的陽光把光輝灑在桌上，把金色鋪在書上，暖暖的。筆輕觸著白紙，發(fā)出“沙沙”的響聲。忽然，一只金黃色的蝴蝶，跳著它那獨特的舞蹈，輕盈地從窗口飛入，停在書上，那雙翅膀一開一合，在書上投下一個個移動的影子。

　　我凝視著這只美麗的蝴蝶，心里不禁產(chǎn)生了一種失落的感覺。我多么想伸出手來輕輕地撫摸著這只令人感到憐愛的“小東西”，可我怕自己的愚昧會把它嚇走……終于，我抑制不住自己情感，在內(nèi)心的唆使下，用那嬌小的拇指輕輕地掠過輕紗一般的翅膀，那蝴蝶被這一驚動，扇動翅膀輕輕地飛起來，飛出窗戶，消失在金色的陽光之中。而那夢幻般的蝴蝶留給我的卻是瞬間的記憶——它的翅膀是那么“光滑”，就像我幼時觸摸著母親細膩的臉龐，但隨著年齡的增長，我慚愧從幼稚走向成熟，學習的負擔把我和母親拉開了距離，我再也感受不到家庭的溫馨。隨著蝴蝶遠去的方向，我呆呆地望著窗外——

　　窗外的世界豐富多彩，它為什么只屬于幼稚時期的兒童，卻不是屬于我呢？多少次我想推開那一扇讓我與世隔絕的門，但每每這時，我又會退卻了，我提不起勇氣，我驚恐。我害怕。我擔憂。因為深知我若推開了那一扇未關緊的門，它馬上就會變成一把劍，刺碎我在父母心中的印象-------一個凡事都乖乖聽話的好女兒。

　　自從升入初中，父母對我的學習成績更是關心，無論大、小考，學習時間，甚至到為我制訂了一系列的計劃。每奉假日，我只能象一支任他們擺布的木偶，無法走出那扇門，作父母線下的那個木偶，那個走在他們?yōu)槲夜蠢蘸玫木€路前進。

　　十五六歲的年齡不該是充滿陽光，充滿自由，充滿快樂的花季嗎？可我的世界里為什么只有一條父母設計好的線路呢。？我也可生活得到無拘無束，我若是一只無悠無慮的小鳥，可以在空中自由自在的翱翔，該是多么幸福阿。即使是一只即將段了線的風箏，我也愿意用自己的一切去交換。我要自由，我向往自由，它是我生存的意愿，勇氣的來源！

　　那天，第一次與朋友談起，朋友落淚了，我才明白這不是我的愿望，而是所有中學生的愿望。升學的壓力，父母的壓力，老師的壓力，就如幾千斤重擔壓在我們的肩頭，余下的只是我們的喘息。老師，家長當你們把希望寄托在我們身上時，有沒有想過我們的心聲，當你們說我們叛逆之時，是否想過我們?yōu)楹闻涯�，不就是為了一絲自由的空間嗎？

　　斷了線的風箏是否更自由，快樂些？

　　后記：寫這篇文章，不是要抒發(fā)什么，只是想告訴望子成龍，望女成鳳的家長們孩子并不復雜，孩子的心理更不是需要家長費勁心思研究的對象，無論我們想什么，怎么做，我們的初衷只是——渴望自由……

中學生日記篇2

　　一年之計在于春，一天之計在于晨，往往最完美的都在開頭時。好情緒也是樣，每一天的好情緒會帶給你一天用心的態(tài)度，每一天的好情緒會帶給你一天身心的愉悅，每一天的好情緒會掃清你一天的疲憊，每一天的好情緒會化解你一天的煩惱。

　　有一個年輕的朋友，每一天總是愁眉苦臉的，抱怨各種不公，抱怨家庭、抱怨領導、抱怨同事，抱怨這個那個，反正有點煩心事首先就是抱怨。抱怨著抱怨著整個人的狀態(tài)情緒都是很糟糕。每一天心事不斷，做什么事都不認真，注意力也不集中，這樣一天天人都有些神經(jīng)質(zhì)了，對人的態(tài)度、做事的效率都大打折扣，她總覺得自己什么都是最對的，以自己為中心，不認可任何人和事，不愿意去理解和溝通，慢慢的她也就變成了一個消極的人，看上去人都老了很多。

　　還有一個年長的朋友，每一天總是開開心心的，對每個人都微笑應對，看上去朝氣蓬勃、氣色也相當好，每一天工作、生活的都很有規(guī)律，她也有很多事要做，但是應對每件事都用用心的態(tài)度應對，難事都不難了。好情緒讓她的心態(tài)也變得年輕，生活也有滋有味。

　　好情緒會寫在臉上，壞情緒也同樣會寫在臉上，同樣是一種情緒何苦去選取壞情緒呢？好情緒這么重要我們就必須要好好珍惜，不要讓所有的不愉快干擾到它。平時我們不要把生活上的一些事或是說覺得做不好的事，當成一種負擔，從而影響到你的情緒。那些影響你的人或者事必須經(jīng)不起時間的推敲，時間流逝過去，往往那些覺得難做的都會迎刃而解�？赡苣氵€會回頭想想那些事也不是那么難嘛。不要因為那些早晚都能過去的事情壞了你的情緒。

　　不要過分執(zhí)著，執(zhí)著那些沒有必要的事情，盡量用平常心去對待，用一份好情緒去應對。好情緒絕對是一劑良藥，能讓你健康、能讓你愉悅、能讓你變年輕、能讓你更漂亮。

中學生日記篇3

　　一天，二天，三天……雨下個不停。在雨中，往往會有許多人會埋怨雨在生活中帶來的不便。

　　今夜，我獨自一個人走在路燈下。深夜的路燈，加上小雨的滴滴嗒嗒，讓我本來煩悶的心情變得更加低沉。看著行人手中的雨傘，不禁展開了無盡的想象與贊嘆。傘，你就像是雨中奮力生長的小薔薇，雨越大，你就長地越快，雨若是小了，你就開始慢慢枯萎;傘，你就像是一張紙，有紅的，黃的，還有彩的……

　　雨天，雨點落在地面上時清脆的響聲，隨即會讓人想到許許多多生動形象的比喻或擬人來表現(xiàn)出對雨的贊美。我并不喜歡雨，它雖然會給我們一種清爽的感覺，可我覺得它帶來更多的是一種煩悶、焦躁的情感。就如同今早，當我一切準備好了，來迎接第一縷陽光時，還在盼望著火辣辣的陽光來照亮我時，卻被噼噼啪啪的雨聲驚醒。當我起來，發(fā)現(xiàn)外面正下著雨時，我的心情也因此變得煩躁。早上，媽媽燒了我最愛吃的東西，我竟無味口了。我真不知道為什么有人會喜歡這樣一個壞天氣，或許是因為在雨天有足夠的詩情畫意，又或許是雨可以讓在散步的人覺得很有美感。我的思緒就一直在飄來飄去，想著許多因為雨引發(fā)的事。

　　雨，就是這樣的奇妙，它有時會讓人煩惱，有時也會讓人感受到唯美的畫面。

中學生日記篇4

　　天上閃著一兩顆星星，在聽我訴說著秘密。一天的煩惱一掃而光，又回到了早晨那個開心的我。

　　我不愿在同學面前掉下半滴淚珠.大家看到的幾乎都是我整天笑嘻嘻的面孔,我不準自己在同學面前哭泣,因為我不想讓我的傷心破壞了大家的心情. 可是一旦到了晚上,看見了星星。我的煩惱，憂愁，都一掃而光。我的煩心,快樂它是再了解不過的了. 因為是它陪我一起走過了十一年的每個夜晚, 每當我看見一兩顆在天空中閃閃發(fā)光的星星，心里就感到舒坦了許多。我的煩惱有它給我分擔,我的快樂有它和我分享. 我心里所有的秘密都只有我們倆知道,再也沒有別人來參考.有什么心愿我也會跟它坦白,讓它將我的愿望傳達給它的兄弟姐妹, 讓它們一起幫我實現(xiàn)我的愿望.

　　望著天上最亮的那顆星星,它是我永遠的朋友, 因為是它陪我哭,陪我笑。望著天上最亮的那顆星星, 它是我永遠的守護者,為我點亮著明燈。

中學生日記篇5

　　城市里有很多高樓大廈，但也有底矮的房子。驕傲的高房子經(jīng)常譏笑矮房子。

　　一天，高房子傲慢的說：“矮房子，你有我這么高嗎？”

　　矮房子謙虛地回答：“我雖然沒有你高大，但我有我低矮的優(yōu)勢��！”

　　“就知道你會這樣說，沒用的東西。”高房子不屑一顧的說。

　　“我確實沒有你這么高，沒有你這么大。”矮房子說，“但我不是沒用的東西。再說，我們又不是拿來比高低的，我們是給人住的�！�

　　高房子強詞奪理地說：“你就是不能和我相比，我站得高，看的遠，你只能看看眼皮底下的景物，你這個沒用的東西。”

　　矮房子聽了，再也沒有理高房子。

　　過了幾天，地震了，大家都四處逃竄，人們沒有了高房子，只有矮房子完好的站在地上一動不動。

　　人們沒有了高房子，但是還有矮房子，人們還爭著搶著住呢！矮房子成了寶貴的房子。

中學生日記篇6

　　下午，我除了數(shù)學的《課時》作業(yè)以外，其他作業(yè)都做起來了。于是我便決定向這個“充滿危險”的“數(shù)學迷宮”出發(fā)了。

　　一想到“數(shù)學迷宮中的種種困難以及“陷阱”時，我想要退縮了�？墒俏乙幌氲阶约簳荒切┬⌒〉睦щy嘲笑，我的斗志就像雄雄的`烈火一樣燃燒起來了。

　　我從“起點”就一直小心翼翼地向前走，按照數(shù)學老師教給我們的方法，一直勇敢地向一個我認為正確的方向前進。為了看看我所走的“路”有沒有走對，我還不斷地進行驗算�？墒俏抑�，自己不可能一直這么順利地走下去的，我才做了幾個題，就遇到了一些阻攔我的“怪獸”，我左思右想都沒有想到打敗它的辦法。終于，我亮出了我的殺手锏——姐姐。只見她看了一下，就告訴我怎么做，告訴我解題方法。唉，姐姐真的是太好用了！可我不知道的是，“大魔王”正在一處十分神秘的地方等待著我，等著我放棄。

　　終于，我與那“大魔王”相遇了，我看著“大魔王”嘆了口氣。真的是極為不幸，我遇上了我的“宿敵”——分數(shù)除法應用題。我吸了一口氣，召喚出殺手锏，可是殺手锏也不管用了。我這時就想放棄了，對自己說：“算了，明天抄同學的吧！”“不行，抄作業(yè)的下場你是看過了，你自己好好算算啊，突破自己的極限。”我立刻把自己所有的精力集中，好好地在草稿本上一遍又一遍地算，終于把“大魔王”打敗了，取得了最終的勝利。

　　哈哈，雖然過程很艱難，但我終于把“迷宮”走完了。至于走的路線對不對呢，就要看數(shù)學老師手下的“紅筆將軍”了。

中學生日記篇7

　　上初中后，我一直當著英語課代表。雖說四個代表理應男女平等，不過梁老師遵從“女士優(yōu)先”，形成了“階級分化”。我只能天天跑腿送本，看似一清閑差事，卻是可有可無。甚至于有時想讓那兩位“高貴”的上司幫我發(fā)本，只會贏得一頓臭罵，這是什么世道？

　　班干部與課代表，差之毫厘，卻有天壤之別。班干部們老是覺得他們的的差事太得罪人，不想干，而課代表們呢，想必都是想與“幾人之下，幾十人之下”的班干部媲美。于是，班中是一種穩(wěn)形“圍城”形象。

　　令我感到詫異的是，在那幾天的“班課大會”上，班長郭鴻斌竟意外將我提拔為紀律委員。是福不是禍，是禍躲不過，我就糊里糊涂上任。我的第一感覺是欣喜，欣喜之后自然是憂慮，是那些大可不必的憂慮，就不必在此聲張了。

　　于是，郭鴻斌那話音未落，便有大群人圍了上來。他們有的叫我請客，說我“升官”了，被“提拔”了，有的則要請我客，只有吳昊一人，跟我開這等“國際玩笑”。盡管如此，我仍然是口中一下不住地頂著他們活眼，手早已提上書包，“灰溜溜”地跑了，真是有趣！

　　第二天，我就開始“新官上任”。不過卻連“一把火”也燃不起來，看著本心發(fā)呆，“老虎吃天，無法下口”。同桌想搶我“工作記錄”欣賞一下，我道：“不讓！”人家干脆賭氣不看了，只得作罷。

　　我希望自己能表現(xiàn)得出色些，像孫振銘那樣，做個“清官”，“好官”！

中學生日記篇8

　　《月亮上的足跡》這篇課文是我們七上年級的略讀課文，可我還是仔細自學了這篇課文。

　　《月亮上的足跡》寫了美國宇航員阿姆斯特朗，科林斯，奧爾德林登月的全部過程，指出人類終于現(xiàn)實第一次登月的重大意義，激發(fā)人們?yōu)樘剿饔钪娴膫ゴ笫聵I(yè)做出新的貢獻。

　　這篇課文使我們受到了很大的啟發(fā)，我們遠的不說就說近的，就如2003年10月15日，在神舟五號載人飛船內(nèi)楊利偉在太空中展示中國國旗和聯(lián)合國國旗。經(jīng)過這次偉大的探月，我國又利用嫦娥奔月工程，又造了神舟六號，并發(fā)射成功，載兩名宇航員飛上太空，這次偉大的探險來回經(jīng)過，使每個中國人都信心大增。就算在二月份吧，探險隊們很出色地爬上了高達8848。13米的珠穆朗峰，測出了新高度，在十月份向全國為8844。43米，這是一個多么偉大的數(shù)字，他是我國的最高峰，也是世界第一高峰，這讓人多么自豪��！

　　我長大以后，我也要當一名出色的宇航員，乘著宇宙飛船在地球上空飛翔，在茫茫的宇宙中翱游。在宇宙中發(fā)現(xiàn)同自己長得一模一樣的人，我倆在宇宙中快樂的玩耍，還要在宇宙中發(fā)現(xiàn)同地球一樣可以生存生物的星球。

　　啊，我美麗富饒又可愛的中國，您永遠屹立在世界的東方。

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