中學(xué)生日記范文精選
一如冬日的嚴(yán)寒,今天卻似乎更加冷了,如果沒有記錯,還有今年的第一場霧,站在教室外呼吸這些潮濕而又冰冷的空氣,感受著這白蒙蒙的一片,給人的只有壓抑和厭惡,便如夢中那只黑貓,總是張著那顆時(shí)張時(shí)收的眼睛盯著我,像在注視一頓美味的早餐,而我又不能把它趕走,只能在這揮之不去的目光中做著一個又一個的惡夢。
上午四節(jié)自習(xí),下午兩節(jié)英語兩節(jié)語文。對L君來講又是一天的自習(xí),因?yàn)橛⒄Z課可以用來睡覺和做數(shù)學(xué)試卷,語文課姑且用來看小說吧,有時(shí)還可以聽老師亂侃一通。而我則會在下午第一節(jié)課準(zhǔn)時(shí)睡覺,用我的理論就是:上課要是想睡覺了,千萬不能勉強(qiáng)自己強(qiáng)打精聽課,因?yàn)槿耸且欢ㄒX的,這節(jié)課不睡下節(jié)課一定會補(bǔ)回來,這樣反而弄得所有的課都沒有聽好,所以就大膽的放棄一節(jié)課,以換取一下午飽滿的精神。我一直為這個精辟的結(jié)論而沾沾自喜,而且今天英語課的作文好像是說人該不該午睡,我想這還用說嗎?于是倒頭便會周公了。
沒次醒來,大腦都會飛快閃過一些問題:這是上午還是下午?由于太陽和手表,所以用日晷和手表來看時(shí)間都是不可能的,于是用了一個最簡單的方法,問同學(xué)。確定是下午后,便計(jì)算這是第幾節(jié)課,我是根據(jù)我的饑餓程度來判斷的,粗略地估了估卻大吃一驚,這已經(jīng)是下午第三節(jié)課了,暈!竟然睡了兩節(jié)課,看來這次地的“科學(xué)理論”運(yùn)用得不是很成功,但是隨即自我安慰,英語課反正是聽不懂得,而且應(yīng)該有愛國精神,想過之后也就釋然了,忽然感覺有一個瘦小的老頭對我橫眉冷對,我中扔出一句“十足的啊Q”,像投出一把標(biāo)槍刺中我的背脊,使我不由得冷汗涔涔,看來我又錯了。
語文課,是一種本來很有趣的課,但是經(jīng)過某些老師加工后,就會變得索然無味,更加要命的是:第七,八節(jié)是語文課,我已經(jīng)趴了兩節(jié)課睡意全無,只能聽老鴉聒噪,再加上腹中空空,簡直就是“集中營”式的煎熬!值得慶幸的是,學(xué)校及時(shí)把語文老師換了,這是我讀書生涯的第二個語文老師,人張得絕對不帥(讓大家失望了)。就是那張肉嘟嘟的臉經(jīng)常透出一些紅色來,讓我有沖上去捏一把的沖動,不過我很快打消了這個念頭,因?yàn)樗切蹨喌睦首x開始了,普通話很標(biāo)準(zhǔn),讀文章時(shí)抑揚(yáng)頓挫,常常讓我沉醉那激蕩的文章里,我喜歡在這個時(shí)候走神,想的都是一些漫無邊際的東西,今天想到了一個網(wǎng)上認(rèn)識的女孩,好像是去年的這個時(shí)候認(rèn)識的,很可愛,讓人情不自禁的產(chǎn)生一種愛惜的感覺,她說過幾天寫信過來,想不到一向深諳世事的我竟會對這句話產(chǎn)生些許幻想來,因?yàn)槟堑拇_是一個很精致的'女孩,尤其是眼睛,含情脈脈,秋波蕩漾第一眼看過之后決不會忘記,還有…就此打住,不能再幻想了,我硬是把自己的思緒拉了回來,看來上課思想亂竄不是一個好習(xí)慣,弄得我些寫文章時(shí)都思維混亂,我接下來應(yīng)該回到語文老師的朗讀上來,我認(rèn)為一個語文老師一定要會朗讀,而且要用標(biāo)準(zhǔn)的普通話,因?yàn)檫@是一項(xiàng)基本的能力,就像中國人要學(xué)會用筷子吃飯一樣。
第八節(jié)課是月考試卷講評,考的是在不怎么好,60分的作文竟然只有33分,又創(chuàng)歷史新低,還好語文上了100分,要不然每次考試就成了一次次考驗(yàn)我的心理承受能力了?赡苡腥藭^得我庸俗,竟然會對分?jǐn)?shù)如此看重,但我要說分?jǐn)?shù)對于學(xué)生就像工資對于工人一樣,一個有生活動力的人難道會對自己的工資不聞不問嗎?分?jǐn)?shù)或者工資都是衡量一個人勞動成果多少的重要標(biāo)準(zhǔn)。我不是陶淵明,我沒有他的灑脫,因?yàn)樗粗约业奶镫s草叢生還能坐下來捋捋胡子作出“晨興理荒穢,草盛豆苗稀”我沒有海子的浪漫“面朝大海,春暖花開”要是不高興了,朝鐵軌上一躺,就什么事都沒了。我只是一個普通人,所以就做普通人的事吧,要是沒有突出的才華又整天做一些不合實(shí)際的夢,那便是大大的混蛋。不知道誰講過一句很經(jīng)典的話“人在風(fēng)中無論順著風(fēng)還是逆著風(fēng)都要受到風(fēng)的影響”多么精辟的言論!簡直可以和我的睡覺理論相媲美了(有點(diǎn)臭美)。既然沒有改變游戲規(guī)則能力就只能適應(yīng)它,要不然被淘汰也是活該!這么一說好像有點(diǎn)鼓動人們追逐分?jǐn)?shù)和工資的嫌疑了,我只想表達(dá)一個意思:一個學(xué)生看重考試成績是很正常的。
終于可以吃飯了,但每次走進(jìn)食堂都會把我的食欲無情扼殺,學(xué)校的食堂一直可以激發(fā)人們的創(chuàng)作欲望,尤其是服務(wù)質(zhì)量很差的,而我也懶得再為我們的食堂寫些什么東西了,多年的寄校生活對磚頭般的饅頭和混水一樣的稀飯?jiān)缫阉究找姂T,沒有了當(dāng)時(shí)的義憤填膺。突然感覺自己突然蒼老了許多,可是自己滿十八歲才三個月,應(yīng)該是潮氣蓬勃的啊,身體日漸成熟但心理卻漸漸蒼老,我不認(rèn)為是一件好事,一個像我一樣的青年心中或多或少應(yīng)該是有一些“激情”的,但是我得“激情”就像燃燒殆盡的蠟燭,火光將近熄滅,變得暮氣沉沉,所以又有時(shí)難免要“有感而發(fā)”寫一些無病呻吟的東西,承蒙同學(xué)抬舉得一外號——悶騷詩人。
晚自習(xí)很安靜,甚至是一種死靜,絕對沒有一種聲響可以使在學(xué)習(xí)中的同學(xué)抬起頭,這種環(huán)境很好學(xué)習(xí),當(dāng)然也適合寫一些東西。偶然得到一個同學(xué)的周記本,拿著便讀了一個晚自習(xí),接著便感嘆她的文筆,說起來慚愧,當(dāng)她寫下一篇篇靈動的文章時(shí),我還在捧著一本本武俠猛啃,以致于我現(xiàn)在的作文經(jīng)常不及格。一篇好的文章應(yīng)該是給人以啟迪,或者可以解決現(xiàn)實(shí)生活中的一些問題,或者是自己心中情感的真實(shí)流露。而我笨拙的文字既不能解決問題,又不能很好的表達(dá)心中的情感,就像一團(tuán)沒有頭緒的亂麻,胡亂的纏在一起,看了只讓人覺得郁悶,更不能讓人找到奮進(jìn)的力量。想到這點(diǎn)我就覺得我沒有寫下去的必要了,浪費(fèi)別人的時(shí)間不說還可能會誤人子弟,所以為了祖國明天的花朵們,我還是識趣點(diǎn)點(diǎn)吧!不能為社會做貢獻(xiàn),但至少不要危害社會。
好像這篇日記要點(diǎn)太長了,突然想起語文老師對我作文的評語;敘事冗長表意不清。唉,又被說中,最后為了見到明天的太陽,晚安!
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