關(guān)于鼓勵(lì)的初中日記
父母的鼓勵(lì),好友的鼓勵(lì),老師的鼓勵(lì),像一首首悠揚(yáng)的歌,載著我穿越單薄的青春。如下就為大家收集了關(guān)于鼓勵(lì)的初中日記,歡迎閱讀!
關(guān)于鼓勵(lì)的初中日記【1】
20XX年X月X日 星期X 晴
鼓勵(lì)填滿了我的生活,父母的鼓勵(lì),老師的鼓勵(lì),好友的鼓勵(lì)……我生命中最重要的人的鼓勵(lì)始終包圍著我。
我因?yàn)樾愿窈π,而害怕和別人說話,父母鼓勵(lì)我多開口,說錯(cuò)了不可怕,可怕的是還沒有開口就選擇了放棄;我因?yàn)榕绿,而在生病時(shí)拒絕掛水;父母鼓勵(lì)我勇敢點(diǎn),只要身體健康,這一點(diǎn)痛根本不算什么;我因?yàn)樾拇嫖窇,而不敢?dú)自處理自己的事,父母鼓勵(lì)我向前看,為前方的那份光明而拼搏……
父母的鼓勵(lì)教會(huì)我成長,不再畏懼人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
我因?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐,一度走不出心中的陰影,老師鼓?lì)我說:“考得不好沒有關(guān)系,只要努力了,就不必在后悔!蔽乙?yàn)楹ε卤煌瑢W(xué)否定,經(jīng)常在小組討論中選擇沉默,老師鼓勵(lì)我說:“說出來被否定了可以再改進(jìn),但是不說出來就沒人知道你的好主意!蔽乙?yàn)閷?duì)自己沒有信心,常常沒來由地懷疑自己的能力,老師鼓勵(lì)我說:“堅(jiān)持下去,老師相信你能行!”……
老師的鼓勵(lì)教會(huì)我穩(wěn)重,不再為偶爾的失敗或成功而迷失自我。
在八百米測(cè)驗(yàn)中,我因害怕無法到達(dá)終點(diǎn),而遲遲不敢走向起點(diǎn),好友握住我的手,她的眼神像夏日里的一縷清風(fēng),驅(qū)走了我內(nèi)心的恐懼;在困難面前,我因害怕品嘗失敗的苦澀,而常常想逃避,好友拍拍我的肩,她的眼神像清晨的一縷陽光,給了我前進(jìn)的勇氣;在傷心難過時(shí),我因無法變得堅(jiān)強(qiáng),而潸然淚下,好友抱抱我,她的眼神像一首飄蕩在星空的歌謠,給了我心靈的慰藉……
好友的鼓勵(lì)教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng),不再輕易地放棄或掉眼淚。
數(shù)著掌心的紋路,順便拾起關(guān)于鼓勵(lì)的記憶,倚在窗前,細(xì)細(xì)地品味鼓勵(lì)的.甜味。
父母的鼓勵(lì),好友的鼓勵(lì),老師的鼓勵(lì),像一首首悠揚(yáng)的歌,載著我穿越單薄的青春。有了他們的鼓勵(lì),我不再害怕;有了他們的鼓勵(lì),微笑會(huì)成為我臉上那片不落的燦爛。
關(guān)于鼓勵(lì)的初中日記【2】
20XX年X月X日 星期X 晴
從古至今,有一樣?xùn)|西始終伴隨著成功者們,它就是鼓勵(lì)。其實(shí),有時(shí)鼓勵(lì)也很簡單,有的只是成功時(shí)的一句贊許,有的只是失敗時(shí)的一句安慰,有的只是困難時(shí)的一次拍肩。但正因?yàn)檫@些簡簡單單的鼓勵(lì),才將一些人推向成功的道路。
不信,你瞧——我國的著名學(xué)者童第周再幼年時(shí)成績并不優(yōu)異,直至17歲時(shí)才剛剛讀完初中。但是后來,由于恩師的鼓勵(lì)、父母的支持和他的發(fā)憤圖強(qiáng)。最后,他成功實(shí)現(xiàn)青蛙卵剝離手術(shù),成為世界上第一位實(shí)現(xiàn)此高難度手術(shù)的人。從此,他名揚(yáng)海外。這成功不僅僅來自于他的不懈努力,這也歸功于他周圍人的支持。
“事實(shí)勝于雄辯”,當(dāng)然,說話也不能以偏概全。但如果你不信,你看——那站在勝利光輝頂峰上的人是誰?他就是舉世聞名的科學(xué)家——牛頓。他小時(shí)候成績很一般,但他善于觀察,喜歡讀書。但后來,他好學(xué)的精神感動(dòng)了他舅父,他舅父又說服他母親并鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)。若不是這些自始至終的鼓勵(lì),牛頓能發(fā)現(xiàn)并證實(shí)“萬有引力”嗎?他能制造出反射望遠(yuǎn)鏡嗎?
現(xiàn)在,雖然我們生活中困難重重,但有了別人的鼓勵(lì)后,生活又會(huì)有所改變——鮮花、芳草因大地的鼓勵(lì)而挺過寒冬,裝扮春天;江河因潮水的鼓勵(lì)而穿越高山,向著大海勇往直流;彩虹因藍(lán)空的鼓勵(lì)而經(jīng)歷風(fēng)雨,懸掛在天際。而我們的人生因別人的鼓勵(lì)而更加教材!
關(guān)于鼓勵(lì)的初中日記【3】
20XX年X月X日 星期X 晴
“鼓勵(lì)”,一個(gè)極為普通的詞,然而在X光機(jī)下的它,卻深藏大學(xué)問。
“鼓舞”、“激勵(lì)”簡稱“鼓勵(lì)”,然而在顯微鏡下的“鼓勵(lì)”卻不僅僅是這兩層含義。
用高倍的顯微鏡觀察它,可以發(fā)現(xiàn):
它可以使一個(gè)輕生的人,重新做回自己,找到生的希望。
它可以使一個(gè)學(xué)習(xí)下滑的人,以直線上升。
它可以使一個(gè)自卑的人,變得自信起來。
每當(dāng)學(xué)校開家長會(huì)的時(shí)候,老師總是對(duì)家長說,多鼓勵(lì)孩子,多鼓勵(lì)孩子。然而又有多少家長能真正的做到鼓勵(lì)哪?我想不會(huì)有很多吧,大多數(shù)的應(yīng)該還是貶低吧。正是因?yàn)檫@些才導(dǎo)致了現(xiàn)在學(xué)校中出現(xiàn)的“混混”以及所謂的“黑社會(huì)老大”。當(dāng)生活中沒有人去鼓勵(lì)你時(shí),不要灰心,不要絕望。記住一句話:“我們左右不了別人,但我們可以左右自己”。我們可以自己去鼓勵(lì)自己,自己的鼓勵(lì)往往比別人的更有效!。鼓勵(lì)你自己,會(huì)使你重新去面對(duì)你的家人、朋友、社會(huì)。
一句我能行,會(huì)使你真的能行。一句我可以,會(huì)使你真的可以。一句我了不起,會(huì)使你真的了不起。
鼓勵(lì)你自己,給自卑的心里掂量自信的光芒。鼓勵(lì)你自己,給你糟糕的成績一上升的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)你自己,給令你輕視的生命點(diǎn)燃生還的火苗。
記住一句話:鼓勵(lì)你自己!
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