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學校生活日記初中

時間:2020-09-05 12:56:08 中學生日記 我要投稿

學校生活日記初中

  校園就像大劇院,每天都上演著不同的戲劇,我們就像里面的人物,經歷著各種各樣的精彩事件。以下是為你收集整理的初中學校生活日記,歡迎參考閱讀!

學校生活日記初中

  初中學校生活日記(1)

  我們是最熟悉的陌生人。每次遇見,心里都能很快地叫出對方的名字,可是,話剛到嘴邊,卻又被咽了回去。

  小學時,因為我的幼稚舉動,我們由好朋友一下子變成了陌生人。記得那時,我們因為一道數(shù)學題,爭論的喋喋不休,誰也不讓。很快,我就向你提出了“絕交書”,上面寫著:“我與***再也不要當朋友。”只是記得,你當時看了之后就傻眼了,你在我的后桌,喊著我的名字,而我故作鎮(zhèn)定,只當什么也沒聽見。從那以后,你再也沒喊過我的名字。偶然間,翻開同學錄,看見你在留言那框上寫著:“我很懷念我們一起去玩的那段時光,祝你永遠快快樂樂!”剎那間,一股暖流透過我的心間,給我了太多的感動。我不禁回想從前:我拉攏著你的手一起逛街,當我們看見飾品店時,總是無比興奮地沖進去,擺弄著店里的小玩意,左看右看,最后一看價錢驚得一句話都說不出?鞓返臅r光還有很多,但回到現(xiàn)在,一切都變成了回憶,一切都變成了曾經留下的感動。

  今天初三的期末統(tǒng)考,我們在同一個考場,更巧的是,你就在我的后桌,讓我的`心中油然而生了一種親切感,仿佛又讓我感受到了我們小學的那段情景。

  曾有很多次遇見你,想要對你微笑,想要對你說:“其實,和你在一起玩的時光也是我最快樂的!”每當想做這些事的時候,似乎總有一種阻力將我拖住,總是欲言又止。但,我將會把你那燦爛的笑容放在心底,我會記得曾經有你這么一位好朋友陪我走過半年的時光,我會將我們最美好的記憶永遠珍藏。你,是我最美好的回憶!

  初中學校生活日記(2)

  高二學年剛開學,班里就開始競選班干部。高一整個學年我都是班里的班長,班里的事務我一直都盡力做好,雖有一些失誤,但總體來說好算不錯,對于我來說,這是我這次參選有力的砝碼。但結果是我落選了。

  說不清是失望還是委屈,反正心里挺難受。不是沒預料到,可是真正接受起來卻沒有想象中那么容易。也知道一旦有人和我競選班長的職位,那我當選的機率就很低。因為在管理班集體的時候,就算我如此遷就和退讓,但還是得罪了很多人。我記得那天也有同學說我做事盡力,做好了班長的本職工作,我知道他們說的都是真心話,可并不是所有人都那么想。

  現(xiàn)任班長這樣對我說:“你落選是因為你太盡力了。”我知道這是真的。人與人之間相處就這么奇怪,明明是為他好,就因不順他的意,變成了他厭惡你的理由。不得不承認與人交往方面,我有缺陷,我不太喜歡與太多人周旋,喜歡直接爽快的人。這就使得我在與人交往時快人快語,說話做事直接了當,從而傷害他人,這次落選就是給我的教訓。

  但轉念一想,這也不算是壞事,這足以讓我看清很多人,很多事,可以清楚的看清自己,讓自己靜下來好好想想,自己該做什么,不該做什么,該怎樣做才會讓自己更完美一些。也能讓我把更多的心思放在學習上,讓自己更加專注學業(yè),把學習成績提高一個層次。讓我以嶄新的面貌去參加下一次的競選。

  沒有失敗和挫折的人生是平庸的人生。風雨兼程,退一步是為了跳得更遠!

  初中學校生活日記(3)

  當微風撫摸著我們,太陽照在大地上,在白云正在天空閑游,當河水正在歡快的流動,當柳絮正在洗漱更衣,當花瓣還在一卷一卷的睡意惺忪。我們正在通往學校的道路上,學校門前有許許多多學生在陸陸續(xù)續(xù)進入我們親愛的校園。

  一踏進校園,我就看見鮮花逐個開放、爭芳比美。進入教學樓只聽見朗朗讀書聲。

  進入教室安置好書包和作業(yè),我就開始了一天的學習,在課堂上我們可以大膽的表達自己的見解,也可以通過開小火車來對作業(yè)的答案,開完小火車可以自己講題,在課堂上認真聽課、學習知識。為贏得小鳥的贊譽,為贏得大樹的歡呼,為贏得小河鼓掌,為贏得鮮花喝彩,我們努力著!課間十分鐘,是我們盡情展示自己的時間。我們彼此交流增強友誼,我們互相討論,提高彼此的成績,我們互相談話,彼此會獲得心靈的財富。我們融入在這個集體我們感到不孤獨,不寂寞,我們是一個大家庭,在這個大家庭中:我們相信相愛、我們團結一致、我們最愛我們的老師,因為在這個大家庭中,老師相當于我們的母親。

  我們結束了一天的校園生活,回到家中,就開始與作業(yè)展開了戰(zhàn)斗。

  初中學校生活日記(4)

  前面有一群同學在干嗎呢,我得趕緊上去看看。哦,原來她們在跳皮筋,皮筋的高度已經達到腰部了,可是一個個女同學仍然毫不猶豫就跳過了。操場的氣氛似乎被這一群玩橡皮筋的女孩子們給帶動起來了,到處充滿了生機。

  走到了木棉樹下,兩、三位男同學又吸引了我的眼球,他們在打羽毛球。略高的那位男孩子以自己身高的優(yōu)勢,屢屢發(fā)高球,稍矮的男同學招架不住,只得連連認輸。這時,另一位同學看不下去了,他提出讓自己換下略矮的男同學的要求。誰知這位同學后來居上,利用自己的行動敏捷的特點,毫不費氣力就打敗了高的男孩子?磥,真的是一山還比一山高啊。

  啊!在操場中間,一群比我小的男同學在火熱朝天地踢足球,不時的傳出“接住!傳到我這兒!”的喊聲或“哎呀!你怎么踢的?臭球!”的怨聲。雖然一個個大汗淋漓,但是仍然靈活地運用著“腳下功夫”,那顆足球的影子在操場的每一個角落閃現(xiàn)。

  優(yōu)美的音樂聲響起,下課了,我的這次觀察行動也結束了。我突然想道:校園就像大劇院,每天都上演著不同的戲劇,我們就像里面的人物,經歷著各種各樣的精彩事件。

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