善行日記800字

　　“見利思義，善行義舉”幫助別人就是幫助自己，我希望大家都能懂這個道理，鑒于有很多同學在找善行日記800字，都已經(jīng)為大家整理好了，歡迎閱讀!

　　善行日記800字篇一：

　　翻開記憶的相冊，往事歷歷在目。雖然苦多于甜，但卻讓我明白：一份誠心，一記微笑。只要你真心付出，就會像水果一樣，無須尋找顏色，也一樣令人賞心悅目;只要你真心付出，就會像日月一樣，無須尋找軌道，也一樣能運轉不悖。二十四年的工作歷程，讓我漸漸地知道——忠誠自己的工作，不要僅僅滿足于尚可的工作表現(xiàn)，要做就要盡心。任職以來，一直堅持以敬業(yè)愛崗為目標，熱情對待自己的工作;積極好學，任勞任怨，盤點過去，我感慨萬千。惟有腳下踏踏實實的腳印卻在不停地訴說著，那用心血、汗水與拼搏構筑的.每一個日日夜夜;回首往事，那一幕幕依舊振奮人心：

　　曾指導學生王朔參加福州市自然小論文比賽獲第二名、曾指導柯嘉《彎彎的月亮》獲得福州市作文比賽一等獎、帶領學生參加“省、市、區(qū)中小學生棋類比賽”，圍棋：蔡良玫等同學獲省、市、區(qū)圍棋一、二、三等獎;象棋王琳獲“省冠軍”、林儀果“華東賽區(qū)第一名”、朱書誼“全國冠軍”……團體有獲“區(qū)第一名”、“市第一名”、指導林超涵同學獲“福州市奧賽第一名”、黃子豪等獲“福州市奧賽”第二名、第三名，本人亦被評為全國“希望杯”數(shù)學競賽優(yōu)秀輔導員……

　　在業(yè)務方面，深知“學無止境”，更是以淡薄寧靜的心境默默地執(zhí)著進取著。撰寫的論文“比較法在培養(yǎng)學生思維能力中的運用”、“應用題教學”等收入校論文匯編;論文“發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生邏輯思維能力”在市骨干教師第二期論文匯編中發(fā)表、論文“問題解決在應用題教學中的應用”在《福建教育》刊登、論文“在課堂教學中培養(yǎng)學生的主動參與學習”獲福州市論文比賽二等獎、論文“問題解決”獲省課堂觀摩研討會論文三等獎、論文“讓學生掌握自我創(chuàng)設成功的機會”刊登在《素質教育博覽》。教案“乘法分配律”納入《全國小學愉快教育數(shù)學教案精選》、“新乘法分配律”刊登在《福州教苑耕耘錄》;撰寫的論文曾獲2013年全國教改論文一等獎;編寫的《小學數(shù)學頂尖測試》由福建人民教育出版社出版;編寫的《一課三練》由新疆青少年出版社出版;編寫的《小學數(shù)學分類測試與等級評定》由上海人民教育出版社與福建教育出版社聯(lián)合出版并被列為“素質教育文庫”第一系列學習叢書……指導年輕教師上的研討課《年月日》得到校年會與會代表的好評、指導年輕教師執(zhí)教的《我們的校園》《20以內(nèi)加減法》《式與方程》在省市錄象課評比中獲得一等獎等好成績;所帶班級曾連續(xù)兩年被評為福州市優(yōu)秀班級……曾獲得省級錄像課優(yōu)秀指導教師、曾獲得市骨干教師資格論證、曾獲得市優(yōu)秀輔導員……

　　所有的成績都沒有永恒，所有的榮譽都沒有專利，這一切的一切皆緣于一顆感恩的心，皆緣于堅定的信念，緣于對教師職業(yè)的執(zhí)著追求。只有勤勤懇懇、認認真真地做好自己的本職工作，這樣才無愧于教師這一神圣的職業(yè)，才無愧于“教師”這一稱號。

　　善行日記800字篇二：

　　雖然我們無法擁有深邃的藍天，但我們可以做一朵飄逸的白云;雖然我們無法擁有遼闊的大海，但我們可以做一條清幽的小溪;雖然我們無法擁有廣闊的草原，但我們可以做一塊執(zhí)著的綠茵;雖然我們沒有美麗的面龐，但我們可以讓善良的魅力在我們身上閃爍著光芒。

　　在歷史的長河中，在這十幾個春夏秋冬里，令我潸然淚下的事不計其數(shù)。身邊善良的人更是數(shù)不勝數(shù)。然而，永遠刻在我心里的還是那個萍水相逢·曾素不相識的'陌生人。

　　那是一個寒風凜冽的冬天，大雪也一樣毫不吝嗇的下著。整個小山村都沉浸在雪的世界里，白茫茫一片。梯田和樹木都披上了一層神秘的面紗。即使是在冬季，小孩子仍然收不住他們貪玩的心，成群結隊的來到地上堆雪人。這粉妝玉砌的世界再加上孩子們的嬉戲聲，真是一幅和諧的圖畫啊!

　　我也正玩得高興，突然間才想起了爸爸前不久買回來的小狗狗不見了。一時之間我不知所措了。變發(fā)了瘋似的去找它。

　　在這大雪紛飛的天氣里，我獨自一人在山間行走。爸爸會不會罵我呢?這么冷的天不會把小狗給凍壞了吧?小狗狗到底會跑哪里去了呢?一想到這里，我的心就像被刀割了一樣，痛得快要窒息了。唯有當時流下的眼淚提醒我還活著。。。

　　在我感到絕望的時候，隱約聽到了狗的叫聲，我高興極了，急忙擦干淚水，順著聲音去尋找。終于，我找到了它。在它旁邊，還有一個美麗的小女孩。這個女孩把衣服脫了下來，包在了小狗的身上，使它不會感到寒冷。而這個小女孩呢?手已經(jīng)凍僵了，嘴巴也一直在抖動，但是看到了我，她還是笑了!她的嫣然一笑，似乎能融化掉冬天的冰雪。我手里抱著小狗還一邊牽著小女孩的手，眼淚再次流了下來，這是感動的淚水，這同樣是善良的魅力!

　　小溪之所以能流向大海，是因為有著執(zhí)著的精神;大海之所以廣闊無比，是因為能容下每一條溪流;人性之所以美麗，是因為有著一顆善良的心!希望我們的社會人人都能有一顆善良的心，去融化冬天的冰雪，去構建和諧的社會。讓善良的魅力永遠綻放著光芒吧!

　　善行日記800字篇三：

　　早起出門，石榴樹下我和父親親手栽下秒的太陽花已然開放，遠遠的望像是一條麗紅、漸牽的絲帶伏于草上。湊近了瞧，才能看到那各色明艷而又小巧的花兒和深綠的針狀肉莖葉。

　　太陽花單支是并不好看的，低至腳踝，不能塑形、花朵又小，不起眼。需一大片的，一天幾百朵綻放，走過閃著你的眼才好、才壯觀。太陽花的繁多，得益于它多而密的籽，一朵花能結出上百顆。我小時候以為那是太陽花自己完成的，上學了從書上看到才知還需昆蟲相助，今天突發(fā)奇想，想去仔細瞧瞧這有花有蟲的場面。

　　午時，不管天氣悶熱，我躲在石榴樹下，果然，一只蜜蜂正嗡嗡地飛向我附近的一朵話。我拿起放大鏡，小心翼翼的靠近它，它正伏在花蕊上，前腳不停地撥弄。怎么吸蜜我倒是沒注意，可我真真地發(fā)現(xiàn)了那黏在蜜蜂后腳上的粒粒黃嫩嫩的花粉，甚至身體上頭上都有。此時的蜜蜂的身上像撒上了金粉一樣，正與玫紅色的花瓣相呼應。一會兒，蜜蜂帶著蜜和花粉，心滿意足的離開了。

　　來這兒的還有蝴蝶、黃蜂、甚至螞蟻，他們穿梭在花間、飛蟲還飛舞于四周，與太陽花朝相輝映，多么美麗而和諧的場面。

　　不僅如此，它們帶給我的更是深深的.感動。

　　或許任何事物除了理性的科學解釋外，還更應該有感性的觸發(fā)。就像花和采蜜的昆蟲，花給昆蟲以蜜，讓他們可以生活;昆蟲給花以傳粉，讓花可以傳承生命，這樣的互相給予和互相得益，是基于它們彼此的善良，而善良能創(chuàng)造出信任和奉獻。他們善良地對待世界，而世界也善良的回報它們。所以善良，可以賦予生命力量;善良，可以創(chuàng)造出和睦美好的境界。而這樣的境界和力量，這樣的善良，是令人著迷和向往的。我想，這就是善良的魅力。

　　小小的花蟲尚且如此，而人類社會呢?

　　前些月的老人摔倒沒有人扶，扶了的好心人卻又遭污蔑這樣的事情頻頻發(fā)生，是否說明了人與人之間缺少善良的交流?

　　如果人們還知道善良，就不會有老人摔倒了也沒有人扶，就不會有置之不理的冷漠眼神。如果人們還知道善良，就不會恩將仇報的誣陷好心人，讓他失去在幫人的勇氣：如果人們還知道善良，請像花兒與蟲，因為善良而愛。

　　艷陽下，花兒還在開，蟲兒還在飛著。

　　善行日記800字篇四：

　　這世上，快樂數(shù)不勝數(shù)：有人因熱衷于自己的愛好而津津樂道;有人因游覽名山大川而樂不思蜀;也有人在看到自己辛勤勞作后結出的豐碩果實而喜笑顏開。而我認為，這世上最大的快樂，莫過于自己行了善事后，心中那種暖烘烘的快樂了。

　　還清楚地記得，我9歲那年，熱衷于《賣火柴的小女孩》，整篇故事百讀不厭，每次讀完，都對文中的小女孩產(chǎn)生悲憫之心，殊不知，身邊也有許多這樣的人。

　　10歲的那一年冬天，我陪媽媽逛街，在街上，有一位看起來年滿八旬的老爺爺正在沿街乞討，呼呼的北風把他破爛的衣衫吹得直飄，長滿皺紋的臉冷得直打哆嗦，腳上穿著一雙到處都是窟窿的布鞋。這位老爺爺跪在凜冽的寒風里，面前擺著一個破了的碗，里面只放了5元、1元、5角、1角，大概也不過20元，不管誰在里面放錢，也不管放了多少錢，這位老爺爺都咧著只剩下幾顆牙的嘴給這位好心人磕頭，看到這情景，一向心軟的我再也看不下去了，扭頭就告訴媽媽要給這位老爺爺錢，媽媽摸了摸我的臉，然后微笑著說：“寶貝，你主動提出來要捐錢我真的很高興，說吧，你要捐多少錢?”邊說邊打開錢包，“100。”我想也不想就脫口而出，媽媽說：“這么多啊!50怎么樣?”我嘟起小嘴巴，嘟囔道：“回家還你嘛!”緊接著就開始撒嬌了：“好不好嘛?”媽媽邊點頭邊說：“好，好，好，真是拿你沒辦法。”我接過錢，繼而給了媽媽一個調皮的微笑，剛剛放進老爺爺?shù)耐肜�，老爺爺就老淚縱橫，正當他準備磕頭時，我一把扶住他，微笑著說：“爺爺，加油哦!”然后一蹦一跳的跑開了。自然，回家后給了媽媽100元，可是媽媽只要了50元，說另外的50元算她的.，我調皮的眨了眨眼睛：“哦，原來媽媽也有一顆慈善心啊!”媽媽用面頰抵著我的額頭輕輕的說：“你以為呢?把你媽媽想得那么壞。”我們都咯咯地笑了。

　　一個人行善之后，必將獲得快樂;一個接受別人善良的人，也必將獲得快樂。如此計算，將會獲得兩份快樂。讓愛撒滿人間，讓愛永駐心間，用自己的行動感染更多些的人，“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。”

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