日記800字初中作文
. 只有一條路不能前行——那就是放棄的路,只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路。以下是為您精心整理的初中作文日記800字,希望對(duì)您有所幫助。日記800字初中作文篇一:
鳥(niǎo)語(yǔ)花香,潺潺的流水聲,是我們接觸大自然最常見(jiàn)的景象,正因?yàn)槲覀儫o(wú)時(shí)不刻都在接觸它,卻使之變得平凡。倘若靜下心來(lái),用心去感受它,似乎也別有一番滋味。
秋風(fēng)吹拂下的落葉,當(dāng)它落地的那一剎那,它的生命就此劃下句點(diǎn)。它,曾經(jīng)燦爛過(guò),在陽(yáng)光的照耀下,顯得生氣勃勃;它,曾經(jīng)在春雨的滋潤(rùn)下,顯得容光煥發(fā);它,也曾在暴雨的狂轟爛炸下,顯得意氣風(fēng)發(fā),而這一切都隨著落地而宣告結(jié)束,等到來(lái)年,在春風(fēng)吹拂下,以及化作肥料的枯葉,使它又重新來(lái)過(guò)。而人生,不可能重來(lái),時(shí)間隨著你的虛度而悄悄流走。若能重來(lái),也就不會(huì)有蘇軾的“人生如夢(mèng),一尊還酹江月”。魯迅也不會(huì)用“時(shí)間如海綿,只要你愿意擠,絕對(duì)擠得出來(lái)”來(lái)呼吁大家要珍惜時(shí)間,自然界這么平凡的一幕,只要用心去感受它,確實(shí)會(huì)有一番滋味。
推開(kāi)窗戶(hù),靜靜的凝視窗前的雨露,像牛毛,像細(xì)絲,在地上匯成一處小溪,延著低洼處,延長(zhǎng)而去“汪洋大海于溪”,小溪?jiǎng)t匯于不起眼的小水滴,就如百樓大廈始于基一樣,一切事情都是從小事做起,劉備留給劉禪的遺詔中:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”生活中,往往一些人忽略身邊的小事,因?yàn)樗,它平凡,而忽略去做,?ldquo;百樓大廈始于基”的道理人人都懂,最終只有使大樓毀于一旦,人都有一顆心,一顆平常的心,以平常心去對(duì)待每一件小事,這才是做事的基礎(chǔ)。
在自然界中有著千奇百態(tài)的萬(wàn)物,雄奇山峰,廣袤的原野,歡快的溪流,深沉的海洋,朝暉夕陰,零來(lái)暑往,花開(kāi)葉落,鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴,倘若靜下心來(lái),去品味其中的奧妙,感受其中更深的含義,卻實(shí)是別有一番滋味!
日記800字初中作文篇二:
我的班主任老師是一位美麗善良認(rèn)真盡責(zé)的好老師。
她有一頭如今最流行的卷發(fā),一雙洞察秋毫的眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。再加上苗條的身材,簡(jiǎn)直就是一仙女下凡。我們班的同學(xué)都為有這位美女班主任而自豪。
她是一個(gè)心腸特別軟而且還很幽默的人。記得有一次上課時(shí),一個(gè)同學(xué)上課講小話(huà),嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律,我的班主任老師開(kāi)始是心平氣和的說(shuō)讓那位同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講。但過(guò)了一會(huì)兒,那同學(xué)就把老師的提醒當(dāng)成了耳邊風(fēng),又開(kāi)始肆無(wú)忌憚的講開(kāi)了。這下老師火了,惱羞成怒的讓那位同學(xué)滾出教室,我們都以為這個(gè)同學(xué)要遭殃了。誰(shuí)知道,剛過(guò)了一會(huì)兒,趁我們?cè)谟懻搯?wèn)題的時(shí)候,老師就走出教室摸著這位同學(xué)的頭面帶微笑的講著些什么,然后就讓同學(xué)進(jìn)教室繼續(xù)上課了。老師說(shuō):“我不能因?yàn)檫@位同學(xué)不小心犯了一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò),就讓全班同學(xué)來(lái)跟著遭殃,所以我們繼續(xù)上課吧!不過(guò),鑒于你們表現(xiàn)都不錯(cuò),為師講個(gè)笑話(huà)犒賞一下你們?nèi)绾伟?”我的班主任就是這么一個(gè)即時(shí)心里惱火表面也要給犯錯(cuò)的學(xué)生面子,寬容學(xué)生的人。
她還是一個(gè)特別會(huì)愛(ài)護(hù)學(xué)生的老師。記得有一次晨會(huì)上,我們班的楊敏同學(xué)因?yàn)轶w質(zhì)弱,差點(diǎn)暈倒。我的班主任心急如焚的立即將楊敏送去衛(wèi)生所?烧娌磺,哪天衛(wèi)生所的醫(yī)生正好不在。老師焦急萬(wàn)分,只好打電話(huà)給家長(zhǎng),可家長(zhǎng)不接電話(huà),這可急壞了老師。自己送回去吧,又耽誤了其他同學(xué)學(xué)習(xí)。無(wú)可奈何之下,老師只好想出一個(gè)權(quán)宜之策,讓我和副班長(zhǎng)護(hù)送楊敏回家(老師說(shuō)因?yàn)槲覀儌z學(xué)習(xí)好,放學(xué)后花幾分鐘時(shí)間就給我們補(bǔ)了),并將自己的電話(huà)交給我們,讓我們一到就給她打電話(huà),可我們還沒(méi)到,老師就打電話(huà)來(lái)問(wèn)情況。老師在左顧右盼,希望我們?cè)琰c(diǎn)回校帶來(lái)“楊敏平安到家”的好消息。
我的班主任老師還是一個(gè)心地善良的人。從三年級(jí)的下學(xué)期擔(dān)任我們班的班主任開(kāi)始,我們感受到了她很多的愛(ài),不僅僅只是教給了我們學(xué)知識(shí),更重要的是教會(huì)了我們?cè)趺醋鋈。即使是?duì)待我們班只考個(gè)位數(shù)的“八大人才”他也總是耐心又加細(xì)心還加用心。我們班有一個(gè)很特別的同學(xué),媽媽在他半歲時(shí)就丟下他,爸爸也七八年沒(méi)有回來(lái),他和年邁的爺爺奶奶生活,所以養(yǎng)成了小偷小摸,專(zhuān)干壞事的習(xí)慣,學(xué)習(xí)更是一塌糊涂。但老師對(duì)這位同學(xué)從來(lái)沒(méi)有放棄,也很少抱怨,無(wú)論犯什么錯(cuò),都是苦口婆心的教育,有時(shí)我們班有同學(xué)看不起這位同學(xué),老師會(huì)很生氣的說(shuō),我們要學(xué)會(huì)尊重,學(xué)會(huì)寬容,更要學(xué)會(huì)體諒。總之給我們的感覺(jué)是老師特別的關(guān)心這個(gè)在我們看來(lái)一無(wú)是處全身壞毛病的同學(xué)。后來(lái)我們才知道這個(gè)同學(xué)的遭遇,由此才知道老師的良苦用心。
我從我的班主任老師身上還學(xué)會(huì)了做一個(gè)謙虛的人,當(dāng)我們班主任一年多來(lái),我們班可謂是發(fā)生了翻天覆地的變化,但每每取得成績(jī)時(shí),老師總是無(wú)比謙虛的說(shuō):“都是你們太聰明太有才了,給為師長(zhǎng)臉啦!誰(shuí)說(shuō)你們是最難管最難纏的呀,我怎么不覺(jué)得呢?相反呀我覺(jué)得你們太懂事了,不過(guò)不得驕傲,得繼續(xù)努力哦。”每次聽(tīng)到這樣樸實(shí)的話(huà)語(yǔ),我們都無(wú)比感動(dòng)。
我的班主任老師是一個(gè)外表美心靈更美的人。雖然她有時(shí)很?chē)?yán)厲,偶爾也會(huì)對(duì)我們發(fā)發(fā)火,但想想她對(duì)我們不厭其煩的教導(dǎo),教我們唱歌,教我們跳舞,教我們打球……我就從心底里感激她,喜歡她。
我的班主任老師真讓我敬佩,她的教誨之恩,我終身難忘!
日記800字初中作文篇三:
每天都能看見(jiàn)那一群群的螞蟻在忙碌著,習(xí)以為常,也不會(huì)去留意?墒且粋(gè)實(shí)驗(yàn),卻讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻的秘密。
老師給我們布置了一個(gè)任務(wù):回家后做一個(gè)樟腦球與螞蟻的實(shí)驗(yàn)。樟腦球與螞蟻之間也有什么秘密需要我們?nèi)ヌ剿髂?
回到家后,強(qiáng)烈的好奇心使我迫不及待地找來(lái)樟腦球。按照老師說(shuō)的,我找到一群正匆忙行進(jìn)的螞蟻,它們似乎從來(lái)不會(huì)累似的忙碌著,我用樟腦球在它們前面畫(huà)了一根線(xiàn),螞蟻們停留了一下,馬上又掉頭尋找其他的路,在線(xiàn)的盡頭繼續(xù)行進(jìn)。怎么會(huì)這樣呢?那淺淺的一根線(xiàn)應(yīng)該不足以讓螞蟻們爬不過(guò)去吧,那為什么螞蟻們不直接爬過(guò)去呢?我又繼續(xù)畫(huà)了一根線(xiàn),依舊如此。就這樣重復(fù)了好幾次,螞蟻們有點(diǎn)累也有點(diǎn)慌了,爬行的速度明顯慢了,有幾只螞蟻甚至開(kāi)始亂爬。我在心里暗喜:哈,原來(lái)你們也會(huì)累啊,我的實(shí)驗(yàn)做得很有效果啊!
接著,按照實(shí)驗(yàn)的步驟,我在它們周?chē)?huà)了一個(gè)圈,它們似乎以為又是“故技重施”,都在找出路,沿著圈走了一周后,螞蟻們才知道自己被包圍了啊。然后,我又在里面畫(huà)了一個(gè)稍小的圈,然后在小圈里繼續(xù)畫(huà)一個(gè)小圈,螞蟻們開(kāi)始亂撞,不停地“竊竊私語(yǔ)”,有的不再尋找出路,干脆原地不動(dòng)了。過(guò)了一會(huì)兒,有幾只螞蟻越過(guò)了一個(gè)小圈,它們似乎以為自己獲救了,高興地往前沖,卻發(fā)現(xiàn)自己只是沖破了包圍圈中的一層,仍然在其中啊!也有幾只螞蟻越過(guò)了一個(gè)小圈后在另一個(gè)圈中徘徊。
看到它們被困在我的“包圍圈”中掙扎不了,直覺(jué)告訴我一定是樟腦球的氣味使螞蟻不愿意靠近。于是,我馬上上網(wǎng)查找原因。原來(lái),螞蟻具有很強(qiáng)的感覺(jué)能力,它們是靠氣味尋路的,而樟腦球會(huì)散發(fā)出一種刺激性氣味,樟腦球的氣味切斷并破壞了螞蟻爬過(guò)時(shí)留下的氣味,使螞蟻不能找到來(lái)時(shí)的路線(xiàn),它們對(duì)有刺激性的氣味非常敏感。
現(xiàn)在,樟腦球的氣味應(yīng)該已經(jīng)漸漸散去了吧。我走出去一瞧,果然,我布置的“包圍圈”依舊在那里,而里面的“俘虜”卻全逃光了。
一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn),卻讓我又有了一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)。只要善于觀(guān)察并探索,這樣的小發(fā)現(xiàn),我們身邊無(wú)處不在!
日記800字初中作文篇四:
夜幕臨降時(shí),路上匆匆的行人欲趕回的地方,那就是家。
我有一個(gè)幸福的家庭。生活中,我們經(jīng)常發(fā)生一些有趣的事情,現(xiàn)在想起來(lái),還歷歷在目。
比賽正式開(kāi)始了,主持人爸爸清清嗓子,給我們出了第一道題目:“五羊群雕是我國(guó)哪個(gè)城市的標(biāo)志?”“嘀—-”我忙跳起來(lái)回答:“廣州市!”“對(duì)了,加10分!”這時(shí)我高興極了,真有點(diǎn)兒沾沾自喜。接著爸爸又問(wèn)起了問(wèn)題:“
是不是有財(cái)物就有快樂(lè)?”“那還用說(shuō),這當(dāng)然是啊!”我說(shuō),“那不一定!”媽媽反駁道,“財(cái)物充裕并不是真正的快樂(lè),要精神上得到滿(mǎn)足才叫快樂(lè)!”“答對(duì),加10分。”我聽(tīng)了只好鼓著腮幫子,繼續(xù)聽(tīng)問(wèn)題:“世界力量最大的是什么?”“大力士!”我脫口而出。只見(jiàn)媽媽微笑著搖搖頭:“是知識(shí)。”“答對(duì)了,加10分!”接著爸爸又問(wèn)了幾道題目,都有媽媽答出。由于接二連三地出錯(cuò),這時(shí)的我已是坐如針毯,六神無(wú)主了。但轉(zhuǎn)念一想:不,我應(yīng)該爭(zhēng)取答出最后一道問(wèn)題。于是我便耐心地聽(tīng)起來(lái)“大慶每年石油占全國(guó)的幾分之幾?”我毫無(wú)顧忌地答道:“大慶每年的石油產(chǎn)量占-占-占全國(guó)的1/2!”“對(duì)了,雖然‘占’了幾次,但總算‘占’出來(lái)并且對(duì)了。加10分!”
比賽結(jié)束了。媽媽說(shuō):“這次我贏了你,到你讀中學(xué)時(shí)我們?cè)儋愐淮巍?rdquo;“那時(shí)候,我們可要請(qǐng)教你呀!”爸爸對(duì)笑道我說(shuō):“哈哈哈。”我們的笑聲充滿(mǎn)了整間屋子,并傳到了每家每戶(hù)。
日記800字初中作文篇五:
在雪花飄起的時(shí)候,火紅的春聯(lián),紛紛掛出;在冬意漸深的時(shí)候,震耳的鞭炮,紛紛響起;在花朵凋零的時(shí)候,回鄉(xiāng)的夢(mèng)想,紛紛綻放。在我眼中的春節(jié)越走越近的時(shí)候,就這樣,一年年地重復(fù)著這首關(guān)于春節(jié)的古老的歌謠,一切都不變……
我眼中的春節(jié)是思念與團(tuán)圓。
思念的'情愫在春節(jié)里蔓延,給了我們千里迢迢返回故鄉(xiāng)的力量。這一年的春節(jié),我隨我的父母坐在顛簸的火車(chē)上,滿(mǎn)車(chē)的人都與我一樣的表情:期待,懷念,略帶疲憊的臉上洋溢著幸福的微笑。最讓我難以忘懷的是坐在車(chē)廂一角的農(nóng)民工們。他們?cè)谀琼б獾卣勑χ?huà)語(yǔ)時(shí)不時(shí)被爽朗的笑聲打斷:“嘿,小王,買(mǎi)張票不容易吧!”“可不是嗎,排了好長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)呢,可是想起來(lái)馬上就見(jiàn)到我爹媽了,受這點(diǎn)苦也值了。”“小張,老婆孩子還在等著你吧,回去過(guò)個(gè)好年!哈哈……”我心想:這就是我眼中的春節(jié)。一年之中的辛勞,在與家人團(tuán)圓的一瞬間,都會(huì)如同被太陽(yáng)照到的冰雪一樣融化成水。春節(jié),還有什么比團(tuán)圓更為珍貴?
我眼中的春節(jié)是祝福與親情。
到站了,那些農(nóng)民工紛紛帶著歡聲笑語(yǔ)如同潮水一般散去,去追尋那早已在等候著他們的親情。于是我也隨著我的父母一起,向我的老家邁進(jìn)。我忘不了那個(gè)除夕之夜,任何貴重禮品都比不上親人們最真摯的祝福,任何佳肴美饌都比不上我和親人一起享用的年夜飯,任何精彩節(jié)目都比不過(guò)我和親人一起觀(guān)看的春晚,任何美好回憶都比不過(guò)我和親人一起度過(guò)的時(shí)光。我想:這就是我眼中的春節(jié)。就這樣,靜靜地,等待新年的鐘聲的敲響,放飛我的祝福,靜靜的享受親情的季節(jié),親情的春節(jié)……
我眼中的春節(jié)是珍惜與迎接。
當(dāng)我歡喜地收下親人送給我的禮物時(shí),我又一次聽(tīng)見(jiàn)了那殷切的叮囑:“過(guò)年了,你又長(zhǎng)了一歲,要好好學(xué)習(xí)啊……”話(huà)語(yǔ)可能千差萬(wàn)別,但是意思只有一個(gè):珍惜現(xiàn)在那一去不復(fù)返的寶貴時(shí)光。我無(wú)法阻擋時(shí)光流逝的腳步,無(wú)法挽留我那春節(jié)的美好回憶。我想:這就是我眼中的春節(jié)。過(guò)完春節(jié)我將迎來(lái)一年之中,一生之中最美麗的花季,永不再來(lái)的春天。我愿意迎接它,擁有它,掌控它,讓春節(jié)能展現(xiàn)出它真實(shí)的意義。
我眼中的春節(jié),是思念與團(tuán)圓,是祝福與親情,是珍惜與迎接。還有那一段回憶,能比得上春節(jié)的豐盈與美麗。
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