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初中生教師日記
時(shí)間過(guò)得真快,一天又過(guò)去了,相信你有很多感悟吧,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧。日記寫(xiě)什么內(nèi)容才新穎、豐富呢?下面是小編為大家整理的初中生教師日記,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中生教師日記1
快到教師節(jié)了,同學(xué)們都在為老師準(zhǔn)備禮物,有的剪花,有的寫(xiě)祝福語(yǔ)。在教師節(jié)那天我要送給老師一個(gè)的禮物那就是我親手做的一張賀卡,里面包含著我與老師的感情,四年多來(lái)老師陪伴著我,呵護(hù)著我,把我當(dāng)成自己的孩子,我想大聲對(duì)您說(shuō)“我愛(ài)您”!老師就是園丁,我們就是小花,她給我們澆水、施肥,不分日夜的勞累,把我們培養(yǎng)大,她的恩惠,我們一輩子也報(bào)達(dá)不盡。
有一次,我沒(méi)完成作業(yè),老師批評(píng)了我,我很傷心,就哭了起來(lái),可我又一想:老師是為我好,是讓我做一個(gè)好孩子。我止住了哭聲,趕緊把作業(yè)補(bǔ)上了。當(dāng)老師看到我補(bǔ)交的作業(yè)時(shí)臉上露出了微笑,并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“及時(shí)補(bǔ)上作業(yè)真不錯(cuò)。以后可要記住,要養(yǎng)成認(rèn)真、及時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣,遇到困難時(shí),只要能積極想辦法去解決,我想你會(huì)克服困難的,因?yàn)槭郎蠠o(wú)難事,只怕有心人對(duì)嗎?”
老師對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài),我說(shuō)不盡。但我明白,老師們所有的愛(ài),是讓我們成為有知識(shí)、有才華的'人,長(zhǎng)大為國(guó)家做貢獻(xiàn)。在以后的日子里,我一定勤學(xué)習(xí)、多讀書(shū),不辜負(fù)老師對(duì)我的辛勤培育。在這個(gè)開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期里,我不注意聽(tīng)講,經(jīng)常走神,不積極回答問(wèn)題,這些毛病我一定要改掉。我有的題不懂,老師就教我,我多么想告訴別人我的老師有多么好。
我相信,在老師的辛勤培育下,我們這些小花一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)起來(lái)的。
教師節(jié)來(lái)臨之際,我親手制作一張賀卡獻(xiàn)給老師,真誠(chéng)祝福老師:“老師,您辛苦了,祝您節(jié)日快樂(lè)﹗”
初中生教師日記2
下午的班會(huì)上,班長(zhǎng)們?cè)诿孛艿纳塘吭趺窗呀處煿?jié)辦的更好。哎呀!我怎么把教師節(jié)這茬給忘了呢?
為了將功抵罪,我主動(dòng)找到班長(zhǎng),好心的班長(zhǎng)把自己準(zhǔn)備的鮮花讓給了我。把另一束給了后排的曲依影,讓我倆給老師獻(xiàn)花。同學(xué)們都埋頭苦干,在便利貼上寫(xiě)下自己最真誠(chéng)的祝福。畫(huà)畫(huà)天才馬紫音在黑板上畫(huà)了一顆大大的紅心。這是干什么呢?原來(lái)是讓我們把寫(xiě)好的便利貼粘在周圍送給辛勤的老師。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地把自己的祝福貼在最顯眼的地方。
上課了,同學(xué)們秉息凝氣,焦急的等著老師的腳步聲。噓——來(lái)了。我和曲依影第一時(shí)間迎上去,雙手捧花把老師包圍在花的.海洋中,不忘送上一句聲情并茂的祝福語(yǔ):祝老師節(jié)日快樂(lè)!同學(xué)們也都起立祝福老師。
老師驚訝地望著我們,說(shuō)謝謝我們的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)老師的眼里貌似有淚光?是我們不夠好嗎?惹老師生氣了?不!你錯(cuò)了!我想老師是看到長(zhǎng)大了懂事的我們理解并支持她,開(kāi)心的淚。
以往的班會(huì)是總結(jié)這一周的情況,而這次卻不一樣。以往的班會(huì)是老師主持的,這次是大家共同為老師奉獻(xiàn)的節(jié)目。班會(huì)進(jìn)行的很輕松,我想老師一定比我們更快樂(lè),更開(kāi)心。下課了,全班還沉浸在歡樂(lè)中。
感謝老師,教會(huì)我們知識(shí)。
初中生教師日記3
明天就是教師節(jié)了,我的腦海里一下子就涌出了我們老師的身影,他們是那么認(rèn)真地教導(dǎo)我們。沒(méi)有他們就沒(méi)有現(xiàn)在的我們。這個(gè)節(jié)日就是為了報(bào)答他們辛苦的勞動(dòng)而設(shè)的。
人們都說(shuō)老師就像園丁一樣,而我們就是未開(kāi)放的花朵,是園丁培養(yǎng)著花朵,讓花朵開(kāi)得鮮艷、芬芳。他們每天備好課,把新的知識(shí)教給我們,而我們更像饑餓的海綿一樣,深深地吸收著老師給我們的營(yíng)養(yǎng)。是她們夜以繼日地澆灌,才讓每一株花朵健康成長(zhǎng)。
老師更像我們的媽媽,細(xì)心照顧著我們。記得以前,我老不愛(ài)吃飯,是我的老師天天耐心地陪著我一起吃,讓我感覺(jué)到飯里有了老師的溫暖而不再挑食。還記得有一次,我的手受傷了,是老師一邊安慰著我,一邊帶我去看醫(yī)生,使我感覺(jué)不那么疼了,我的心里暖暖的',我還偷偷地看了一眼老師,她真像我的媽媽啊。那時(shí)候我年級(jí)低,總喜歡抱著老師的腿,嘴里還不停地喊著:“老師。老師!边吙粗H切的笑容,真溫暖啊。
老師更像駕駛員,是她把著方向盤(pán),讓我們走著平坦的路,少走崎嶇的山路,讓我們有了更明確的目標(biāo),而不是盲目的追求,護(hù)著我們走向更好的明天。而在她的細(xì)心呵護(hù)下我們更聰明,更成熟了。
我們熱愛(ài)著老師,不知要用什么樣的語(yǔ)言才能表達(dá)我對(duì)她們的愛(ài)和尊敬,只能在明天的節(jié)日里,送上我們最真心的祝福。我代表全體同學(xué)對(duì)老師們說(shuō)聲:“教師節(jié)快樂(lè)。您辛苦了。”
初中生教師日記4
“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,老師一詞,自古以來(lái)都備受人尊重,教師節(jié)也即將到來(lái)。在我讀書(shū)生涯中,教過(guò)我的老師有很多,現(xiàn)在我就向大家說(shuō)說(shuō)我們的張老師吧。
濃濃的眉毛,高挺的鼻梁,一張能說(shuō)會(huì)道,總是能讓我們心服口服的嘴。這就是張老師。
記得上__年級(jí)的時(shí)候,我的英語(yǔ)成績(jī)一直不太理想,后來(lái)張老師來(lái)了。上課的時(shí)候,她講的課風(fēng)趣幽默;下課的時(shí)候,她教我們用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)聊天;批改作業(yè)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤,她會(huì)耐心地講解……慢慢的,我的成績(jī)也有了顯著的.提升。這就是張老師。
記得有一次,我和我的好朋友下課在玩門(mén)時(shí)撞到了隔壁班一個(gè)同學(xué)的頭,撞得挺嚴(yán)重的,當(dāng)時(shí)把我們幾個(gè)嚇壞了,就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),聽(tīng)到消息的張老師急忙趕來(lái)過(guò)來(lái),她先向我們了解事情經(jīng)過(guò),她輕聲細(xì)語(yǔ)的安撫我們慌亂的心情,然后就讓我們回到班級(jí)繼續(xù)上課。放學(xué)后,張老師拿著一籃水果,帶著我們前往醫(yī)院去看望那位同學(xué)并道歉。這就是張老師。
有人說(shuō):恩師如山,因?yàn)楦呱轿《,使人敬畏。但我說(shuō):師恩如海,因?yàn)榇蠛:棋,無(wú)法估量。我雖不是張老師出色的學(xué)生,但她是我崇敬的老師。張老師的淳淳教導(dǎo)、無(wú)私奉獻(xiàn)將成為我不竭的精神支撐與學(xué)習(xí)動(dòng)力,讓我送上真誠(chéng)的祝福:張老師,教師節(jié)快樂(lè)!您辛苦了!天涯海角有盡處,師恩綿綿無(wú)絕期。
初中生教師日記5
教師節(jié),我在何老師辦公桌的筆筒里插上了一束美麗的野菊花,獻(xiàn)上了我對(duì)何老師無(wú)比的崇敬與熱愛(ài)。
菊花,它在深秋的季節(jié)里含苞怒放,不畏風(fēng)霜。給人們帶來(lái)美好的景致,送來(lái)了濃郁的清香,更給人奮發(fā)圖強(qiáng)的啟示。我愛(ài)菊花,更愛(ài)菊花的品格。我的老師何婧,就像一朵美麗的野菊花,綻放在我們的校園里,綻放在祖國(guó)的教育戰(zhàn)線上。
何老師,她是一位慈祥的母親,也是一位嚴(yán)格的師長(zhǎng)。說(shuō)起何老師,同學(xué)們臉上都漾溢著幸福的笑容,都會(huì)滔滔不絕,如數(shù)家珍的講訴對(duì)何老師的崇敬與熱愛(ài)。
有一次,快到期末考試了,同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段,大家天天都要熬到很晚才睡,同學(xué)們累,何老師也累。結(jié)果在考試的前三天,何老師累倒了,她的嗓子沙啞了,面色發(fā)黃了,眼圈發(fā)青了,好多次汗水濕透了他的衣衫,后她暈倒在講臺(tái)上,但她仍然堅(jiān)強(qiáng)的.站起來(lái)給我們講課,仍然手把手的幫我們解決一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。那次我們班的考試成績(jī)排到了全年級(jí)第一。
還有一次,是學(xué)校組織去看電影,在去電影院的路上,何老師和我們一起走在隊(duì)尾。突然,只聽(tīng)刺耳的“吱——”的一聲,一輛輪子打滑了的小轎車直向我們沖過(guò)來(lái),我們都嚇呆了,在這危機(jī)時(shí)刻,何老師只想著同學(xué)們的安危,卻全然不顧自己,何老師急忙把我們往旁邊一推,自己卻被小轎車掛倒了,雖然只是擦破一點(diǎn)皮的小傷,同學(xué)們也全都掉下了難過(guò)的眼淚。
初中生教師日記6
9月10是教師節(jié),我早早就在電腦上給老師發(fā)了一條祝福語(yǔ)。
吃好早飯,我來(lái)到學(xué)校,一進(jìn)教師大門(mén),就見(jiàn)黑板上工工整整寫(xiě)著幾個(gè)大字:教師節(jié)快樂(lè)。旁邊還畫(huà)著許多漂亮的畫(huà),貼著許多送給老師的賀卡,原來(lái)這是大隊(duì)長(zhǎng)苗馨尹和幾個(gè)宣傳委員利用昨天休息時(shí)間偷偷畫(huà)的,目的是想給老師一個(gè)驚喜。
早自修開(kāi)始了,我們聽(tīng)見(jiàn)老師的`腳步聲由遠(yuǎn)而近,當(dāng)老師一踏進(jìn)教室的大門(mén),我們便異口同聲地說(shuō):“祝老師節(jié)日快樂(lè)!睏罾蠋煹哪樕项D時(shí)露出了欣慰的笑容,連聲說(shuō):“謝謝,謝謝!苯又覀兣苌现v臺(tái),把自己早已準(zhǔn)備好的小禮物送給老師,我也把一盒巧克力送到老師面前,說(shuō):“老師節(jié)日快樂(lè)!
上課了,我們都坐得筆挺筆挺的。老師親切地對(duì)我們說(shuō):“謝謝同學(xué)們給我一個(gè)這么特殊的教師節(jié),其實(shí)你們不用送禮物,只要上課認(rèn)真聽(tīng)就是給老師的禮物。”我們聽(tīng)了老師的話都十分慚愧。平時(shí)我們都沒(méi)體會(huì)到老師的辛苦,上課講空話,做小動(dòng)作,真是不懂事啊。老師每天要給我們這么多人講課、批作業(yè),有時(shí)累得生病了還堅(jiān)持給我們上課,她們太辛苦了!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽矣X(jué)得這真是對(duì)老師的寫(xiě)照啊。
這一天我們都特別認(rèn)真,個(gè)個(gè)精神抖擻,老師十分開(kāi)心,因?yàn)槲覀兌级铝恕?/p>
初中生教師日記7
今天我上學(xué)去得格外早,為的就是在黑板上寫(xiě)些祝福之類的留言。
我快快樂(lè)樂(lè)地走進(jìn)校園,當(dāng)我推開(kāi)教室門(mén)的時(shí)候,我的'希望破滅了。原來(lái)昨天放學(xué)后,班級(jí)里的女同學(xué)們已經(jīng)先我一步把黑板布置得相當(dāng)漂亮、美麗了。而我則是在昨天晚上睡覺(jué)前才想起明天是一個(gè)特殊的日子——教師節(jié)!由于我沒(méi)來(lái)得及給教師準(zhǔn)備禮物,所以我想要給老師一個(gè)驚喜。
同學(xué)們已經(jīng)到得差不多了,大家都要給王老師送禮物,而我也想跟著去看看王老師,向她祝賀節(jié)日。這時(shí),班里有個(gè)調(diào)皮的。男生說(shuō)話了:“切!你連禮物都沒(méi)帶,還跟去干什么?還是回去看教室吧!”聽(tīng)了他的話我的肺都快氣炸了!昂撸‰y道只有給老師禮物就是愛(ài)戴老師嗎?”我在心里暗暗的想。一氣之下我回到教室獨(dú)自生悶氣。
一會(huì)他們都回來(lái)了,一個(gè)女生拿出了她自己的書(shū)法作品粘貼在黑板上,看著黑板上的字以及同學(xué)們堆放在講桌上一束束姹紫嫣紅、漂亮的鮮花,我的氣也隨之消了,也開(kāi)始主動(dòng)幫助大家去擺放、整理。時(shí)間過(guò)得很快,由于忙碌,不曉得班主任老師已經(jīng)站在我們身邊,我連忙向老師表示祝賀:“老師早!老師節(jié)日快樂(lè)!”
老師告訴我們說(shuō)她很高興,也對(duì)大家表感謝!看到老師開(kāi)心的笑了,我也露出了開(kāi)心的笑容!我心里暗暗的告訴自己,我一定要努力學(xué)習(xí),用好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師對(duì)我們愛(ài)!
初中生教師日記8
我是個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人,什么跑步、跳繩、體操都不在話下。
不過(guò)自從遇見(jiàn)這個(gè)老師后,我不再那么熱愛(ài)體育了,最后我竟然討厭起體育來(lái)。原因是那老師很兇。
有一次我因?yàn)樵陉?duì)伍里玩而被老師拉出隊(duì)伍,不光把我罵個(gè)狗血噴頭,還用力地拽著我的頭發(fā),狠狠地拉著我的耳朵------一種恐懼感充滿我的內(nèi)心, 同時(shí)又有一種強(qiáng)烈反抗感。雖打的.很疼,但當(dāng)時(shí)我沒(méi)流一滴眼淚。站在隊(duì)伍里玩,老師批評(píng)也對(duì),但幾乎每堂課都會(huì)以這樣的方式批評(píng)學(xué)生,這未免太狠了吧!
我想當(dāng)你對(duì)別人發(fā)火后,即使你向他道歉,他的心理也會(huì)有一個(gè)看不見(jiàn)洞!我可不想自己有心理創(chuàng)傷。于是把老師罵我的話左耳聽(tīng)右耳冒,不過(guò)老師說(shuō)的有用的東西還是要聽(tīng)一下的。那一次過(guò)后我流下了淚,那淚不是悲傷的,而是堅(jiān)強(qiáng)的。
事情過(guò)去半年了,我漸漸的明白不能因?yàn)槔蠋煻艞壸约旱膼?ài)好。我們要永遠(yuǎn)做一個(gè)樂(lè)觀的人,向著快樂(lè)出發(fā)。而且不能總看別人的短處,如果這樣你就是個(gè) 悲觀的人。體育老師就是一個(gè)悲觀的人吧,所以她不快樂(lè)。如果她終生不樂(lè),多姿多彩的世界對(duì)她有什么意義呢?生命對(duì)于她又有什么重要的呢?
人活著就要快樂(lè)呀!
初中生教師日記9
今天是九月十日,是教師節(jié),也是我們老師的生日。
上午,老師一來(lái)到教室,同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后的來(lái)送教師節(jié)禮物。一瞬間,本來(lái)空蕩蕩的講桌上,堆滿了禮物,有水杯、音樂(lè)盒、蠟燭,讓我震驚的是,還有包包,還有……反正很多。老師高興極了。說(shuō)不讓我們?cè)倩ㄥX(qián)買(mǎi)東西了。啊,東西真多啊,老師用了四個(gè)人把這些禮物放到了辦公室。估計(jì),其他班老師都要羨慕嫉妒恨了。
下午,我來(lái)到學(xué)校,看見(jiàn)我們組王奧帶了一束花,哇,好漂亮。正在這時(shí),不知誰(shuí)說(shuō)了一句,老師來(lái)了。我們就想給老師一個(gè)驚喜。也不知誰(shuí)喊了一句‘大家快躲起來(lái)’。我們就急匆匆的'跑出教室躲到后陽(yáng)臺(tái)。有人擔(dān)心,老師從后邊放車子的時(shí)候會(huì)不會(huì)看見(jiàn)。說(shuō)完,我們集體又往后挪了挪。別說(shuō)話,老師來(lái)了。我們讓老師瞇著眼走進(jìn)教室,再讓老師睜開(kāi),老師一眼就看到了講桌上的蛋糕。別提老師有多高興。我們之后唱了生日歌,老師哭了,這是幸福的淚花。吹完蠟燭后,老師說(shuō)要讓我們一起吃蛋糕。一個(gè)小組一塊。我們小組吃的津津有味,甚至還抓著吃。可開(kāi)心了。
這個(gè)教師節(jié),我們過(guò)的非常開(kāi)心,畢竟這是第一次在教師節(jié)當(dāng)天吃蛋糕。
初中生教師日記10
今天,我們迎來(lái)了教師節(jié),為了表達(dá)對(duì)老師們的尊重和感謝,學(xué)校特意舉辦了一個(gè)慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。早上,全校的學(xué)生都穿著整潔的校服,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,整整齊齊地站在了操場(chǎng)上,老師們都穿著統(tǒng)一的制服排成一行站在升旗臺(tái)旁邊。和我一起獻(xiàn)花的同學(xué)站在了北樓和南樓樓下待命;顒(dòng)開(kāi)始了,首先是升旗臺(tái)上的六名小主持人用洪亮又飽含深情的聲音向所有老師致詞,來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師這些年來(lái)為了我們的成長(zhǎng)而辛苦付出和無(wú)微不至的關(guān)懷的.感謝。當(dāng)主持人說(shuō)到“謝謝您,老師!钡臅r(shí)候,所有同學(xué)異口同聲地重復(fù)一遍并齊刷刷地舉起了右手向老師敬禮。然后主持人說(shuō)”請(qǐng)少先隊(duì)員為老師獻(xiàn)花“時(shí),我們出場(chǎng)了。我和其他獻(xiàn)花的同學(xué)依次走到老師面前獻(xiàn)花、敬禮。遺憾的是由于被選出來(lái)的同學(xué)太多,所有我的面前并沒(méi)有老師。當(dāng)我們大部分同學(xué)獻(xiàn)完花時(shí),體育老師組織我們這些沒(méi)有獻(xiàn)出花的同學(xué)進(jìn)入北樓,給那些因?yàn)橐疹檶W(xué)前班小朋友而沒(méi)有出去參加活動(dòng)的老師獻(xiàn)花。當(dāng)我找到一位老師給她獻(xiàn)花并敬禮時(shí),那位老師感動(dòng)地說(shuō)了句”謝謝你,小同學(xué)!拔业男睦镆裁雷套痰。
這個(gè)教師節(jié),我過(guò)得很有意義,不但參與了學(xué)校的活動(dòng),還學(xué)會(huì)了感恩。我真心地感謝所有為了祖國(guó)的花朵而默默工作、無(wú)怨無(wú)悔的老師們。我想對(duì)劉老師說(shuō):”老師,祝您教師節(jié)快樂(lè),您辛苦了!“
初中生教師日記11
外面刮著涼涼的秋風(fēng),里面卻有很多吵鬧聲,原來(lái)是教師節(jié)到了,同學(xué)們正在爭(zhēng)先恐后地給老師送禮物呢!
老師旁邊被圍得水泄不通,同學(xué)們都把自己的禮物遞給老師,老師說(shuō):"好好好,一個(gè)一個(gè)來(lái),不要急。”我定眼一看,發(fā)現(xiàn)有些人送玫瑰花,不知道的人還以為是在求婚呢。這時(shí),我的同學(xué)楊晨康手中拿著一張賀卡,對(duì)老師支支吾吾地說(shuō):“老……師!(jié)日快……樂(lè)!彼f(shuō)了好半天終于說(shuō)完了,老師摸摸他的頭說(shuō):“你很有心意,這份禮物我收下了。”他好像如罪釋放一樣高興。
而我送的是一些小禮品,我給老師禮物時(shí)候發(fā)現(xiàn)老師臉上多了些皺紋,從遠(yuǎn)處看不見(jiàn),走近才能看見(jiàn),這是為我們辛苦的見(jiàn)證,我對(duì)老師說(shuō):“送給您老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!崩蠋熣f(shuō)了聲謝謝,臉上露出了笑容,看到老師這樣,我的'心里甜甜的,像吃了蜜一樣。
從這次教師節(jié)我知道了老師辛勤的付出,只是為了希望我們學(xué)習(xí)好,以后考試成績(jī)得優(yōu)秀,上個(gè)好大學(xué),找份好工作,這才是對(duì)老師的回報(bào),這樣的回報(bào)遠(yuǎn)比那些華麗的禮物要好得多,所以我們以后要好好學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作,以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。
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