初中日記9篇【優(yōu)選】
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。日記怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編為大家整理的初中日記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中日記 篇1
當(dāng)過(guò)了加油員之后，我又去當(dāng)了一名披薩師。
丸子姐姐把我們分成兩組，我們洗了手說(shuō)干就干。
丸子姐姐給我們分發(fā)的材料有小案板、小搟面杖、小面團(tuán)兒、還有刷了有的小盤(pán)子和小叉子。丸子姐姐指導(dǎo)我們把面團(tuán)兒檊成盤(pán)子大小，然后在上面均勻的扎上小孔再把面片兒放進(jìn)盤(pán)子里，再進(jìn)烤箱烤3分鐘。拿出來(lái)涂上鮮紅鮮紅的番茄醬，撒上五顏六色的青豆丁胡蘿卜丁兒黃瓜丁還有玉米粒兒。最后把成型的披薩放進(jìn)烤箱烤5分鐘就算大功告成了。我們笨手笨腳的.做好了這個(gè)小披薩。在等待的時(shí)候，一陣陣香味兒從烤箱里飄出來(lái)，我使勁的吸香味，恨不得馬上就吃掉。漫長(zhǎng)的5分鐘終于過(guò)去了。望著誘人的披薩，我不由自主的咬了一口，燙得我齜牙咧嘴。停了一小會(huì)兒才緩過(guò)來(lái)勁兒。看著別的小朋友吃得津津有味不亦樂(lè)乎，我心里想真是老話說(shuō)得好心急吃不了熱豆腐。
通過(guò)這次體驗(yàn)我感受到了，當(dāng)一個(gè)合格的披薩師需要許多努力許多失敗，非常不容易，不過(guò)也很有趣！小朋友們你們也想做披薩嗎？那就到我家做客吧！
初中日記 篇2
今天早上，老師神采奕奕地走進(jìn)教室，手里拿著一堆隨筆本，臉上掛滿了微笑，讓我覺(jué)得老師今天格外興奮。只見(jiàn)老師走上講臺(tái)，從文件夾里拿出幾張打印好的優(yōu)秀作文，發(fā)給文章作者然后叫他們當(dāng)堂朗讀。
其中有一篇是我的好朋友劉卓的，我充滿了好奇，她走下來(lái)時(shí)，我看到了那篇作文的題目是《我的同學(xué)》，我突然覺(jué)得好像在劉卓的作文本上看過(guò)，是的，我想起來(lái)了，那篇作文的主角是我，寫(xiě)了我愛(ài)動(dòng)歪腦筋，還寫(xiě)了我的缺點(diǎn)，想著想著，我感覺(jué)那篇作文是在寫(xiě)我的壞話，我越想越生氣了，而她卻在一旁炫耀著。過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)劉卓上講臺(tái)的那一剎那，我的眼淚像斷線的珍珠一樣一串一串地掉了下來(lái)，而她在講臺(tái)上津津有味地讀著她的作文，根本沒(méi)有顧及我的感受，并且聲音越讀越大。我更加生氣了，我望著窗外不敢面對(duì)同學(xué)們，正當(dāng)我鼓起勇氣轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)時(shí)，只見(jiàn)許多人都望著我，有人說(shuō)：“她哭了，肯定是感動(dòng)得哭了。”我擦掉眼淚，她作文念完了也下來(lái)了，可是我回想起她剛才讀的作文，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有以前那么多了，怎么回事？我想肯定是老師給剪裁了。這時(shí)，我非常感謝老師，沒(méi)有把寫(xiě)我的缺點(diǎn)的那一段打印出來(lái)。
但是我的眼淚還是在流，我也不知道為什么。我在座位上坐了很久，老師拿著我們這組的隨筆本走過(guò)來(lái)一個(gè)一個(gè)給我們發(fā)到了座位上，我無(wú)精打采地翻開(kāi)隨筆本，看到了老師寫(xiě)了這樣一段話安慰我：
你看人家把你寫(xiě)得那么可愛(ài)，我都替你感到高興呢？你為什么不高興呀？被別人寫(xiě)并不是壞事呀！能被別人寫(xiě)說(shuō)明你有人緣哩！高興起來(lái)吧！如果因?yàn)榻裉靹⒆康淖魑淖屇悴桓吲d的.話，我跟你說(shuō)對(duì)不起，請(qǐng)你原諒！
看了這段話，我再一次流下了眼淚，此時(shí)我覺(jué)得老師好高大，寬容比什么都重要。
“丁鈴鈴……”隨著下課鈴聲，我緩緩走到劉卓的座位旁邊，慢慢地和她交流，希望和她成為原來(lái)的好朋友，和她說(shuō)話時(shí)，我感覺(jué)到了她并沒(méi)有生氣，為什么她不生氣呢？難道她和老師一樣有一顆寬容的心嗎？想到這里，我覺(jué)得我的心胸太狹隘了，為這么點(diǎn)小事就生氣了那么久。但是反過(guò)來(lái)一想，這不都是那篇作文惹的禍嗎？如果沒(méi)有作文，也不會(huì)發(fā)生這一連串的事情了。
初中日記 篇3
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。”正如唐代大詩(shī)人杜牧的名詩(shī)一樣，每年的清明都是伴著蒙蒙細(xì)雨而至，它給人的感覺(jué)總是憂愁的。
這不，一年一度的清明節(jié)又伴著蒙蒙細(xì)雨到來(lái)了。
這天早上，又是濃郁的天，徘徊了一會(huì)了，感到分外憂愁，仍是不適宜！被爸爸拉去吃了早飯，拿起香紙，扛起鋤頭掃墓去了。
踏著路上的荊棘，順著泥濘的小路，我們來(lái)到了老爺爺、老奶奶的墳前。爸爸把墳四周的雜草除掉后，我在上面貼黃紙，插上香就離去了。
眾多親人的墳前都去過(guò)了，我們又冒著小雨，準(zhǔn)備去爺爺奶奶的墳前。一路上，花呀，草呀，我無(wú)心欣賞；鳥(niǎo)叫聲，蟲(chóng)鳴聲，我無(wú)心聆聽(tīng)，只顧著早些來(lái)到墳前。一會(huì)兒，我們到了。望著孤零零的'墳?zāi)�，我不禁滿腹憂愁。待爸爸鋤完草，貼完紙之后，我們又拿出紙錢跪在墳前，將它們?nèi)咳鲈趬炆稀?/p>
雨越下越大，花草被打得東倒西歪，周圍一片死氣沉沉。此情此景，使我一股思念之情油然而生：想想他們生前對(duì)我的關(guān)愛(ài)，帶給我的歡樂(lè)，想到他們臨終前的遺囑，我不禁一陣惆悵，頓時(shí)淚流滿面。此時(shí)，爸爸也流淚了。雨勢(shì)并不減退，我們已經(jīng)哭成了一個(gè)淚人，好久才站起來(lái)。
這時(shí)，我看見(jiàn)了遠(yuǎn)處火紅的杜鵑花。聽(tīng)媽媽說(shuō)，杜鵑花又稱清明花，它之所以在清明時(shí)節(jié)開(kāi)放，是因?yàn)樗羌o(jì)念和安撫亡靈的最佳物品。于是，我跑了過(guò)去，摘了幾束插在爺爺奶奶的墳前，希望他們都能夠得到安撫……
年年都有清明，年年都有不同的憂愁。這憂愁，不是任何人都能夠感受到的。我向往在這雨中的憂愁，所以我向往清明節(jié)的光臨！
初中日記 篇4
我家有一個(gè)“不給力”的空調(diào)！它簡(jiǎn)直是個(gè)“窩浪費(fèi)”。
我家的空調(diào)已經(jīng)買來(lái)幾年了，一直都“不給力”。想從他“口”里吹點(diǎn)風(fēng)也是件難事，它跟別家的空調(diào)比，那就差遠(yuǎn)了，比如，別人家的空調(diào)一下就可以降溫，但是我家的`空調(diào)到半夜才降一點(diǎn)溫。這幾天的天氣很熱，我晚上睡覺(jué)都是對(duì)著空調(diào)吹的，可是吹來(lái)的只是一絲涼風(fēng)，根本沒(méi)別人家的空調(diào)吹得過(guò)癮，我恨不得給那個(gè)空調(diào)一拳，讓它馬上散發(fā)冷氣，讓我爽一爽！我家空調(diào)不僅降溫速度慢，而且它時(shí)不時(shí)還出現(xiàn)毛病，比如半夜空調(diào)還滴水，把被子都弄濕了，有時(shí)晚上我正在睡的很香，一滴水把我從夢(mèng)想驚醒了，這什么空調(diào)，打擾我得美夢(mèng)，我真希望媽媽重新買個(gè)空調(diào)，把這個(gè)空調(diào)賣了，立刻斬草除根，防止后患。
我家這個(gè)空調(diào)真“不給力”呀！
初中日記 篇5
到了初二，我忍不住發(fā)出感嘆：“初中，你遲到了�！�
仰望天空，云是那樣的美麗，我多么想駐足觀賞，但匆匆的時(shí)間呼嘯著飛過(guò)，提醒我作業(yè)還很多。
我總是打趣似的向別人說(shuō)：“其實(shí)上了初二后，初中才會(huì)不緊不慢的走來(lái)�！比缓髽O力的想擠出一絲鼓勵(lì)的笑容。卻發(fā)現(xiàn)對(duì)方早已人去樓空，灰蒙蒙的空氣中，隱約留下咸咸的味道。
我總是將自己淹沒(méi)在漫天的資料中，以為這樣可以少聽(tīng)一些兩級(jí)分化類的話語(yǔ)，可以保住最后一絲尖子生的希望，但看著自己一步步穩(wěn)降的'成績(jī)，我終于放棄了。于是，資料改為無(wú)邊的漫畫(huà)。只記得那時(shí)，太陽(yáng)眨著哀傷的眼睛看著我。
我總是捧著畫(huà)書(shū)祈禱，希望換來(lái)一些快樂(lè)，但苦悶的滋味比以前更加洶涌的撲來(lái)。我也只好將一份花季的靈感深深埋下，我對(duì)風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)，我好悲傷�！憋L(fēng)不語(yǔ)，輕輕撫摩著我。
我問(wèn)日，你可否伴我跳舞？她笑著催我學(xué)習(xí)；我問(wèn)海，你可否隨我奔跑？他咆哮著推我去看書(shū)；我問(wèn)夢(mèng)，你可否住進(jìn)我心中？她哭泣著說(shuō)不是她冷落了我，而是我拋棄了她。
我向天叫我要快樂(lè)，天嘲笑著我的無(wú)知，我對(duì)地說(shuō)我要奔跑，地諷刺著我的幼稚。我抱著書(shū)喊，初中，你遲到了！初中微笑的向我招手，我也只好撲入她的懷中，放聲大哭。
初中日記 篇6
我從初中就讀魯迅的《狂人日記》。那時(shí)我不太懂小說(shuō)的意思，后來(lái)幾次的老師和同學(xué)的話題中明白了。魯迅寫(xiě)狂人日子是批判舊時(shí)代人吃人的社會(huì)�？袢藶槿顺匀说耐纯嗯c驚懼而發(fā)狂。果然狂人是因人吃人而狂嗎?非也。深悟或隱約而有悟的中國(guó)社會(huì)人吃人者有之。中國(guó)人是自己吃自己的人。
狂人日記是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇真正的現(xiàn)代白話小說(shuō)。令人驚異的是這部中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)史上具有開(kāi)山意義的作品�？袢巳沼涀畛踹M(jìn)入視野的是“狂人臆想的.世界”�？袢税l(fā)病棗旁人側(cè)目棗家人延醫(yī)救治棗狂人復(fù)原。這一層的意思凡識(shí)字者均可以解讀出來(lái)。因?yàn)樾≌f(shuō)的“序”中清楚地交待了：某君昆仲今隱其名。皆余昔日在中學(xué)時(shí)良友。分隔多年。消息漸闕。日前偶聞其一大病。適歸故鄉(xiāng)。迂道往訪。則僅晤一人。言病者其弟也。勞君遠(yuǎn)道而來(lái)視，然已早愈。赴某地候補(bǔ)矣。我們所看到的“狂人日記”就是這樣一個(gè)醫(yī)學(xué)上的病例的記載。由于魯迅曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)醫(yī)學(xué)，并且護(hù)理過(guò)患精神病的家人。因此這份“狂人日記”模擬得十分真切，詳盡。
大多數(shù)人都可以很輕易地透過(guò)病例的遐想�？吹紧斞敢韵笳鞯男问綄�(duì)封建傳統(tǒng)所進(jìn)行的批判棗在這里。我們就開(kāi)始了解狂人眼中的世界真相：狂人忽然醒悟“傳統(tǒng)”殺人。吃人的罪惡棗周圍人無(wú)法容納清醒者開(kāi)始對(duì)對(duì)他進(jìn)行迫害。
初中日記 篇7
小時(shí)侯,真的真的好想長(zhǎng)大，每當(dāng)看到哥哥姐姐背著書(shū)包自己去上學(xué)時(shí)，每當(dāng)看見(jiàn)姐姐手捧英語(yǔ)課本念出一大堆外星文字時(shí)，我就好想好想長(zhǎng)大。終于，我長(zhǎng)大了，上了一年級(jí)，姐姐上三年級(jí)，我每次見(jiàn)到她，她都對(duì)我說(shuō)：“你們現(xiàn)在真好，什么都不用顧慮，我看著這些單詞，頭都大了�！碑�(dāng)時(shí)我體會(huì)不出這句話的意思，所以還天真的想快點(diǎn)長(zhǎng)大。
光陰似箭，歲月如梭，慢慢的，我的童年一天又一天的過(guò)去了,歲月又把我推上了六年級(jí)這個(gè)新臺(tái)階,但隨之而來(lái)的并不是長(zhǎng)大應(yīng)有的快樂(lè)與自豪,而是永無(wú)盡頭的黑暗與苦澀。我終于了解了，當(dāng)初姐姐為什么會(huì)那樣說(shuō)。如果有人問(wèn)我：“如果可以滿足你一個(gè)愿望，你會(huì)選什么？”我一定會(huì)不加思索地說(shuō)：“回到童年！”
童年給我留下了太多美好的回憶，面對(duì)著現(xiàn)在的生活，我經(jīng)常想，要是我能一輩子都不長(zhǎng)大，那該多好啊！
每當(dāng)我回憶起童年做過(guò)的事時(shí)，心中難免有一種說(shuō)不出的'滋味。因?yàn)橥晔菬o(wú)憂無(wú)慮的，那時(shí)我們都很天真，如果遇到開(kāi)心的事，能旁若無(wú)人地開(kāi)懷大笑；如果遇到傷心的事，會(huì)放開(kāi)嗓門(mén)大聲痛哭。想哭就哭，想笑就笑，想怎么樣就怎么樣。
但是，一棵小樹(shù)苗始終要不斷成長(zhǎng)，最終變成一棵參天大樹(shù)。盡管有多么不想長(zhǎng)大，成長(zhǎng)，是我們改變不了的，我們要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。但是，我還是想說(shuō)：“我不想長(zhǎng)大！”
初中日記 篇8
八點(diǎn)零七分，隨手打開(kāi)qq，依舊有幾條信息。其中一條是大豹的，簡(jiǎn)單的一句老師好。當(dāng)時(shí)的發(fā)送時(shí)間是19：44，我心里一嘀咕，啥事呢，多半是聊天吧。因?yàn)榭匆?jiàn)時(shí)已經(jīng)過(guò)了二十分鐘，我抱著試試看的態(tài)度發(fā)了條還在嗎？屏幕的那邊立刻回復(fù)了“在”。緊接著一條“老師我還有事”。我懵了一下。屏幕那邊出現(xiàn)了字“哥哥被狗咬了”。我第一反應(yīng)是壞事了，怎么搞的？緊接著反應(yīng)過(guò)來(lái)媽媽可能不在家，果不其然，他媽媽不在家。我也急了，簡(jiǎn)單問(wèn)了幾句，也沒(méi)再多問(wèn)，立馬撥通了孩子?jì)寢尩碾娫挕Ｔ瓉?lái)是下午放學(xué)后的事，說(shuō)問(wèn)題不大，明天領(lǐng)著大豹的哥哥去打針。聽(tīng)到這我懸著的心才放了下來(lái)。不管怎樣，孩子能和我說(shuō)問(wèn)題，這就是說(shuō)明他信任他的老師……回想這個(gè)孩子，我不由得感慨萬(wàn)千。從金翎店到中心，從最初到現(xiàn)在。這是個(gè)缺少了父愛(ài)的家庭，孩子的性格有點(diǎn)偏執(zhí) ……不管怎樣，孩子選擇相信我，對(duì)我來(lái)說(shuō)，我是幸福的�；叵雱倎�(lái)的時(shí)候的那個(gè)他，回想起那個(gè)天真的他，回想起執(zhí)拗的他，回想起那個(gè)與我相處了這一年的他。
于是，也反問(wèn)自己:我自己呢?盡管我們只在一起只有一年，他是如此的.信任我，我還能說(shuō)些什么呢？因?yàn)榍а匀f(wàn)語(yǔ)也無(wú)法形容我此刻的心情。我又有什么資格不相信我的孩子們呢？也許像馮驥才說(shuō)的那樣吧：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。是啊，選擇相信他們！必須！
初中日記 篇9
你還好嗎？我很好。唉，不知不覺(jué)中，又過(guò)了一年了。我已經(jīng)好幾年都沒(méi)有看見(jiàn)你了，都要忘記你的模樣了，只是在記憶中淅淅瀝瀝的浮現(xiàn)出關(guān)于你的臉、你的笑和關(guān)于你的事情。這個(gè)暑假，我很開(kāi)心，因?yàn)槟慊貋?lái)了。我很激動(dòng)，也很期待見(jiàn)你的時(shí)候，你還和以前一樣嗎？
我跟你見(jiàn)面了。你和以前不一樣了，不再是我熟悉的那個(gè)你了。以前的你很樂(lè)觀、開(kāi)心，沒(méi)有什么煩惱事。就算你的母親打你罵你，你都對(duì)我說(shuō)：“打是親，罵是愛(ài)！”可現(xiàn)在呢？你因?yàn)閷W(xué)習(xí)和父母的壓力，變得越來(lái)越煩躁、苦惱，有很多的苦說(shuō)不出來(lái)。我對(duì)你說(shuō)你應(yīng)該像以前那么樂(lè)觀�？赡憬o我的回答很讓我失望：有什么可樂(lè)觀的？學(xué)習(xí)不好，我媽媽天天就知道罵我，而我弟弟都這么大了都還不懂事，煩死了！
你的弟弟很大嗎？才讀二年級(jí)，才7歲，還是個(gè)小孩子。不要把小孩總看成大人。就是因?yàn)槟阕兞�，所以你才忘了這些的'。蘇，你以前的活潑哪去了？現(xiàn)在在你的心里只剩下煩惱了。
我真的希望以前的那個(gè)你能回來(lái)。。。
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