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初中日記

時(shí)間:2023-07-30 12:07:22 中學(xué)生日記 我要投稿

(通用)實(shí)用的初中日記

  一天將要結(jié)束了,一定有不少感想,何不趁現(xiàn)在趕緊寫(xiě)一篇日記。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼,下面是小編整理的初中日記7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(通用)實(shí)用的初中日記

初中日記 篇1

  已經(jīng)經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期,未免對(duì)初中生活有了些了解。小學(xué)的記憶雖然也偶爾涌現(xiàn),但也不如以前那樣清晰了,都。被磨成了零零散散的碎片。不過(guò)拾起,透過(guò)陽(yáng)光的照射,也是迷人的。

  初中生活雖然有些累,不如小學(xué)輕松,但也有不少趣處。每一天的科目比較多,不會(huì)像小學(xué)一樣反反復(fù)復(fù)地重復(fù)著一科,這算是趣處吧。以前的玩伴不知何時(shí)才能見(jiàn)得一個(gè),所以身邊的同學(xué)也慢慢地熟悉了,也熟悉了這種氣氛。偶爾遇見(jiàn)了以前的同學(xué),也只是打聲招呼,好像......初中同學(xué)越發(fā)比小學(xué)同學(xué)更親密了。記得一次,我挽著初中同學(xué)的胳膊聊天時(shí),遇見(jiàn)了小學(xué)同學(xué),我只是微微的一笑。她也是。氣氛突然變得有些尷尬。我想,諸君也該明白,小學(xué)同學(xué)生疏了許多。

  對(duì)于初中生活,還算滿(mǎn)意吧。就是班上的幾個(gè)男生讓我頭痛。他們每天進(jìn)口出口的',沒(méi)一句優(yōu)雅可談的余地。雖然我知道,他們的“不優(yōu)雅”只是在拼命的“提升”自己的“魅力”,但是我實(shí)在忍受不了他們罵人的“獨(dú)特風(fēng)格”。每天的每一句,似乎都罵得你心痛、頭痛。況且只罵你一個(gè)人也就算了,就連我的媽媽爸爸們也要受到牽連。我這個(gè)人最不能容忍別人侮辱我的家人了,因?yàn)閷?duì)于我來(lái)說(shuō),家人是世界上最珍貴的了。算了,不和他們計(jì)較了,反正生氣也沒(méi)有用。就算是當(dāng)他們不存在好了,將來(lái)的墮落我也管不著。

  老師們對(duì)我們很?chē)?yán)格,也很好。班主任對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)算的上是“敬而遠(yuǎn)之”了。其實(shí)她對(duì)我們很好,對(duì)我們要求嚴(yán)格是因?yàn)樗?zé)任心很強(qiáng)。我是比較喜歡的。況且她除了對(duì)我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律文明要求嚴(yán)格以外,還是很親切的。我們對(duì)于她來(lái)說(shuō),就像是她的孩子。時(shí)不時(shí)的,她總是說(shuō)上一句:“這些孩子們啊......”

  也許,初中生活不是我最滿(mǎn)意的,但是卻是我必須經(jīng)歷的。今天寫(xiě)了這篇博文,是因?yàn)閷?duì)初中生活的感慨吧!不過(guò),我還是認(rèn)為,初中生活還是好一點(diǎn)為佳的!

初中日記 篇2

  清明節(jié)又叫踏青節(jié),在仲春與暮春之交,也就是每年的四月五號(hào)前后,是中國(guó)民族的傳統(tǒng)節(jié)日。也是最重要的祭祖和掃墓的日子。

  一大早,老爸就拽起睡夢(mèng)中的我上了汽車(chē),老媽早已在車(chē)?yán)锏群颍叽舜募雷嫖锲啡麧M(mǎn)了后備箱。老爸駕駛著汽車(chē)在通往鄉(xiāng)下老家的公路上勻速前進(jìn)。東邊的太陽(yáng)已經(jīng)爬上了山坡,一縷縷金黃色的陽(yáng)光迎面襲來(lái),大路兩旁的田野樹(shù)木電線桿房屋象電影鏡頭一樣快速后退去。

  大地象一幅巨大的畫(huà)卷,隨著車(chē)子的前進(jìn)不斷地在眼前鋪展開(kāi)來(lái),田野上翠綠的秧苗與金黃色的油菜花相間,遠(yuǎn)處黛青色的山丘延綿起伏,秀麗的小溪貫穿其間,如一根白亮亮的絲帶將錦繡河山綰在一起。

  “到家了,到家了”,迷迷糊糊間,汽車(chē)停了下來(lái),老爸拎著大包小包招呼我們向祖屋走去。老家的鄉(xiāng)村坐落在群山環(huán)抱之中,灰墻紅頂?shù)奈萆釘三聚五的'湊在一起,村前一條彎彎曲曲的小溪宛如護(hù)村河,圍繞著山村緩緩地向東流去,溪水綠樹(shù)掩映中傳來(lái)了雞鳴狗叫聲,一縷一縷炊煙裊裊浮起,莽莽山間更增添了幾分人間煙火的溫意。

  向前走去,老舊的木質(zhì)結(jié)構(gòu)的祖屋里早已人聲鼎沸,我稱(chēng)呼著爺爺奶奶大姑二伯三哥的,都是熟悉的自家人感覺(jué)好親切呀。

  大伙七手八腳的準(zhǔn)備著祭祀要用的物品,然后一大群人浩浩蕩蕩的向太公的墓地進(jìn)發(fā),太公的墓地以石塊圍砌而成,周?chē)粤艘蝗Π貥?shù),墓碑上刻寫(xiě)著太公太婆的尊稱(chēng)以及立碑的子孫后人名字,大人們先將先人的墳?zāi)辜爸車(chē)碾s草修整和清理,再供上食品鮮果等,然后排輩靜默鞠躬跪拜,最后燒經(jīng)放鞭炮。祭拜儀式就完成了。接下來(lái)大家就自行活動(dòng),有的挖春筍,有的采艾青,有的采野菜,老人們都聚在一起敘舊,我跟著老媽一起采野生的艾草。

  經(jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨的洗潤(rùn),艾葉抽出了稚嫩葉芽,現(xiàn)在是采艾最佳時(shí)節(jié),這是大自然饋贈(zèng)予人類(lèi)最鮮美的食材。房前屋后、田間地頭,到處都是散發(fā)著馥郁芳香的野生的艾草,采艾青不需要任何工具,提著一個(gè)袋子就輕裝上陣隨手拈來(lái),不一會(huì)兒就采了滿(mǎn)滿(mǎn)一大袋。擇揀后的艾葉用沸水煮焯,可以炒著筒春餅吃,也可以做清明餃青麻糍等。

  回到家,老爸早已挖了滿(mǎn)滿(mǎn)的一籃子春筍正在清理呢?匆(jiàn)我們回來(lái)了,奶奶端了來(lái)一盤(pán)香噴噴的兩面焦黃的烤麻糍,頓時(shí)勾起我的蠢蠢食欲,便顧不得沾滿(mǎn)青苔的雙手,迫不及待的伸手去抓!靶○捸垼烊ハ词,麻糍很多夠你吃的”奶奶慈祥的說(shuō)道,我抓著烤麻糍狼吞虎咽一邊說(shuō)“吃得拉沓會(huì)做菩薩,爸爸還說(shuō)過(guò)不干不凈,身體沒(méi)病呢”,我看著老爸一臉躺槍無(wú)辜的表情狡狡黠的笑了,“你這小家伙,倒是會(huì)狡辯呀”奶奶看著我一臉痛愛(ài)又無(wú)奈的說(shuō)道。

  走進(jìn)祖屋,就看見(jiàn)屋正中擺了一張老舊的八仙桌,桌子上方點(diǎn)了三柱香,兩邊燃起了兩支蠟燭,桌子中間放了雞鴨魚(yú)肉等祭品,還斟上了一排老酒,爺爺剛剛雙手作揖祭拜完,見(jiàn)我進(jìn)來(lái),要我也祭拜一下說(shuō)讓太公太婆保佑我們?nèi)疑眢w健康,學(xué)業(yè)高升。我聽(tīng)話的依著爺爺?shù)膭?dòng)作畢恭畢敬的祭拜了老祖宗,媽媽告訴我這是做慈夜的一部分呢,每個(gè)人都要拜的,接下來(lái)就是大家聚在一起吃團(tuán)員飯,吃完飯清明祭祖儀式就正式完成了。

  中華民族傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代,距今已有二千五百多年的歷史。

  清明節(jié)與端午節(jié)、春節(jié)、中秋節(jié)并稱(chēng)為中國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日,據(jù)說(shuō)越南、韓國(guó)等國(guó)家也過(guò)清明節(jié)的,只是我們中國(guó)搞的更加隆重一些。清明時(shí)節(jié)正是萬(wàn)物生新春耕播種的大好時(shí)節(jié),一年四季在于春,為了秋后的收獲,讓我們青少和農(nóng)民伯伯一起努力播種努力學(xué)習(xí)吧,迎接更加美好的明天!

初中日記 篇3

  我再也不是小學(xué)生了,因?yàn)槲姨と肓酥袑W(xué)時(shí)代。初中和小學(xué)截然不同。

  小學(xué)的課程表一目了然,但是初中的課程表一看,真是眼花繚亂,猛一看,我還以為不是課程表呢!

  還有,每天睡覺(jué)都跟沒(méi)睡一樣,晚上睡覺(jué),感覺(jué)沒(méi)閉上眼一會(huì),就會(huì)聽(tīng)到:“起床了啊,起床了!把燈打開(kāi),趕快洗臉?biāo)⒀。”讓后就?huì)聽(tīng)到魔鬼般的`起床鈴響起。還真是應(yīng)對(duì)了小沈陽(yáng)的一句話:“眼睛一閉一睜一天兒過(guò)去了hou~!

  再有一個(gè)就是賽跑—搶飯吃,每天早讀和中午的自習(xí)課下課之前基本上大家都是做好了沖向餐廳的準(zhǔn)備,都是萬(wàn)事俱備,只欠鈴聲啊。只要鈴聲一響,運(yùn)動(dòng)員們都會(huì)出現(xiàn)在百變的大道上,重點(diǎn)就是餐廳了,我認(rèn)為學(xué)校根本就不用弄什么早上跑操鍛煉身體,也不用上什么體育課了,就每天這兩個(gè)飯點(diǎn),訓(xùn)練出來(lái)的運(yùn)動(dòng)員都不會(huì)少了。真是希望能看見(jiàn)大家都是走向餐廳的啊。

  星期天,是每個(gè)同學(xué)最期盼的日子。但是,每星期六回家,星期天下午就要來(lái)學(xué)校,而且作業(yè)超級(jí)多,我認(rèn)為星期就是換個(gè)地方學(xué)習(xí)吧,每星期回家休息的時(shí)間連一天都不到啊。往往還要用半天的時(shí)間來(lái)寫(xiě)作業(yè),再吃吃飯,收拾一下尚需的東西,哪還有休息的時(shí)間啊。真是希望學(xué)校夠調(diào)整一下作息時(shí)間啊,或是調(diào)整一下作業(yè)啊。

初中日記 篇4

  我是個(gè)吃貨,尤其愛(ài)吃雞蛋。每頓飯都會(huì)吃炒雞蛋或煎雞蛋,但我不會(huì)自己做,都是老媽做的。今天下午又餓了,想自己煎個(gè)雞蛋。說(shuō)干就干,可是找了半天終于在一個(gè)桶里找到了雞蛋,先拿出一個(gè),拍一下鍋,一掰,倒到了里,看著很難看,都流開(kāi)了就倒了。后來(lái)姐姐告訴我要先開(kāi)火,然后再放油,在煎蛋。我這個(gè)天才當(dāng)然是一秒就理解了,可是開(kāi)開(kāi)煤氣后,扭那個(gè)開(kāi)關(guān)沒(méi)用啊,扭了半天或還不開(kāi),我就喊姐姐來(lái)幫我開(kāi),誰(shuí)只她在玩游戲沒(méi)空,對(duì)我吼了一句“你自己開(kāi),不會(huì)就算了”,我還是繼續(xù)扭著兒誰(shuí)知一下就開(kāi)了,還真要感謝姐姐,要不是她,我還開(kāi)不開(kāi)呢。我倒上一瓶蓋的油,然后拿出一個(gè)雞蛋先打到碗里,在倒進(jìn)去,然后裝著大人的樣子,拿著煎的`那個(gè)鏟翻來(lái)翻去,最后關(guān)火,再翻幾下,然后就出鍋了,放了點(diǎn)兒鹽,就開(kāi)吃了。剛吃一口,好咸,畢竟自己做的,沒(méi)事=最后還是艱難的吃了。

初中日記 篇5

  今天是農(nóng)歷正月初一,按照我們這里的老習(xí)慣,小輩們都要到長(zhǎng)輩家去拜年。聽(tīng)大人們講:“是為了祝福老人家身體健康,全家全年風(fēng)調(diào)雨順,萬(wàn)事如意。

  今年因?yàn)槲沂窃跔敔敿疫^(guò)的年,一早起來(lái),我就給爺爺問(wèn)個(gè)好:祝福爺爺長(zhǎng)命百歲!爺爺高興得哈哈大笑,笑得嘴都合不攏了!并給了我一個(gè)大紅包。還拿了照相機(jī)拍了一張全家照。在我們家爺爺?shù)妮叿莶⒉皇亲罡,下午我們還要到太外公家去拜年呢!

  下午,我和爺爺奶奶一起乘車(chē)去太外公家。路上到處都是手提禮品或水果的人,我想他們一定也是都去走親訪友的吧!大紅的燈籠,祝福的.對(duì)聯(lián)以及熙熙攘攘的人群,描劃出一幅節(jié)日歡樂(lè)熱鬧的畫(huà)面。

  太爺爺已是八十六歲高齡的老人,因中年中風(fēng)長(zhǎng)年殘疾,但看起來(lái)精神狀態(tài)還是很好的?吹轿覀?nèi)ニ要顫顫抖抖的下地來(lái)歡迎。我趕緊叫住不要他動(dòng)。我恭恭敬敬的給他鞠了個(gè)躬。并祝他健康長(zhǎng)壽!邊上的阿舅直夸我是個(gè)好孩子,我聽(tīng)了心里樂(lè)開(kāi)了花!

初中日記 篇6

  學(xué)校開(kāi)展了“親子共讀一本書(shū),與孩子共同成長(zhǎng)”的征文活動(dòng)。

  爸爸聽(tīng)說(shuō)了這次活動(dòng)后,便帶我去了圖書(shū)館。他給我說(shuō):“既然學(xué)校開(kāi)展了這次活動(dòng),我可以每天空出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間陪同你到圖書(shū)館看書(shū),你可要爭(zhēng)氣呀!我相信你的能力,你可得寫(xiě)出一篇好征文!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  在琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)架上,我和爸爸選擇了一本來(lái)自蘇聯(lián)著名作家高爾基寫(xiě)的一本自傳《童年》。《童年》是一本充滿(mǎn)哲理的書(shū),簡(jiǎn)單親切的文字令人感動(dòng)。我沒(méi)默讀完一個(gè)章節(jié),便會(huì)輕聲對(duì)爸爸復(fù)述,讓爸爸和我共同感悟。

  《童年》主要講述了阿廖沙在父親去世后,在外祖父家度過(guò)的童年歲月。在幼小的阿廖沙的眼里,成人的世界充滿(mǎn)了邪惡與丑陋,外祖父的家里,舅舅們整日為了那虛榮的財(cái)產(chǎn)爭(zhēng)吵、斗毆、捉弄愚者,家里強(qiáng)壯的男人欺負(fù)毆打家里的女人與兒童,而,小阿廖沙卻得到了外祖母的疼愛(ài),經(jīng)常聽(tīng)外祖母給他講故事,外祖母的形象在小阿廖沙的眼里閃耀著母親的光輝,帶給了阿廖沙一生的愛(ài)與感激。

  爸爸每一次在聽(tīng)完我的復(fù)述后總會(huì)沉默一會(huì),他可憐阿廖沙的身世與處境。爸爸把這本書(shū)當(dāng)做了一本生命教育的書(shū)來(lái)看待。爸爸雖然不識(shí)字,但我對(duì)他的`欽佩卻不減一分,爸爸對(duì)我的教育與大多數(shù)的家長(zhǎng)都不同,他給我說(shuō)的道理是一般父親道不出來(lái)的。爸爸對(duì)我說(shuō):“這本書(shū)的人物童年那么艱辛,但他卻遇到困難從不退縮,想盡一切辦法也要克服。孩子,你依靠我和你媽媽只能依靠一時(shí)不能依靠一世呀!你讀了這本書(shū),你應(yīng)該要懂得“獨(dú)立”這兩個(gè)字,人生路很長(zhǎng),人生旅程上的荊刺也很多,你得學(xué)會(huì)克服,你不能遇到什么事就退縮讓別人幫你解決,懂了嗎?人生的幸福、悲傷、成功、失敗都是要你自己體會(huì)的!蔽衣(tīng)完這些話,我也牢牢的記在心中。是的,我從小就沒(méi)吃過(guò)一點(diǎn)苦,與童年多重苦難的阿廖沙根本就不能夠相提并論,我暗暗下了決心,以前的我,遇到我不能夠做的事,我總是讓爸爸媽媽同學(xué)親人老師。幫我的忙,現(xiàn)在,我讀了這本《童年》,我要學(xué)會(huì)獨(dú)自勇敢面的困難。

  這本書(shū),讓我和爸爸讀出很多,悟出很多。一個(gè)個(gè)具有鮮明個(gè)性特征的人物形象,勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、正直的阿廖沙,慈祥、熱愛(ài)生活、大方的外祖母,吝嗇、貪婪、殘暴的外祖父,勤勞、能干、樂(lè)觀的小茨剛等人物。如果說(shuō)阿廖沙所處的環(huán)境是一片干枯的陸地,那么外祖父就是覆蓋了陸地的大海,雖然帶走了干枯,但卻留下了一襲又一襲咆哮的海浪,阿廖沙便是海上孤島,無(wú)奈地忍受大海兇猛的撞擊,但還有外祖母、小茨剛等這些小綠洲,成為孤島的港灣。雖是這樣,但那波濤洶涌的海浪還是會(huì)輕而易舉地把小舟卷走,甚至吞沒(méi)小綠洲。

  童年,本是兩個(gè)甜美的字體,但對(duì)于阿廖沙確是一段悲慘的遭遇!但是,與此同時(shí),我們也可以看到,在這黑暗的另一面,還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光,所以阿廖沙又感慨說(shuō);“她(外祖母)一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方,用一根不斷的線把我周?chē)囊磺墟溄悠饋?lái),織成五光十色的花邊,是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我,使我充滿(mǎn)了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付艱苦的生活!

  在這里,爸爸聽(tīng)完我的復(fù)述,又對(duì)我說(shuō):“孩子,不要對(duì)任何現(xiàn)實(shí)的不堪失去信心,難免會(huì)有一些人事物讓你失去信心,包括爸爸媽媽?zhuān)闵磉叺娜,你可能也?huì)對(duì)我們失去信心,但你記住,風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹,只要你有自信,只要你堅(jiān)持,那你一定會(huì)迎來(lái)風(fēng)雨后的彩虹的!

  我讀完《童年》我還有一個(gè)更大的收獲,就是書(shū)不能只看,還要用心感受,還要有感情的把文字讀出來(lái),那才能真正的理解意義,我在對(duì)爸爸的復(fù)述中,我感覺(jué)我越來(lái)越有情感,越來(lái)越把人物的思想感情散發(fā)了出來(lái)。到最后,我問(wèn)爸爸有什么感覺(jué),爸爸說(shuō):“本來(lái)這本書(shū)就很令人感動(dòng),你用真正的情感向我述說(shuō),我覺(jué)得我更感動(dòng)了!背烁袆(dòng),爸爸也說(shuō)不出什么了,但其實(shí)這句感動(dòng)包含了很多。

  《童年》真是一本好書(shū),靜然的文字中有一股明確的生命的力量。我讀著,爸爸聽(tīng)著,仿佛已經(jīng)不再是旁觀者,已經(jīng)融入到了故事情節(jié)當(dāng)中。我真是受益匪淺!

初中日記 篇7

  20xx年 xx月 xx日 周x 晴

  初中生活已經(jīng)過(guò)半,可我的成績(jī)卻一直處于水平線,幾乎看不到任何的進(jìn)步,也似乎沒(méi)有退步……

  想想現(xiàn)在已經(jīng)經(jīng)過(guò)了十一次月考,但我的成績(jī)卻不是那么盡如人意最好的一次是200名,而最差的是280名,剩下的`就是在其間徘徊,這次考試也就是第十一次考試,我的成績(jī)又不幸地落入其中235名。原本我滿(mǎn)懷信心,但經(jīng)歷過(guò)數(shù)學(xué)考試后,我的自信就跌落到了谷底。這次考試主要考一次函數(shù)的圖像,可我在七年級(jí)就在這方面大失水準(zhǔn),基礎(chǔ)本來(lái)就不好的我這無(wú)疑是雪上加霜。考試完后,我頹廢的等待成績(jī),抑郁的度過(guò)了兩天。等到成績(jī)單發(fā)下來(lái)的時(shí)候,更是晴天霹靂,雖然我已經(jīng)做好了最壞的打算,但我始終沒(méi)想到竟然會(huì)不及格。當(dāng)看到成績(jī)是,我整個(gè)人都幾乎崩潰了!

  這次考試不僅是是數(shù)學(xué)沒(méi)考好,就連我較自信得英語(yǔ)也考得一塌糊涂,我頓時(shí)對(duì)以后的道路迷茫了,如同在一個(gè)漆黑的房間里找不到開(kāi)啟光明之門(mén)的鑰匙,雖僅有一步之遙,但卻顯得那么遙遠(yuǎn)。漸漸地,我失望了。雖然在自我反省以及老師,朋友,父母的鼓勵(lì),教育下,重拾那早已被我丟失的信心。但那又能彌補(bǔ)什么呢,莫大的心理壓力使我無(wú)法呼吸,一直萎靡不振下去。。。。。。

  我也想有一個(gè)好成績(jī),因?yàn)檫@個(gè)好成績(jī),可以證明我的努力;因?yàn)檫@個(gè)好成績(jī),可以老師與父母感到欣慰……可這又何嘗辦到呢?即使有了動(dòng)力,但卻沒(méi)有堅(jiān)持不懈的毅力,沒(méi)有持之以恒的毅力,這些都是空談。我明白父母與老師的心血,也當(dāng)然知道我付出的努力。盡管不可能實(shí)現(xiàn),但我仍然希望自己有一個(gè)好成績(jī)。

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