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初中日記

時間:2023-07-22 10:21:03 中學生日記 我要投稿

初中日記4篇[優(yōu)選]

  忙碌而又充實的一天又過去了,你有什么總結呢?是時候靜下心來好好寫寫日記了。那么什么樣的日記才合適呢?以下是小編收集整理的初中日記5篇,歡迎閱讀與收藏。

初中日記4篇[優(yōu)選]

初中日記 篇1

  今天早上吃完早飯,姥爺說要到外面去散步,我就喊了姥爺一聲:“姥爺,我也給你去散步!崩褷攲ξ艺f:“好吧,去穿衣服吧。”姥爺說完,我就把媽媽在年前給我買的衣服和褲子穿在了身上。

  我和姥爺穿完衣服后,就順著環(huán)湖路一直走到了大約在1500米的紅柱子。在這段路程中我看見了一處美麗的景象:那湖濱的湖凍上之后,在陽光的照耀下,湖面上冰就像一面光亮的鏡子,能照出我們以及那些行駛的汽車的身影。這是一面冬天只有的、世上獨一無二的'鏡子,它也可以是照亮人的本性的一面鏡子。

  我在不知不覺的時候,已經沉醉在這美麗的景象。當我回到家中,我依然還在沉醉那美麗的景象之中。

初中日記 篇2

  我們《看見》三年后的分離。

  14張考卷,是三年的付出。辛苦,感動,欣喜,釋然,激動,憤怒,不平,抱怨,緊張,勞累,迷茫...這所有的情感積在一起,匯集成一股股涓流般的回憶。三年以前,互不相識。三年以后,卻要分離。

  我們在三年里《慢慢來》。

  最初是一個成績不是很好的班級,查看以前的記錄,會發(fā)現一點點的進步,“仰望星空,腳踏實地!笔切W語文老師告訴我的。初中的我們,心中懷著星空般的夢想,踏下堅實的腳印。我們抓緊中午的時間自習,我們跑到老師辦公室請教著問題,我們在體育中考前練習跑步,我們在演出前回回的練習。我們慢慢的,穩(wěn)穩(wěn)的,一點點攜手前進,一次次互相鼓勵。文明班級次數的增多,大掃除一次次的滿分,老師一次次的夸贊,演唱“我的未來不是夢”后轟鳴的掌聲,都來自班級的腳踏實地。

  我們在三年學會了《團結協作方可鑄就輝煌》。

  四分鐘的大掃除滿分奇跡,是全班同學的參與。體育中考的30分,是全班同學一起加油;缴讲舻某晒κ峭瑢W一起的智慧與努力。外語節(jié)的輝煌是校里同學們的奮斗與熱情。三年凝聚著屬于外校的團結,屬于我們的外校的輝煌。

  我們在一起《傾聽》溝通三年。

  校園里的每一處,操場,走廊,教室,食堂,寢室。傾聽著學校的.生機。昨天,今天,明天,喜歡細語的我們耳畔充盈彼此的聲響,學習不如意時,和同學談心,和老師溝通,友誼受挫時,和朋友交談與了解。

  我們在三年體驗著彼此的《溫度》。

  剛來軍訓的時候,陌生的人和事讓我不習慣這些變化。一個月之后,竟有了一群朋友環(huán)顧左右。溫度是王雯媛在晚上對我的安慰,是李欣穎盛情的邀請,是崔瑞琛夜晚的悄悄話,是彭助給的外套,是張涵章的信任,是王施懿教題目的耐心,是吳夢的搞笑,是葉美安的無數瓶水,是黃詩悅的一句“兒子”,是張燕妮的一句“爸爸”,是佘丫丫的玩笑,是雷宛云的一句鼓勵,是李欽的加油,是王慕元的問題目時的“師父”,是王婧姝的大笑,是柳佳暉的小綠皮……更是和鄧思齊在不見幾天后電話聊天了近一個小時的不舍。

初中日記 篇3

  “親愛的老師們,同學們,大家元旦好!”隨著曹老師那清脆的聲音,拉開了我們班元旦匯演的序幕。接下來的節(jié)目更是精彩,那就跟我一起來看看吧!

  第一個表演節(jié)目的是龔靜雯。她彈奏的古箏曲名叫《豐收鑼鼓》。它把我們帶入了一個如癡如醉的.世界:滿園的蘋果樹,紅紅的蘋果掛滿枝頭,一群手挎藍子的孩子來到這里,臉上浮現出幸福的微笑。果園里無忌的童笑,紅紅的果實,歡樂的鳥鳴,組成了一幅維妙維肖的圖畫。

  第二個是朱橋吹奏的《我是一個兵》,我們隨著音樂,打著節(jié)拍,跟著哼著,音樂優(yōu)美動聽,聽得讓我們陶醉,好久才醒悟過來:這是吹出來的不是天籟之音!

  接下來翟昂吹奏的薩克斯《神話》,可謂是登峰造極,令人陶醉。時而高亢,時而低沉,時而快速,時而緩慢,我們踏著音樂的節(jié)奏,唱著家喻戶曉的《神話》。高亢低沉融為一體,快速緩慢組成了一首動聽的樂譜,快的舒服,慢的自在,每個人的心里都喜氣洋洋的!

  后面的節(jié)目更是精彩不斷,好戲連連。楊媛曦彈得古箏《漁舟唱晚》高亢激昂,宛如高山流水,潺潺綿綿,讓我們都贊不絕口。于戈凡、牛菁煦合奏的《月光下的鳳尾竹》悠揚動人......

  " 叮鈴鈴......"下課鈴響了,我們還愣愣地坐在那里,沉浸在音樂之中,真是余音繞梁三日不絕呀!

  還有許多節(jié)目沒時間表演了,我的魔術表演也只能在課下展示了,大家只恨鈴聲響得太早,眼睛里充滿無限企盼......

初中日記 篇4

  太陽漸漸西下,像一位羞澀的少女,緩緩地走向山下,紅色的光也漸漸地溜走。吃完晚飯,我和姥姥、姥爺到大舅姥爺家串門。

  到了他家,我們受到了熱情的款待。我興致勃勃地參觀了大舅姥爺家,在大廳里我看見了一個長方形的魚缸。魚缸里面養(yǎng)著許多水草,小熱帶魚們披著一身漂亮的鱗片快樂地游著。我無

  意中發(fā)現一只帶著貝殼的動物。于是,我就把它撈了上來,原來是只小蝸牛。我想:蝸牛是生活在潮濕的土壤里的,怎么會在水里生活呢?大舅姥爺好象看透了我的心思,就對我說:“因為它是水蝸牛,所以能生活在水里!苯又謱ξ艺f:“我把燈貼在魚缸的一側,慢慢地能讓水溫發(fā)生變化!甭犃舜缶死褷數脑,我對水蝸牛更感興趣了。我仔細觀察,水蝸牛的頭部長著一對又長又細的小觸角,還有一個橢圓形的小嘴巴。背上馱著螺旋的.小“房子”,“房子”下面是帶有黏性的身子,它每走一步就要把身子向上翹一下。當它改變走路方向的時候,它就會把“房子”轉動一下。當它遇到危險的時候,它就會把全身縮進“房子”里,然后就一動不動了。

  這就是既好玩又可愛的水蝸牛。

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