【精品】初中日記匯總七篇
一天終于結(jié)束了，一定有不少感想，不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇日記。在寫(xiě)之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編精心整理的初中日記8篇，歡迎大家分享。
初中日記 篇1
今天下午，我看到了一起交通事故發(fā)生在我回家的路上。
在十字路口，一個(gè)女孩闖了紅燈，當(dāng)時(shí)有一個(gè)年輕的男人正開(kāi)著摩托車朝著她的方向開(kāi)去。這個(gè)年輕的男人看到了這個(gè)女孩盡他的能力把車停下來(lái)，但由于開(kāi)得太快，還是沒(méi)能停下來(lái)。他撞到了那個(gè)女孩，那車也摔倒了下來(lái)。他看到那個(gè)女孩被撞成了重傷，并一動(dòng)不動(dòng)的呆在那里。那年輕的男人不知道該怎么做才好。這時(shí)我打了110。然后這個(gè)警察便迅速趕到，并迅速的把那個(gè)女孩送到附近最近的醫(yī)院。
一位警察詢問(wèn)了這個(gè)年輕的.男人這起交通事故發(fā)生的原因，并錄了口供。我認(rèn)為開(kāi)車太快是很危險(xiǎn)的事。
初中日記 篇2
一、學(xué)習(xí)對(duì)象
學(xué)習(xí)對(duì)象是該次學(xué)習(xí)經(jīng)歷的主題和對(duì)主題的分析。該次學(xué)習(xí)經(jīng)歷可以是一個(gè)問(wèn)題的思考和解決，可以是一個(gè)（或幾個(gè)）概念、原理的學(xué)習(xí)（一節(jié)課），可以是一個(gè)單元或章節(jié)甚至一學(xué)期一年的學(xué)習(xí)。所以學(xué)習(xí)對(duì)象是一個(gè)問(wèn)題、一個(gè)或幾個(gè)概念（原理）、一個(gè)知識(shí)系統(tǒng)、幾個(gè)知識(shí)系統(tǒng)的和，以及學(xué)習(xí)這些內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
“當(dāng)a/b非負(fù)時(shí)，分種情況：a、b同為正號(hào)；a、b同為負(fù)號(hào)，同時(shí)要注意a≠0。在遇到這種問(wèn)題時(shí)，應(yīng)仔細(xì)思考，以免漏掉造成錯(cuò)誤。”（王巧月），這篇日記指出了主題“a/b非負(fù)”，也指出了解決“a/b非負(fù)”要注意的問(wèn)題——難點(diǎn)。
二、學(xué)習(xí)過(guò)程中的情感與態(tài)度
學(xué)習(xí)過(guò)程中的情感與態(tài)度是指在學(xué)習(xí)經(jīng)歷中獲得的心理和情感的體驗(yàn)，它包括學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、興趣、自信心和數(shù)學(xué)觀等。
“通過(guò)這節(jié)課的復(fù)習(xí)，我徹底了解了本章（二次根式）的難點(diǎn)應(yīng)該是討論二次根式的意義，這的確很讓人頭疼。我們往往會(huì)遺忘一些不起眼的東西，然而這些東西卻往往成為我們的致命的要點(diǎn)。認(rèn)真、仔細(xì)在我們說(shuō)來(lái)也只是紙上談兵，要做到這一點(diǎn)并不是一件容易的事�！保ɡ钚∮瘢@篇日記中真實(shí)的流露出作者很濃的無(wú)助情緒——面對(duì)困難時(shí)信心不足。
“今天沒(méi)有學(xué)習(xí)新內(nèi)容，又把二次根式復(fù)習(xí)了一遍，我明白了這一章的.重點(diǎn)是運(yùn)算（包括化簡(jiǎn)），而難點(diǎn)則是考慮一個(gè)二次根式在什么樣的實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義。對(duì)我來(lái)說(shuō)這個(gè)難點(diǎn)的確讓我十分為難，即使在分析條件時(shí)我都想到了，可是到了最后概括時(shí)卻總是出錯(cuò)，我想只有多想多練才能克服�！保罹眨@篇日記中也流露出無(wú)助的情緒，但后面能看出作者克服困難的信心。
“今天我們主要復(fù)習(xí)了中心對(duì)稱和中心對(duì)稱圖形，還有梯形。在復(fù)習(xí)梯形的時(shí)候，通過(guò)老師的提醒，我發(fā)現(xiàn)利用相似三角形的一些東西可以證明三角形的中位線定理。我覺(jué)得復(fù)習(xí)是一種學(xué)習(xí)，能夠在復(fù)習(xí)中有新的發(fā)現(xiàn)才是復(fù)習(xí)的目的。在復(fù)習(xí)梯形的時(shí)候，應(yīng)特別注意那5條常用輔助線。”，“ 我覺(jué)得復(fù)習(xí)是一種學(xué)習(xí)，能夠在復(fù)習(xí)中有新的發(fā)現(xiàn)才是復(fù)習(xí)的目的”是對(duì)學(xué)習(xí)中的復(fù)習(xí)正確的認(rèn)識(shí)。
三、學(xué)習(xí)獲得的方法與策略
學(xué)習(xí)獲得方法與策略是指從本次學(xué)習(xí)經(jīng)歷中體會(huì)、歸納出的一般學(xué)習(xí)方法與策略。
“今天，主要是老師帶領(lǐng)我們把二次根式復(fù)習(xí)了一遍。我覺(jué)得收獲不小，以前許多沒(méi)有注意到的問(wèn)題現(xiàn)在注意到了，比如說(shuō)討論二次根式有無(wú)意義、運(yùn)算時(shí)尋找簡(jiǎn)單方法等等。我覺(jué)得學(xué)習(xí)完一種知識(shí)或一段時(shí)間后，很有必要做一番總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，這樣才有利于知識(shí)的鞏固，加強(qiáng)自己的掌握程度�！保ɡ钚佑睿�，很明顯既是對(duì)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)又是學(xué)習(xí)的一般方法。
“今天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下復(fù)習(xí)了二次根式這一章的內(nèi)容。學(xué)習(xí)到了克服馬虎病的幾點(diǎn)措施：①思考時(shí)要高度集中注意力；②必要的時(shí)候多寫(xiě)幾步，不要怕麻煩；③要運(yùn)用適當(dāng)?shù)淖冃魏突?jiǎn)�！保◤堫仯榜R虎”因較難克服所以被許多學(xué)生當(dāng)成“正當(dāng)”的借口，這篇日記提出的方法應(yīng)有普遍的意義。
初中日記 篇3
老師今天買(mǎi)來(lái)了幾顆草莓的種子，它種在土里還沒(méi)有發(fā)芽，盆里什么也沒(méi)有。雖然現(xiàn)在盆里什么都沒(méi)有，但是這幾顆草莓的種子不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡在土壤里面的'，它總會(huì)有破土而出蘇醒的一天，然后慢慢長(zhǎng)大，最后結(jié)出果實(shí)。
老師說(shuō)過(guò)我們就像是種子，老師就像勤勞的農(nóng)民。我們時(shí)刻要努力學(xué)習(xí)、茁壯成長(zhǎng)，也就像是種子積蓄能量之后破土而出一樣。但茁壯成長(zhǎng)和破土而出并不是件容易、簡(jiǎn)單的事。在這個(gè)過(guò)程中我們經(jīng)常會(huì)遇到很多的困難與挫折，就像種子堅(jiān)硬的外皮包裹著它一樣，這時(shí)我們必須要擺脫這些困難與挫折。有時(shí)我們還會(huì)被泥土的重量壓在地里，但勤勞的農(nóng)民不會(huì)袖手旁觀，他們會(huì)幫助我們松土、施肥，讓我們健康成長(zhǎng)。將來(lái)我們可能會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，也可能是一顆默默無(wú)聞的小草，但不管怎樣我們都應(yīng)該感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我們并給予我們力量與希望的人——老師。
我是一顆種子，我是一顆平凡但有夢(mèng)想的種子。
初中日記 篇4
每次，當(dāng)我看見(jiàn)滿天星星時(shí)，心中會(huì)想起去逝的老爺，也許，他就變成了天上的一顆小星星，在天空中看著我……我又看見(jiàn)了他，人人都會(huì)有過(guò)一時(shí)沖動(dòng)，，一時(shí)的盲目。不聽(tīng)父母言，誒……天上的星星組織成他的樣子，曾經(jīng)的喜歡和被愛(ài)，都是一種假象，一種從未有過(guò)的幻想！心同星，星碎了，還有其他的星星代替和安慰療傷，那么我的心碎了呢？誰(shuí)又來(lái)治療我的傷呢？看見(jiàn)星空，我曾經(jīng)有過(guò)開(kāi)心，而如今已是一柳柳思念和寄托，一絲絲的感動(dòng)……成為了對(duì)星星的訴說(shuō)，那一串串的珍珠鏈……一個(gè)個(gè)曾經(jīng)的假想，呵呵~~虛擬的世界容易進(jìn)入，但出來(lái)的.人，沒(méi)有一個(gè)是不受傷的！我又和星星見(jiàn)面了，這次我長(zhǎng)大了，仰望星空，我許多次都是在難過(guò)，而這次我懂了，懂了一切的一切……我看見(jiàn)老爺在天空中拾起我掉落的珍珠，安慰著我，可我內(nèi)心深處的傷為何有時(shí)是好不了呢？我又一次的哭著告訴他，我說(shuō)，我會(huì)最后一次在你的面前哭，我將永遠(yuǎn)不會(huì)在星的面前落淚……這次，我小指仰望星空，許下愿望……
初中日記 篇5
今天上學(xué)途中發(fā)生了一起意外。由于路滑，一位上了年紀(jì)的老人在下坡時(shí)不小心重重地摔了一跤，他手中的黑傘在雨中孤零地飄搖，像個(gè)被遺棄的可憐的`孩子。
可令人欣慰的是，立刻便有不少路人過(guò)來(lái)伸出了援助之手。一個(gè)穿著藍(lán)色制服的大叔飛快地把摩托車�？吭诹寺愤�，然后扶起了冰涼雨水中的老人。一位撐著傘，抱著孩子的年輕媽媽也停下腳步來(lái)傳達(dá)自己一份真摯的關(guān)心。大家都在熱心地為這個(gè)小意外彌補(bǔ)著淺淺的不幸色調(diào)……
望著那籠罩在老人周圍的火一樣的熱情，我緊張的心釋然了。我對(duì)自己內(nèi)心那一小群對(duì)社會(huì)的批判細(xì)胞自豪地低語(yǔ)：像幾年前那樣老人跌倒沒(méi)人敢扶的場(chǎng)景，在以后的社會(huì)終將絕跡！
……
我在日記本的扉頁(yè)上輕輕留下了這樣一句話：生活像一首最美麗的歌曲，它的每一節(jié)旋律都洋溢著溫暖。
初中日記 篇6
體育課，老師在沙坑旁搭起了橫桿教大家怎么跳高�！皝�(lái)，看仔細(xì)了�！崩罾蠋熭p松地后退，前進(jìn)，一抬腿，劃出一道優(yōu)美的弧線，到了橫桿的那一邊了，“注意，腿要抬得高，身子往后仰。誰(shuí)來(lái)試試！”
同學(xué)們看著覺(jué)得比較刺激有趣，都有模有樣地跳開(kāi)了，你來(lái)一個(gè)“跨躍式”，我來(lái)一次“騰跳式”�？墒莵�(lái)來(lái)往往都是男同學(xué)的`身影，女同學(xué)們只能是看風(fēng)景的那一類了。
體育老師發(fā)現(xiàn)女同學(xué)們不活躍，就吆喝開(kāi)了：“來(lái)，女生能頂半邊天，誰(shuí)來(lái)試試�！北緛�(lái)唧唧喳喳講個(gè)不停的同學(xué)們一下子靜了下來(lái)，你看看我，我看看你，沒(méi)人說(shuō)話�！版面茫銇�(lái)！”老師只得點(diǎn)名了。
初中日記 篇7
今天晚上，我和我的家人去看花燈。
大街上的人可真多呀！人們互相擁擠著，用“人山人�！币辉~來(lái)形容這場(chǎng)面一點(diǎn)也不過(guò)分！
哇！好漂亮的一只金老鼠�。∏七@只老鼠，通身發(fā)黃，燈泡般的大眼睛，金鼠背上有兩個(gè)金元寶，金老鼠搖頭晃腦，好像在說(shuō)：“祝大家財(cái)源滾滾，萬(wàn)事如意！”兩條小鯉魚(yú)也躍出水面向人們祝賀！前面的五個(gè)小和尚在敲鑼打鼓迎新春，哈哈！好一幅“金鼠送寶”呀！
“快看哪！是嫦娥！”我大叫到。月宮仙子嫦娥在個(gè)干嗎？原來(lái)她在追人造衛(wèi)星呢！可怎么追也追不上！旁邊有一架火箭，火箭上赫然寫(xiě)著四個(gè)大字：“中國(guó)航天”隨著科技的進(jìn)步，祖國(guó)的發(fā)展，飛天已不是個(gè)夢(mèng)想，如今我國(guó)的航天事業(yè)在各國(guó)遙遙領(lǐng)先，讓我們?cè)谛碌囊荒昀镒Ｗ鎳?guó)航天事業(yè)更上一層樓！
“姐姐快看，是米老鼠”表弟高興的說(shuō)。六只米老鼠正在舉行拔河比賽呢！米老鼠一前一后那個(gè)大大的春字，不正喻意著春的來(lái)臨嗎？
哇噻！好逼真的.一條巨龍！巨龍騰云駕霧，高高在上，巨龍盤(pán)旋著，兩條一搖一擺的鯉魚(yú)也看著巨龍，栩栩如生的巨龍讓人望而生畏。
這不是小鯉魚(yú)跳龍門(mén)嗎？看！一條小鯉魚(yú)破著風(fēng)浪來(lái)到龍門(mén)。它告訴我們有恒心，持之以恒，才能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想！
回家路上，我還想著那些花燈給我的深刻的啟示……
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