初中日記

時間：2024-09-10 00:34:46 中學生日記我要投稿

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【精華】初中日記范文匯總10篇

　　已到了一天的末尾，想必有很多難忘的瞬間吧，不如趁現在好好寫一篇日記。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家收集的初中日記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】初中日記范文匯總10篇

初中日記篇1

　　天空依然安靜，純白的云兒無憂無慮地漂浮著，微風輕拂，泛黃的葉子隨著風兒劃出一道又一道優(yōu)美的弧線。

　　我漫步在小路上，聆聽風吹的聲音，享受花兒的芳香并尋找著那消失已久的快樂。

　　走著走著，忽然聽見不遠方傳來一陣開心的笑聲，緊接著，一群孩子好似正為談論的`事而開心地笑著，嘻嘻哈哈地從我身邊跑過。這就是快樂嗎？擁有朋友并在一起而快樂？正當我思考之時，一個稚嫩的聲音打斷了我的思緒。

　　媽媽，小希一會兒想吃棉花糖！，小女孩拉著媽媽的手，一臉期盼地望著媽媽。好，一會兒媽媽給你買！，媽媽微笑著說。哦！好耶！謝謝媽媽！小希好開心喲！，小女孩快樂地蹦著跳著。這就是快樂嗎？得到了自己想要的東西而快樂嗎？

　　我繼續(xù)往前走著，突然，一聲哎呀！在我后面響起，我轉過身去，只見一位老奶奶因為年邁而不小心摔了一跤，我正準備跑過去將他扶起來時，一個身影迅速地閃了過去。老奶奶，您沒事吧？小男孩將她扶起來，關心地問道。沒事兒沒事兒！真是太謝謝你了！孩子！老奶奶慈祥地說道，呵呵！這是我應該做的啦！男孩有些不好意識地撓了撓頭發(fā)。兩人道別后，男孩蹦蹦跳跳地跑開了，還一邊哼著小曲兒這就是你快樂嗎？在幫助別人后，自己也感到快樂？

　　我繼續(xù)前進，在前方，我看到了兩個熟悉的身影——是我的好朋友：月、迪、睿呀！我連忙跑過去。嗨！啊！是茜啊！

初中日記篇2

　　快樂就好

　　以前的我，很內向，或許這就是女生吧。一向很會說話的我，在關鍵時候卻找不到話題。有很多夢想的我，卻只會遠遠地望著。以前的我，只要失敗一次，就會放棄。

　　初中第一屆運動會，我很開心我有資格能夠上場，我以為我有實力，但我錯了。第一屆運動會，我沒到一分鐘，就摔倒了。我被換了下去，當時的.我無地自容，甚至想離開，但理智告訴我，絕對不可以。所以，我一直堅持著。

　　當我知道了，我被換上去，原來是為了我的面子，原本失去信心的我，徹底的開始討厭一切，討厭自己的缺陷，只因為自己太矮。我討厭同學對我的羞辱，只是礙于我那可惡的面子，從那一刻開始，我不再喜歡過運動會。

　　直到初三的我，看見那些比我摔的還慘的人，他們一笑而過，他們不因自己的過失而羞愧，誰沒有失敗過，只是要看你怎樣去理解，去改變。將這次失敗，作為一個開始。

　　今天的我，玩得很開心，我終于體會到什么是發(fā)自內心的快樂。

　　其實，快樂就好。

初中日記篇3

　　今天一上課，老師一言不發(fā)，慢悠悠地在黑板上寫了三個大字一一攔路虎。蘇擎宇瞪著圓圓的大眼睛問：“什么是攔路虎呀？”孫浩明立刻舉起了小手說：“攔路虎就是學習上的困難�！崩蠋燑c了點頭，劉玘承也舉起小手說：“攔路虎就是不會做的題目�！崩蠋熚⑿χf：“你們說的都對。生活中遇到的攔路虎有很多，下面我們就來聽寫一段話，看看會不會遇到攔路虎�！笔裁�？要聽寫，要知道我平時最差的就是聽寫了，萬一遇上不會的字怎么辦？我的.心怦怦直跳。

　　“春姑娘悄悄地……”老師開始聽寫了。我一開始寫得很順暢，剛要高興，就聽到老師報了“小溪”這個詞兒，“小溪”，我默默念叨，我在腦庫里搜索起來，搜了半天，發(fā)現我的腦庫里完完全全沒有這個詞。我聽見老師已經報下一句了，只好無精打采地寫了個xi這個拼音。后來我又遇到了幾個攔路虎，我都不不敢再跟他對抗，只得乖乖地服從它。

　　聽寫完了，老師問大家：“遇到攔路虎了嗎？”大家默不作聲地點了點頭。老師接著說道：“那就讓我來幫你們戰(zhàn)勝攔路虎吧！”說著，老師在黑板上的“攔路虎”前面寫上了“戰(zhàn)勝”兩個字。我們先是一愣，接著紛紛舉起了小手，同學們一個個地把攔路虎給揪了出來，有人說“小溪”的“溪”，老師把“溪”寫在了黑板上，有人說“婀娜多姿”，老師又把這個成語寫上……很快，攔路虎都被老師馴服了，乖乖地在黑板上排起了長隊。我也沒閑著，拿起橡皮，擦掉音節(jié)，慢慢地軟綿綿的拼音變成了方方正正的漢字，就像凱旋而歸的大將軍，奪回了自己的領地。

　　老師見我們個個興高采烈，笑著問：“你們以后遇到攔路虎怎么辦？”“查字典！”“問老師！”“讀書！”……老師高興地說：“對，學問學問，就是要邊學邊問，小朋友一定要記住哦！”

初中日記篇4

　　20xx年 xx月 xx日周x 晴

　　7月底，我回爺爺奶奶居住的小村莊呆了10多天。那里沒有大都市的燈紅酒綠、車馬喧囂，只有祥和與淳樸的美。村子里家家戶戶門前屋后都有塊園子，種著各種蔬菜。站在爺爺的后院里，眼前的蔬菜是活潑的綠;稍遠點，樹林是清麗的綠;再遠處，群山是深沉的綠。在這一片綠海中，一座座房屋就像海中小島，寧靜而溫馨。山村的傍晚慢慢轉涼，漫步在鄉(xiāng)間的小路上，望著綠油油的田野，感受著一陣陣夾帶野花清香的涼風從身旁拂過，心情格外舒暢。落日余暉里，有蜻蜓在田園上空輕盈飛舞，有清澈的溪水緩緩從腳邊流過，我一邊盡情地享受著山村的美景，一邊豎起耳朵傾聽是否有人叫我回家吃晚飯呢。

　　鄉(xiāng)村的夜晚更加迷人。沒有了高樓的遮擋和霓虹燈的干擾，夜空原來是那么深邃而開闊。在點點繁星中，我跟隨著爺爺奶奶的指點找到了北斗星、北極星、牽牛星、織女星……它們調皮地眨著眼睛，是那么可愛迷人。夜色籠罩著整個村莊，時時送來的山風清涼如水，辛勞了一天的.人們就會搬出竹躺椅或凳子到小院乘涼。愛看電視的人們就聚在小店鋪里，邊看節(jié)目邊天南地北、家長里短地閑聊。那些蛐蛐兒、知了、青蛙也在田間放聲高歌;螢火蟲則提著小燈籠出來湊熱鬧，跟小孩子們捉迷藏。老家的小山村就像一幅生動的水墨畫，恬靜、淡雅、清新、淳樸。我雖然只是偶爾回去小住幾天，但她的美麗將永遠留在我的記憶深處。

初中日記篇5

　　今天下午，媽媽看我的身材還是原來的那個樣，就叫我去運動運動，去公司會所打羽毛球。今天是星期天，所有的人都放假了，大家都擠到球場里面打球，奇怪的是，羽毛球場只有兩個，被擠滿了。乒乓球臺一個人都沒有，等待打羽毛球的人還滿滿的呢！打羽毛球的人根本就不想走，我們只好到網球場來打，網球場的面積實在是太大了，根本就接不住，跑來來取實在是太累了。

　　好不容易等到了一個人出場，我才打起來，這幾天我沒有練羽毛球，所以打羽毛球的功力實在是大減，接球怎么也接不住，發(fā)球的時候我竟然發(fā)不出去球，真是倒霉。在無數的.人中，我打羽毛球是最爛的，我打羽毛球甚至連我媽都打不過。我自言自語的說：“你這幾天怎么練得這么差，甚至連自己的媽媽都沒有打過，你打羽毛球的技術真是爛透了�！辈贿^一會兒，我的打球技術又回到原來上了，球也慢慢的能接住了。又過了一會兒，我有了進步，不過我越來越覺得羽毛就沒意思了，也越來越覺的自己打累了，所以我就隨便找了一把椅子，坐下來休息了。

　　媽媽看到了可不高興了，他非要把我叫到場上來，他一邊又一遍的叫我。怎么多人，我在大眾之下顯得非常的沒有面子，我只好跟他說：“我真的不想再打那無聊而又好費體力的羽毛球了，你怎么的叫讓我在大眾之下顯得非常沒有面子。”

　　我又開始打羽毛球了，這會是雙人對打，我遇到非常猛的球我是接不住的，所以后面的叔叔就幫我過來接，這下我可輕松了，因為我只要打那些特別靠前非常輕的球，這些求我還是有一個兩個沒有接住。但是我們也贏了不少分了，最后，因為對手的配合能力不行而導致他們輸。這是我第一次打這么痛快。我們打完球后，就到旁邊的會所去吃飯了，今天打球真是十分的爽，不過我不能每天都來這里打球，因為這里離家太遠了。作業(yè)是寫不完的，假如我們搬到新家那邊去住的話，我們就可以每天都在這打球了！

初中日記篇6

　　每當周六的時候，我就迎來了快樂的課余生活——學唱京劇。

　　來到教室，我們先壓腿，就是把一條腿放在把桿上，雙手直直地放在腿的兩邊，上下兩條腿不能彎，身子直立著，當聽到音樂的時候，身子使勁往下壓，不能像小雞啄米一樣，頭一點一點的。我剛壓的'時候，下面的腿總是彎，經過長時間的練習，動作越來越標準了。還有喊嗓的時候，我就是更喊不好了，老師總是說我：“你不要擠聲音，就像喝水的時候，后面的嗓子是打開的。還有，你要先氣運丹田，然后嘴角微微向兩邊咧開，讓氣流從牙縫里出來，知道了嗎？”我在家里按照老師教的方法練了又練，半年多了，我終于找到“小嗓”，得到了老師的表揚與認可。我心里有一種說不出來的自豪感，甭提多高興了。在學習中，我還發(fā)現京劇里的每一個動作、眼神、腔調都需要長時間的練習，真是“臺上一分鐘，臺下千日功”�。�

　　通過學京劇，我得到了一個啟發(fā)，不管做什么事，只要有付出就有收獲。這就樣，我的課余生活因為有了京劇而快樂。

初中日記篇7

　　今天上午我和媽媽一起包餃子。十分的有趣。

　　一大早媽媽就起來和面。我也跟著媽媽的步伐，把要用到菜和肉都洗干凈了。在有了上次做飯的經驗這次我切起菜來比以前更加流暢了，不像以前切一下要過好久才切第一下。經過了我和媽媽的這一番準備，把包餃子要用到的食材都準備好了。

　　下面，開始包餃子。媽媽把面和好。我再和用面拿著搟面杖來搟餃子皮，雖說我搟的`餃子皮很慢，但也能夠勉強跟上媽媽包餃子的速度。有事我跟不上媽媽包餃子的速度時，媽媽還騰出手來幫我搟一些。

　　經過了兩個多小時的折騰，終于把餃子給包好了。每一個餃子，都是需要一些人力和物力才能做起來的。我們吃起餃子來十分容易，但你們可想過為你做餃子的家人。所以請你們好好孝順你們的長輩。

初中日記篇8

　　今天我在讀英文時，腦子里閃過一個新奇的念頭：古時候人說什么呢？他們是不是也像我們這樣交流呢？

　　有了疑問就得去解決。我一路小跑到書架前，取出《于丹“論語”心得》，一直翻到最后一頁。

　　答案有了，我暈了，舉個例子吧，學而第一里的第一條：子曰：“學而時習之，不亦悅乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” 天呀！這對于我來說真是一堆亂字而已！

　　我放棄不看原文，開始看前面的內容，慢慢地，我開始懂了它的意思。論語就是一本關于孔子的.語錄，里面的每一則都是一個故事。

　　再舉個例子，這一則在論語里叫做“子貢問政”，學生子貢問孔子一個國家想要政治平穩(wěn)，需要哪些條件呢？孔子的回答很簡單：三條。第一有足夠的兵保衛(wèi)國家；第二有足夠的糧食給老百姓；第三老百姓都信仰國家。這個學生很矯情，問道：三條太多，如果一定要去一條，去哪條呢？孔子答：去兵。子貢又問：兩條還要去一條，去哪條呢？孔子答：去食。自古皆有死，民無信不立。

　　沒錯，它就是一個故事，每一個都有它的道理，就像伊索寓言那樣，《論語》也不太高深，只要用心去看就能明白。