關(guān)于初中日記集合六篇
一天的時間眼看就要結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，想必是時候?qū)懸黄沼浟�。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家收集的初中日�?篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中日記 篇1
叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴響了。我捂著肚子跑進(jìn)了教室，這節(jié)課是音樂。
石老師邁著矯健的步伐進(jìn)了教室。石老師開始了她的課程，同學(xué)們我們今天學(xué)習(xí)《好奇的小蜜蜂》。
哎我這不爭氣的（肚子、還是胃）我也不知道叫什么就那一片，反正很痛。不一會兒我全身冒冷汗，我趴在桌子上了。這時，石老師看見了她趕緊跑了過來“孩子你怎么了？”我摸著肚子“石老師這里很痛”孩子不著急��？沒事的有石老師在。石老師蹲下用她暖暖的手輕輕的按揉著我的肚子，過了一會兒石老師把我摟在懷里，她還是不停地按揉。這時候我感覺好溫暖，好像在媽媽的懷抱，我真的很想叫一聲媽媽�？墒俏业�'（肚子、胃）還是疼��？石老師見我還是挺難受，她又想了一個辦法“孩子你等等老師馬上來”石老師端來一杯熱水，她慢慢試著往我肚子上放，我感覺好些了。我就自己拿著杯子暖，石老師又回到講臺上繼續(xù)講課了。慢慢的我覺得好多了。
今天如果沒有石老師那雙暖暖的手，我真不知道會怎么樣�。扛兄x您我的石老師媽媽，謝謝您那雙暖暖的手，謝謝您那顆有愛的心，謝謝您安慰我、照顧我、石老師您辛苦了！
初中日記 篇2
你們好！我是吳媛媛，我是一個普通得不能再普通的女孩子了！和任何人一樣，每天一樣的上學(xué)，吃飯，學(xué)習(xí)，喝水，上廁所，玩游戲，說話……今天是一個很重要的日子！你們知道是什么日子嗎？是我第一次上中學(xué)！今天可是開學(xué)第一天，我可不能遲到哦！
可是雖然這么說，我卻還是遲到了！我一手拿著面包，一邊往前沖，嘴里還嘀咕著：“哎呀呀！都怪，昨天晚上太興奮了，早知道就應(yīng)該早點睡！上天保佑啊，不要讓我遲到！天靈靈地靈靈，太上老君快顯靈！”可是卻一點用也沒有，我終于趕上了公車，在車子里，我感到一種緊張的氣氛，感覺，車子好慢啊�。ㄆ鋵嵻囎痈揪筒宦推匠Ｒ粯拥乃俣�，但是因為，害怕遲到，所以認(rèn)為所有，都變得好慢�。┙K于到了！我第一個跑下車，可是卻是被擠出來的，我一邊喘著氣，一邊，往學(xué)校里跑，看到老師，我急急忙忙的說了一句：“老—師—好—！”然后，就跑到班級里，可是還是遲到了！李老師在前面用那溫柔的語調(diào)，和同學(xué)們說話，同學(xué)們，也專心致志的聽著，這一直保持的寧靜，似乎被我打滅了！
因為—我進(jìn)來的`時候，大聲的說：“報告！”接著寧靜就沒了，同學(xué)們就在那里，你一句我一句的，小聲嘀咕，有的甚至，還開懷大笑，這時的我，真想找個地洞鉆起來，臉發(fā)燙，還好，李老師，沒有說我什么，只是，讓我以后不要再遲到了！然后讓我坐到位置上！可是，恐怕因為這件事情，老師和同學(xué)對我的印象，會很深吧！這可不是褒獎哦！
今天一整天，我都在沒睡醒的狀況中，所以，今天雖然是開學(xué)的第一天，卻和平常在小學(xué)生活，沒什么兩樣，無非就是一個叫小學(xué)，一個叫中學(xué)，這也許就是我今天所收獲的吧！
初中日記 篇3
我喜歡音樂，因為它能讀懂我的心靈。
我喜歡那勁暴的搖滾樂，吉他、貝司所發(fā)出的重金屬的響聲，歌手大聲的呼喊聲，富有節(jié)奏感的音律。這一切都讓我沉浸在其中無法自拔。戴上耳麥，關(guān)上房門，沉浸在音樂的世界里。那鏗鏘的撥弦聲讓我的心隨之跳動，我的心隨著音樂一齊搖滾，忘了自我，忘記世俗的浮沉。
音樂，能發(fā)泄我消極的情緒。
我喜歡那溫柔的抒情曲，古箏的柔美，鋼琴的'清新都讓我無法自拔，喜歡捧著小說，聽著《梁�！罚荷讲c祝英臺的凄美愛情，小說中主角的命運坎坷，淚像珠子般一顆顆脫落下來，掉在墨香的紙上，染出一片水跡。音樂能控制我的情緒。它歡樂，我歡樂；它悲傷，我悲傷；它憤怒，我憤怒；從曲子中聽出作者柔柔的情，溫溫的意，音樂控制了我的情緒，掌控了我的心。
音樂，能牽出我的悲傷。
我喜歡那悲傷的情歌，從中流露出的是演唱者自身的傷感與無奈，聽著那些感人的歌聲，我的心也跟著不禁傷感起來，是否有情人終究不能成眷屬？是否相愛的人真的不能永久？下一秒，歌曲回轉(zhuǎn)，明天起，開始新的一天，又露出他們的樂觀向上，是的，遇到任何困難都不能被打倒。音樂教給我道理，給我無限的啟迪。
我喜歡音樂，是因為它能使我忘記煩惱；我喜歡音樂，是因為它能震撼我的心靈；我喜歡音樂，是因為它能教會我許多道理；我喜歡音樂，是因為它能唱出我心中所想。
愛上音樂，讓音樂走進(jìn)心靈。
初中日記 篇4
當(dāng)過了加油員之后，我又去當(dāng)了一名披薩師。
丸子姐姐把我們分成兩組，我們洗了手說干就干。
丸子姐姐給我們分發(fā)的材料有小案板、小搟面杖、小面團(tuán)兒、還有刷了有的小盤子和小叉子。丸子姐姐指導(dǎo)我們把面團(tuán)兒檊成盤子大小，然后在上面均勻的扎上小孔再把面片兒放進(jìn)盤子里，再進(jìn)烤箱烤3分鐘。拿出來涂上鮮紅鮮紅的番茄醬，撒上五顏六色的青豆丁胡蘿卜丁兒黃瓜丁還有玉米粒兒。最后把成型的披薩放進(jìn)烤箱烤5分鐘就算大功告成了。我們笨手笨腳的做好了這個小披薩。在等待的時候，一陣陣香味兒從烤箱里飄出來，我使勁的'吸香味，恨不得馬上就吃掉。漫長的5分鐘終于過去了。望著誘人的披薩，我不由自主的咬了一口，燙得我齜牙咧嘴。停了一小會兒才緩過來勁兒。看著別的小朋友吃得津津有味不亦樂乎，我心里想真是老話說得好心急吃不了熱豆腐。
通過這次體驗我感受到了，當(dāng)一個合格的披薩師需要許多努力許多失敗，非常不容易，不過也很有趣！小朋友們你們也想做披薩嗎？那就到我家做客吧！
初中日記 篇5
讓，是一種君子之風(fēng)；讓，是豁達(dá)的胸懷；讓，是整個城市文明的標(biāo)尺。說到“讓”，讓我想到了那件小事。
那是一個風(fēng)和日麗的早晨，正是星期天，如此好的天氣怎能不邀同學(xué)一同出去游玩呢？在擁擠的公交車上，我找了一個最后面的“寶座”，美滋滋地想等會和朋友一起玩什么，是踏青賞花呢，還是就著美食看風(fēng)景呢？想到這，我不禁心情大好。
車緩緩?fù)Ｏ�，車門開了，一群人擁擠上來，我眼神隨之“行走”，眼尖地發(fā)現(xiàn)了一對特別的乘客：一位老奶奶和一位約莫三四歲的小孩子。我打量著他們，小孩子一上來就帶著撒嬌的語氣對奶奶說：“奶奶我有點累，我想坐下�！蹦棠桃贿呌H切地摸了摸孩子的頭，一邊對孩子說：“好，奶奶就給你找位子。”可她環(huán)顧一周后也沒發(fā)現(xiàn)一個位子。
她似乎有點氣餒，但又滿懷希望地看向身旁的一位小伙子，小伙子靜靜地接受著注視，沒有讓座，而是低頭繼續(xù)不亦樂乎地看手機，視若無睹。見此情景，老奶奶又看向另一位年輕的女孩，可女孩的眼神剛與奶奶的視線相交，便馬上心虛地低頭裝睡。我看著這情況，心中暗嘆：好！又一個冷漠之人！
正當(dāng)老奶奶無奈，欲放棄之時，小孩子又乞求道：“能快點嗎？奶奶我想坐�！崩夏棠虥]辦法，只好一個又一個地去問。老奶奶走到一位中學(xué)生面前問道：“孩子，給奶奶讓個座吧！”可中學(xué)生卻揮了揮手，指著自己的.黑眼圈說：“對不起，我昨天學(xué)習(xí)到很晚，想多休息一會兒�！睕]辦法，老奶奶只好再去問別人，但車上竟沒一個人想讓座。
小孩哭鬧不已，老奶奶看說行不通，便用動作了。她輕輕叫醒一位在睡覺的女人，還沒等她開口，那女人就皺著眉頭說：“你一個老人沒看到我在睡覺嗎？真是有病，自己身體不好還要出門！”
聽到這，我更生氣了，我站起身對老奶奶招手說：“您坐這吧，我快要下車了！”說完，我便把老奶奶和小孩扶過來，老奶奶連忙對我說了好幾聲謝謝，我站在那顛簸的公交車上，心情卻十分舒暢，我看著老奶奶的笑容，似乎站著的累也消失了。
你的每一個不經(jīng)意的小舉動都有可能幫到許多人，在公交車上給老人讓個座，可能會給白發(fā)蒼蒼的老人帶來冬日的溫暖。在過馬路時順手扶老人過馬路，也可以給他們多一份安心。
初中日記 篇6
“空中華西村”，高度328米，地上72層，地下2層。大樓落成后，將以“三足鼎立，明珠置頂，如日中天”之姿成為華西村的標(biāo)志性建筑，也必將成為中國農(nóng)村的一大特色。今天，我來到了空中華西村。
去華西村的路上，我看見了威風(fēng)凜凜的沙和尚，七十二變的孫悟空，不知道是誰創(chuàng)作出來的，真是神奇。一進(jìn)大門，你肯定就被這壯觀的氣勢給怔住了吧。正中央就是8個景色的青蛙，上有個噴泉，吧水吐到青蛙的嘴里。繼續(xù)往前走，可看見1。5米寬雕刻而成的目，簡直太逼真了。我們跟隨者人流，來到了一副大畫之間，這幅畫有10幾米長，這是世界上一級美術(shù)家畫的'。上面刻畫這華西的優(yōu)美景色，向東邊走，一棵棵大樹應(yīng)入了我的眼簾，那幾棵大樹，開滿了密密層層的淡紅的話，這話從樹枝開到樹梢，不留一點空隙，陽光下，就像幾座噴花的飛泉，有的彎著腰，向我們招手，有的是戰(zhàn)士，接受我們的檢閱。
穿過通道，我們來到了2樓，那里有5頭大牛，每頭牛重大1噸，在金會所，“以黃金裝飾內(nèi)部，展示富麗皇堂，”還純金打造金碗、金筷、金杯等等。據(jù)周麗所說：“華西的誠信，一若千金。”那頭金牛則花了3個多億，整座大樓呈三足鼎立狀，頂著一個直徑50米的球體，而那球體里面到底裝了什么呢?哦，原來那是個餐廳，還可以旋轉(zhuǎn)呢!里面可容納800人用餐，真是太大了華西......
華西，那風(fēng)景如畫的地方，給我們帶來了無限的歡樂，給江陰添上了幾分姿色。
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