初中日記

時(shí)間：2024-09-25 13:38:35 中學(xué)生日記我要投稿

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初中日記范文匯總十篇

　　一天又結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，立即行動(dòng)起來(lái)寫一篇日記吧。相信許多人會(huì)覺得日記很難寫吧，以下是小編為大家整理的初中日記10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初中日記范文匯總十篇

初中日記篇1

　　在媽媽生病的日子時(shí)，女兒無(wú)以為藉，僅以此獻(xiàn)給我最親愛的媽媽！即便海水當(dāng)墨，也寫不盡媽媽的恩情。

　　媽媽今年65歲了，走起路來(lái)已沒了往日的精神與利索，尤其是在近日大病一場(chǎng)后�？删褪沁@副多病而不屈的身軀為我們姊妹三人遮住了風(fēng)，擋住了雨，為我們這個(gè)家撐起了一片亮麗的天空。

　　清楚地記得二十六年前，我們祖孫三代窩居在一個(gè)黑暗潮濕而又破爛陳舊的茅草屋里，爸爸媽媽用兩個(gè)多月的時(shí)間不分晝夜的努力壘成一座磚窖，正準(zhǔn)備生火燒磚時(shí)，可一場(chǎng)無(wú)情的大暴雨把它徹底給摧垮了。我們?nèi)胰艘恢本团瓮@磚窖早日開燒，完工后，我們不但可以還清多年積下的欠債，還以建起一座漂亮的磚瓦房。可就在這一夜間，父母多少年的辛苦積攢下的血漢錢全被沖走，近幾個(gè)月的辛勞付之水流。因?yàn)閺哪堑沟舻囊粔K塊殘磚上，我透過(guò)淚眼分明看得見父母留下的道道手印痕。父親從地上捧起那那混著泥土的煤渣竟失聲痛哭起來(lái)，連我那只有6歲的小弟也一同陪著我們默默地站在雨中。而此刻的母親卻靜得有些怕人，她一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，緊閉著雙唇，眼睛也一不眨一下，任憑雨水的沖刷。從那堅(jiān)毅的神情里，我感覺得出媽媽那滿臉的雨水中絕對(duì)沒有她的一滴淚。

　　第二天，當(dāng)父親還在愁眉緊鎖束手無(wú)策時(shí)，母親挑著扁擔(dān)，扛著鋤頭，迎著朝陽(yáng)大踏步走出了家門……第二年的`二月，一幢設(shè)計(jì)新穎，美觀大方的樓房終于聳立在一片陽(yáng)光中了。

　　一個(gè)以耕田為本的普通農(nóng)家在當(dāng)時(shí)要立起一座樓房是這樣的艱難，然而，在這樣一個(gè)世代都識(shí)字不多的家庭里要培養(yǎng)出一個(gè)讀書人，讓她走進(jìn)大學(xué)的殿堂更是多等的不易。

　　爺爺奶奶認(rèn)為女孩子讀書是無(wú)用的，為此，媽媽好幾年未敢隨便和他們說(shuō)話，只管默默勞作；親戚朋友說(shuō)，送女讀書是自找苦吃，為此，媽媽好幾年少登親戚家們，寧肯自己苦自己，也不愿聽人閑話，落人話柄。媽媽沒有太多的言話，但她這種遇上困難不退縮，咬牙硬拼的品質(zhì)早已深深烙在了我的心上。尤其是媽媽那顆拳拳慈母心曾多少次感動(dòng)得我淚濕衣襟。

　　那是我在南縣三中讀高三時(shí)，剛上晚自習(xí)不久，從窗口我我無(wú)意中驚喜地瞥見一個(gè)我日思夜想的熟悉而親切的臉孔，她正對(duì)著我微笑著點(diǎn)頭。當(dāng)我還未來(lái)得及想到她竟是我母親時(shí)，這個(gè)早已倏然不見了。當(dāng)時(shí)，我不顧老師和同學(xué)們莫名驚詫的眼神奔出教室，去追尋媽媽那瘦弱的身影時(shí)，只見一片濃濃的夜色向我襲來(lái)。我感動(dòng)而愧疚的淚水便不由自主地滴落在這茫茫黑夜里。“風(fēng)兒或，你快點(diǎn)吹，你把女兒最誠(chéng)摯的心愿帶去一個(gè)為她女兒操碎了心的母親身邊吧。她一定會(huì)爭(zhēng)氣的�！笔潞螅弥�，原來(lái)媽媽是去舅舅家喝喜酒，專程給我送些菜來(lái)，唯恐耽誤第二天的農(nóng)活，便連夜趕回了家。

　　媽媽就是這樣為了我們這個(gè)家，姐弟三人無(wú)怨無(wú)悔地勞作了一輩子。現(xiàn)在，我和小弟都已大學(xué)畢業(yè)，工作多年了，都有了自己的一方天地，開心的微笑整日蕩漾在媽媽老人家臉上。我們一家人常坐在一起談起過(guò)去的艱辛，媽媽總是感慨萬(wàn)千，反得告誡我們：做人要實(shí)在，少埋怨，多行善。現(xiàn)在，多病的媽媽完全可以坐享受兒孫福了，可她總認(rèn)說(shuō)：靠自己勞動(dòng)生活，踏實(shí)舒坦。

　　每當(dāng)夜深人靜想媽媽的時(shí)候，總有一股股感動(dòng)涌動(dòng)在我心頭——母親真是太偉大了。她和所有的母親一樣只不是人世間一匆匆過(guò)客，可她留給后輩的終生受用的東西實(shí)在是太多太多。也許正因?yàn)槿绱�，人世間才有這么多的乖兒乖女，世界才是如此的溫馨與和諧吧！

初中日記篇2

　　八天之后

　　八天之后，我就要成為初三一名學(xué)生了。也許這個(gè)身份會(huì)讓我有一絲驕傲。因?yàn)榱⒖叹鸵蔀樗趯W(xué)校里歷史最悠久學(xué)生之一了，走在校園里，七八年級(jí)弟弟妹妹們會(huì)對(duì)我投來(lái)羨慕眼光。這些都是值得我高興！

　　八天之后，我就會(huì)明白自己心中所期盼初三是什么樣了。八天之后，我就會(huì)明白恩師們對(duì)我進(jìn)一步要求了。八天之后，我就又能夠見到在一齊度過(guò)兩年之久同學(xué)了。

　　也許在八天之后我會(huì)明白，我所期盼初三是那么辛苦，每一天有寫不完作業(yè)，有聽不完嘮叨，有做不完試卷。但我依然會(huì)勇于應(yīng)對(duì)！

初中日記篇3

　　奔跑，字面意思聽起來(lái)像是在體育中的跑步，但是在學(xué)習(xí)中，它的意思也是讓我們奮力前進(jìn)。

　　困難就像是一場(chǎng)大雨，知識(shí)就像是一條無(wú)盡之路，而學(xué)習(xí)知識(shí)、汲取知識(shí)的過(guò)程就是一次漫長(zhǎng)的奔跑，這次奔跑也是一場(chǎng)長(zhǎng)久的比賽，別人如果一直堅(jiān)持冒雨前進(jìn)并且勤奮好學(xué)，那么別人就是最后的贏家;反之，你如果也那么做，那么最后的勝利者也會(huì)是你。

　　就拿聽講來(lái)說(shuō)。會(huì)聽講的.人才會(huì)學(xué)習(xí)，如果一個(gè)人不聽講，那就已經(jīng)輸在起跑線上了。就像我們班的一個(gè)同學(xué)一樣，上課不聽講，經(jīng)常走神，一個(gè)句子別人和老師重復(fù)無(wú)數(shù)遍之后，仍然回答不上來(lái)，只有老師再叫別人重復(fù)一遍他才能，再給他糾正，他才能勉強(qiáng)回答上來(lái)，這樣的聽講實(shí)在是讓人很無(wú)奈。

　　還有就是作業(yè)，同樣是那位同學(xué)，老師布置作業(yè)背東西，他第二天來(lái)了何老師說(shuō)沒背過(guò)，就是死活背不過(guò)，老師于是讓他一個(gè)早讀沒干別的，只去背誦課文，結(jié)果沒一會(huì)就背過(guò)了，而且錯(cuò)誤很少。再有一個(gè)就是作業(yè)，我們班的另一位同學(xué)，可以說(shuō)是作業(yè)基本上沒全部完成一回，整天不是這沒帶就是那忘了的，作業(yè)不是沒寫完就是寫錯(cuò)了或者忘帶了。如果一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間如此下去，不輸給別人才怪。

　　我們的一生都在和別人跑步競(jìng)賽，起跑線上輸了也沒關(guān)系，在過(guò)程中只要你比別人更用心更努力去學(xué)習(xí)，同樣也是勝利者。讓我們努力學(xué)習(xí)，努力奔跑吧。

初中日記篇4

　　漫步街上，一陣陣花香突然向我襲來(lái)，像是精靈在唱歌，將我的腳步誘向桃花源。在這花兒的天堂中，每個(gè)天使都在向我微笑，對(duì)我歌唱。

　　一群群美麗的蝴蝶展翅飛來(lái)，到處找尋著屬于它們的天使，在花瓣上、在花蕊上、在半開的花苞中……不停地采集著濃香四溢的蜜。它們輕展雙翅，如一個(gè)個(gè)音符，共同奏出春之樂(lè)章，舞出花之旋律。蜜蜂也不斷涌入，扇動(dòng)著它們靈巧的翅膀，停落于片片花瓣、個(gè)個(gè)花骨朵間。它們不停地歡唱，絲毫不知疲倦，如入自由的天堂。幾只蜜蜂和蝴蝶展翅飛起，徘徊在半空中開心地打鬧著，似在訴說(shuō)著春花的嫵媚。

　　一個(gè)小孩兒微微地露出了腦袋，睜大了水靈靈的眼睛，盯著這些花兒，時(shí)不時(shí)地伸出小手想要感受它們的美妙，卻又匆忙地縮了回去，生怕弄疼了它們�；ㄏ愫盟骑L(fēng)兒流過(guò)他的鼻尖，鉆入他的鼻中。他張大了嘴巴，將鼻子湊到花瓣上，與花兒玩鬧著。風(fēng)吹過(guò)，花瓣撲向了他的懷里。童稚的笑聲里，歡樂(lè)在流動(dòng)。

　　整個(gè)花叢縈繞著花香，花是香的，葉是香的，樹是香的，整個(gè)世界都是香的。

　　春雨也來(lái)了。我靜立花叢，看見雨跳入花中，如絲絲銀線編織出樂(lè)章。細(xì)細(xì)傾聽，滴滴雨珠濺落于地，如少女的纖纖手指撥動(dòng)琴弦，泠泠作響。顆顆音符縈繞耳畔，久久不散。

　　久居地下的.蚯蚓也爬到了地面上，肆意地享受雨中清新自然的空氣。它們扭動(dòng)身軀，相互交談，銀鈴般的笑聲匯成一片，清爽的雨讓它們不禁想要展示自己絕妙的技藝。

　　草地上一片生機(jī)盎然，經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，草兒重新煥發(fā)了光彩，有的青翠欲滴，有的濃綠深邃，參差不齊。雨一滴滴落下，草兒翩翩起舞，如仙女飄落凡間。

　　雨，向我撲來(lái)，打濕了我的臉龐，滋潤(rùn)了我的心靈，雨之花在我心中綻放。伸出手，雨滴落在我手中，一汪清泉沿著手紋緩緩流下，還帶著絲絲涼意。輕吸一口氣，清涼的空氣沁人心脾，青草和泥土的氣息蔓延開來(lái)。雨越來(lái)越小，彩虹漸漸露出了美麗的妝容，宛如深居閨中的少女微微一笑，傾國(guó)傾城。春雨輕輕地走了，正如它輕輕地來(lái)，那地下的小草，是彩虹下的嬰兒，那泥土的氣息，在我的心頭流動(dòng)。

　　春，意趣盎然，花兒競(jìng)綻，萬(wàn)物滋長(zhǎng)，撩人心扉。

初中日記篇5

　　十幾天前，當(dāng)我第一次不如南開中學(xué)就深深的被那歷久彌香的文化底蘊(yùn)所打動(dòng)，幽靜清遠(yuǎn)的美好校園環(huán)境，到處散布著書香，處處鳴啼鳥，真可謂是樹林陰翳，鳴聲上下。步入南開，不僅只有感官的享受，的是遠(yuǎn)離塵囂的一種超然于灑脫。地處沙坪壩區(qū)最繁華的地帶，校外是熙熙攘攘的街市和來(lái)回穿梭的車水馬龍，大都會(huì)的燈紅綠酒如桎梏般封鎖著南開，似乎以一種潛移默化的庸俗在侵染著南開，是大氣，是尊嚴(yán)或者是另外一番性格。然而，南開卻不屑，卻平靜與坦然，拋脫外表的富麗堂皇，將自己置身于群蔭下，似乎這一切看似與南開的歷史不相符合，百年老校的南開在平常人看來(lái)應(yīng)是高傲不羈，藐視群倫的，它的一切都應(yīng)散發(fā)著一種貴族的氣息，高貴，可望而不可即。不，外表的虛華不是南開所最求的，它的這一切的表現(xiàn)是一種謙遜，一種內(nèi)涵，正如一個(gè)滿腹經(jīng)綸的學(xué)者，盡管才華橫溢，仍將自己的才華收斂于內(nèi)心中，這就是一種高貴的升華。大門雖不是那樣想象般的大氣，而軟實(shí)力卻令人稱快。

　　走進(jìn)南開，求得是一種修養(yǎng)，一種人格的修煉。步入校門，寬闊平坦的林蔭大道，一直通向校園的“心臟”，漫步大道猶如對(duì)南開進(jìn)行一次檢閱，兩旁的樹似一個(gè)個(gè)挺拔葳蕤的.儀仗隊(duì)員，以高亢悠揚(yáng)的樂(lè)章迎接著學(xué)子的到來(lái)。直到大道的末尾，是一尊張伯苓的巨幅塑像，他整齊凌然，靦腆大方，用手揮舞著前方，以南開精神的嶄新面貌引領(lǐng)著南開這艘巨輪破浪勇進(jìn)。穿越時(shí)光的罅隙，來(lái)到南開創(chuàng)建時(shí)候，目睹一個(gè)又一個(gè)的南開人將青春和熱血匯入祖國(guó)嶄新的藍(lán)圖中，他們其興也勃焉，其亡也忽焉，默默地融入南開歷史的潮流中。曾經(jīng)有名人說(shuō)過(guò)“任何一項(xiàng)偉大工程的崛起都是由一代代有志的人不斷刷新的。”他們雖然遠(yuǎn)去，可功績(jī)卻不朽，它永遠(yuǎn)閃爍于南開的頭頂，靜靜地凝望著南開不斷向前，開拓未來(lái)。

　　任何一樣事物的發(fā)展歷程都不可能都只停留于風(fēng)光旖旎的康莊大道上，同時(shí)也不斷伴隨著大風(fēng)大浪的沖刷和洗禮。包括百年學(xué)府的南開，以及身處南開的每一個(gè)南開人。每個(gè)班級(jí)都薈萃著全重慶的尖子，每一天，我們并不孤獨(dú)，都有著許多同我們一樣的同學(xué)在一同戰(zhàn)斗，南開正因?yàn)橛兄@般的斗爭(zhēng)，才所以創(chuàng)造了今日的輝煌！

　　長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。今日讓我們攜手共進(jìn)，明日讓我們?cè)谀祥_的畫卷上金榜題名。努力活出自己，綻放生命之光，帶一日破繭成蝶。

　　春有煙波畫船，下有寧華綠池，秋有菊花滿香，冬有白雪紛飛。品味南開，感知重慶。

初中日記篇6

　　一拿起語(yǔ)文作業(yè)本，最先翻到的則是課外的閱讀理解題，因?yàn)樵谄綍r(shí)，發(fā)明多的作業(yè)是我們無(wú)暇去欣賞一些課外書，而只有在這里才能讓我們?cè)黾右恍┰~匯，吸取一些作文精髓，以此來(lái)提高自己的作文水平。

　　今天，我像往常一樣翻開了作文本，翻到了閱讀理解題。頓時(shí)，幾個(gè)醒目的大字《挺住生命》將我的目光全部吸引過(guò)去了。我稍微了解了一下，便往下讀了。

　　原來(lái)這則文章講述的是在5.12大地震中一位30多歲的阿姨不慎被巨大的石板壓住了身體，這僅僅還不算什么，更驚奇的是在這位阿姨旁邊竟然還躺著一個(gè)年僅10多歲的小弟弟，他也被石板給壓住了。救援隊(duì)伍到達(dá)時(shí)，救援隊(duì)在一陣糾紛后，他們選擇了先救那位阿姨因?yàn)樗?dāng)時(shí)懷孕了，如果不再及時(shí)救治的話她將會(huì)死亡，救援隊(duì)伍救出了那位阿姨后，不幸的事再次發(fā)生了墻壁再次發(fā)生倒塌，幾塊百斤巨石壓倒在了那位還來(lái)不及救治的男孩身上。這時(shí)救援隊(duì)伍里的一個(gè)隊(duì)員大哭了起來(lái)：“濤兒，是爸爸對(duì)不起你！”這時(shí)在場(chǎng)的全部人都驚呆了。大家似乎都不約而同的產(chǎn)生一個(gè)想法：死去的.那位小男孩就是這位救援隊(duì)員的兒子。回憶一個(gè)小時(shí)前就是這個(gè)隊(duì)員下令先解救那位阿姨的！再次被驚呆了！

　　多么可愛的男孩啊！那是他才10多歲，地震并沒有奪去他的生命而是他父親的這個(gè)抉擇是他失去了生命，這位偉大的父親，大公無(wú)私的，舍己為人的父親為了救人拋棄了一切。在這次地震中有許許多多這樣的“父親”，這些父親們?yōu)榱司戎鷦e人而拋棄了自己的至愛這種難得可貴的精神的背后到底付出了多少的精神代價(jià)是不可衡量的。這種精神代價(jià)不是一般人擁有的，帶來(lái)的精神痛苦也不是一般人所能承受的。

　　讀了這篇文章，我深深的被打動(dòng)了，我已經(jīng)沒有辦法來(lái)形容這位父親了，他不僅震撼了我，還震撼了所有的讀者。

初中日記篇7

　　早晨剛起床，就十分興奮。不僅因?yàn)榻裉焓窃?jié)，還因?yàn)樽蛱鞁寢尳K于同意我買一盆屬于自己的小型盆栽了。

　　帶了幾十元錢就去花卉世界買我夢(mèng)寐以求的盆栽了�；ㄕ娑喟。∥蚁�，不過(guò)沒有我想要的小型盆栽。先看看右邊這條街吧，應(yīng)該會(huì)有的。我想。哇！這盆花真美：粉紅色的花朵顯得既大方，有優(yōu)雅，如畫一般。只是一盆花僅僅只有兩三片葉子。只是有一個(gè)否定的原因——它不是我想要的小型盆栽！哎，只好在看看了，我似乎有些失落，逛了大約4、5家店，要么只有大型盆栽，要么只有單只的花朵。終于找到了一家專賣小型小型盆栽的店，我來(lái)到這家店時(shí)，他們正從貨車上卸貨，我便在其中仔細(xì)的挑選了一下，挑選出了一盆小巧玲瓏的黃玫瑰，誰(shuí)見著都十分喜愛。然而，我選擇的并不是這盆小巧玲瓏的黃玫瑰，而是一盆鮮紅的.康奶昔。店里的花不斷地增加，我便從剛剛進(jìn)貨的貨物里找到了這盆康奶昔。我認(rèn)為，它的意義比起那黃玫瑰更多，于是就選擇了它。

　　晚上，家里來(lái)了不少客人，十分熱鬧。我就與我的朋友下去玩……今天，我用一個(gè)詞形容：滿足！

初中日記篇8

　　在新的學(xué)期里，我準(zhǔn)備把以前的優(yōu)點(diǎn)加以發(fā)揚(yáng)，改進(jìn)自己的不足。

　　在學(xué)習(xí)方面，我上課應(yīng)該認(rèn)真聽講，不該講的話不要講，不和別人說(shuō)話，不摸來(lái)摸去，不做小動(dòng)作，把老師講的一字一句都聽進(jìn)去。而在寫作方面，我相信我會(huì)越來(lái)越好，就像芝麻開花——節(jié)節(jié)高。驕傲個(gè)粗心始終是我最大的克星，也是我成為一名三好學(xué)生的`絆腳石，在這個(gè)學(xué)期里我要把老毛病治好，消滅掉，把它給該個(gè)徹底。

　　數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也沒有困難，只要上課認(rèn)真聽了，而且聽得懂勤思考，即使是奧數(shù)題或者聰明的題目也會(huì)被我一一擊破。和語(yǔ)文一樣，我最大的敵人還是粗心，要是連個(gè)數(shù)字都會(huì)抄錯(cuò)，審題也不大仔細(xì)，看一眼就過(guò)了，有時(shí)侯全軍覆沒也不知道。我不曉得我的心有多粗但我相信我一定會(huì)改的�。�！

　　生活方面，我打算把我的眼睛保護(hù)好，不讓他下降，要讓他上升！！雖然只有0。5和0。4但離0。1不遠(yuǎn)了。在學(xué)校我天天要把眼保健操做好做到位，坐姿端正；在家里，電腦少玩點(diǎn)，電視少看點(diǎn)，不能連續(xù)用眼2小時(shí)。

　　同學(xué)們，一起努力吧，讓我們放飛理想的翅膀！

初中日記篇9

　　“同學(xué)們，我是你們今天的英語(yǔ)老師，我非常的嚴(yán)格，我姓嚴(yán)，叫我嚴(yán)老師即可�！�

　　英語(yǔ)老師“霸氣”登場(chǎng)，只因?yàn)閲?yán)格，就吸引了不少的目光。說(shuō)實(shí)話，沒有誰(shuí)不敢看著她，生怕一不小心，就被老師“生擒活捉了”。

　　剛剛搜上講臺(tái)，老師就將手中本子“啪”的一聲放在講桌上，我們的講桌非常小，而且是鋼支撐的，沒有像我們以前的教室一樣，用木板做講桌，這是因?yàn)檫@個(gè)特點(diǎn)，我們學(xué)生叫它迷你小講桌。

　　老師兩只手支撐著講桌的兩邊，用嚴(yán)厲的目光掃視著全班的新面孔，我可是聽說(shuō)過(guò)他的`來(lái)歷：沒人知曉，這枚老師是全校出名的“嚴(yán)”老師，不光光是因?yàn)樾諊?yán)，所以教學(xué)嚴(yán)，而是因?yàn)槌踔械耐瑢W(xué)，使她不得不嚴(yán)格起來(lái)，才能制服那群初中學(xué)生。聽其他老師說(shuō)，這個(gè)嚴(yán)老師家中有專用的教棍，現(xiàn)在都沒有買的了，這個(gè)教棍特別重，可是收縮至13米長(zhǎng)，頂頭上有一個(gè)圓圓的橡皮球，可以說(shuō)，用教棍就能輕輕松松升到二樓這個(gè)高度，簡(jiǎn)直是嚇人~·~。

　　不管現(xiàn)在的老師大可不必，只需要給小學(xué)生門一點(diǎn)點(diǎn)緊張的氣氛，估計(jì)全班的學(xué)生神經(jīng)都要繃緊，生怕一不小心得罪了這個(gè)老師。之前這個(gè)老師叫我們的時(shí)候，只因?yàn)樽鳂I(yè)上面少了兩個(gè)單詞，就把學(xué)生叫到辦公室，在眾目睽睽之下訓(xùn)了這個(gè)學(xué)生，估計(jì)其他老師不會(huì)是在笑，只是心里不知不覺的嘀咕什么呢~

　　這次的老師可是“戰(zhàn)神歸來(lái)”，飽滿的精神夠我們受的了。在英語(yǔ)課上，老師還宣布，不準(zhǔn)回頭，不準(zhǔn)不完成作業(yè)，更不準(zhǔn)在我說(shuō)話的時(shí)候插話，只有讓學(xué)生說(shuō)的時(shí)候才能說(shuō)話，讓低頭的時(shí)候才能低頭，否則就會(huì)被無(wú)辜的認(rèn)為做小動(dòng)作，被老師叫到辦公室“大鬧一場(chǎng)”，讓后“屁滾尿流”的回來(lái)，變慢看著沒什么傷害，心里可是被弄得“慘不忍睹”~

　　我們同學(xué)為此也給老師起了很多的外號(hào)“火箭老師”“嚴(yán)道老師”等等。