【精選】初中日記十篇
一天又結(jié)束了，心中一定有不少感想，請好好地記錄下在日記里。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編為大家整理的初中日記10篇，希望對大家有所幫助。
初中日記 篇1
春節(jié)那天,我拜了二位師父——我的大娘和我的媽媽。大娘要教我搟餃子皮,我要媽媽在17號時教我做大米湯。
14號的`時候,奶奶家要包餃子,一聽到這個消息,我的心里別提有多高興了!到了奶奶家不一會,姑奶奶就來了,我給姑奶奶磕了個頭,姑奶奶一看樂了。一下子給了我100元錢!
開始包餃子來了,大娘先拿出了一點面然后把它切成一小塊一小塊的,再灑上面粉,我拿進(jìn)來一個先轉(zhuǎn)幾下,把它轉(zhuǎn)圓了之后,我就一壓,它就變成了一個面塊,然后大娘就讓我看是怎么搟的,不過大娘的速度可真快�？戳撕脦妆�,我都沒看清,不過還好,小時候媽媽說過:“左手拿皮,右手拿仗,左一轉(zhuǎn),右一搟,幾個回合——搟——好——皮�！蔽蚁嚷膿{了一,花了有五分。因為我是新手,所以我搟一個的時間,是大娘搟7個的時間。餃子包完了,可我才搟了十個不到呀!嘆——誰叫我是剛學(xué)的呢!
初中日記 篇2
我所在的小組里，一共有四個人。我們四個人互相幫助、互相學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步、一起為班級爭光！
先來說組長。他學(xué)習(xí)優(yōu)秀，上課回答問題很積極，有很多題別人不是輕而易舉就能做出來，他卻能很輕易地做出來。他的成語故事也積累很多。上歷史課老師讓講解一些成語故事，他總是一馬當(dāng)先，而且講得很好。
再來說我。我上課時積極發(fā)言，與同桌一起進(jìn)步。但我有一個缺點，就是做題時太馬虎，每次不是抄錯數(shù)，就是把符號搞錯！我希望自己能改正這個缺點，繼續(xù)努力。
然后來說我的同桌。他上課也積極發(fā)言，他搶答的速度可真快！題還沒出完，他就馬上說“我來回答”，讓快要睡著的同學(xué)提起了精神。我們都叫他“翠花”，因為這幾天，老師們在操場上練廣播操，他在一次體育課上，看老師跳完之后，就在那學(xué)，學(xué)得有模有樣。更重要的是，他一下課就學(xué)女生的樣子，走著貓步，逗得大家哈哈大笑！
最后說我們組的`第四位同學(xué)，他學(xué)習(xí)雖然不怎么好，但他上課回答問題還是比較積極的。雖然他有時也會被扣分，但畢竟我們是一組的，我們都會幫他！
初中日記 篇3
今天，我和爸爸去婆婆家樓下的操場修車。我一進(jìn)門就去打電腦，爸爸在樓下修車，我玩了一個半小時，就要吃飯了。
吃完飯就要回家了，婆婆給了我們幾個雞蛋和一瓶橙汁，我們就騎自行車走了我們在回家的路上，雞蛋放在車籃上，因為地不平，所以自行車搖來搖去。我們回到家，才發(fā)現(xiàn)，雞蛋碎了幾十個。不過，晚上有吃雞蛋炒飯�？珊贸粤恕�
初中日記 篇4
20xx年 xx月 xx日 周x 晴
夕陽漸漸退去，隨之而來的是那無邊的黑夜。燈，亮了。窗外的街道，除了微風(fēng)輕輕的吹著，除了偶爾一兩聲狗的吠叫，就是寂靜。
燈光下，我已厭倦了沒完沒了的作業(yè)，趴在桌上，腦海里再次浮現(xiàn)出那次和母親爭吵的情景。母親的嘮叨，我實在難以忍耐，戰(zhàn)爭終于爆發(fā)。如今回想起來，不禁有些懊悔，或許那次是我太沖動了。
自那以后，母親的很少說話，以前家的溫馨、歡樂似乎不復(fù)存在。我的心開始隱隱作痛，不知母親是否感覺得到。開始想念母親先前的嘮叨，想念她對我無微不至的關(guān)懷。 難道母親真的生氣了嗎？難道以后見面也不說話了嗎？
要是以前，此刻母親一定會陪在我的身邊，直到我寫完作業(yè)，等我睡著才會離開。以前的日子是多么的幸福！唉……也許這就是命，只有在失去的時候才懂得珍惜。老舍說的對呀，“失去了慈母便想花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。”
忽然想起備用的筆芯還沒有買，便騎上自行車，出了門。驀然間，我感覺到有一份似曾相識的.溫暖在向我靠近，猛回過頭，開始尋找。
母親竟然呆呆的站在門前，目送著我，見我回頭，想說什么，話又咽了回去。“媽，晚上天冷，你趕緊回去吧，我出去買點筆芯，一會就回來！”不知是什么力量使我說出這番話，臉有些發(fā)燙，急忙轉(zhuǎn)過頭，騎上車。
“嗯，路上小心點，早點回來，我等你！”噢，就是它，以前丟失的那份溫暖找回來了。我能感覺得到，經(jīng)過這段時間的醞釀，它變得更濃厚更香醇了。
屋外夜色加濃，街燈眨著微微的光芒，閃閃爍爍。我把車兒騎得飛快，因為我知道我的世界不再孤獨寒冷，我的身后永遠(yuǎn)有一束溫暖的目光，那份溫暖將陪伴我直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
初中日記 篇5
一、學(xué)習(xí)對象
學(xué)習(xí)對象是該次學(xué)習(xí)經(jīng)歷的主題和對主題的分析。該次學(xué)習(xí)經(jīng)歷可以是一個問題的思考和解決，可以是一個（或幾個）概念、原理的學(xué)習(xí)（一節(jié)課），可以是一個單元或章節(jié)甚至一學(xué)期一年的學(xué)習(xí)。所以學(xué)習(xí)對象是一個問題、一個或幾個概念（原理）、一個知識系統(tǒng)、幾個知識系統(tǒng)的和，以及學(xué)習(xí)這些內(nèi)容的重點和難點。
“當(dāng)a/b非負(fù)時，分種情況：a、b同為正號；a、b同為負(fù)號，同時要注意a≠0。在遇到這種問題時，應(yīng)仔細(xì)思考，以免漏掉造成錯誤。”（王巧月），這篇日記指出了主題“a/b非負(fù)”，也指出了解決“a/b非負(fù)”要注意的問題——難點。
二、學(xué)習(xí)過程中的情感與態(tài)度
學(xué)習(xí)過程中的情感與態(tài)度是指在學(xué)習(xí)經(jīng)歷中獲得的心理和情感的體驗，它包括學(xué)習(xí)的主動性、興趣、自信心和數(shù)學(xué)觀等。
“通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)，我徹底了解了本章（二次根式）的難點應(yīng)該是討論二次根式的意義，這的確很讓人頭疼。我們往往會遺忘一些不起眼的東西，然而這些東西卻往往成為我們的致命的要點。認(rèn)真、仔細(xì)在我們說來也只是紙上談兵，要做到這一點并不是一件容易的事�！保ɡ钚∮瘢@篇日記中真實的流露出作者很濃的無助情緒——面對困難時信心不足。
“今天沒有學(xué)習(xí)新內(nèi)容，又把二次根式復(fù)習(xí)了一遍，我明白了這一章的重點是運算（包括化簡），而難點則是考慮一個二次根式在什么樣的實數(shù)范圍內(nèi)有意義。對我來說這個難點的確讓我十分為難，即使在分析條件時我都想到了，可是到了最后概括時卻總是出錯，我想只有多想多練才能克服�！保罹眨@篇日記中也流露出無助的'情緒，但后面能看出作者克服困難的信心。
“今天我們主要復(fù)習(xí)了中心對稱和中心對稱圖形，還有梯形。在復(fù)習(xí)梯形的時候，通過老師的提醒，我發(fā)現(xiàn)利用相似三角形的一些東西可以證明三角形的中位線定理。我覺得復(fù)習(xí)是一種學(xué)習(xí)，能夠在復(fù)習(xí)中有新的發(fā)現(xiàn)才是復(fù)習(xí)的目的。在復(fù)習(xí)梯形的時候，應(yīng)特別注意那5條常用輔助線�！�，“ 我覺得復(fù)習(xí)是一種學(xué)習(xí)，能夠在復(fù)習(xí)中有新的發(fā)現(xiàn)才是復(fù)習(xí)的目的”是對學(xué)習(xí)中的復(fù)習(xí)正確的認(rèn)識。
三、學(xué)習(xí)獲得的方法與策略
學(xué)習(xí)獲得方法與策略是指從本次學(xué)習(xí)經(jīng)歷中體會、歸納出的一般學(xué)習(xí)方法與策略。
“今天，主要是老師帶領(lǐng)我們把二次根式復(fù)習(xí)了一遍。我覺得收獲不小，以前許多沒有注意到的問題現(xiàn)在注意到了，比如說討論二次根式有無意義、運算時尋找簡單方法等等。我覺得學(xué)習(xí)完一種知識或一段時間后，很有必要做一番總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，這樣才有利于知識的鞏固，加強(qiáng)自己的掌握程度�！保ɡ钚佑睿�，很明顯既是對學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識又是學(xué)習(xí)的一般方法。
“今天，我們在老師的帶領(lǐng)下復(fù)習(xí)了二次根式這一章的內(nèi)容。學(xué)習(xí)到了克服馬虎病的幾點措施：①思考時要高度集中注意力；②必要的時候多寫幾步，不要怕麻煩；③要運用適當(dāng)?shù)淖冃魏突��！保◤堫仯�，“馬虎”因較難克服所以被許多學(xué)生當(dāng)成“正當(dāng)”的借口，這篇日記提出的方法應(yīng)有普遍的意義。
初中日記 篇6
這個月里的清明節(jié)，是個感情色彩很濃郁的節(jié)日。我們的一位小記者因遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)而不能與親人團(tuán)聚、給故人上墳掃墓，心頭的滋味很復(fù)雜。偏偏又趕上細(xì)雨紛紛，衣衫與眼眶俱濕，觸景傷懷，這又平添了一層愁緒。在這樣的思緒和感傷之中，小記者對“路上行人欲斷魂”感同身受，不由得發(fā)出了這樣的感慨——
又是一年清明節(jié)，今年爸爸單位有事，我們一家人遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，不能在清明佳節(jié)給逝去的'曾祖母掃墓。仰望天空，看看大地，曾祖母的身影不禁又出現(xiàn)在我的眼前。我把真誠祈禱送給遠(yuǎn)在天堂的曾祖母，希望她在那個世界里能一切安好，沒有疾病，沒有寂寞。
雨淅淅瀝瀝地下著，微風(fēng)吹拂著我的臉龐，一陣憂傷不禁涌上心頭。這已不是什么苦楚，而是一種心靈的烙印，云端不時地出現(xiàn)曾祖母蒼老的身影，我不禁淚如雨下……
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”一千多年前，杜牧曾經(jīng)以酒澆愁，寫下了這首千古絕句，以此來思念已經(jīng)逝去的親人。一千多年后，當(dāng)我們站在墳前，看著刻在墓碑上的飽經(jīng)風(fēng)霜的一行行文字，禁不住眼角濕潤。在這個時候，我們要去親人的墳上除草、培土、獻(xiàn)花，來表達(dá)自己的一片情懷。親人固已逝，情意必永存！這是對他們的紀(jì)念！
想著曾祖母，也想起了往事。在我的記憶中，和曾祖母一起玩游戲，往往是充滿歡樂、幸福的。我小時候，我們常常一起玩捉迷藏，那時，笑聲、叫聲遍布了房間，曾祖母時常拖著疲憊不堪的身子和我一起玩。后來，她因為病魔纏身，死在了鄉(xiāng)下的那間小屋中。她嘴邊帶著一絲微笑，似乎并沒有煩惱。臨終前，當(dāng)我們聚在床邊時，曾祖母奄奄一息地說：“位力呀，我……我……要到……很遙遠(yuǎn)的地方去了，你……要……好好……學(xué)習(xí)，別……像我一樣沒文化……”說著，她望了望我們，眼角流著淚水。那時，幼小的我似懂非懂地點點頭，直到現(xiàn)在仍感受到悲傷。
小雨還在下著，那股涼涼的感覺沖到臉上，免不了讓我發(fā)出一絲淡淡的嘆息�！敖鸹暌豢|入云霄，月來頂峰登意消。”清明，是涼的，是酸的，是掏不盡心腸肺腑的思念。也許正因為有了思念，才有了涼雨和微風(fēng)的伴奏。
又是一年清明時……
初中日記 篇7
今天早上，我懷著忐忑的心情，冒著傾盆大雨坐上了通往紅心軍訓(xùn)教育基地的車。
車上我不停地在想，我們的教官是個怎樣的人呢？訓(xùn)練嚴(yán)不嚴(yán)呢？可是一見到教官那和藹的面孔，我頓時顧慮全消。正所謂人不可貌相，海水不可斗量，雖然教官面善，但訓(xùn)練起來絕不含糊，嚴(yán)格的很。今天中午，我就被教官罰了一次俯臥撐100次。雖然我只做了85次就堅持不住了，但這次讓我深刻記住了軍紀(jì)嚴(yán)明，不可冒犯。中午和晚上的`飯菜不錯，吃得很飽，雖然沒有家里那么好吃、那么豐盛，但也讓我體會到了農(nóng)民的辛苦。這次軍訓(xùn)的活動也很有意思，今天就有一個，這就是“感恩的心”手語操，十分有意義。
這里環(huán)境十分艱苦，我真的感受到我們是來吃苦的，不是來享樂的，我一定要在艱苦的環(huán)境中磨練自己！
初中日記 篇8
我們每個人都想在做任何事情的時候能夠戰(zhàn)勝自己。但是，戰(zhàn)勝自己并不是一件簡單的事情，有時候做起來感覺非常難。
我記得有一次的體育課。老師對我們要求很嚴(yán)格。在即將下課的十五分鐘里，體育老師要求我和其他同學(xué)連續(xù)跑完三圈才下課休息。對于我來說，跑三圈是非常難的一件事情。我平時都是跑一圈，跑完之后都已經(jīng)累得氣喘吁吁了，更不要說三圈了。
沒辦法，老師的要求還是得達(dá)成。我跑完了一圈，已經(jīng)沒有力氣了。于是，我準(zhǔn)備把接下來的`兩圈走完就行了。走著走著，我就感覺不對勁了。我一看，也有一些同學(xué)跑步累得氣喘吁吁的，但是他們已經(jīng)堅持著向前跑，雖然也是很慢。
面對這樣的自己，我的心里感到有點羞愧。我想，我不應(yīng)該在困難面前就這樣直接放棄自己，而應(yīng)該戰(zhàn)勝自己。于是，我又開始在操場上奔跑起來。盡管汗水一直流，但我最終沒有放棄，跑完了全程。
經(jīng)過這節(jié)體育課，我明白了跑步并不是為了應(yīng)付老師的要求，而是為了我們自己。以后無論做什么事情，我都應(yīng)該努力，不放棄，戰(zhàn)勝自己，活出精彩!
初中日記 篇9
20xx年12月10日星期日天氣：疲倦
“我很累，真的累，怎么理性去面對，到底要我怎樣做才對，不如放下心中的疲憊，想通一切不愿去理會……”我總是不由自主地哼起，也許是因為無身處其境吧！
凜冽的寒風(fēng)呼呼地吹著，吹得身子僵硬了，吹得手腳僵硬了，吹得我心腦也疲憊了。每天，我?guī)е拔沂莾?yōu)秀生”的牌子來回學(xué)校，不敢稍有松弛，否則就會“長江后浪蓋前浪”了。白天，在教室里認(rèn)真地聽課；晚上，馬不停蹄地做作業(yè)，復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，做作業(yè)，復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)……真的很累��！有時候，真能使我們失去自我本性。真的好無奈……！但是，我們都要堅持著，我深信我們都會堅持著，堅持到底。并在堅持的.過程中，努力著，努力著，努力做到最好……即使我們有多累，有多無奈，前方的路有多艱難險阻，我們都會披荊斬棘地走下去，直到得到最后的勝利……！因為我們都堅信“陽光總在風(fēng)雨后”，相信會有彩虹！
漸漸地，我已懂得用活力代替疲倦，用行動代替幻想，摘取夢想的碩果。
“天上的彩虹，總出現(xiàn)在天晴雨過……”大地漸漸變得溫暖了，東方的天邊露出了金黃的笑臉……
初中日記 篇10
好久都沒有寫日記了。
爸媽說我報喜不報憂，從小就是，爸媽說這小孩兒，省心，聽話。他們沒有看到我的“陰暗”面。也許是院里我最小，哥哥姐姐都讓著我，爸媽就我這一個女兒，對我寵愛有加。上小學(xué)的時候，“公主脾氣”，幾乎沒有什么朋友。就那固定的幾個，爸媽從不擔(dān)心我往家里帶同學(xué)，因為帶來帶去老是那幾個。考試好了，我就跑回家跟爸媽說，考試考得不好，我閉口緘默。也不知道我這是哪種性格，反正很古怪就是了。
一直固執(zhí)地不寫日記。去年，一個要好的朋友英語競賽拿了全國一等獎，我想，他能行，我為什么不能行？于是我暗自發(fā)誓一定要拿個全國一等獎，還要把這件事情寫在日記里。那時是豪言壯志一樣不缺。可是也不知怎么的，預(yù)賽那天一點都不緊張（對我來說這是不正常的），把它當(dāng)游戲。考完了才發(fā)覺哦那不是游戲那是考試，可是已經(jīng)晚了呀，智力題五道只對了一道，呵呵~~~在起跑線上就輸了，我真是個天才――天生的蠢材！
自此就把日記放在了自己看不到的地方，也不想再去碰它。在我看來，它應(yīng)該是記我那次的光輝歷史的呀，可是，我讓它失望了，我沒臉見它。說到這，我這人還有一個毛病，日記寫著寫著就換本子，不管是只用了一半或只用了幾張紙。它是第N個吧。上次在一個日記本里“連載”悲情小說，搞得自己最后寫不下去了，行了，這個日記本過早地完成了它的使命。就這樣擱著，我不敢再動，那是寫給小志的呀，我心目中的男主角是他呀，可是我的確無法控制自己的感情，我無法再寫下去，呵~又加深了一層罪過。也許會有一天，我會把它當(dāng)玩具玩，把世事都看透，再翻開來看，呵呵~~~挺幼稚的`一個小姑娘嘛！
朋友也說我很幼稚，就是純潔得有點像白癡的那種。有時候同學(xué)捉弄我我卻不知道，還笑嘻嘻地跟她們聊天說話，在我身邊的朋友有時候看不慣，為我打抱不平，我卻沒事人似的當(dāng)起了他們的和事老，真是讓她們打也不是，罵也不是。沒心機(jī)，大概是我的優(yōu)點吧，我有點搞不懂，日記里我寫道：“她們把我當(dāng)玩具來耍弄，我真的很難過。”既然難過，那怕會是要變成缺點吧……
是的，我的確是報喜不報憂的，在家人，朋友面前。我的苦楚只有我的日記知道，我把一腔怨恨、熱血都給了日記。在我看來，我是虛偽的，真的很虛偽，虛偽得我都不想要這軀殼。我總是把事情藏在心里，好的事情與他們分享，壞事情獨自“享受”，應(yīng)該說，我不夠真誠，是的，不夠。那天有個朋友寫信給我，說我一定是一直很快樂吧，他說的是哪個我呢？現(xiàn)實生活中，我的確是陽光的那一種，可在日記里呢，我卻懦弱、痛苦。
我大概是“忍受”不了別人的同情吧，也許是不想聽到他們說我也有不好的一面，我也會有笨蛋犯的錯誤。
我要試著一段時間不寫日記，把自己真正融入社會中，把我的喜怒哀樂盡情地展現(xiàn)給大家，這才是我想要的自己，一個真誠、勇于面對錯誤的自己。
再見，日記，我的好朋友。
等著我，我會再來找你！
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