【精華】初中日記模板八篇
一天終于結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家收集的初中日記9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中日記 篇1
十幾天前，當(dāng)我第一次不如南開中學(xué)就深深的被那歷久彌香的文化底蘊(yùn)所打動(dòng)，幽靜清遠(yuǎn)的美好校園環(huán)境，到處散布著書香，處處鳴啼鳥，真可謂是樹林陰翳，鳴聲上下。步入南開，不僅只有感官的享受，的是遠(yuǎn)離塵囂的一種超然于灑脫。地處沙坪壩區(qū)最繁華的地帶，校外是熙熙攘攘的街市和來(lái)回穿梭的車水馬龍，大都會(huì)的燈紅綠酒如桎梏般封鎖著南開，似乎以一種潛移默化的庸俗在侵染著南開，是大氣，是尊嚴(yán)或者是另外一番性格。然而，南開卻不屑，卻平靜與坦然，拋脫外表的富麗堂皇，將自己置身于群蔭下，似乎這一切看似與南開的歷史不相符合，百年老校的南開在平常人看來(lái)應(yīng)是高傲不羈，藐視群倫的，它的一切都應(yīng)散發(fā)著一種貴族的氣息，高貴，可望而不可即。不，外表的虛華不是南開所最求的，它的這一切的表現(xiàn)是一種謙遜，一種內(nèi)涵，正如一個(gè)滿腹經(jīng)綸的.學(xué)者，盡管才華橫溢，仍將自己的才華收斂于內(nèi)心中，這就是一種高貴的升華。大門雖不是那樣想象般的大氣，而軟實(shí)力卻令人稱快。
走進(jìn)南開，求得是一種修養(yǎng)，一種人格的修煉。步入校門，寬闊平坦的林蔭大道，一直通向校園的“心臟”，漫步大道猶如對(duì)南開進(jìn)行一次檢閱，兩旁的樹似一個(gè)個(gè)挺拔葳蕤的儀仗隊(duì)員，以高亢悠揚(yáng)的樂章迎接著學(xué)子的到來(lái)。直到大道的末尾，是一尊張伯苓的巨幅塑像，他整齊凌然，靦腆大方，用手揮舞著前方，以南開精神的嶄新面貌引領(lǐng)著南開這艘巨輪破浪勇進(jìn)。穿越時(shí)光的罅隙，來(lái)到南開創(chuàng)建時(shí)候，目睹一個(gè)又一個(gè)的南開人將青春和熱血匯入祖國(guó)嶄新的藍(lán)圖中，他們其興也勃焉，其亡也忽焉，默默地融入南開歷史的潮流中。曾今有名人說(shuō)過(guò)“任何一項(xiàng)偉大工程的崛起都是由一代代有志的人不斷刷新的�！彼麄冸m然遠(yuǎn)去，可功績(jī)卻不朽，它永遠(yuǎn)閃爍于南開的頭頂，靜靜地凝望著南開不斷向前，開拓未來(lái)。
任何一樣事物的發(fā)展歷程都不可能都只停留于風(fēng)光旖旎的康莊大道上，同時(shí)也不斷伴隨著大風(fēng)大浪的沖刷和洗禮。包括百年學(xué)府的南開，以及身處南開的每一個(gè)南開人。每個(gè)班級(jí)都薈萃著全重慶的尖子，每一天，我們并不孤獨(dú)，都有著許多同我們一樣的同學(xué)在一同戰(zhàn)斗，南開正因?yàn)橛兄@般的斗爭(zhēng)，才所以創(chuàng)造了今日的輝煌！
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。今日讓我們攜手共進(jìn)，明日讓我們?cè)谀祥_的畫卷上金榜題名。努力活出自己，綻放生命之光，帶一日破繭成蝶。
春有煙波畫船，下有寧華綠池，秋有菊花滿香，冬有白雪紛飛。品味南開，感知重慶。
初中日記 篇2
今天晚上，我到榮昌廣場(chǎng)玩。爸爸給我買了一個(gè)飛標(biāo)，我們就到草地上玩了。我看見好幾哥哥姐姐和兩個(gè)大伯在開一個(gè)足球比賽。我問(wèn)一個(gè)大伯：“我可以參加嗎？”大伯大聲回答：“可以！”于是，我們就一起踢足球了，我左閃右閃的躲開了哥哥姐姐的飛腿，眼看我就要被追上了，我使出吃奶的力氣用力一踢，“砰”，我開始?xì)g呼起來(lái)：“進(jìn)嘍，進(jìn)嘍！球進(jìn)門嘍！”我的隊(duì)友也歡呼起來(lái)。大伯樂的'直翹大拇指。
第二局，球讓他們搶去了，他們把球踢向球網(wǎng)，正好，我坐在那兒休息，球砸在我腿上，我連忙把球運(yùn)到別處，沒想到我竟然被包圍了，我把球踢給我隊(duì)友，可是，由于腿被球砸了，球只踢了一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)，讓我的對(duì)手拿去了，這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)兩個(gè)都不是我的隊(duì)友，我傳錯(cuò)球了。哈哈，我“暈”......
我們一直玩到10:00 才回家,我和哥哥姐姐約好，明天繼續(xù)！
初中日記 篇3
每個(gè)人都不是十全十美的，在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，都會(huì)犯錯(cuò)，都會(huì)出糗。這不，在今天，我就看見了一樁。
當(dāng)時(shí)，我正和爸爸往家走，老爸騎著電動(dòng)車，我坐在后面悠然自得地聽著歌曲。那時(shí)正處于人群下班的高峰期，老爸騎車的速度也明顯放慢。這時(shí)候，就看見一位穿黑色連衣裙的中年婦女。她一不小心把鑰匙掉在地上，隨即，彎下身，很從容地去撿。
她一彎腰，一撅屁股，那大紅色的三角褲頭就顯露無(wú)遺，但她似乎沒有一點(diǎn)察覺，依舊以很慢的`地速度將鑰匙撿起。
周圍的人似乎也看到了，都沒吱聲，只是捂著嘴偷笑。那女士好像什么都不知道的一副樣子，走在前方的大道上。
由此看來(lái)，愛穿短裙的女生都要注意了，以后可千萬(wàn)別出這樣的洋相。
初中日記 篇4
夜風(fēng)，似乎開始涼了。被夜風(fēng)吹得似乎在微微搖晃的昏暗路燈下，身影被拉的細(xì)長(zhǎng)而單薄，一陣夜風(fēng)從深巷逶迤而來(lái)，身體微微顫栗，恍惚間，看到了一個(gè)無(wú)比脆弱的自己——如玻璃般易碎。
穿越這深邃的夜幕，小心翼翼的追溯到九年前的故事，已經(jīng)是好久不曾提及的往昔，小小的心悸還在，只是一切都像是夢(mèng)回一般，或許已經(jīng)沒有人再記得，沒有人記得故事的開始、過(guò)程以及任何的細(xì)節(jié)，更因?yàn)闆]有結(jié)局，因此，卻記得這稍帶遺憾的'青春美好。只是此時(shí)，一陣夜風(fēng)吹過(guò)，將那時(shí)青澀的痕跡不小心吹到了此時(shí)此刻此地，韶華未盡，依然可以品嘗早年陳釀，真的挺好！就像是秋風(fēng)追逐驕陽(yáng)，毫無(wú)顧忌。
往昔的轉(zhuǎn)角已記不清方向，曾經(jīng)的笑臉已模糊的分不清你我，過(guò)去都已開始風(fēng)化在歷史的邊陲之地，或許，一切都早已無(wú)人問(wèn)津，我依然會(huì)記得那份感覺，或深或淺，都一如的清晰，像是清晨陽(yáng)光下，熠熠生輝晴天娃娃的笑臉，將一直掛在窗邊，記著曾經(jīng)的悲歡，續(xù)著未來(lái)的離合。
又一陣夜風(fēng)輕輕走過(guò)，像是深深的陷在這夜的深處，寂靜而混沌。
天地的丑惡與溫柔都被消融，融化成柔軟如同星河的流光，原來(lái)很多堅(jiān)持都只是一種無(wú)知的任性，都沒有任何的對(duì)錯(cuò)。蒼穹下的絢爛與頹敗也都被打包，調(diào)和成粉藍(lán)的夢(mèng)境，并在這樣的時(shí)日把你的身影揉捏進(jìn)去，可惜夢(mèng)里，總是追趕不上你的步伐，我該如何確認(rèn)？你是不是那個(gè)撐著殷殷紅傘的背影。
夜風(fēng)涼了！越過(guò)這鋼筋水泥的叢林，搖曳著疲憊的大腦，思緒漸漸地飄落，輕輕的散落在廣袤而荒涼的心扉，哪里又有月下的夕顏在嘆息呢？輕聲聽瀟湘的淚珠都已成瑰寶，被有情人捧在手心世代相傳。只是延續(xù)千萬(wàn)年之后，又怎能從頭探尋，是否早已在跋涉之中不幸的遺落？當(dāng)春去秋來(lái)，終于可以輕叩南門之時(shí)，只剩下夜風(fēng)吹走童話。
夜風(fēng)涼了，訕訕的拉緊衣衫，護(hù)著微涼的夢(mèng)，剪一朵半枯的百合一起入睡。
初中日記 篇5
在我的心中，女生應(yīng)該是溫柔文靜的，雖然不能說(shuō)琴棋書畫樣樣精通，但起碼也要心靈手巧、秀外慧中，沒事時(shí)折個(gè)紙、畫個(gè)畫、彈個(gè)琴啊�？晌覀儼嗟呐鷧s讓我大跌眼鏡，完全不是那么回事。她們不是像女漢子一樣彪悍，讓我們這些男生心驚肉跳，就是嘮嘮叨叨、沒完沒了，簡(jiǎn)直比我媽媽還煩人。雖然也能找到幾個(gè)安安靜靜的，但卻是鳳毛麟角、屈指可數(shù)。在這些女漢子中，排名靠前的代表人物，要數(shù)我的老同桌溫迪同學(xué)。
溫迪同學(xué)又瘦又高，扎著個(gè)馬尾辮。我常說(shuō)她長(zhǎng)得像根“豆芽菜”，氣得她總是滿教室追打我。雖然她有一張秀氣的'瓜子臉，還架著一副粉紅色的小眼鏡，看上去文文靜靜的，但其實(shí)是個(gè)不折不扣的“假小子”。
看，這位同學(xué)也不知怎么招惹了她，她立馬作勢(shì)飛起一腳，跟著又掄起一拳，嚇得那位同學(xué)連連求饒。溫迪同學(xué)最大的愛好就是玩冒險(xiǎn)、刺激的游戲節(jié)目。有一次下課后，我和她聊天，她告訴我在她七八歲的時(shí)候，曾經(jīng)玩過(guò)一次蹦極，不過(guò)因?yàn)槟挲g問(wèn)題，只能玩五米高的。她說(shuō)得眉飛色舞，我聽得不寒而栗。天啦，兩層樓房那么高��！她也敢？她是不是在吹牛��？盡管我的心里有些猜疑，卻還是不由得對(duì)她刮目相看。
溫迪同學(xué)有一種“打破砂鍋問(wèn)到底”、“不達(dá)目的不罷休”的精神�！鞍�，這道數(shù)學(xué)題怎么做�。俊薄斑@個(gè)空格里填什么�。俊薄袄蠋焺偛耪f(shuō)的什么呀？”唉，她的話實(shí)在太多了，天天纏著我問(wèn)各種問(wèn)題。剛開始，我還挺有耐心的，可時(shí)間久了，我的好脾氣就沒了。但是，如果你不回答她，她就會(huì)拽著你的袖子，堅(jiān)持不懈地問(wèn)。唉，作為她的同桌，有時(shí)我真想找一片清凈的地方，讓我的耳朵好好休息一下。
不過(guò)這個(gè)“假小子”也有安靜的時(shí)候，看書就是她的另一大愛好。下課時(shí)看，吃飯時(shí)看，甚至連走路也在看。有一次，我在上學(xué)的路上看見溫迪，她手捧著一本《笑貓日記》正看得津津有味，我跟在后面好半天，她都沒發(fā)現(xiàn)。突然，我聽見“哎喲”一聲，原來(lái)她撞在了一棵大樹上，只見她用手捂著頭，嘴里還不停地說(shuō)“對(duì)不起、對(duì)不起”，我在一旁看得樂壞了，笑得腰都直不起來(lái)。
溫迪同學(xué)還有一副俠義心腸，樂于助人。平時(shí)借塊橡皮、借把尺子，那都是小事一樁，每當(dāng)這時(shí)，一陣暖流就會(huì)涌上我的心頭。
這就是我眼中的女生。她們就像天上的云，永遠(yuǎn)讓人捉摸不透，她們就是我們班上一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
初中日記 篇6
暑假里的一天，媽媽去參加同學(xué)聚會(huì)。我和爸爸也沾了光，進(jìn)行了一次有趣的漂流。
我們來(lái)到了帽兒山附近的阿什河，河的'兩岸都是郁郁蔥蔥的樹林。河水清澈見底，河面上漂滿了游人的皮筏子，煞是熱鬧。
看到這情景，我們趕緊拿上水槍，小盆等“武器”，上了皮筏子。剛開始漂流，我們的筏子還算平穩(wěn)。來(lái)到第一個(gè)坡時(shí)，我們?cè)诩饨新曋谢讼氯�，激起的浪花濺得滿身滿船都是水。打水仗是漂流的經(jīng)典節(jié)目。我們首先遇到了媽媽的同學(xué)邸叔叔，便對(duì)他們的筏子進(jìn)行了猛烈的進(jìn)攻。過(guò)了一會(huì)，張叔叔家的筏子也漂下來(lái)了，對(duì)著我們又是噴水，又是潑水。于是，我們決定與邸叔叔兩船聯(lián)合進(jìn)行反攻。激戰(zhàn)正酣時(shí)，我們的船恰好來(lái)到了下一個(gè)坡，順流而下，剛好躲過(guò)了一輪猛烈的進(jìn)攻。
看著兩邊的青山，伴著一路的歡聲笑語(yǔ)，我們不知不覺地來(lái)到了終點(diǎn)。雖然全身都濕透了，但是我仍然心情很愉快。向來(lái)路望去，我覺得這里真美呀，不時(shí)還能聽到河面上傳來(lái)的歡笑聲......
初中日記 篇7
數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上喋喋不休，讓人昏昏欲睡.數(shù)學(xué)老師并不是個(gè)”催眠老師”，但是對(duì)于像我這樣不喜歡數(shù)學(xué)的人，我就想睡~~ZZZZ.數(shù)學(xué)老師很特別，他不嚴(yán)厲、不慈祥也沒有親和力，只是淡淡的說(shuō)著，淡淡的提問(wèn)，似乎只是一個(gè)聽眾罷了.
抬頭看看天，才下午2:40就已經(jīng)烏云密布了，漫天的蜻蜓在捉蟲子，好不有趣.陰沉沉的天好象隨時(shí)會(huì)下雨.好冷啊，衣服太單薄了，哈啾，打了一個(gè)噴嚏.
不一會(huì)兒，一群燕子代替了蜻蜓.黑壓壓的一片鳥讓天顯得更暗了.燕子漸漸散了，天也開始下雨了，是那種小小的毛毛雨，看得不是很清晰.暗暗的天被雨洗刷的白了.
大半節(jié)課過(guò)去了，雨沒大也沒停，只是安安靜靜的下，看不見也聽不見，讓人忽視了它.不是為什么，突然想起媽媽昨天晚上的話-----初中的老師不會(huì)改全班的作業(yè)，一般只改三分之一，而這三分之一是班級(jí)里很優(yōu)秀的，如果我的`作業(yè)不在這三分之一中，就不要回家了，在外面自生自滅吧！雖然知道媽媽的話是氣話，可是還是心里不舒服.不由的心一寒，感到好累，肩膀上的負(fù)擔(dān)好重好重，重得讓人想把擔(dān)子放下來(lái)，重得讓人想閉上眼好好睡一覺.對(duì)啊，自從上了初中之后，很久都沒好好睡一覺了.
”鈴鈴鈴……”下課鈴響了，窗外的雨也停了.
初中日記 篇8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
俗話說(shuō)“一日為師，終身為父”。這句話難道不是來(lái)贊美老師對(duì)學(xué)生的愛是不需代價(jià)的。老師每天都要早上六點(diǎn)二十起床，晚上十點(diǎn)才能回家。一位學(xué)生每天只做兩三頁(yè)作業(yè)，可老師要批改小山似的作業(yè)�！捌鋵�(shí)每一個(gè)孩子都是最聰明的孩子�！边@句話是買老師經(jīng)常說(shuō)的一句話。老師是不愿意去批評(píng)那些犯了錯(cuò)誤或作業(yè)出錯(cuò)了的孩子們的，老師只是想讓他們記住，都是為了我們好。買老師在放暑假前腰就得了病，暑假時(shí)老師都要去醫(yī)院輸液。有一次，我們學(xué)校要召開一次大會(huì)，老師都在椅子上坐著，老師坐了一會(huì)兒腰又開始疼了，必須站起來(lái)才能停止疼痛。但她還是堅(jiān)持不懈的在那兒坐著�；亟淌液螅堰@件事告訴了我們，目的是想讓我們知道堅(jiān)持不懈就是勝利。我們都情不自禁的.流下了眼淚。
老師就像紅燭一樣照亮了我們前進(jìn)的路，把光和溫暖都送給了我們。您用您的脊梁撐起了我們這些新一代青少年的身體。是您教會(huì)我們應(yīng)該怎樣做人，怎樣學(xué)會(huì)自立。長(zhǎng)大后，我們要用一百噸金粉重重的寫下，獅子般的吼聲大聲喊出這七個(gè)字“老師，我們愛你們！”
園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
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