【實用】高中日記范文匯總10篇
一天的生活不知不覺間結束了，在你心中有什么感想呢？因此我們要寫好日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的高中日記10篇，希望能夠幫助到大家。
高中日記 篇1
開學了，休整了一個暑假的我們，又回到了熟悉而親切的校園。看著久違的同學和老師，我們感到興奮不已，大家談笑風生，快活極了。
一到學校，班長和學習委員就沖上來問我和欣欣“暑假過的怎么樣”，“有沒有沒寫的功課”，“暑假去哪兒玩了”……一大串連珠炮似的問題問的我和欣欣面面相覷，不知道改先回答哪個問題。我轉移了一下話題：“哎呀，班長我好想語文作業(yè)沒帶，我找找!”班長一聽，立刻去翻我書包，說：“還好，帶了，你怎么這么粗心大意啊，作業(yè)帶不帶都不知道�！蔽彝峦律囝^，無奈地說：“你怎么和我媽一樣，語氣都那么逼真�！比堑弥車瑢W一陣笑聲。
過了20分鐘，不開學日記知是誰高呼一聲：“老師來也!”全班一陣大亂，又突然鴉雀無聲，果然，消息靈通，沒過1分鐘老師就從后門走進教室，笑了笑：“同學們新年好呀”“老師新年好!”同學們齊聲叫道。
老師請了我和其他同學一起收暑假的各項作業(yè)，因為不是組長所以收作業(yè)的水平明顯不高，但我還是認真的把暑假手冊分類，交的沒交的，我都一一記在了學生名單上。當我再一次清點時，怎么還少一本，奇怪了，每人沒交啊，我像熱鍋上的螞蟻一般，急得直跺腳。這時，我下意識地看了書包一眼，沒想到最后一份竟然是我自己的，光顧著收別人的作業(yè)，自己的竟然忘記了，羞愧啊!
當我把全班作業(yè)和沒交作業(yè)人的名單給老師時，老師微笑地點點頭。老師想了一下問我：“你能不能勝任衛(wèi)生委員一職”我聽后沒有反應過來，心想：老師怎么好端端的讓我做衛(wèi)生委員呢，不管了，先和老師實話實說，在讓老師決定也不遲啊。于是，我略微思考一下說：“老師，我在家打掃衛(wèi)生不經(jīng)常干，所以我不太會打掃�！崩蠋熭p輕一笑：“不是讓你打掃衛(wèi)生，是讓你檢查衛(wèi)生，這個活需要認真仔細的人才能勝任哦，老師聽班長和學習委員說你平時做事挺認真的，想讓你試一下，培養(yǎng)能力，你明白了嗎?”“哦，是這樣啊，好吧，我試試看!”老師拍了拍我的肩膀，對全班說：“今天，我們班又多了一名班干部，你們猜，是誰?”場下一片嘈雜“是誰啊?”“紀律還是文藝?”老師拍拍手，示意安靜，說：“衛(wèi)生委員就是第一排的第一個同學�！卑嗌纤械哪抗馊珤呦蛭�，我此時心情十分自豪，像大將軍歸來一般。等老師在說了一些新學期要求后，我們便放學了。
今天返校，收獲了意想不到的驚喜，真是太開心了。新的學期，新的氣象，新的面貌，我要以新的態(tài)度來對待這一學期，爭取學習玩娛兩不誤，努力當好班干部。
高中日記 篇2
“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”而我跟在母親那山中看不透你的愛，你卻是默默地看著我成長，用愛包容著我。
7歲前我隨爺爺奶奶住在姑媽家，那時沒有你的陪伴在我身邊，我是那樣孤獨，一個人上學一個人吃飯，一個人靜靜坐在星空下，夜空中時隱時現(xiàn)的點點光芒，卻看不見月亮的存在，星星是那樣眷戀月亮，而月亮卻將自己躲入云層。四季流轉，365個日夜，我習慣將思念藏在記憶背后，就像那些星星一樣。
逐漸長大，你的電話越來越頻繁，但也只是寥寥數(shù)語，依舊是那未曾變動的話語：“吃飯了嗎？最近怎么樣？爺爺奶奶身體還好嗎？”而我的回答也總是“嗯，還好�！睅追昼姷碾娫挷莶莸亟Y束，之間的交流淡漠得像兩條永遠沒有交點的平行線。常年都不在身邊，終究在我們之間隔了一道似有若無的屏障。
在我記憶中你一直很忙，只有過年才會抽空回來一次，大年三十守歲時，我熬不住困意便先去睡了，睡夢中隱隱約約聽到了爺爺和你之間的對話：“以后不要經(jīng)常打電話，這里有我們看著，孩子沒事的�！薄拔沂桥虏辉谒磉�，感情會疏遠了，她又內向，又從不會說出自己想要什么，有什么想法�！闭f到這，媽媽似乎嘆了口氣。這時已過十二點，窗外響起煙花綻放的聲音，姹紫嫣紅的花，映在夜空，真的好美……房間忽然被打開，我睜開眼望著黑夜中模糊的輪廓，然后再一次閉上眼，裝作睡覺的樣子。你走到我身邊，將我的手放回被子中，駐足一會兒后，轉身又離開。
門關上的瞬間，一股暖流流進我的每個部位，直達心臟。
初二時總會有些研學活動，我是不想?yún)⒓拥�，但是你的一通電話來：“媽媽希望你去，你學習壓力太大了，也該放松放松。神經(jīng)崩久了，人是會垮的�！甭犃诉@番話我猶豫了很久，終究還是給了你一個滿意的答復：“我去�！彪娫拻鞌嗪�，一旁聆聽對話的爺爺說道“從小你就不樂意出門，就只是呆在家里寫寫畫畫，所以你媽媽要時常打電話，叫我讓你出去，不要悶壞了身子……”
母親，原來你這座大山就在我身后不遠處屹立，從未遠離。
感謝有你一直陪伴我的身邊。
高中日記 篇3
9月16號
濛濛的細雨沒有阻撓軍訓的腳步，可是我的心情卻沒有像雨一樣沉重，反而帶著一絲喜悅，一點欣喜。因為我喜歡雨，特別是電閃雷鳴的夜晚。
剛剛踏入他們的教室就好像回到了高中時代，即使帶大學生都沒有這種感覺(因為我沒有上過大學)。因此我特別喜歡高中生。和他們在一起我特別開心。沒有任何的代溝。呵呵。有一點自戀。不過這次可能有點特別。因為我將走進濱河。這所我特別欣賞的學校。當聽到我要帶十四班的時候。我沒有一點壓力。因為我認為只有教不好的教官，沒有教不好的學生。
看著一張張剛剛踏入高中還帶著一點稚氣臉龐的孩子。突然感覺自己好老了。五年前我也和他們一樣，可是現(xiàn)在我是教官，他們是學生。在教室里我的嚴肅臉龐讓他們感到了壓力。教室里慢慢的開始靜悄悄的。只有我自己的嘶啞聲音在回蕩。沒有過多的強調紀律，就馬上帶到了教室外登車回基地。
在車上我聽到他們極力壓低的聲音�？吹剿麄冊诎蛋荡y自己的樣子。我突然有一種怪異的感覺。這批學生會和我有者深厚的感情。但是有時侯我會逃避這種所謂的:感情"因為我是一個特別感性的人。我特別討厭眼淚。從我當兵以后就很少流淚。骨折時我一滴淚都沒有掉�？墒俏覅s為一群孩子掉過十四次淚水。我不想再留下眼淚。所以我經(jīng)常會去找一個調皮的學生發(fā)火。這樣我就不會產(chǎn)生感情了�？墒沁@次我卻沒有發(fā)現(xiàn)這樣的孩子。
當?shù)竭_基地后，老天馬上換了一張面孔。雨水像奔騰的黃河。在大地上肆略的奔跑。但是由于我們來的比較早。并沒有被打濕。但是雨卻和我們玩起了捉迷藏。一會晴一會雨。所以我們遲到了。而且還被扣了三分。我特別心痛�？墒侨绻俳o我一次機會我還是會遲到。因為我不能讓我的孩子淋雨。。
下午仍然在東邊雨時西邊晴中度過。只好看了那部看過四百多遍。仍然沒有看夠的影片《沖出亞馬遜》。呵呵。發(fā)現(xiàn)孩子好乖埃沒辦法。只好越來越喜歡他們了。
但是到了晚上我卻發(fā)火了。原因是他們沒有做好。特別是男生竟然讓我罰蹲下了好久。之后才睡。我不知道明天我們會發(fā)生什么?
9月17日
今天是第二天。天還沒有亮，我就被其他班給吵醒了。只好回到老師宿舍。到了六點30我才來到集合常發(fā)現(xiàn)他們喊著響亮的口號。排著整齊的隊伍。心里特別的開心。作為他們的教官特別的欣慰。尤其看到其他班還沒有進入狀態(tài)時。更是如此。
當我交給他們動作時。他們竟然馬上學會了。尤其是11號特別的優(yōu)秀。我并不是因為她是班長我才欣賞她。而是她的那種刻苦訓練的意志。不屈不撓的品質。還有很多的孩子我都沒有記祝因為我對文字的記憶了特別差。尤其是名字，至少要好幾十遍才記得祝所以還有好多我都沒有記祝特別抱歉。
還有很多個病號都沒有跟我請假過。一直在堅持。我慢慢的被他們感動。我是一個一勞累，一焦慮就吃不下飯的人。所以到我看到小琳還有小雪不舒服時。心理特別難受。當我看到他們那么努力的時候我在心理就告訴自己。我要和他們一起努力。一定要拿到錦旗。這不僅僅是榮譽。更是我們之間友誼的見證。更是我們一起努力的結晶。
9月18日
今天是第三天。烈日還在延續(xù)。我的胃又開始翻滾�？墒俏覜]有倒下的理由。因為我的學生還在堅持，我也要堅持，所以在烈日下，我同他們一起做廣播體操。和他們一起汗流浹背。但是我沒有絲毫的怨言。因為今天他們做得動作可以說是最好的。我被他們注入了一種力量。但我看到我交出來的學生這么優(yōu)秀時。還有什么可以形容我內心的喜悅。
今天無論是精神，還是狀態(tài)，他們都打到了最佳狀態(tài)。
晚上我和他們聊了很久。不知道他們能不能夠知道，記不記得86400秒怎么渡過。理想怎么實現(xiàn)。記不記得命，運，風水。福報。還有和父母溝通。在甜美的睡夢中結束了第三天
9月19日
起床后我知道今天可能是愉快的一天。今天我們會一起去面對我們的對手，呵呵一定是一個美妙而又友好的一天。
果然一早上他們就以高高的標準走完了分列式。
可是我沒有想到的是就在我最意氣風發(fā)的時候，命運好像和我開了一個玩笑。我們走的不僅不好，而且是特別不好。簡直是不堪入目。在那一瞬間我好像聽到了心碎的聲音。我不知道我該怎么做了。我完全傻掉了。
這是我完美的十四連嗎?
這是我一手教會的十四連嗎?
這是我辛苦付出的十四連嗎?
在那一瞬間淚水從眼角滑落。好長時間沒有這么委屈了。好長時間沒有這么難過了
空間定格，一陣陣刺痛從心口傳來。我的驕傲。我的驕傲?
當別的教官過來安慰我的時候，我的心在顫動。其實最該安慰的是我的學生們。我突然感到很自私，其實他們一養(yǎng)的難過。可能和我一樣�？墒俏覅s傷害了他們。自責讓我更加的心痛。可是我真的不知道怎么跟他們道歉。
我真的很自私!!!!!!!!!!!!!
當我回到隊伍時。當我看到他們眼中的難過時。我更加的自責。我突然感覺到我不配當他們的教官。我不配。我鄭重的給他們行了一個軍禮。給他們鞠了一躬。因為我記得只有教不好的教官沒有教不好的學生。
我真的很失敗!!!!!!!!!!!!
但是他們卻一直在努力，為了自己的榮耀與責任。當我看到大寶與體委時我的心特別痛。我知道我的淚水在流。因為我真的不知道怎么表達我的郁悶。因為他們訓練的是那么的好埃。悲痛與惋惜。。可是我知道他們需要我。。我要把內心的所有悲痛全部放下。我做到了。。
下午所有人都在努力。效果出奇的好。每一個人都高度集中自己的注意。發(fā)揮了應有水平的80%這已經(jīng)足夠了。晚上我們一起合作了惡搞劇《黑土公主》。結果爆笑全常又在一起的日子已經(jīng)接近尾聲�？墒俏抑牢覀冎g的情意還會延續(xù)下去。。。。。。。。。
高中日記 篇4
班務日記制度是一種在班主任的指導下由學生自主對班級日常事務進行管理和記錄的制度，它對于優(yōu)化班風，促進學生全面發(fā)展具有重要作用，高中班級管理中建立班務日記的思考。在新的社會條件下，獨生子女集團的特殊性和社會不良風氣的侵襲，使學生集體意識缺乏，自我約束能力下降。因此，在高中生相對較強的單獨行為能力的基礎上進一步提高管理能力、自律意識以及道德評價能力，對于發(fā)展學生個性，全面推進素質教育具有非常重要的意義。而在這其中，小小的一份班務日記加上適當?shù)妮o助手段就能起到積極的作用。
為了檢驗在高中班級建立班務日記的有效性，探索其積極意義，兩年來筆者在所任的高中班級建立了班務日記制度，并相應配套實行了班干部輪崗制、德育量化考核制，調動學生積極性，發(fā)揮學生自主性來管理班級，取得了一定效果，教育論文《高中班級管理中建立班務日記的思考》。下面就對建立班務日記制度的價值思考及探索結果作簡要闡述。
一、建立班務日記制度的價值思考
盧梭說過：“不要對你的學生進行任何種類的'口頭教訓，應該使他們從經(jīng)驗中去取得教訓�！雹僮寣W生真正自主地處理班級日常事務，在其過程中吸取教訓，積累經(jīng)驗，培養(yǎng)能力，從道德品質和能力培養(yǎng)角度出發(fā)，對高中生的成長是具有重要意義的，這也是符合新時期優(yōu)秀人才培養(yǎng)事業(yè)對高中教育提出的要求的。在這一點上，班務日記應當是具有積極作用的。
1、有利于培養(yǎng)學生管理能力，促進全面發(fā)展。學生到學校里來絕不是僅僅需要學習a o e、A B C、x y z，我們還必須培養(yǎng)學生的各方面能力，促進學生全面發(fā)展。傳統(tǒng)觀點認為班干部是班主任的幫手、“配角”，導致班干部工作主動性與創(chuàng)造性的缺乏；從現(xiàn)代觀點來看，班干部應是班級管理的主角，具有較強的單獨行為能力的高中班干部尤其如此，班主任要當好導演，引導方向，梳理矛盾，讓班干部有機會表現(xiàn)自我。心理學認為“實踐活動在人的能力發(fā)展上起著決定性的作用”。②所以利用班務日記能使班干部有真正意義上的自主管理、表現(xiàn)自我的實踐機會，從而培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題、認識問題、分析問題和解決問題的能力，進而提高其管理能力，從素質準備上適應新時期對
高中日記 篇5
一個人坐在一簾雪霧的背后，聽雪落的聲音。飄墜的枯葉很快被積雪掩蓋，如同一粒微塵瞬間消失，隨同我的記憶，一起沉淪。
似乎每一年的冬天都是這樣度過，蜷縮在自己溫暖的小屋，點一盞裊裊的燈，聽著音樂，啜著熱氣騰騰的茶，讀著喜歡的書，看著窗外滑過的風霜雨雪，一年一年，周而復始。我愿就這樣棲息在自己的城堡中，靜靜地看歲月年華，如水流逝。不知歲月的痕跡，是否已掛上了我的臉，是否已刻在了我的心頭。我知道終有一天，我的眼睛不再如雪花般清澈。
抬眼望路上的行人，個個腳步匆匆。冬至還未到，此刻的寒冷尚不算刺骨，想必一個人孤零零地走在路上，看那些將落未落的殘葉飄搖欲墜，會感到稍許的凄涼，會頓覺家的溫暖，會不由自主加快了腳步。又想起了那句古詩，“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”。想到這，便不由得想笑，不是笑別人，而是自己。終日坐在屋中胡思亂想，真實與虛幻已模糊得分辨不清，許多情景明明從未經(jīng)歷過，也永難實現(xiàn)，卻又不可名狀地熟悉與驚悸。仿若心中生出了翅膀，穿越時空，飄飄蕩蕩，替我飛過了一程又一程。原來想象也可以如此真實，也可以如此荒唐。
忽然想起多年前的一首老歌：把情感收藏起來，讓回憶留下空白，忘了曾經(jīng)擁有的過去，永遠永遠不再說愛……喜歡這些淳淳的老歌，只言片語便解盡所有的憂愁。當年飄渺的諾言，能實現(xiàn)的會有幾句？不得而知，也無力證明。只是知道它再也帶不來絲毫的興奮或是暈眩，便如夜空中綻放的煙花，美麗屬于她只有一瞬，狂風吹散，繁華落幕，一切歸于空無。
月色雪影搖窗而入，灑在窗畔桌前，灑上我的額頭，沁潤我的靈魂。指尖再度飛舞，傾訴她的寂寞。不過是一場游戲一場夢，只是這樣的游戲規(guī)則無常，這樣的夢，看得到彼岸，卻無法泅渡。這場戲很精彩，該上演的時候上演，該落幕的時候落幕。這場游戲很無奈，從清晰到模糊，從春花到秋露。如風一縷，雪一幕，隨意沉浮，不知方向如何，不知終點何處。
“去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣的匆匆呢？”朱自清先生筆下的《匆匆》讓我嘆息不已，原來一切注定匆匆，窮我一生，也無法追逐。
窗外的雪已住。我停在原地，像是一只舞倦的蝴蝶，無力飛。
高中日記 篇6
隨著凌晨的鐘聲以及花炮聲，我知道新的一年和新的一天開始到來。日歷上我們翻開嶄新的一頁，時鐘奏出動聽的音樂，太陽敞開寬闊的胸懷，迎來20xx年明媚的陽光。
20xx年的第一天——也就是大年初一，家家戶戶都很早的起來，因為在中國有一個傳統(tǒng)的規(guī)矩，過年要拜年。而所謂的拜年，只是到熟人或親戚的家里打聲招呼，順便吃點東西，說聲“新年好”就可以。這可能會讓人覺得無聊，不過會使孩子們非常高興，因為他們會財源滾滾。
早上與家人吃個團圓飯后，便和大人們出去“拜年”。“每條大街小巷，每個人的嘴里，見面第一句話，就是恭喜恭喜……”今天的天氣和人們的心情正好相反，到處寒風呼嘯。風聲、鞭炮聲和孩子們的歡笑聲交織在一起，奏成一首悅耳的“新年交響曲”。一路上的收獲真不少。其實每個孩子在拜年的時候都會“裝”。老人家給你送紅包，嘴上說著不要，但手已經(jīng)把紅包”搶”過來。表面上做出一副不要的樣子，可心里樂滋滋的。在每接一個紅包的時候，我就感受到一種濃濃的愛，這種愛是無私的……
時間過得真快，轉眼，就12點。拜訪幾個親戚后就去大姨家里吃午餐……中午1點，大姨做好一桌子可口的飯菜，真是讓人“口水直下三千尺”。我們不管三七二十一便吃起來，不到半個小時，桌子上的飯菜已寥寥無幾。
休息后，接到姑爺爺?shù)难�，到他家里，男同志去打牌，女同志守著電視機去看連續(xù)劇。一個下午就這樣過去，晚餐當然也是在姑爺爺家里吃的啦！吃完飯后，大人們忙著打牌，我也該放松一下。我拿起早晨還沒放完的鞭炮，又噼里啪啦的放起來，大家頓時精神抖擻，更加努力的忙碌著。
一天下來，錢包鼓鼓的。看來今天“賺”不少錢。一份紅包代表著一份愛，一份紅包代表著一個人的心愿，有愛就會有付出，我們應該用行動去回報他們。
在新的一年里，我們在慢慢的長大，慢慢的成熟。我們的爺爺奶奶卻在慢慢的變老……。20xx像深秋飄零的落葉，如期而歸，我們清晰聽到漸行漸遠的歲月足音，時間老人在不經(jīng)意間悄悄轉換年輪，三百六十五天如淡淡清風從指尖輕輕滑過。盡管在歷史長河中，一年只是悠忽而逝的一個瞬間，然而靜下心來細細盤點，卻也林林總總，學會從喧囂和浮躁中漸漸平靜下來，走向從容和沉思……
新年新起點，新年新希望，它帶給你我的不僅僅是幸福和惆悵，還會有許多美好的回味和淡淡的憂傷……
高中日記 篇7
綻放的花瓣羈絆著了歲月的情絲，幽藍的柔月?lián)肀ё“倪^往，你我依舊蒙著月色，看月色似水流走，靜寞如花開，可深夜花未眠。
微塵有情，微塵有心，沉埃落定，愛你無聲，你對著靜月祈禱，祈禱歲月將我留住。
落花有意，流水無情，白駒過隙，灰飛煙滅。我含笑對著面前雙手捧著我的他，往事如煙，往事飄散。
當不甘成為愛情唯一的宣言，當心跳成為世間唯一的號角，當擁有成為此生邁不過的輪回，當呵護成為生命永久的幸福，化繭為蝶，即使只有三天的美麗，我也曾與落櫻為舞，與落櫻為伴，與落櫻消失，曾經(jīng)絢爛。
當期盼成為不堪的奢望，當飛舞成為美麗的謊言，當時間成為此生邁不過的遺憾，當落櫻成為墜落最不能的凄傷，夢醒是空，縱然幻夢爛漫，也只靜靜綻放，悄悄隕落，慢慢以往，無聲無息，便是櫻的宿命。
鴿子因為追求天邊的彩虹，孩童因為追求窮員的朝陽，飛翔，奔跑成為生命最為不堪的使命。
圣哲的時間總會讓人明白感情的脆弱，讓落櫻感傷墜落的永恒，永恒就是時間藏起的真愛，真愛無言，真愛無聲。
眼中的淚水流過蒼穹，點燃夜空，不見痕跡，靜寞的天際便是過往的足跡；芙蓉出水，泣露的馨香延伸著，冬日的殘荷可是一夏的傷痕。冬日悲歌，冬日落櫻，白雪中的落櫻只能沉默，因為冷月無聲，葬花無情！
昕兒，還在為那一瓣銷魂悲傷嗎？還在因為逝去的過往痛惜嗎？如果不，那是什么呢？是為那今年不曾會面的希望嗎？
晚櫻花時已過，是回憶帶走了綻放，是希望擁有了顏色，還在悲傷嗎？
天使的羽翼扇動，是為你的第一次綻放，我們第一次黃昏中的邂逅，你送我的第一縷香，我們擁有的第一份愛。
我微笑，看自己依舊沒有新芽的枝葉低頭輕言，沒有生命的迎還怎么能擁有愛？
昕兒張開圣潔的羽翼，我不在乎，因為你一直是你。
昕兒飛翔，縷縷櫻香，他守護我的天使，天使有愛，落櫻有情。
文外語：作日外出，回來的時候突然看見紅紅的櫻燦爛開滿滿樹，習慣地看看旁邊的淡粉的那樹，那屬于我的花還沒有綻放的愿望。3月22日，花時已過，不知道是她因我的疏忽而過早的凋謝還是因我的匆匆不再綻放。埋頭在高三的題目中，不知覺抬頭，看花已開，春天已經(jīng)到了，只為這憐春的情留下一天，讓匆匆的腳步暫緩下來，寫下自己的情愫，留住高中最后一個春日的晚櫻綻放，過往不成煙云，往事不會流逝！
高中日記 篇8
上蒼陰沉，風兒歇息，誰在獨自呢喃？昔日溫情，今日沉默，是誰把誰來傷？
誰的情懷像秋風，涼涼的，不加任何色彩，雖不刺骨，但很蕭瑟！
誰的情意像秋雨，淅淅瀝瀝，漫不經(jīng)心，絲絲飄飄，不入心不徹骨，從無夏雨的瘋狂，也無冬雪的冰涼！
誰還在一簾幽夢里沉醉，重復昨天的故事！
又是誰笑里藏刀，撇下致命一擊！
望殘月，暗苦笑，輕嘆風之魂牽，雨之夢縈，終究化為笑料一場！
細數(shù)昨日柔情，漫山遍野，日月星辰，鋪天蓋地，娓娓而道，僅用冷落而觀！
曾經(jīng)的擁有，曾經(jīng)的曾經(jīng)，一切隨青煙而去，煙消云散！
冷清的街道，殘留的背影，苦澀的滋味，誰懂？
殘月當空映我心，浮生若夢，夢一場，夢一場……
高中日記 篇9
今天你來信跟我說考試又考咂了，是不是自己本身就不是學習的那塊料，你說經(jīng)歷過這么多次考試失敗，成績一直上不去，問我是不是自己注定考不上大學了。我則回信安慰你說，幾次考試失敗并不可怕，你不一直應該沉浸在失敗的陰影里，應該總結為什么考試會考砸，下次哪里可以再提高一點。
誰沒或多或少經(jīng)歷過些失敗呢?我想說的是，失敗并不可怕，可怕的是失去再戰(zhàn)的勇氣。
沒有幾個人從一開始就風雨無阻，一帆風順的，都是會在其中經(jīng)歷些坎坷和挫折的。然而，面對失敗有的人會一蹶不振，整天沉浸在痛苦中，在失敗的同時也失去了抬頭的勇氣。有的人則會化失敗為動力，總結失敗的原因，積累失敗的教訓，從而昂首闊步向前繼續(xù)前行。
是啊，在失敗面前，不要灰心，不要氣餒，更不要輕易就放棄。如果所有人一經(jīng)歷失敗就被嚇怕了，那就不會有愛迪生的那么多項聞明世界的發(fā)明。愛迪生都能承受那么多次實驗失敗的打擊，為什么我們經(jīng)歷過一兩次失敗之后就變的一蹶不振了呢?
所以說經(jīng)歷失敗并不可怕，可怕的是被失敗*，沒有了繼續(xù)再戰(zhàn)的勇氣。我在信里跟你說了很多激勵你的話，就是希望你不要被失敗輕易*，從而一蹶不振。最后，希望這封信你能收到，能給你一些鼓勵。
高中日記 篇10
今天，媽媽買一只雞，說要給我們燉雞湯喝。
媽媽叫爸爸來殺雞，可爸爸卻輕蔑地說：“哼，連只雞都不敢殺，膽小鬼！”我和媽媽聽，便手拿菜刀，走進廚房。
我看見神氣的公雞昂著頭，對我怒目而視，便嚇得丟下大刀，跑出去關上門，從門縫里看媽媽。只聽見一陣激烈的搏斗聲之后，屋里安靜下來，我還以為媽媽贏，便打開門一看，雞毛到處飛著，媽媽頭上身上也都是雞毛，而那只雞呢，正伸長脖子，毛發(fā)倒豎，在負隅頑抗呢！于是，我就急忙去搬“”救兵”——爸爸。爸爸來，只見他輕而易舉地抓起雞，右手拿著刀對準雞脖子一刀下去，這只雞就“上西天”。
我看著這只無頭雞，豎著大拇指對爸爸說：“老爸，你真牛！”
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