【精華】高中日記模板錦集6篇
一天將要結(jié)束了，在你心中有什么感想呢？因此我們要寫好日記了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的高中日記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中日記 篇1
時(shí)間如水一般透明，如空氣般轉(zhuǎn)瞬即逝。這世界留給我們太多回憶，回憶的背后留有一串串異樣的味道。
回眸以往，在那間教室里，我們曾經(jīng)歡笑，偶爾潸然淚下，時(shí)常打打鬧鬧，有時(shí)也獨(dú)自一人在樹下踽踽而行。在這段時(shí)間里有太多太多的東西需要自己細(xì)細(xì)品味。
時(shí)值酷夏 ，我們一起在綠蔭下散步，吃著美味的雪糕，說著感性的話題，前邊的路沒有盡頭，我們繼續(xù)走著，背后踏下一串腳印，留下陣陣愉悅在熾熱的空氣中冰涼我們的內(nèi)心。此時(shí)，時(shí)間是甜的。
轉(zhuǎn)眼之間，中考在即。我們幾乎瘋狂的進(jìn)入復(fù)習(xí)沖刺階段。每日，我們的周圍都是書，漸漸的。腦海中對書的影響就是一片片汪洋。一片浩瀚無垠，深不可測的第五大洋。我們在海里遨游，不畏波濤洶涌，不畏艱難險(xiǎn)阻，只為在大海深處找到屬于自己的寶藏。我們累了，想休憩片刻，但無情的大海霎那間便會(huì)將你吞噬。無奈，只能堅(jiān)持，只能握緊拳頭在心中暗暗為自己打氣。那一刻，時(shí)間是苦的。
經(jīng)歷了重重磨難，我們終于前往大洋的彼岸。此時(shí)，海面如鏡子般透亮，如大地辦沉靜。何須、和煦的陽光穿過云層拂上我的臉頰，清新的空氣透過海風(fēng)鉆入我的鼻孔，一切已經(jīng)結(jié)束，我們?nèi)松鷮⒃俅酥貙憽．?dāng)勝利的消息傳入我們的耳中，嘴，不由的類咧了縫;淚，不注的浸濕了臉。淚水是甜的，而我們的心與時(shí)間一樣，到是酸的。
分手那天，我們緊握雙手。一起唱歌，一起寫下祝福。大家時(shí)而沉默，時(shí)而歡笑。面對同學(xué)，有太多的話想傾訴;面對教室，有太多的東西值得留戀;面對這一刻，有太多的人想讓時(shí)間凝固。我們走了，散了，從此天各一方，即使未來相見，也無法重現(xiàn)過去的影子。駐足于此，回望教室，環(huán)望校園，太多的感慨，太多的悲傷，植絨成一句話“再見，我走了”奔向家中，嘴中竟有一絲咸味，最后才明白，那是時(shí)間的味道。
步入高中，人生有了新的向往，生活有了新的目標(biāo)，時(shí)間也有了迥乎不同的味道。人生如大樹一般，隨著年林的增長便會(huì)分叉，每一個(gè)人將會(huì)走上不同的道路，但無論選擇哪條路，其結(jié)果都是甘甜的。
“浮生若夢，為歡幾何?”愿我們的一生有足夠多的云翳，來塑造一個(gè)美麗的黃昏!
高中日記 篇2
本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《中彩那天》這篇課文，文中講述了一位父親，他們家有六口人，生活很拮據(jù)，父親夢寐以求的是想有一輛屬于自己的汽車。剛好有一家商店，一輛汽車將以抽獎(jiǎng)的方式，饋贈(zèng)給 中獎(jiǎng)?wù)�。父親中獎(jiǎng)了，可是這是庫伯先生的，因?yàn)楦赣H中彩的彩票是幫庫伯先生捎的那一張，父親想要這輛車，但是他經(jīng)過一個(gè)道德難題，終于放棄了汽車，選擇了誠信，做到了以誠待人，父親顯得非 常高興。這篇課文使我受到了很大的啟發(fā)。
在我身上，也發(fā)生過一件類似的事情。有一天，我跟媽媽一起去逛街，可是走到路上，我突然很口渴，想喝果汁，媽媽給我了錢，讓我自己買水喝，可是一進(jìn)去小賣部，就看到老板在忙個(gè)不停，顧 不上管我，所以我就自己拿了一瓶，可是我正要掏錢的時(shí)候，我猶豫了，因?yàn)槲铱匆娎习鍥]有管我要錢，所以我就想偷偷拿走，就在這時(shí)，媽媽走了過來，輕輕地問：“孩子，買好了嗎?”我頓時(shí)又緊 張，又害怕，兩腿發(fā)軟，不知道給還是不給，矛盾了好大一會(huì)兒，我最終沒有給錢。
我繃著臉，撅著小嘴，果汁始終沒有打開，等回到家里，媽媽問我為什么還不喝，我紅著臉，低著頭，對媽媽說：“媽媽，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該不給老板錢就拿走果汁�！眿寢屛⑿χf：“沒關(guān)系， 敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，就是好孩子，其實(shí)，媽媽早就知道這件事了，我只是想看看嘉嘉到底敢不敢主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。”經(jīng)過媽媽的教誨，我抬起了頭，決定明天一定把錢交給老板。
第二天早晨，我收拾收拾，還沒來得及吃早飯，就拿著錢給老板送去。
通過這件事情，我懂得了不少，誠信是金，誠信比任何物質(zhì)金錢都珍貴。
高中日記 篇3
通過信息技術(shù)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我懂得了許多新知識(shí)，拓寬了視野，真是受益匪淺。
當(dāng)今時(shí)代，信息技術(shù)迅猛發(fā)展。它不但普及廣大社會(huì)生活、工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，還走進(jìn)了校園，無聲地改變著傳統(tǒng)教育教學(xué)模式、教學(xué)方式、和教學(xué)手段等。隨著計(jì)算機(jī)、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育領(lǐng)域，在教育領(lǐng)域中引起了一場深刻的變化。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，對于轉(zhuǎn)變信息教育觀念，促進(jìn)教育模式，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，對于推進(jìn)中、小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量和效益，都具有重要的意義我認(rèn)為，以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)作為新型的教學(xué)媒體，當(dāng)它們與各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)程密切結(jié)合時(shí)所具有的特性，為新型教學(xué)模式的創(chuàng)建提供了最理想的教學(xué)環(huán)境。應(yīng)用信息技術(shù)來改進(jìn)課堂教學(xué)是當(dāng)前學(xué)校教育改革的一條重要思路。當(dāng)我學(xué)了信息技術(shù)并且能初步運(yùn)用時(shí)，不騙大家，我是感到一點(diǎn)的滿足感的。
我們可以通過計(jì)算機(jī)技術(shù)把文字、圖形、圖像、活動(dòng)影像和聲音等多媒體信息，進(jìn)行綜合處理和管理，給學(xué)生提供界面友好、形象直觀的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境，能給學(xué)生提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激，優(yōu)化教學(xué)過程，突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，學(xué)生參與和學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，也可以得到充分的發(fā)揮。這將對學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成與發(fā)展起到積極的作用。我任教的學(xué)科是語文，在教學(xué)當(dāng)中，從現(xiàn)代化教育手段中，也體會(huì)到了現(xiàn)代化的運(yùn)用之益。特別是課堂教學(xué)中，學(xué)生喜歡新鮮事物電教媒體的使用，使他們精神振奮，積極性與主動(dòng)性大大提高，學(xué)習(xí)效率也隨之提高。
有人說互聯(lián)網(wǎng)和教育是推動(dòng)新世紀(jì)社會(huì)進(jìn)步的兩只輪子，誰掌握了互聯(lián)網(wǎng)，誰就掌握了未來;誰開創(chuàng)了面向未來的教育體系，誰就獲得了持續(xù)發(fā)展的能力，這樣的觀點(diǎn)無疑是正確的。
高中日記 篇4
實(shí)習(xí)1
september 6， xx
一天很快就過去了，雖然是第一天，可是來到母校卻是很熟悉，而且和李艷一起有個(gè)伴心里也就沒那么緊張了。在副校長的安排下我們都進(jìn)了高一，不同的是我是11班，挺喜歡這個(gè)數(shù)字的，指導(dǎo)老師和班主任都很很好說話的人，很熱心。最讓我驚喜的是竟然和教了我三年的班主任在一個(gè)辦公室。熟悉的面孔突然覺得象回到了從前，只是，一切真的都不同了。
學(xué)生都是些很可愛的孩子，雖然比他們大不了幾歲，可是還是很喜歡叫他們孩子，樓梯上聽到的“老師好”讓我覺得真的很別扭，不過也很開心，自己已經(jīng)為人師表了，真是有歷史意義的一天。下午幫班主任去監(jiān)考，雖然自己一個(gè)人第一次監(jiān)考，可是，當(dāng)我說了一聲“開始考試了哦”本來鬧烘烘的教室頓時(shí)安靜下來，覺得他們真的很乖。很懂事，考試進(jìn)行的很順利，他們也很配合我，真的是群很可愛的孩子。
雖然沒做什么大的事情，一天就這樣晃悠過去，不過今天只是個(gè)開始，明天，后天還有很久，我能和李艷一起實(shí)習(xí)覺得挺開心的。呵呵。希望大家也一切都好。
實(shí)習(xí)2
september 10， xx
一個(gè)禮拜很快就過去了，剛開始的緊張沒那么厲害了，早上雖然要很早地出門，不過還是精神很好，一天的工作即將開始，總覺得每天的工作就是那么按部就班，聽課讓我看到了不同的`老師上課的分格當(dāng)然也讓自己學(xué)會(huì)了一些技巧，寫教案也在老師的指導(dǎo)下慢慢改進(jìn)，懂得了不少寫教案的方法，比起在學(xué)校里苦思冥想確實(shí)是熟練了。雖然和班級里的同學(xué)接觸不是很多，可是也知道了一些同學(xué)的名字并且能對上號(hào)。只是覺得每天幫班主任的事做的還不是很多，總覺得自己幫不上什么忙。下個(gè)禮拜就要正式上課了，又開始緊張了。容易緊張總歸不是一件好事。
今天是教師節(jié)，希望每個(gè)老師節(jié)日快樂，包括大家。
實(shí)習(xí)3
september 24， xx
已經(jīng)要三個(gè)禮拜過去了，下個(gè)禮拜就要過國慶節(jié)了，嘻嘻。我們也要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了。
今天是自己第一次上講臺(tái)，以前都是在同學(xué)面前上課而且都是非正式的，突然要面對52個(gè)高中生還有兩個(gè)聽課老師，心里還真是忐忑不安呢，前兩天一直在聽課包括李艷的，都講的很好，輪到自己上講臺(tái)才發(fā)現(xiàn)自己還真是不行。怕時(shí)間掌握不好，怕聲音不夠響亮，怕自己說錯(cuò)，怕~~~早上早早地來到了學(xué)校，指導(dǎo)老師姚師傅也來了，還有小楊老師昨天就說好要聽我的課的，到了沒多久就快上課了，進(jìn)教室準(zhǔn)備，今天不是上自己班級的課，擔(dān)心學(xué)生不配合，不過還好，我進(jìn)教室的時(shí)候他們還拍手歡迎我，讓我稍許有點(diǎn)平靜下來。之后的上課同學(xué)們都很配合，突然發(fā)現(xiàn)自己站在講臺(tái)上還是能滔滔不絕的，嘻嘻，竊喜。時(shí)間掌握的差不多就多兩三分鐘，而且喉嚨也不是很疼。老師評價(jià)：聲音有點(diǎn)輕，不過是女同學(xué)的通病，但是還能聽的清，應(yīng)該讓同學(xué)有更多的自主權(quán)，讓更多的同學(xué)發(fā)言。恩，以后一定會(huì)改的。這樣的經(jīng)歷讓自己覺得很興奮，臉燒到現(xiàn)在。一關(guān)總算過去了，姚師傅說還算成功，真開心。
前兩天姚師傅生病了，我和楊老師一起去他家看望他，讓他開心了好久，嘻嘻，就是要讓師傅驚喜一下。
楊老師買的四條金魚用來在拓展課上給學(xué)生看的，她昨天晚上把一條黑的龍種，兩條金色的淡種放在臉盆里，結(jié)果早上來竟然沒有了。整個(gè)辦公室都在討論，結(jié)果討論出來的答案是：被野貓或野老鼠吃掉了，可憐的三個(gè)小生命，而另一條由于奄奄一息被特別保護(hù)而幸免遇難。成了特級保護(hù)動(dòng)物了，每個(gè)走過臉盆的人都回嘆息一句"可憐的小金魚"呵呵，真好玩。
還有好多好多好玩的事，班級里的同學(xué)也熟悉了好多，可愛的小孩~~~
高中日記 篇5
今天是星期日，我和媽媽要去網(wǎng)球場練習(xí)。
今天的課分為兩部分，先復(fù)習(xí)正手擊球，再學(xué)習(xí)反手擊球。好多天沒接觸過拍子了，難免會(huì)有些生疏，雖然能擊到球，但是擊球點(diǎn)要不就在頂端，要不就在打在邊邊上，總是打不到正中間，況且有時(shí)候揮拍太快了，球都不知道在哪。教練便向我面授機(jī)宜：揮拍的時(shí)候慢一點(diǎn)，不要求速度，緩緩地往前推，球就自然而然地飛到對面，而且在范圍之內(nèi)。至于擊球點(diǎn)，先要握好拍，會(huì)拍動(dòng)作要準(zhǔn)確，看著球打就可以了。我反復(fù)念叨要點(diǎn)，邊打邊做，既輕松又準(zhǔn)確無誤，這種感覺真爽!時(shí)不時(shí)教練還會(huì)夸贊我的打的球：“打得漂亮!”
正手擊球?qū)W了6節(jié)課了，換換反手。教練先教我和媽媽握拍的方式——左手在上，右手在下，左手是在10點(diǎn)鐘方向，而右手在12點(diǎn)鐘，擊球的時(shí)候都靠左手的力量，右手只是來輔助左手正確擊球。準(zhǔn)備動(dòng)作是兩腳側(cè)開大概跟肩膀差不多寬，然后右腳上前一步，做好拉拍動(dòng)作再揮拍就可以打好了。zw.教練夸我的領(lǐng)悟力挺強(qiáng)，他一開始放球給我打的時(shí)候就打得不錯(cuò)，媽媽就讓我繼續(xù)，鞏固那種感覺，教練和媽媽同時(shí)賦予了我一項(xiàng)任務(wù)，就是回家做媽媽的副教練，鞏固媽媽的反手擊球手法。
現(xiàn)在就差步法了!教練通過了兩個(gè)游戲來訓(xùn)練我的步伐和反應(yīng)力。第一個(gè)就是雙手接住從左右來的球，每個(gè)球只能彈一次，接到就扔。我跑得上氣不接下氣，一會(huì)兒左一會(huì)兒右，弄得我頭暈眼花。第二個(gè)還稍微簡單一點(diǎn)，我與教練對著站，我站在白線上不準(zhǔn)往前往后。他滾球給我，我必須把球又滾回給他，一組十個(gè)，光是兩邊移動(dòng)我就累垮了，還要拍打球而且又不能往前后移動(dòng)，雖然累，但是為了能訓(xùn)練步法，打得更好，我要加油!
今天的收獲真多!復(fù)習(xí)了正手、學(xué)習(xí)了反手、練習(xí)了步法，我要朝成功一步步努力邁進(jìn)!爭取更好的打好網(wǎng)球。
高中日記 篇6
還記得很久以前，讀到簫伯納這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們。”起先并不理解，當(dāng)參加基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院20xx年級開展的“家庭——學(xué)�；�(dòng)教育”時(shí)，這句話再次閃進(jìn)我的腦海。我仿佛看到一支支光明燦爛的火炬正在傳遞，肖伯納從最深處道出親情的真諦。
我們常說：“我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個(gè)眼神，每一步足印…….”然而天下第一情絕不僅指呵護(hù)，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。
記得父母教導(dǎo)我們時(shí)，常說：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過的橋比你們走的路還長�！倍覀兛偸悄前隳晟佥p狂，不以為然。我們忽略了當(dāng)歲月無聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會(huì)有許多無價(jià)的智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀。他們總愿意對我們傾之所有，而我們總固執(zhí)的認(rèn)為這已不合時(shí)宜，便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。
家庭——學(xué)�；�(dòng)教育，在家長與學(xué)生之間架起一座橋梁，家長們走上講臺(tái)侃侃而談，談他們學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)方法，談他們的工作經(jīng)驗(yàn)，談他們?nèi)绾闻c陌生人相處，談他們對我們前程的期望與信心，談他們對我們的理解……他們將無價(jià)之寶授予我們，將燃燒得無比燦爛的火炬?zhèn)鹘o我們，我們懷著感激的心接受這一切，聽他們的一席話，遠(yuǎn)勝于讀十年書，受益匪淺。我們懷著細(xì)膩的心感受著一切，感受親情的無私與毫無保留。充滿睿智的家長，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時(shí)我們也驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實(shí)大家可以成為知己，在這次活動(dòng)中我們更深刻的理解何為親情。
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵軟弱無力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會(huì)孤獨(dú)。便會(huì)疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會(huì)漫延心中。
親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的腳步。
親情是航行中的一道港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)�，這里沒有狂風(fēng)大浪，我們可以在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，準(zhǔn)備供給，再次高高揚(yáng)帆。
因?yàn)橛H情是偉大的，因此我們感恩親情。同時(shí)我們也感恩老師的用心栽培，“陽光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺(tái)；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發(fā)我們中秋節(jié)時(shí)寫了那份“抵萬金”的家書，向父母獻(xiàn)一份問候，道一聲感謝。是他們精心準(zhǔn)備了這次家長與子女溝通的活動(dòng)，他們既諄諄教導(dǎo)我們，又時(shí)常與我們進(jìn)行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。
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