【精品】高中日記范文匯總8篇
一天的時間即將結(jié)束了,在你心中有什么感想呢?這時候十分有必須要寫一篇日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼,下面是小編為大家整理的高中日記10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
高中日記 篇1
手寫愛,是母親握著尚年幼的他的手寫下的最為偉大的漢字,母親想讓他被愛包圍也用愛溫暖別人。
手寫愛,是剛剛懂事的他寫給母親的生日賀卡,他想用一份小禮物來回報母親。
手寫愛,是青春萌動的他寫給初戀的情書,他想用甜言蜜語來博得自己喜歡的女孩。
手寫愛,是他學(xué)者母親的樣子教給下一代的字,他想用這些來教育生命的延續(xù)。
手寫愛,是他哭著寫給母親的,他試圖用這些無力的東西,喚醒離他而去的母親。
手寫愛,不,他再也不能用手寫愛了。
高中日記 篇2
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的學(xué)習(xí)即將結(jié)束了。是令人緊張而又興奮的日子——期末考試。
那天,我早早地起了床。默默地背誦比較重要的課文。
畢竟,是期末考試,我不得不緊張。大腦中的“弦”始終繃得緊緊的。不敢有一絲的放松。但是,在這最后的時光中,我還是犯了老毛病——馬虎。
“天哪,八點半了!”我在心中默默的“大喊”。數(shù)學(xué)考試開始了。我開始很認(rèn)真的寫著題目,一道又一道難題被我攻克了。只剩下應(yīng)用題了!我驕傲的情緒在我心中慢慢滋生:我都用最慢的速度做題了,都已經(jīng)做到了應(yīng)用題了。這些人還在做計算題。
最后一道應(yīng)用題了。我馬虎和驕傲的情緒達(dá)到了“極致”。心里很瞧不起這些同學(xué)。竟然把“144—8”算成了“126”。你說我是不是太馬虎了!
考試結(jié)束了。我和同學(xué)校對答案,發(fā)現(xiàn)了應(yīng)用題和一道填空題的錯誤,起碼要扣8分。我原來的驕傲不見了。耳邊仿佛響起了同學(xué)們的嘲笑:“還說要考一百分,才90而已。」
語文考試,我不敢放松。因為數(shù)學(xué)真的是考的太差了。拿到考試卷,我傻眼了。六面的試卷,密密麻麻的題目,看得我是目瞪口呆。還想考到95分以上。連九十分都不一定有。我用盡所有的腦細(xì)胞,才勉強做完了題目。
考試結(jié)果出來了。讓我大吃一驚。數(shù)學(xué):90分;語文:95.5分;英語100分。兩點讓我吃驚:1、語文竟然考了95分以上;2、數(shù)學(xué)竟然只考了90分,全班前十都進(jìn)不去。
悔恨和淚水,在我的心中蕩漾。許久許久,我沒有能重新拾起自己的自信,沒能面對我的失敗。
高中日記 篇3
陽光總在風(fēng)雨后,我一直相信著。
陰霾散去必有暖意融融的陽光普照心田,一路金光閃閃,鋪滿了柔軟的花朵和清新的小草。
陽光和煦。正當(dāng)歡喜之時,陰云突然密布,伴隨著滾滾的悶雷,來得毫無預(yù)兆,令人措手不及。這半路殺出的“程咬金”無疑是晴天霹靂。我心里直嘀咕,這煞風(fēng)景的雨。
話音剛落,雨便瘋狂地墜了下來,沉甸甸地砸著大地,仿佛要將這地面砸出一個洞才得以心安。頃刻間這雨便成功地阻撓了我前進(jìn)的腳步,它毫不顧及地下落著,并不為造成它人困擾而感到抱歉并退縮。沒有知道這雨究竟是來沖刷罪惡,還是來制造麻煩。可人們卻毫無選擇,只得接受。默默從中找尋快樂,并欣賞這夏雨,看它們?nèi)绾我詢?yōu)美的姿態(tài)踩碎前一滴雨所激起的漣漪。
漸漸的,雨不再筆直地墜落,而是斜著飄落。陰云和滾滾悶雷也漸漸消散。細(xì)長透亮的雨絲匯聚成一條條清亮的水線,在地面緩緩流動。
陽光沖開重重阻礙,努力地使出渾身的耀眼和暖意,衷心地為大地驅(qū)散陰霾。
雨,沒了蹤影。它離去得太快以致無法相信它曾經(jīng)來過。只有地上未干的痕跡清晰地證明了一切。
人們?nèi)魺o其事地散去了,各走各的,決然得仿佛剛剛什么事也沒有發(fā)生過。
我想,我開始喜歡雨了。更喜歡夏雨,我更確定了我的信念并深信不疑著。
陽光,的確總在風(fēng)雨后,請相信有彩虹。
高中日記 篇4
在教育教學(xué)過程中要求學(xué)生勤奮好學(xué),我自己首先要做到學(xué)無止境,要求學(xué)生動口、動手、動腦,自己也要邊學(xué)、邊思,不淺嘗輒止,不固步自封,勇于探索,學(xué)有所獲!感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺,讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者,實踐探索的腳步聲;感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺,讓我看到了那么多心懷高遠(yuǎn)的執(zhí)著尋夢人,體會到了作為一名教育工作者具有的無限人生,無限的風(fēng)景!
想想培訓(xùn)的這段時間的生活,更多的是喜悅、欣慰和收獲。遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我提供了一個學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺。課程標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)程培訓(xùn)讓我轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念,更加了堅定養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。遠(yuǎn)程培訓(xùn)使我開闊了眼界,豐富了知識,結(jié)識了許多良師益友,感受到名師就在身邊,讓我受益匪淺。
通過課程標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí),使我重新認(rèn)識了自己的責(zé)任,樹立了科學(xué)的教育觀。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育不僅僅是教師的工作,還應(yīng)是教師的事業(yè),實施課程標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教師不僅是照亮別人的“蠟燭”,更是不斷充電的“長明燈”。在課程改革中,我們利用現(xiàn)代教育資源,擺正了新課程背景下的教師形象,教師不再只是課程的執(zhí)行者,而且還是課程的建設(shè)者、開發(fā)者、創(chuàng)造者,是課程實施中問題的協(xié)商者、解決者,改變了傳統(tǒng)的援業(yè)、解惑的角色,以適應(yīng)新時代的挑戰(zhàn)。教師要給學(xué)生一碗水,不能滿足于自己的一桶水,更要成為“長流水”,長流常新,永無止境,具有自我診斷、自我激勵、自我調(diào)控和自我改進(jìn)學(xué)習(xí)的功能。
本次培訓(xùn)研修為我們提供了各類豐富的專題講座等,使本來枯燥的學(xué)習(xí)、抽象的內(nèi)容變得生動、易懂,提高了學(xué)習(xí)的效率,拓展了自主學(xué)習(xí)的空間。而實時視頻教學(xué)更是使遠(yuǎn)在千里的同學(xué)都能感受到課堂上課的氛圍。通過網(wǎng)絡(luò),無論在何時何地我們都可輕松地學(xué)習(xí),參與網(wǎng)絡(luò)評論給我們增添了許多樂趣,上面不但可以學(xué)到很多知識,同學(xué)和同學(xué)之間、同學(xué)和老師之間還可以互相交流、互相討論。
路漫漫長,在今后的教育教學(xué)中,我會不斷學(xué)習(xí),運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,將新課程的基本理念落實到教育教學(xué)實踐中,相信課改終將會結(jié)出累累碩果!
高中日記 篇5
星期天的午飯后,我正在奶奶家看電視。突然聽見我的好朋友——楊永琪叫我的聲音,因為在學(xué)校我們不在一個班,所以我們玩的機會很少。我得趕緊把握這個好機會。我穿上鞋子,撒腿就往樓下跑。
奶奶家樓下的太陽花開得十分燦爛,引來無數(shù)的蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞,景色美極了!我們決定比賽抓蝴蝶。我們都在想辦法看誰先抓著,誰抓的多。我們張開胳膊想把蝴蝶抱在懷里,可是這些狡猾的小東西“嘩”的一下子就飛了,逃出了我們的手掌心。我看見一只蝴蝶停在一朵花上,我躡手躡腳的慢慢向它靠近,想出其不意的把它抓住,結(jié)果又撲了個空。一看琪琪,累得滿頭大汗,也是一無所獲。我們都費了九牛二虎之力也沒抓住一只。太陽把我烤的衣服都濕了,咦!一個辦法在我腦子里出現(xiàn)了。我把衣服一脫,拿著衣服朝著蝴蝶揮舞起來,這一招真靈,蝴蝶被我扇暈了好幾只,我趁機抓了兩只向琪琪炫耀。我們用這個辦法又抓了幾只,然后拿著戰(zhàn)果讓它們參觀參觀奶奶的家。奶奶家樓頭的沙子又讓我們興奮起來,我們找來一根空心管,把沙子裝進(jìn)去,用手一揚,黃沙漫天飛舞,紛紛揚揚的灑落下來,就像沙塵暴一樣,我們害怕瞇眼睛不安全,只玩了一會兒。爸爸說該我回家了,我和琪琪戀戀不舍得約好下星期再見。
回到奶奶家收拾完東西,我又把那幾只蝴蝶放了,讓它們回歸到大自然的家。它們好像為了感謝我,還陪著我們飛了一段路程,護(hù)送我們回家。這就是我中午的快樂時光。
高中日記 篇6
夜闌人靜,似乎還沒有睡意,就這樣靜靜地端坐在窗前,凝神佇遠(yuǎn),聽微醺的風(fēng)輕吟淺唱,恰如時光寂靜,歲月幽深,而我自拈花,倚風(fēng)微笑。
站在季節(jié)的風(fēng)里,還來不及感嘆,不經(jīng)意的某個早晨,銀杏竟已翩然而落。于是,我邂逅了一首醉人的音樂,用優(yōu)美的旋律與繾綣的季節(jié)告別;只是,那些曾伏在心底的驛動及不安,也一并交付落葉,
在風(fēng)的輪回中漸漸沉淀……
已不覺,生命又過了一個春秋,似乎……這是用時光寫就了一闋濃墨的文字,點點滴滴暈開,沾滿了宿命的芬芳。我想,人生,是應(yīng)該懷揣著夢想行走的,或許我們有太多的不確定,欣喜或無奈,亦或是一路走,一路精簡;只是終究到最后,當(dāng)我們褪去了一路的喧囂,在心靈的湖面上泛舟,一覽千帆過盡,而后我自從容,盡情揮灑著已許下的年華……
也許,這是思緒泛濫到極致,于是,微閉雙眼,靜默著……
不知……今夜的風(fēng)將要吹向哪里,葉的心事我已來不及探尋,只想用這短淺的文字裝飾這無夢的夜……
高中日記 篇7
今天的天氣真冷啊!放學(xué)回到家,爸爸說:“今天太冷,我們?nèi)ネ饷娉燥埌!?/p>
我們一家三口來到家附近的餐館吃飯。媽媽點菜,沒多久服務(wù)員端來我愛吃的菜,有炒肉,有排骨、有土豆、有茄子我們吃的津津有味。沒多久,我們都吃飽,爸爸付錢,媽媽讓服務(wù)員把我們吃剩的飯菜和骨頭一塊兒打包。我百思不得其解地問媽媽:“這些剩菜和骨頭還要干嘛?”媽媽說:“給小區(qū)里的流浪貓狗呀!”“哦”我恍然大悟。我和爸爸媽媽一起把菜送給這些可憐的小動物。
看著它們吃得那么香,我開心極。此時此刻我深深地感到幫助別人自己是快樂的。
高中日記 篇8
未來的我,還好嗎?未來的.我,會是什么樣的呢?
想起寫這封信,是想知道未來的我是否考上了自己追求的學(xué)校;是想知道未來的我嘴上的疤痕是否消失不見;是想知道未來的我是否孝順父母親;是想知道未來的我是否乖巧懂事……
首先,我想咨詢你幾件我特別想知道的事。
第一,很多年以后的我是不是還像現(xiàn)在一樣聽父母的話?現(xiàn)在的我就愛聽父母說的話。不過,父母漸漸的上了年紀(jì),如果你站在父母親的角度來考慮,就一定知道他們的良苦用心。即便他們平常打你兩下,罵你兩句,你就忍著點,俗話說“打是親,罵是愛”嘛!
第二,告訴我你現(xiàn)在一個月的生活費是多少,如果低于200,我就對你絕望了;如果高于200,哼哼,你還挺討爸媽喜歡的。如果老媽不給你買可百可,你就out了!
第三,你現(xiàn)在的手機牌子是什么?大顯?三星?聯(lián)想?還是我一直期盼的iphone?如果還是沒有的話,你看我怎么收拾你!
第四,學(xué)習(xí)怎樣呀?是不是在前三名?我對你的學(xué)習(xí)很有信心!請不要讓我失望!如果你能繼續(xù)保持我的學(xué)習(xí)態(tài)度的話,清華大學(xué)的大門就永遠(yuǎn)為你敞開著了。呵呵!開玩笑的!總之別讓父母擔(dān)心就行了!
好吧!鑒于你可能十分介意我過多刺探你的隱私問題,我還是打住為好。
越是到最后,似乎就越難下筆。我只是在電腦上打出這些字,怎么就感覺和你認(rèn)識了好久的樣子?其實,細(xì)細(xì)算來,我從出生到現(xiàn)在我才認(rèn)識你9年而已,可你已經(jīng)認(rèn)識我很多年了。這的確是一個奇怪的命題。
這么說來,我想對比我對你的了解,應(yīng)該是你了解我吧!那么就是如果允許的話,你能在百忙之中抽出一點時間來給我寫信嗎?也許我長到你那個年齡的時候就能收到。這樣的事情,誰又能說的準(zhǔn)呢?
祝你快樂,我親愛的朋友。也祝我們的父母都健康。
很多年以前的你
寫在一個月明星稀的時刻
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