精選初中日記模板合集9篇
一天又結(jié)束了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編精心整理的初中日記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中日記 篇1
我在這里所說(shuō)的成功，只不過(guò)是寫(xiě)了篇還行的作文。我可是準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間的。
在作文班里，常�？吹絼e的同學(xué)得優(yōu)秀作文，我總是不禁用舌頭舔舔嘴，有些不甘心，為什么我寫(xiě)不出來(lái)呢？新來(lái)的居然都有了一篇，而我的優(yōu)秀還是上學(xué)期的。這個(gè)學(xué)期上了四、五次課，還遲遲沒(méi)有優(yōu)秀。我把手握了起來(lái)，緊張而又堅(jiān)定地對(duì)自己說(shuō)：“應(yīng)該再弄一篇了�！�
之后，我開(kāi)始更加留意身邊發(fā)生的事，兩個(gè)星期過(guò)去了，我有了許多寫(xiě)作材料了，其中我覺(jué)得最好的就是班長(zhǎng)了。
那天上午，老師給的題目正好是寫(xiě)人，我暗喜道：這次應(yīng)該能寫(xiě)好了，我精心準(zhǔn)備了這么久。拿出筆時(shí)，我有點(diǎn)手忙腳亂的，于是筆都掉到地上了。我認(rèn)真地寫(xiě)著，當(dāng)我快完事時(shí)，抬頭看了看，居然只剩兩個(gè)人了。那次，我是最后一個(gè)走的。
又到了上課的時(shí)間，我非常期待答案，果然不出我所料，我又有了一篇！我心里樂(lè)滋滋的，想著該讓媽媽買什么呢？
人人都說(shuō)成功來(lái)之不易，但我覺(jué)得，成功有時(shí)也來(lái)得容易啊！
初中日記 篇2
一個(gè)月的假期需要半年的時(shí)間等待，中間的日子里又盼著周末的到來(lái)，一周又一周的小輪回，終究換來(lái)了假期與到校的大輪回。
一個(gè)月，三十天，七百二十個(gè)小時(shí)，在放假前因?yàn)檫@樣充裕的時(shí)間而高興。忘不了老師宣布放假時(shí)同學(xué)們的高呼與尖叫。當(dāng)拿著自己的“行李”走出校門時(shí)，心里有著些小小的舍不得，小小的開(kāi)心。
大家瘋了似的玩，沒(méi)有上課，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有考試，肩上只剩下了輕輕的風(fēng)拂過(guò)。一切都放松了，突然之間世界小了，心倒是空曠許多。心中無(wú)牽無(wú)掛得不舒坦，好像自己小心翼翼搭建的城堡突然之間不見(jiàn)了。
反復(fù)在心里問(wèn)自己：真的放假了嗎？一次次的肯定之后，先是一股興奮，緊接著又有幾分惆悵：既然有開(kāi)始的這一刻，必然有結(jié)束的那一刻。但盡管有過(guò)這樣的想法，我的激動(dòng)卻仍是掩飾不住。
我知道放假與開(kāi)學(xué)會(huì)有輪回，我知道無(wú)憂無(wú)慮的自己總會(huì)有到校的那一刻，但是我不知道，一切會(huì)這么的快。
寒假過(guò)去了，真的過(guò)去了。
曾經(jīng)的計(jì)劃都做到了，自己卻毫不滿足，真的希望把這珍貴的時(shí)間里填滿自己想做的事情。
我快要到達(dá)寒假終點(diǎn)，從這里望去，一邊是自己曾經(jīng)走過(guò)的印記，而另外一邊，則是未到達(dá)的新奇的地方。
而這一切也會(huì)有輪回。
世界在輪回，你我在輪回，所有都在輪回，所以，把握好自己所擁有的，才是當(dāng)務(wù)之急。
初中日記 篇3
20xx年X月X日 晴天
今天躊躇滿志地去上課了，但是效果不讓我滿意，老師也只覺(jué)得還OK。
今天上的是單調(diào)性，按照一般的學(xué)生，我準(zhǔn)備的內(nèi)容應(yīng)該是夠講的，如果是給重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生，還不夠講，但是我對(duì)這班學(xué)生的接受能力還是高估了，定義不明白，定義分析也不明白，例題也不明白，有點(diǎn)傷自尊。雖然老師說(shuō)他們一般講新課都有人聽(tīng)不明白的，但是我還是覺(jué)得我給他們上課，不明白的人會(huì)更多。仔細(xì)想了想，的確大部分責(zé)任在我身上。首先，我講話太快了，他們反應(yīng)不過(guò)來(lái)，其次，正如老師所說(shuō)，在揭示定義那里，我講的不透徹，講的太粗糙太快了。還有就是我把握不住重難點(diǎn)。雖然這節(jié)課我一直問(wèn)他們明不明白，他們一直說(shuō)明白，但是我心里清楚，他們都不明白真正的內(nèi)涵�？傊@節(jié)課沒(méi)有地方讓我滿意�？磥�(lái)我離一個(gè)合格的老師還有一段很長(zhǎng)的距離啊。
但是今天又遇到一個(gè)好老師，聽(tīng)他的課，真的有茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)，學(xué)到了很多，特別是突出重難點(diǎn)方面，兩個(gè)公式就可以講一節(jié)課，而且講的很好，整堂課沒(méi)有一句廢話，真佩服，我以后也要朝那樣的老師發(fā)展。老師還給我提了很多意見(jiàn)：1.試講是要以讓學(xué)生理解為首要目標(biāo)，其次才是完成整節(jié)課的完整性，因?yàn)槟愕闹v課如果不能讓學(xué)生明白，那么整節(jié)課完整的上了一遍也毫無(wú)意義;2.平時(shí)要多做高考題;3.要理解考試大綱的要求，講課時(shí)要把考試大綱的'主旨滲透在課堂上;4.要理解課本的內(nèi)容。5.要理解應(yīng)聘學(xué)校的學(xué)生的水平。6.不能把大學(xué)學(xué)的而中學(xué)沒(méi)學(xué)過(guò)的東西帶入課堂，即使是正確的。7.注意一節(jié)課的量的安排，在重點(diǎn)學(xué)校上一節(jié)課的內(nèi)容，在普通學(xué)�？赡苄枰�(jié)課才能上完。
今天的教訓(xùn)：1.單調(diào)性定義的引入要代入具體數(shù)值讓學(xué)生更清晰明了;2.例題1要讓學(xué)生做課后的變式訓(xùn)練;3.如果學(xué)生基礎(chǔ)比較差，定義先不要分析的太透徹，讓學(xué)生先理解定義在講什么就行了，因?yàn)楫吘惯@兩個(gè)定義都很難理解，可以等到第二課時(shí)再繼續(xù)深入分析，或者說(shuō)遇到關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的題目再具體情況具體分析。4.對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，利用定義證明單調(diào)性應(yīng)該放在第二課時(shí)講，用一節(jié)課的時(shí)間讓學(xué)生理解如何利用定義證明函數(shù)的單調(diào)性。5.符號(hào)盡量簡(jiǎn)單，因?yàn)橐呀?jīng)有x1和x2讓學(xué)生有點(diǎn)頭暈了，函數(shù)值盡量用簡(jiǎn)單的符號(hào)，有了f(x1)和f(x2)就不要用y1和y2，有了y1和y2就不要用f(x1)和f(x2)。6.重難點(diǎn)來(lái)自htt 出，要繼續(xù)深入研究如何突破重難點(diǎn)，特別是這些比較難以理解的定義的突破方法。
好了，就總結(jié)到這里，明天還有一節(jié)，也有可能還是兩節(jié)，加油!
初中日記 篇4
去舅舅家
這天去舅舅家。幾年前，我在舅舅家什么都不怕，要吃要玩無(wú)拘無(wú)束。而此刻，他們雖然熱情，卻少了份純情，多了份隔閡，客氣得把我當(dāng)成了外人。我也只能正正經(jīng)經(jīng)地說(shuō)話，正正經(jīng)經(jīng)地吃飯，正正經(jīng)經(jīng)地看電視。突然懷念那沒(méi)大沒(méi)小毫無(wú)顧忌大呼小叫，懷念那挑肥揀瘦狼吞虎咽吃東吃西，更懷念那橫七豎八沒(méi)規(guī)沒(méi)矩地躺在床上不停地更換電視頻道……他們讓我別拘束，但我兒時(shí)心態(tài)卻一去不復(fù)返了。
我開(kāi)始感嘆童年不再，嘆息童年時(shí)天真與單純不再，嘆息擁有時(shí)不懂得珍惜……抱著玩具徘徊在兒時(shí)曾留下歡笑地方，呆呆地沉浸在童年回憶中不愿醒來(lái)。
初中日記 篇5
最近，我常常和我的同伴一起打籃球。
幾年前，我學(xué)過(guò)打籃球，但是一開(kāi)始，我連拍球都不會(huì)。每次一拍球，籃球總是不乖乖地聽(tīng)我的話，一會(huì)兒跑到這里，一會(huì)兒跑到那里。為此，我覺(jué)得很煩惱，索性放棄了打籃球。
前一陣子，我的同伴在樓下空地上打籃球，叫我一起來(lái)玩，我想：我的籃球打得不好，怎么跟他們比賽呢？但是我還是想試一試。沒(méi)想到，我這回拍球，籃球竟然乖乖地聽(tīng)我的話，沒(méi)有亂跑亂跳，就這樣，我又開(kāi)始打籃球了。
和同伴們比賽的過(guò)程中，我最歡的是投球。當(dāng)他們拍球發(fā)生失誤的時(shí)候，我就快速搶過(guò)球，連續(xù)拍打，邊拍打邊朝他們的籃框跑去，為了防止被別人把球搶走，我還得倒退著拍球，不過(guò)，這樣我的移動(dòng)速度還是很快，進(jìn)到三分線的時(shí)候，我馬上轉(zhuǎn)過(guò)身，只聽(tīng)“啪”的一聲，球進(jìn)了！我的隊(duì)友們都高興地歡呼起來(lái)。
打籃球可以讓我長(zhǎng)高，還可以鍛煉我們的身體，最重要的是，打籃球需要隊(duì)友的幫助，我們可以一起贏得一場(chǎng)比賽，我希望自己成為一個(gè)真正的籃球高手。
初中日記 篇6
一波未平，一波又起，這一起啊，可是更大的波浪啊。顧客們?nèi)绯彼阌縼?lái)。我們手忙腳亂，快應(yīng)付不過(guò)來(lái)了，就那么一會(huì)兒，跟顧客討價(jià)還價(jià)，就讓我大汗淋漓了。但是，我的心里還是有說(shuō)不出的高興與激動(dòng)，因?yàn)槲页晒ψ隽艘还P又一筆的生意啊!忙完后，我便出去購(gòu)物了。咦?那是什么。哦，原來(lái)是魔尺啊。我走過(guò)去。“多少錢啊?”“三塊五。”“便宜點(diǎn)。”“二塊五�！薄百F了�！薄皟蓧K，不能少了，再少我就虧本了。”“那，好吧，成交!”我真高興，我以最低價(jià)買入了我喜歡的東西……
時(shí)間過(guò)得真是快啊，我還沒(méi)過(guò)足癮呢，真盼望下一次跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)趕快到來(lái)。
這次活動(dòng)我學(xué)到了很多，比如，買東西要在開(kāi)盤(pán)時(shí)或收盤(pán)時(shí)買，中間時(shí)段要好好把握，因?yàn)槟菚r(shí)客人最多。我還學(xué)到了很多，就不一一訴說(shuō)了。
初中日記 篇7
春節(jié)，外婆為我們精心準(zhǔn)備了一桌年夜團(tuán)圓飯，特制的大型火鍋，大缽子肘子，紅燒鯉魚(yú)，外加蘿卜，青菜等各類蔬菜，燒成色，香，味俱全的佳肴美食。全家十一個(gè)人圍坐在桌邊，歡聚一團(tuán)，真是有說(shuō)不完的情趣。
過(guò)年，時(shí)間更新；團(tuán)圓，空間更新；新春團(tuán)圓，是生活的更新。新的一年，去一個(gè)新的地方！這個(gè)新年怎么過(guò)，自己做年夜飯；一家圍著電視看春晚，農(nóng)家熱炕頭守歲；大年初一頭一天，電話拜年，手機(jī)發(fā)信息，那才叫現(xiàn)代！……
過(guò)年了，更能讓我們感受到生活好上加好！
春節(jié)，我的家鄉(xiāng)俗稱“過(guò)年”，風(fēng)俗大體同祖國(guó)各地相同，除殺雞，鴨，放鞭炮，貼春聯(lián)外，在臘月三十日吃“團(tuán)年飯”，十分豐富。十二大碗中必有魚(yú)這個(gè)菜，顯示吉祥有余之意。解放前，一些地區(qū)魚(yú)較少，為了有“百里魚(yú)”這個(gè)菜，用木頭雕刻一個(gè)“百里魚(yú)”，放在盆中，撒上蔥花，象真魚(yú)一般。
人們極重視團(tuán)年飯，外出的人在千里迢迢往家里趕，家里人等了又等。吃團(tuán)年飯，要關(guān)著門，意在不讓財(cái)寶跑了。飯后放上一掛鞭炮，表示已吃過(guò)了年飯，人們可以走動(dòng)往來(lái)了。
大年三十的晚上，我和弟弟在外婆家門前拿著沖天炮朝空中放。“怦！”一陣響亮的聲音過(guò)后，一束束五彩的煙花直沖天空，頓時(shí)，黑幕中紅的，紫的，藍(lán)的，黃的星星閃耀著奪目的光彩�？矗耗且欢涠錈熁ㄔ谔炜罩酗w舞著，有的像閃閃的珍珠，有的像藍(lán)色的寶石，它們帶著我們新年的希望升上神秘的夜空。
初中日記 篇8
書(shū)是一葉扁舟，帶領(lǐng)我們駛向廣闊的海洋；書(shū)是一級(jí)階梯，讓人們走向成功的大門；書(shū)是一味藥劑，治愈大家的愚昧。自從媽媽給我講第一個(gè)故事開(kāi)始，我便注定與書(shū)結(jié)下不解之緣。
三歲時(shí)，媽媽買回了第一本童話書(shū)《365夜故事》。我十分好奇，撫摸著那精美的插圖，纏著媽媽給自己講故事�？伤滋煲习啵晃依p得不耐煩了，就連忙說(shuō)：“晚上回來(lái)再給你講�！蔽覜](méi)辦法，只好讓媽媽去上班。
我急于想知道書(shū)上的內(nèi)容，就看著書(shū)上的插圖，自己編起故事來(lái)：“從前，有個(gè)可愛(ài)的小姑娘……”爺爺奶奶在邊上看我這副樣子，笑得合不攏嘴，對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。我一見(jiàn)，大喊：“你們快來(lái)給我講吧，別指著我。”奶奶接過(guò)書(shū)，用土話講了起來(lái)。我疑惑不解：“什么呀？我聽(tīng)不懂！”我又奪回書(shū)，津津有味地看起來(lái)。雖然我不認(rèn)識(shí)字，但我也猜對(duì)了不少。
終于，媽媽下班了。她剛進(jìn)門，我就跑到她前面，將書(shū)高高地舉到她面前。媽媽笑了笑，說(shuō)：“著急了？睡覺(jué)前才講呢！”我噘起小嘴，大叫：“不，先講一個(gè)聽(tīng)聽(tīng)嘛！”媽媽無(wú)奈，就講了一個(gè)。睡覺(jué)前，我又要求媽媽把故事再講一遍。媽媽捧起書(shū)，用手指著字，認(rèn)真地講著。我看得很仔細(xì)，邊聽(tīng)故事邊認(rèn)字。漸漸地，媽媽困了，說(shuō)話的聲音也含糊起來(lái)。我用腳踢她，說(shuō)：“剛剛不是這樣講的，錯(cuò)啦！”媽媽一驚，頓時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)，振作精神，繼續(xù)給我講。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，媽媽給我講了許多故事，我在不知不覺(jué)中已經(jīng)認(rèn)識(shí)許多字了。進(jìn)了幼兒園，老師發(fā)了一本書(shū)，小朋友們交頭接耳，互相詢問(wèn)書(shū)中的內(nèi)容。我一看，大聲朗讀起來(lái)：“大學(xué)之道，在明明德……”老師一聽(tīng)，馬上讓我做小老師呢！這就是書(shū)給我?guī)?lái)的好處。我嘗到了甜頭，越發(fā)喜歡看書(shū)了。
書(shū)領(lǐng)我走進(jìn)一個(gè)美不勝收的世界。我學(xué)到了許多為人處世的方法。感謝書(shū)，讓我品到人生百味；感謝書(shū)，讓我品到知識(shí)的美味；感謝書(shū)，讓我品到讀書(shū)的趣味。
我愿永遠(yuǎn)與書(shū)結(jié)緣，不離不棄，手挽著手，一起度過(guò)人生的每一分鐘。
初中日記 篇9
昨天，奶奶買了一些黃豆。我心想：如果我能種黃豆該多好啊!于是我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我們可以種一粒黃豆嗎？”奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。我立刻行動(dòng)，拿起黃豆，剪刀，斧子和水來(lái)到陽(yáng)臺(tái)。首先我用鋒利的斧子使勁把泥土翻松，接著我又把雜草連根拔起，再用剪刀把黃豆的皮剪掉，用手把黃豆埋進(jìn)花盆里，最后再用水澆灌小黃豆。
第二天早上，我又去看小黃豆，可是一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。第三天，第四天也一樣沒(méi)動(dòng)靜，但是我仍然照常給小黃豆?jié)菜�。第五天，我興奮地發(fā)現(xiàn)花盆中長(zhǎng)出了一個(gè)嫩綠色的小芽芽，我欣喜若狂。我又蹦蹦跳跳地叫來(lái)媽媽，爸爸及奶奶，大家看了我培養(yǎng)的小芽芽都夸獎(jiǎng)我。從此以后，我對(duì)小嫩芽更加喜愛(ài)了。下陣雨時(shí)，我生怕小嫩芽淹死，我連忙把它搬進(jìn)家里。中午太陽(yáng)毒辣辣的時(shí)候，我趕緊撐起大大的陽(yáng)傘，使小嫩芽躲在陽(yáng)傘下避免曬傷。就這樣小嫩芽慢慢地長(zhǎng)大了。
我希望自己像小嫩芽一樣，健康地長(zhǎng)大。
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