【精華】初中日記模板集合八篇
一天就要結束了，相信你會領悟到不少東西，立即行動起來寫一篇日記吧。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家整理的初中日記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中日記 篇1
傳說，除夕之夜有“年”要來吃人。后來人們在大年三十放炮仗，“年”就不來了。放炮仗一直流傳到現(xiàn)在。
那天晚上，我和爸爸先去朋友家玩。然后到了晚上11：00以后，我們回到了家。我爸爸去了樓下那炮仗，媽媽陪我上了樓。爸爸回來后，他拿了一根木棍，拿繩子來綁炮仗。綁好以后，放在了陽臺上。到了晚上11：45，外面到處都看得見炮仗，我天生就害怕炮仗聲音很重，所以我捂上了耳朵。爸爸說：“我們要飯瓜子炮了，給我一根狗尾草�！蔽胰ツ昧艘桓o爸爸。我用打火機把狗尾草給點著了，爸爸拿著狗尾草去點火。點后的瓜子炮“噼啪噼啪”的想了起來，我一邊看瓜子炮一邊看外面的炮仗。
到了晚上12：00，已經是大地開花了四面八方都是炮仗。我捂耳朵已經捂得出汗了。所以我不捂耳朵了，我聽聽外面的聲音能不怎么響，我心一想難道我不怕炮仗了。我專心致志得看起炮仗來了。那炮仗可真漂亮啊，有紅、藍、黃、綠、紫，還有圓的、散的、平行四邊形。爸爸媽媽夸我是個勇敢的孩子。
那年除夕之夜，是最漂亮的一夜。而且我不拍炮仗了，我以后還要看見這樣漂亮的炮仗那多好啊。那晚的炮仗聲，我不會忘，漂亮的炮仗我也不會忘。
初中日記 篇2
20xx年11月4日我們學校開始進行期中考試，我懷著無比緊張與擔心的心情進行了了期中考試，20xx年11月5日我終于考完試了，我依然是無比的擔心，傷心地走出教室。
當我知道快要進行期中考試的時候，我就十分的害怕與緊張一直跟同學說：“這次考試我不會，這門課又不會，那門課又沒復過習……”這些話語，在同學的耳邊一次又一次地回蕩，一次又一次地重蹈覆轍，聽得同學都討厭死了。之前，我把我的時間都花在了語文默寫這方面，明知自己的語文成績還可以，還一直執(zhí)迷不悟地為了應付老師每天上課的默寫，把大量的時間都花在了語文默寫這方面。當知道要考試了，這才清醒過來，拼命地復習，在考試的前幾天才來復習，遲不遲點��？
當考完試后，我托著沉重的身子走出教室，慢吞吞地邁著輕盈的步子，邁步在校園。抬頭仰望天空是如此的陰晦，低頭看看地面又是如此的濕淋淋、看看校園的樹卻是無精打彩，使我更加傷心與煩悶了。想到了自己做試卷的那些不該錯的題目、想到了自己不會做的題目，我內心的憂愁油然而生，仿佛好像知道了成績，知道了肯定會落后、知道了結果一樣，很傷心、很擔心會落后，不抱任何的希望，心里也不踏實。因為以往的考試，我都沒有出現(xiàn)過好像此次這樣悲傷的心情。
這次期中考試，雖然成績還沒有出來，但是我很擔心、很害怕，我擔心我會落后、我害怕我會因為成績的落后而放棄了那門課的學習�！皩W如逆水行舟，不進則退”。再加上前段時間，我沒有好好利用時間來進行學習，而是把大量的時間都花在語文默寫這方面。所以，從現(xiàn)在起，我一定要好好地利用剩下的那段時間，來進行數學、物理的學習，把我的理科給提上來，與語文共同進退、共同進步，絕不讓理科再拖我后腿。
初中日記 篇3
今天上語文課，老師說的話我都沒怎么注意聽，只聞老師說道要寫什么試卷，然后老師突然間叫道我，我一時間沒反應過來，老師將一疊試卷遞給我，我愣了半天然后迷迷糊糊的接過卷子，只知道要發(fā)下去，要寫作業(yè)。我學者別人發(fā)，發(fā)完了這組，然后發(fā)別人沒發(fā)過的組，最終發(fā)完，還剩了一大堆，我觀察我桌上的試卷，有三種，原來我剛才發(fā)的是其中一種，還有很多人沒有發(fā)到，于是很多同學自告奮勇去幫忙發(fā)，終于完成，我還呆呆地坐在座位上�？粗切┪也豢春玫娜俗龊檬拢覅s只會搞砸，心中很不是滋味，然后有個同學對我笑了笑我也尷尬地笑了笑。此時我恨不得在地板上找一條縫鉆進去
放學趁著夕陽回家，我一路上走著，心中不斷回想著剛才發(fā)生的事，“別人都可以把事情做好，可為什么我只會搞砸？”我踢了踢路邊的石子，無法形容此時的自己，一直受著別人的恩惠卻從來沒有想過回報，還將事情搞砸，最后沉迷在自己的美夢中，簡直就是個只會給社會添堵的廢人！
路過一條小溪，我真想化作一灘泠泠作響的清泉，重新和大自然融為一體
我望著鏡子中的人，一個弱不禁風的孬種，這樣的自己有什么價值呢？但是，距離事情發(fā)生到現(xiàn)在不過一天，而我的人生還不知道有多少天，就這樣的一件小事在人生的風雨中算得了什么？怎么長的歲月，我怎么能因為一點點挫折就倒下呢？我于是重新振作了起來，眼里正閃著光。
初中日記 篇4
五一國際勞動節(jié)是我瘋玩的節(jié)日，這個小長假里會有很多的活動，很多的快樂時光。這個勞動節(jié)我是怎么度過的呢？一起來看看吧！
勞動節(jié)第一天，我就和幾個同學約好踢足球。平時都沒時間踢，現(xiàn)在終于能踢球，愛踢足球的我當然是非常的相當高興，吃晚飯我就馬上穿上球鞋，飛向我們約好的地點。
“呼呼”我喘一口氣，終于到，“哈！你們還是老樣子”只見他們站在那里“咦？這不是屈于伸嗎？”“咋變樣”“還那么猛”我笑嘻嘻的叫到�！鞍�，屈與伸把球踢到這棟樓的天臺”只見大綱牛板著臉嚷嚷著�！鞍ィ瑳]事，讓雨豪爬上去拿就行�！鼻c伸說�！岸侠哮啘�，快去把球拿下來，再說是你把球踢上去的，不要害得我們長途跋涉過來竟然踢不球”我和小胖叫到。“老屈�。‰m然你以雜毛為榮，但你也得去拿呀！”我慢條斯理的叫到。只見老屈錚錚幾下就爬到樓上，“喂！天臺的門沒開。”只聽屈與伸扯著嗓子叫到。我們幾個就爬上樓梯一看，果真沒開�！澳窃趺崔k”大綱牛低著頭小聲地說�！鞍�，真倒霉，來也踢不�！蔽衣裨沟��！澳俏覀儸F(xiàn)在干啥？”我說�！八阄覀冏甙�！”小胖對我說。
就這樣我們來到四海公園，“喂，你看，有人釣魚，我們去看看�！蔽覀z跑過去“哇！好大的一條魚呀！”只見它白白的魚鱗在太陽的照耀下閃閃發(fā)光，魚尾擺動著，湖面被濺起水花，頓時在湖面上出現(xiàn)波紋，它高低起伏，擴散著，漸漸的消失在湖面，這波紋使人留有余味，讓人感受到平靜！生機！
就這樣，我們度過勞動節(jié)的第一天，雖然接下來還有好幾天假期，不過，這一天是我終身難忘。
初中日記 篇5
我們如同小花小草，不僅需要大地媽媽，還需要默默的園丁為我們施肥澆水，我們才能成長。——題記
這位“園丁”是對我影響最深的'人，是對我們六二班影響最深的人。
她陪伴著我們六二班一起歡笑、一起思考、一起加油。有時也會有點嚴嚴的她，令我們微微害怕。在我們乖乖的時候，也免不了被她“狠狠的一頓”贊揚——她就是我心中的“園丁”，楊老師。
三年級的時候，楊老師帶領我們開通了博客。在這里，我結識了許多的博友們，他們的作文水平一個的比一個高，我們可以互相了解，互相學習。自己也在博客中受益匪淺。剛開始，我自己的寫作水平也不咋地，特別失望，好像掉進無底深淵，耳邊不時傳來陣陣譏笑。是楊老師鼓勵我，鼓勵大家，說大家都是第一次，努力下次才會更棒。是楊老師使我們重拾信心，我的作文才會日益增強。才會使我們堅持把博客路走下去，才使我們現(xiàn)在在學校排名名列前茅。
雖然我比不過班里的作文達人們，我沒被校訊通推薦過，但是老師的話語一直在我的腦海中回蕩，影響著我，使我并不灰心，給我動力邁開大步向前追。
楊老師還是一個關心學生的好老師。上次在我生病的時候，老師主動給我家長打電話，叫他們來接我去看病。在爸爸媽媽還沒到時，老師會安慰被病魔折磨的我，讓我堅持一會兒，堅強起來，不怕不怕，再休息休息，還會開玩笑地對我說：“不要老想著疼，別一會病要好啦，有疼出病啦！哈哈！老師同學們都看著吶。�！�
每當我得病的時候，我都會想到老師，想到老師幽默的話，都會開心地笑笑，堅強的再想著其它開心的事，想著自己的同學們和朋友們都在，可不能丟臉。
楊老師是我的“園丁”，是對我影響最深的人。她給予我們豐富的知識，影響著我前進的步伐。我才能在成長的道路上披荊斬棘。
老師，對于我來說是除了媽媽外最美麗的人了，沒了老師的生活，我們怎么還能再去享受擁有知識和歡樂的童年吶？
初中日記 篇6
“嘿哈，哈呵”遠處又傳來我?guī)茁暘b獰而又瘋狂的大笑聲。
“我要抓雞�！蔽胰轮ルu，外婆拗不過我同意了。
我其實根本沒有抓過雞，只是看到外婆抓雞挺靈活，很有趣，于是也想試試。
“哎呀，可惡的臭雞，你別想跑�！蔽覄偘堰@只雞堵到墻角，它卻順著破碎的磚頭向上撲了幾下翅膀，便飛上了屋頂。我趕忙請外婆搬來椅子，剛搬來，那只可惡的雞，早已不知飛到哪兒去了。抓雞活動只能推遲到明天進行了。次日，第一縷晨曦踏著春日的燦爛沖破云層，雞群早已像久居牢籠的囚犯一樣，渴望自由，看見外婆和我徐徐地走來，免不了心里有幾分顧慮。本來前進的雞群，一會兒前進，一會兒又后退，真像一群選擇恐懼癥患者。
外婆走上前，嫻熟地打開籠子，霎時間，一籠子的雞朝我們涌過來。我胡亂地抓了幾把，誰知雞沒抓到，卻惹了一身的雞毛，氣死我了。
我找到了昨日選中的那只雞，誰讓它昨天不乖乖地讓我抓。我又將它逼到墻角，它也英勇地向我撲來，我嚇壞了，生怕那鋒利的雞爪子抓傷了我的眼睛，大喊了一聲：“老爸，老媽，快來，救命啊!”聽到我的慘叫，父母聞聲趕來。哈哈哈，這下你跑步掉了!父母將它左右夾擊到墻角，我向前一撲，用力過猛，不小心撞了墻，我不哭不鬧，連忙把雞給抓住了，那雞在我的懷里撲了幾下，就乖乖地不動了，我望著父母，咧開了純真的孩童式微笑。
父母走了，我一個人坐在院子里的小凳子上對雞狂笑。后來這只雞變的很神經，老是瘋跑，大概是被我嚇傻了吧!
這件事是外婆告訴我的，現(xiàn)在想起來那時候真可笑。不過，童年已經漸漸離我們遠去了，但愿留下的是一片美好的心愿
初中日記 篇7
星期五一大早，我的爺爺和奶奶就回了老家，要到星期天晚上再回來。所以，這個周末，爸爸媽媽就變得超級忙。又要買菜做飯，洗碗做家務，洗衣服，晾衣服，還要喂弟弟吃飯，還要哄弟弟睡覺。我就幫忙晾衣服，還有收衣服，整衣架，疊衣服，還有陪弟弟玩。但是這個周末，我們還是參加了非常多活動。我現(xiàn)在就跟你們講講我們這個周末的生活。
星期六一大早，我們就起床了，刷完牙洗完臉，吃完早餐，我們去社區(qū)參加烘焙活動，我做了手指餅帶回家給弟弟吃了，弟弟非常開心，靠在我肩上等我喂他吃。星期六下午，我們回學校練習羊角球。我先到曾熙然家里借了她的羊角球，然后帶回學校。同學們都練習得非常努力，張老師表揚了我們，還給我們吃了面包。星期天上午，我去社區(qū)做了感恩節(jié)賀卡，剛好這天是我爸爸媽媽的紀念日，我送給他們一張紀念日賀卡，上面畫了一棵圣誕樹，圣誕樹下放了六份禮物。他們看到賀卡非常開心。星期天下午，我去小燕畫院畫畫。小燕畫院是一個專門教小朋友畫畫的地方，我去那里學畫畫。畫畫結束后，爺爺奶奶終于回來了，我們的生活又恢復正常了。
初中日記 篇8
昨天語文課上，郁老師又獎勵了我三個，晚上我開心地秀給我的爺爺、爸爸和媽媽看，很遺憾外婆今天沒來（要是她來了，我也讓她滿足我一個愿望。）。他們都夸我這周進步不小，爸爸還說要兌現(xiàn)上周末和我拉鉤時的保證：如果這周我表現(xiàn)好，雙休日就請我去吃哈根達斯。耶��！我想去南京路上的哈根達斯，那可是我的最愛哦�。�
可是，媽媽又問我語文課的表現(xiàn)究竟怎么個好法，是認真聽郁老師上課，注意力集中，不做小動作了？還是積極舉手回答問題了？我說應該是注意力集中了吧，問題倒是沒有回答。爸爸就問我，上學兩周有沒有舉手回答過老師的問題？我說沒有。媽媽問我為什么，我說：“害怕答錯”。爸爸說，“上課積極舉手回答老師的問題，說明真的是在認真聽，注意力跟著老師。老師不會太在意小朋友回答得對和錯，本來就是不懂才來學校學習的么。如果回答錯了，老師也知道小朋友哪里沒聽懂，通過糾正不對的地方也會讓其他小朋友聽得更明白�！�。媽媽還說，“上課舉手回答老師問題是一種自信的表現(xiàn)。你看老外，一個個特自信，特會說，特能說，這可都是從小培養(yǎng)的。”。我說：“嗨！老媽，是不是老外都特能吹牛�。 �。爸爸說，“你這個小家伙，又開始亂說話了！自信不是讓你去吹牛！”。爸爸接著還夸我平時在外面挺愛提問題和回答問題的，大人都說我聰明。可是課堂上我不敢回答老師的問題，說明我還是沒有真正做到注意力集中聽老師講。爸爸還說，他小時候上課特喜歡舉手回答老師的問題，每次能回答對覺得很神氣。
最后，輪上媽媽和我拉鉤打賭了，“拉鉤，打賭，一百年不許變，金沐陽爭取下周每堂課積極舉手回答一個問題，不管對和錯（當然最好回答對啰�。�，媽媽保證滿足沐陽一個心愿！否則，哼！哼！”。
也不知爸爸說的是不是真的，回答錯了老師真的不會罵我？班上的小朋友不會說我是傻瓜？記得在幼兒園，有一次老師問什么東西是半圓形的，我舉手回答:“小轎車”，結果小朋友都笑我是傻瓜。我回家問爸爸，還有周末問我的圖畫老師，他們都說我回答得非常對，小轎車的基本形狀就是半圓形，把我氣得……
哎！下周再繼續(xù)努力吧！可是，要是老師不點我咋辦�。繛榱藝鴳c節(jié)能去旅游，還是得好好表現(xiàn)，積極舉手�。。�
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