精選高中日記匯總7篇
已到了一天的末尾，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇日記吧。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的高中日記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中日記 篇1
這個(gè)暑假里，我媽媽給我報(bào)了暑期快樂(lè)營(yíng)。每個(gè)班級(jí)都有一個(gè)輔導(dǎo)老師和一個(gè)班主任，還有來(lái)自各個(gè)小學(xué)的同學(xué)營(yíng)員組成�？鞓�(lè)營(yíng)不是上學(xué)，而是做游戲，做蠟?zāi)�、船模、小機(jī)床。
我最喜歡做蠟?zāi)�，先拿一個(gè)小動(dòng)物的模具（是由兩半模拼成的），往里面澆蠟，然后把模具放到冷水里，等兩分鐘蠟就凝固了，把它從冷水里取出來(lái)。最后，用手輕輕地把兩半模掰開(kāi)來(lái)，小心翼翼地把蠟?zāi)Ｄ贸鰜?lái)。如果你覺(jué)得蠟?zāi)＿吘売悬c(diǎn)粗糙的話(huà)，你可以用筆尖把它修飾一下。這樣一個(gè)可愛(ài)的蠟?zāi)＞屯瓿闪恕Ｈ绻災(zāi)２恍⌒淖鰤牧�，那就把它放到電飯煲里煮，這樣就可以重新利用它做蠟?zāi)Ａ恕?/p>
我一共做過(guò)老鼠、牛、兔子、龍、蛇、馬、羊、雞、豬。我把牛當(dāng)禮物送給了爸爸，把龍送給了媽媽?zhuān)呶易约毫糁?/p>
老師說(shuō)：“巧克力也是這么做的�！蔽蚁耄合麓挝覀兛梢栽囈辉嚒�
高中日記 篇2
端午節(jié)，每年的農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日，又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié)，重五節(jié)。
我想端午節(jié)應(yīng)該是每個(gè)地方都有的吧，可媽媽告訴我："端午節(jié)流行于漢，壯，布依，侗，土家，仡佬等民族地區(qū)。"這下我可明白了。
我和奶奶來(lái)到大街上，四處都會(huì)傳來(lái)熱情的喊聲。聽(tīng)“賣(mài)粽子啦！甜的，咸的，香噴噴哦！”但最令我注意的是小孩子了，他們的脖頸，手腕或足luo上都系著紅，黃，藍(lán)，白，黑五色的絲線(xiàn)，奶奶說(shuō)，那是長(zhǎng)命縷。
奶奶從大街上買(mǎi)了些艾草和蒜頭，中午12點(diǎn)，就拿出去放在太陽(yáng)下曬，說(shuō)是可以避邪。
晚上，一家人吃著飯菜，當(dāng)然少不了黃魚(yú)，黃瓜，咸鴨蛋黃，黃豆瓣包的粽子，雄黃酒，還有一道菜叫黃龍出海，媽媽說(shuō)："今天是龍的紀(jì)念日，所以要燒這道菜。"電視機(jī)里，小朋友們正在做游戲，瞧他們的頭上畫(huà)著"王"字，身上還佩戴著五色香囊。
端午節(jié)可真是有意思�。�
高中日記 篇3
大蒜觀(guān)察日記(一)
20xx年10月6日星期六晴
我到菜市場(chǎng)買(mǎi)了一個(gè)大蒜的種子，當(dāng)我第一次看見(jiàn)大蒜的時(shí)候，都不敢相信自己的眼睛，蒜苗那么苗條，可它的種子竟然那么的胖，像七八個(gè)胖胿娃娃轉(zhuǎn)成一個(gè)圈在做游戲。
大蒜是白胖胖的，還穿了一件厚厚的衣服，把自己給裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，好像怕把自己給凍壞了似的呢!
我找了一個(gè)小盤(pán)子，接了些水，小心翼翼地把大蒜一瓣一瓣地掰開(kāi)，放在水里泡著。
過(guò)了一會(huì)，我去看看大蒜，發(fā)現(xiàn)大蒜沒(méi)什么變化，但是我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了大蒜那咕嚕咕嚕的喝水聲。我過(guò)一會(huì)兒就去看看，可是，大蒜還是沒(méi)什么變化。
到了晚上，我來(lái)到大蒜旁邊，發(fā)現(xiàn)大蒜已經(jīng)長(zhǎng)出了小白莖，它又細(xì)又小，不仔細(xì)看還真難看到呢。如果白莖長(zhǎng)得越多，就代表蒜苗會(huì)長(zhǎng)得越強(qiáng)壯。我又仔細(xì)的看了看，有的大蒜大，有的大蒜小，最大的那個(gè)蒜瓣白莖長(zhǎng)得最多，它吸收的營(yíng)養(yǎng)也是最多的。最小的蒜瓣白莖最少，它吸收的營(yíng)養(yǎng)當(dāng)然也是最少的。
不知道大蒜下一次會(huì)發(fā)生什么變化，真希望明天快點(diǎn)到來(lái)啊!
大蒜觀(guān)察日記(二)
20xx年10月7日星期日晴
第二天早晨我迫不及待地穿好衣服，來(lái)到大蒜旁，發(fā)現(xiàn)大蒜已經(jīng)睡醒了，它懶洋洋地伸著懶腰，舒服地躺在水里，享受著溫暖的陽(yáng)光。
我看到大蒜有了驚奇的變化：它的白莖變得更多了，更強(qiáng)壯了。我仔細(xì)地端詳著每一片蒜瓣，咦?這個(gè)最大的蒜瓣已經(jīng)長(zhǎng)出了一公分的葉兒，其它的蒜瓣有的長(zhǎng)出兩公分那么長(zhǎng)的葉兒，也有的才冒出一點(diǎn)兒葉尖兒，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了蒜瓣為自己的同伴加油鼓勁的聲音：“嘿喲!嘿喲!”
正當(dāng)我看得全神貫注的時(shí)候，媽媽叫我吃飯，可我卻把媽媽的話(huà)當(dāng)成了耳旁風(fēng)，一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，我叫著：“媽媽!媽媽!你快看!”這時(shí)，媽媽也被我吸引了過(guò)來(lái)，她連忙跑過(guò)來(lái)，看了看變得更胞脹的大蒜。
到了晚上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)大蒜的.芽從嫩黃變成了淡黃色，蒜葉兒變得有十公分長(zhǎng)了，還有幾個(gè)大的蒜瓣從一片葉子變成了兩片葉子。
大蒜的變化真大呀!
大蒜觀(guān)察日記(三)
20xx年10月9日星期二晴
兩天又過(guò)去了，蒜苗變得更長(zhǎng)了，它已經(jīng)有20公分了。
我走進(jìn)房間的時(shí)候，一股刺鼻的味道向我撲來(lái)。我走到房間的課桌旁，發(fā)現(xiàn)大蒜有了新的變化，而且那股刺鼻的味道就是從大蒜這里發(fā)出來(lái)的。
在每片蒜瓣的第一片葉子頭上長(zhǎng)出了一個(gè)小洞，洞里又鉆出了一片新的葉子。有些大的蒜瓣還長(zhǎng)出了更多的葉子。
那些葉子的顏色也變了，原先淡黃色的葉子變成了草綠色，有的已經(jīng)從草綠色變成了深綠色。
媽媽摘了一些蒜苗用來(lái)做菜。媽媽做了一道蒜苗炒肉。一陣香味從廚房傳來(lái)，我連忙跑到廚房，看到綠油油的蒜苗與鮮紅的肉炒在一起，饞得我直流口水。我迫不及待地嘗了一口蒜苗，嗯!美味極了。
蒜苗真是香啊!
高中日記 篇4
在我們唱完月亮的搖籃曲之前，我們很早就被時(shí)間所驅(qū)使。在10分鐘內(nèi)做很多事情可能是一天中最有效率的時(shí)間。沖到樓下，發(fā)現(xiàn)星星，卻沒(méi)睡。一路上奔跑，仿佛一個(gè)士兵要去他們的戰(zhàn)場(chǎng)。當(dāng)我跑進(jìn)教室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一群學(xué)生坐在教室里。雖然手凍僵了，但還是抱著書(shū)，用心讀。
鈴響時(shí)，學(xué)生們跑出教室，聲音比讀書(shū)大得多。食堂的飯菜不一定那么好，但我們還是吃得那么好。上完數(shù)學(xué)課，發(fā)現(xiàn)聽(tīng)了一節(jié)課的天書(shū)。受語(yǔ)文課的影響，我總是抑制不住睡覺(jué)的欲望。面對(duì)兩節(jié)課后的課外活動(dòng)，我寧愿多做數(shù)學(xué)題。到了午飯時(shí)間，響了一個(gè)中午的肚子終于可以停止對(duì)米飯的呼喚了。午休的時(shí)候，強(qiáng)忍著困意的心，看著一個(gè)同學(xué)一個(gè)個(gè)摔倒，還拿著筆。似乎只要睜大眼睛，心里就滿(mǎn)足了。
當(dāng)指針到達(dá)一個(gè)點(diǎn)的時(shí)候，你終于可以拿著筆，安詳?shù)厮チ�。�?dāng)我被迫睜開(kāi)眼睛時(shí)，我困惑地看到老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了。相比老師的講課，我希望在英語(yǔ)課上做一份試卷。吃飯的時(shí)候，心情總是莫名其妙的失落。好像打了一天，一無(wú)所獲，渾身青一塊紫一塊的。晚自習(xí)似乎過(guò)得很快，似乎不想失去這一天。
深夜學(xué)校的鈴聲總是那么清晰，預(yù)示著辛苦一天的結(jié)束，不管結(jié)果如何�；厮奚岬穆飞�，抬頭看看夜空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)月亮和星星和昨晚一模一樣。關(guān)燈的時(shí)候，躺在床上總能輕松入睡。
不知道今晚能不能在心里夢(mèng)到大學(xué)。
高中日記 篇5
在初中時(shí)，我覺(jué)得我的高中生活始終有點(diǎn)苦，有點(diǎn)累，但一切都是值得的，直到上了高中，我才知道原來(lái)不是這樣的。以前總以為上了高中，遇到困難了，就只是學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，但是上了高中才知道，不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，還有老師的做人問(wèn)題。還有老師的教育質(zhì)量問(wèn)題，還有老師的等級(jí)偏差制度，著實(shí)讓人煩惱。有時(shí)候想要抗議，但他們?nèi)ズ托嗡频沟慕壖芩频恼f(shuō)以后你步入社會(huì)，會(huì)遇到更多這樣的人，這樣的事，讓我們無(wú)以還話(huà)。
誰(shuí)讓我沒(méi)好好學(xué)習(xí)，沒(méi)考上自己理想的高中，來(lái)到了那個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤，食堂食堂不行，教室教室不去宿舍，宿舍不行，唉，真是沒(méi)有話(huà)可說(shuō)了，吃的吃的不行，睡的睡的不行，學(xué)的學(xué)的不行，最后只有兩字無(wú)語(yǔ)。所以說(shuō)初三的同學(xué)們一定要好好學(xué)習(xí)，考上一所優(yōu)秀的學(xué)校，碰到一些優(yōu)秀的老師們，努力，加油。
高中日記 篇6
如果讓我們?nèi)ンw驗(yàn)下原始社會(huì)刀耕火耨的生活，我們大概都會(huì)很樂(lè)意，那么如果讓我們回到原始社會(huì)生活，想必沒(méi)人愿意吧。
意大利物理學(xué)家伏特發(fā)明了第一塊電池，英國(guó)物理學(xué)家法拉第發(fā)明了第一臺(tái)電動(dòng)機(jī)，十年磨一劍，法拉第又發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)，接著偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生發(fā)明了燈泡，從此人們進(jìn)入電器時(shí)代，電跟我們?nèi)祟?lèi)息息相關(guān)了，照明，生產(chǎn)，電腦，手機(jī)充電，空調(diào)等等都需要電的支持，人類(lèi)再也離不開(kāi)它了。
那么你能想想到炎熱的夏季，停電是什么感覺(jué)嗎？
說(shuō)實(shí)話(huà)，今年夏天熱的天不多，本以為夏就這樣過(guò)去了，大人們說(shuō)秋老虎才厲害，有的熱。果然這還沒(méi)立秋，一連幾天太陽(yáng)火辣辣地照射著，偶爾陰天也是半絲風(fēng)都沒(méi)有，真熱！大街上行人也少了，小販的叫賣(mài)聲也沒(méi)了。大家都躲在家里吹風(fēng)扇，吹空調(diào)。
要是躺在沙發(fā)上，吹著冷氣看本漫畫(huà)書(shū)是最?lèi)芤獾氖铝�。可是偏偏我們幾個(gè)好朋友聚在網(wǎng)絡(luò)會(huì)議室研究會(huì)議室的使用。大家有條不紊地討論著，研究著，氣氛熱烈漸入佳境。正在這時(shí)，“砰砰砰！”急促的敲門(mén)聲伴著一個(gè)大嗓門(mén)“qq……qq！開(kāi)門(mén)，開(kāi)門(mén)！沒(méi)在家嗎？在家嗎？qq媽媽?zhuān)琿q媽媽?zhuān)≡诩覇幔繘](méi)在家嗎？qq！qq！開(kāi)門(mén)，開(kāi)門(mén)啊�！碧彀�，是樓下奶奶，她向來(lái)急性子。這又是怎么了啊。
原來(lái)樓下奶奶家的遙控器又被她家小孩給按亂了，偏偏這位奶奶還是電視迷。趕緊給她打開(kāi)門(mén)，她脖子上掛著毛巾，一邊摸著汗，一邊氣急敗壞地說(shuō)著小孩的調(diào)皮，讓爸爸去幫她調(diào)試。爸爸早就樓下散步去了，奶奶站著不動(dòng)，繼續(xù)說(shuō)著，無(wú)奈只好拿爸爸的手機(jī)給她看看，爸爸真的沒(méi)帶手機(jī)。
剛剛返回電腦前，之前的氣氛早沒(méi)了，正沉默著，s提議放首歌放松下，OK的表情還沒(méi)發(fā)出去，突然呼啦一閃，一切進(jìn)入黑暗中，于是乎樓道里“咣當(dāng)咣當(dāng)”的開(kāi)門(mén)聲此起彼伏，“跳閘了，還是停電了，這天讓人怎么受！”一時(shí)間，各種聲音交錯(cuò)傳來(lái)，借著手機(jī)的屏幕亮光，出去看個(gè)究竟。推上電閘，光明重現(xiàn)。哎！是跳閘了啊，這可真吭人。
也許是電路老化，也許是天太熱，用電的太多，電就不堪重負(fù)，頻頻累倒。我們喜歡電，我們一時(shí)也不想離不開(kāi)電，可是我們卻又沒(méi)愛(ài)護(hù)電，總是一味地索取。那么這樣下去，有一天電會(huì)不會(huì)爆發(fā)智慧，完全掌控人類(lèi)，那也許人類(lèi)就反被電奴役了。
電，你真是讓人難以取舍。
高中日記 篇7
已經(jīng)與這所學(xué)校相處了兩年多了，此時(shí)，靜下心來(lái)回想它帶給我的喜怒哀樂(lè)。其實(shí)，也沒(méi)有什么大喜大悲，都是淡淡的，淺淺的，像一杯永遠(yuǎn)被陽(yáng)光照耀著的溫水，暖暖地流淌在我青春的回憶里。
剛走進(jìn)校園，就被眼前這條靜幽幽的，綠油油的小路吸引到了。夏天的風(fēng)拂過(guò)小路兩邊的四季青，綠綠的葉子和陽(yáng)光閃爍的影子一起在路邊晃動(dòng)，向每一個(gè)師生伸出歡迎的枝葉。小路的盡頭，便是一棵又一棵比教學(xué)樓還高大的梧桐樹(shù)，被陽(yáng)光穿透的茂密的枝葉，和著蟬鳴，仿佛樹(shù)上掛滿(mǎn)了會(huì)發(fā)光的風(fēng)鈴一樣。秋天的午后，看著女寢前這片落滿(mǎn)了金黃色梧桐葉的水泥地上，我好像有點(diǎn)明白了宋美齡為何會(huì)如此喜愛(ài)梧桐樹(shù)。女孩子們輕巧的踩過(guò)落葉，留下一片沙沙的響聲。
我們學(xué)校夏季的黃昏總是格外美麗。橙紅色的晚霞被夕陽(yáng)加了一層金色的外衣，將整個(gè)校園染成了橙色。可我覺(jué)得最美的陽(yáng)光是下午自習(xí)課上偷偷看小說(shuō)時(shí)灑在書(shū)頁(yè)上的那一頁(yè)金燦燦的陽(yáng)光，合上書(shū)的那一刻，那一頁(yè)的陽(yáng)光也被永遠(yuǎn)留在了書(shū)中。學(xué)校給我的印象永遠(yuǎn)都是溫暖的，陽(yáng)光燦爛的，即使有雨天，那陰暗的云朵也總能很快地被雨后的太陽(yáng)被驅(qū)散。
“樹(shù)枝想去撕裂天空，但卻只戳了幾個(gè)微小的窟窿，他透出天外的光亮，人們把它叫做月亮和星星�！北恍枪饣\罩的校園下，下晚自習(xí)的同學(xué)們匆匆的腳步聲，洗漱聲，打鬧聲……
給清冷的夜晚添上了一絲熱鬧。學(xué)校的星光也暖暖的，閃爍在挑燈夜讀的學(xué)生的發(fā)絲上，照耀在夜跑的體育生的眼睛里。白天的太陽(yáng)將溫暖儲(chǔ)存在校園的每個(gè)角落里，當(dāng)陰暗與潮濕即將侵占你心靈的那一刻，你便會(huì)被這溫暖給包裹。這些溫暖的感覺(jué)從未消失，學(xué)校好像有魔力，永遠(yuǎn)都那么生機(jī)勃勃，永遠(yuǎn)都那么明亮，溫暖。
如今我們已經(jīng)高三了，這個(gè)校園里的一草一木于我已不是各種景物的象征，而是浸潤(rùn)和承載著我們?nèi)陫^斗與歡笑的地方，校園里有一顆永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅的太陽(yáng)，照耀著學(xué)校里的每一個(gè)人，那便是奮斗和夢(mèng)想。
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