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初中日記

時(shí)間:2022-05-14 09:42:50 中學(xué)生日記 我要投稿

【必備】初中日記模板集錦8篇

  一天的時(shí)間即將結(jié)束了,想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí),立即行動(dòng)起來寫一篇日記吧。日記怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的初中日記9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】初中日記模板集錦8篇

初中日記 篇1

  秋,不像春那樣爭(zhēng)奇斗艷,百花盛開;秋,不像夏那樣熱氣騰騰,咄咄逼人;秋,不像冬那樣銀裝素裹,寒氣傷人。但秋依然是一幅美麗的畫卷。

  回家路上,路旁邊那一棵歷經(jīng)多年的樹兒脫下那綠油油的花衣裳,穿上了秋黃色的襯衣在那兒迎接著我們的歸來。

  站家屋樓頂,向屋后遠(yuǎn)處的山坡望去,一環(huán)一環(huán)翠綠的玉帶系滿了山腰。不!那是層層梯田里的觀音茶。你看,采茶姑娘們像一只只穿著花衣的蝴蝶,在茶樹間翩翩起舞。今年又是一個(gè)豐收年!

  往家門口那一棵無人看管的枇杷樹走去,發(fā)現(xiàn)早已沒了果實(shí)的樹上,竟有新抽的枝芽。葉牙上有一層銀白的細(xì)毛,輕輕一摸,那毛茸茸的毛異常柔軟。一位老人走了過來,笑著說:“這樹雖沒了果實(shí),但這新葉中心的枝芽孕育著來年的花芽,明春也就開花結(jié)果了!蔽颐靼琢耍涸瓉砬锊恢皇鞘斋@的季節(jié),竟也是來年新生命的起點(diǎn)線!

  那棵寄托著許多神奇?zhèn)髡f的老榕樹下,老人們一邊聞著秋香,品著觀音韻,一邊下著象棋,時(shí)而舉子沉思,時(shí)而得意得哈哈大笑,還時(shí)不時(shí)抬頭看了看在一旁玩耍嬉戲的孩子,喊著:“小心摔傷,注意點(diǎn)啊”

  蔚藍(lán)的天空,和煦的陽光,習(xí)習(xí)的秋風(fēng),金黃的落葉。紅紅的楓葉在樹梢隨微風(fēng)沙沙奏樂,火紅的柿子像一盞盞燈籠掛在樹上照亮遠(yuǎn)方,柔柔的微風(fēng)飄來了陣陣茶香

  望著眼前的景象,讓人不由得也發(fā)出“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”的豪情。

  這就是秋景,這就是大自然秋天美麗的畫卷!

初中日記 篇2

  一天下午,放學(xué)了。

  當(dāng)艾麗跨出教室時(shí),卻下起了毛毛細(xì)雨,艾麗可著急了,她想:如果我遲一點(diǎn)回家的話,媽媽會(huì)擔(dān)心的。后來,她又想想,覺得雨下得不大,應(yīng)該可以跑回家。于是,她沖進(jìn)雨中,一邊沖,一邊小聲嘀咕:“我今天怎么這么倒霉啊!笨烧l知,雨卻越下越大了。

  這時(shí),后面?zhèn)鱽砹艘粋(gè)聲音:"艾麗,艾麗,快停下!卑愞D(zhuǎn)身一看,原來是王老師啊。王老師披著雨衣,向她走來。走到她面前時(shí),王老師脫下了雨衣,給艾麗穿上。艾麗心里頓時(shí)覺得暖洋洋的,可是她還是很著急,因?yàn)樗秊槔蠋煋?dān)心,她說:“王老師,謝謝您,可您沒有了雨衣,怎么辦呢?”說著,王老師曾經(jīng)的學(xué)生——李正舉著雨傘走了過來,對(duì)王老師說:“王老師,請(qǐng)您打好雨傘吧,如果您著涼了,就沒辦法教同學(xué)知識(shí)了!蓖趵蠋熡么葠鄣哪抗饪戳丝蠢钫,說:“你還不夠高,還是我來舉吧。”王老師把雨傘高高舉著,她先把艾麗和李正一一送回了家,然后自己才回了家。

  人們都說大雨無情,但卻有許多的愛發(fā)生在雨中。

初中日記 篇3

  如果時(shí)光可以倒流,你還會(huì)選擇過這樣的生活嗎?無論你的悲傷或者快樂,你都會(huì)坦然的授受現(xiàn)有的現(xiàn)狀嗎?如果回到過去,你又會(huì)何以看待曾經(jīng)的自己呢?

  喜歡一個(gè)人聽歌,一個(gè)人走路,還有偶爾獨(dú)品一杯苦澀的咖啡。一個(gè)人的時(shí)候,可以遐想,可以反思,可以追溯逝去的歲月。如果時(shí)光可以倒流,我想我還會(huì)喜歡現(xiàn)在的自己。偶爾憂郁,偶爾開心,偶爾會(huì)做一回追風(fēng)的少年。在秋風(fēng)迎面的時(shí)候,從不回避應(yīng)有寒冷。感覺寒冷,亦是對(duì)溫暖的一種回味。像手心里的雪花,捏緊了才會(huì)感覺到其由內(nèi)而外的溫暖。

  追憶過往的歲月,錯(cuò)的對(duì)的都已經(jīng)成為了無關(guān)風(fēng)月的往事。有些情結(jié),今生注定是難解了。譬如逝去的愛情,永遠(yuǎn)在秋風(fēng)掃落葉時(shí)成為了永久的遺憾。命運(yùn)交給我什么,我就接受什么。哪怕紅色在給予我激情的時(shí)候,黑色又賜予我死。但即便是明天死去,我也會(huì)對(duì)這個(gè)世界心懷感激。因?yàn)樯拈L(zhǎng)度無需苛刻,重要的是生命的寬度和質(zhì)量。殊途同歸,我們要去始終是同一個(gè)地方。

  活著,要活出自己的個(gè)性。有個(gè)性和叛逆不一樣,有個(gè)性是有理性的去追求自己想要的.東西。然而叛逆,往往是非理性而盲目的。人的一生,并不能以生命的長(zhǎng)短來體現(xiàn)其存在的意義。有的人渾渾噩噩的過一生,縱然高壽也相當(dāng)于沒有活過。人活著的意義,應(yīng)該體現(xiàn)在其對(duì)于這個(gè)世界有多大的貢獻(xiàn)。如此,才是真正的活著,而不是為了活著而活著。

  很久以前,看過余華的《活著》。福貴的人生,曾給予我很多的人生啟示。作者認(rèn)為,人生其實(shí)并沒有意義。這是一種很悲觀的認(rèn)知,但我從這種悲觀里更看清了現(xiàn)實(shí)與理想的真相,F(xiàn)實(shí)與理想似乎總有著注定的沖突,因?yàn)檫@沖突就是生存與生活的矛盾。人要生存下去,而后才能談及生活。不然所有的“理想國(guó)”都僅是一座海市蜃樓中的塔,所以生存才是生活的終極意義。

  真正的生活在別處,這是昆德拉說的。但是,別處又在哪里呢?生活以一種很模糊的形式存在于現(xiàn)實(shí)的生活之中,或許它又是一種被很多人稱之為幸福的東西。然而幸福又是什么嗎?難道它和真正的生活一樣,也是在別處嗎?而我們苦心積慮所尋找的,又是什么呢?

  如果時(shí)光可以倒流,我還會(huì)選擇和喜歡現(xiàn)在的自己。幸福是什么并不重要,重要是我們已經(jīng)在幸福的活著。下班的時(shí)候,可以自由而快樂的邊走邊唱。幸福的旋律,其實(shí)每個(gè)人都會(huì),那是一種不用學(xué)的簡(jiǎn)單的快樂。哪怕偶爾雨下,偶爾多云,偶爾心情很壞。但不用擔(dān)心,正如普希金所說:不用擔(dān)心,不用著急,一切都會(huì)過去,一切都是瞬間,一切都會(huì)成為美好的回憶。

  寫給自己,寫給自己的將來和過去。如果時(shí)光可以倒流,我依然會(huì)選擇和喜歡現(xiàn)在的自己,無論他偶爾憂傷,偶爾困頓,也包括偶爾會(huì)莫名其妙的快樂!

初中日記 篇4

  盼。∨伟,眼看新年就快到,想到這,我不由得笑起來,在新年前,人們個(gè)個(gè)喜氣洋洋,個(gè)個(gè)精神飽滿。逛街的人絡(luò)繹不絕,有的在買年畫,有的在買年貨,有的坐著火箱圍著火爐看電視,還有的人在打麻將打撲克,等等不一而足。

  反正街上五彩繽紛,各種各樣的人都有,各種各樣的貨物都齊全,琳瑯滿目,人們恐怕想買什么都難選擇!

  新年前,家家戶戶都燈火通明,家家都把房子打扮得別具一格,各有各的個(gè)性。他們把買來的年貨放得滿地都地。買來的年畫怎么貼法,那就各有自己的風(fēng)格和喜好。有的正著貼,有的倒著貼,還有的歪著貼,各有千秋。人們把買來的菜全部都弄好,只等新年一到,就可一飽口福。家家備有鞭炮,人們穿上新衣服,準(zhǔn)備迎新年,在新年前,人們一出門,如果遇上好朋友,總是口中不忘說一句:“上街。 

  人們殺豬宰羊,忙碌地準(zhǔn)備著新年大吃大喝一番。

  新年到,小朋友們便早早起床,來到爸爸媽媽的房間,開始傳統(tǒng)的拜年儀式。小朋友們對(duì)父母說著一些吉祥話兒,爸媽就拿出壓歲錢,讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意,招財(cái)進(jìn)寶。

  一些親朋好友歡聚一堂,品嘗著美酒佳肴,談著一些開心的話兒。而最高興的則是我們,可以大把大把地?cái)取壓歲錢,然后就歡天喜地跑到街上去買很多好玩的東西,如小汽車、四驅(qū)車、玩具槍、足球等,而我們只要嘴巴甜一點(diǎn),多說些祝福的話兒,那可就大賺一筆!

  人們一直玩到深夜,嘴里啃著美味水果,手里燃放鞭炮煙花……大人小孩們載歌載舞,忘情地玩?zhèn)痛快!

初中日記 篇5

  小學(xué)的時(shí)候,我巴不得立刻上初中。因?yàn)榭梢宰鲆粋(gè)大學(xué)生,每當(dāng)想起,心里又想到馬上就可以了,心里總會(huì)甜滋滋的。

  自從上了初中,又后悔了。朋友分開了,同學(xué)離別了。我在一個(gè)陌生的環(huán)境里,誰也不認(rèn)識(shí)了,同學(xué)也不熟悉。我打心眼里傷心。在一起玩不起來,原先的高興,變成了一縷縷悲傷的眼淚,每天小心的與同學(xué)打交道。那姿勢(shì)仿佛同學(xué)就是一顆定時(shí)炸彈,隨時(shí)可能爆炸,要隨時(shí)小心。

  我現(xiàn)在,整天懷念,小學(xué)的老師、同學(xué)、朋友。在一個(gè)陌生的境地里,沒有朋友,我懷想他們,想念以前同學(xué)之間的,追逐皮鬧。互相學(xué)習(xí),而在這里,有問題不敢問,老師又不熟悉。也不敢問,我簡(jiǎn)直處在可以用一個(gè)成語來表達(dá)的境界那個(gè)成語就是“舉目無親”。

  我從一個(gè)活潑的小孩變成了一個(gè)孤單的小孩,變化多大啊!

  這就是初中生的煩惱。想望大家別笑我,因?yàn)榈拇_如此啊!希望大家理解!

  現(xiàn)在,我巴不得回到從前,與同學(xué)、朋友和睦相處、探討問題,不再夢(mèng)想,成為初中生,永遠(yuǎn)的,與同學(xué)們一起,我寧愿做一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小學(xué)生,也不做一個(gè)長(zhǎng)大的初中生,我對(duì)這種境界里,體會(huì)最深刻,不上這個(gè)長(zhǎng)大的圈套的人,永遠(yuǎn)也不會(huì),體會(huì)到這種煩惱的,這種煩惱在我心中,比任何的煩惱都重,因?yàn)樗皇牵话愕臒⿶,他?huì)給人一種覺得一種背景離鄉(xiāng)的感覺,他給人的印象是沒有朋友,沒有要好的同學(xué)。

  它給人的感覺是,不快樂,我以前很快樂,現(xiàn)在,很煩惱了!

  這就是我這個(gè)初中生的煩惱!

初中日記 篇6

  圣誕節(jié)到了,去年之前果果還不太懂圣誕節(jié)的意義,對(duì)圣誕禮物也沒有期待。今年在圣誕節(jié)前幾天他就在焦急地期待了,還悄悄地許愿,我問果:“你向圣誕老人許的什么愿望?”“我想要許多貼花紙!蔽倚睦镉浿。圣誕那天,果爸爸加班,我和果果下午在家午休,一覺睡到了晚上,飯后我們不想讓果失望,就說去超市逛逛吧,我在超市里逛了幾圈也沒找到想要的貼花紙,想去其它文體商店,都9點(diǎn)多了,估計(jì)也關(guān)門了,心里有點(diǎn)失望,也帶著一點(diǎn)僥幸,或許明天他也忘記了呢。沒想到第二天一早,果就問,媽媽圣誕老人有沒有來,我的禮物不知道有沒有?我只好對(duì)果說“圣誕老人或許是太忙了,太多禮物要送,也有可能中午會(huì)送來呢?”果很不情愿地上幼兒園了。中午臨下班前電話果爸:在學(xué)校門前買點(diǎn)貼花紙,不能再實(shí)言了。我生怕果爸又忙忘記了,又繞到學(xué)校旁邊小賣部買了幾張水晶貼花紙。飯后上樓我偷偷將貼花紙塞進(jìn)他的襪子里藏在枕頭底下。果午休時(shí)在床上發(fā)現(xiàn)了禮物,興奮大叫:“媽媽我收到圣誕禮物了,媽媽我太興奮了”。我和果爸看著他興奮樣子也樂了,“我們?cè)趺礇]收到禮物呢!”小家伙說:你們有時(shí)候不聽話,然收不到了,圣誕老人只送給聽話的小朋友”。

  一份遲到的圣誕禮物,讓果那么開心,明年一定得好好準(zhǔn)備,不能再忘記了!

初中日記 篇7

  魯迅先生是我個(gè)人比較喜愛的一位作家,也喜歡他說過的一句話:“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命!苯袢找蛔x周先生寫的《狂人日記》,看懂了一些俗世道理。

  在夜間讀這篇文章,不禁有些害怕。題目挺狂的,內(nèi)容也瘋狂至極。文中多次提到了“他要吃我”,把那個(gè)社會(huì)的人都形容成了可怕的吃人狂魔。他的哥哥,親戚,村內(nèi)人,都對(duì)他的“肉”虎視眈眈,青黑的眼,慘白的臉,沒有一點(diǎn)人性。這也是讓我感到發(fā)顫的。我怕那令人惶恐的外皮,更不想碰觸那顆散發(fā)涼氣的心。≡诳袢搜劾,人的劣根性就這么冒出來了。

  我不敢去想象那些腦里虛構(gòu)出的場(chǎng)面,那樣會(huì)讓我頭皮發(fā)麻。我可憐那些吃人的人,沒有屬于自己的思想,被千百年來的封建禮教束縛著卻不屑去掙脫,我可笑那些吃人的人,不懂得身體發(fā)膚授之父母,麻木如同行尸走肉。

  文中的狂人也厭棄那些人,卻只能無奈地不同他們一樣。他們的腦子是混沌的,他們的雙手是罪惡的,他們的嘴是污濁的。誰去救救他們?他們是沉睡著的,就如同當(dāng)時(shí)的國(guó)民一樣,他們的雙眼看不到身邊人,他們的耳畔也聽不見自由的真諦。我痛惜晚清的腐敗,也郁結(jié)于民國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)亂紛飛,人民的無家可歸。

  最后一句——“救救孩子!”讓我體會(huì)到了一顆赤心在跳動(dòng),在黑暗中發(fā)出耀眼的紅光,在不安與急切里交錯(cuò)著,感嘆那個(gè)時(shí)代之下的浮華與蒼涼,同時(shí)也為有魯迅先生這么一位文學(xué)大師而感到驕傲。

  我們有狂人的態(tài)度,卻沒有他們的精神。

初中日記 篇8

  今天我家的小燕子會(huì)飛了,在鳥媽媽的帶領(lǐng)下有一只小燕子飛到我們家的鐵門上,站在了欄桿上搖搖晃晃,不時(shí)地向鳥媽媽張望,想飛又不敢飛的樣子,好象小孩子學(xué)走路一樣。第二只站在窩邊躍躍欲試,撲愣撲愣翅膀,好像對(duì)鳥媽媽說:“瞧我的,我要飛得更高”。第三只小燕子也飛出來了,飛到晾衣繩上一動(dòng)也不動(dòng),大概它在積攢力量吧。最后一只不會(huì)飛,站在窩邊傷心地哭了,鳥媽媽對(duì)著它嘰嘰喳喳叫了半天,好像在說:“不怕不怕”,只見它抖動(dòng)翅膀也飛出去了。

  多可愛的小燕子啊!

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