實(shí)用的高中日記匯總5篇
一天終于結(jié)束了，這一天里，有沒有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？請(qǐng)好好地記錄下在日記里�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓�？下面是小編幫大家整理的高中日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高中日記 篇1
還記得很久以前，讀到簫伯納這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們。”起先并不理解，當(dāng)參加基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院20xx年級(jí)開展的“家庭——學(xué)�；�(dòng)教育”時(shí)，這句話再次閃進(jìn)我的腦海。我仿佛看到一支支光明燦爛的火炬正在傳遞，肖伯納從最深處道出親情的真諦。
我們常說：“我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個(gè)眼神，每一步足印…….”然而天下第一情絕不僅指呵護(hù)，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。
記得父母教導(dǎo)我們時(shí)，常說：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過的橋比你們走的路還長�！倍覀兛偸悄前隳晟佥p狂，不以為然。我們忽略了當(dāng)歲月無聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會(huì)有許多無價(jià)的智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀。他們總愿意對(duì)我們傾之所有，而我們總固執(zhí)的認(rèn)為這已不合時(shí)宜，便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。
家庭——學(xué)�；�(dòng)教育，在家長與學(xué)生之間架起一座橋梁，家長們走上講臺(tái)侃侃而談，談他們學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)方法，談他們的工作經(jīng)驗(yàn)，談他們?nèi)绾闻c陌生人相處，談他們對(duì)我們前程的期望與信心，談他們對(duì)我們的理解……他們將無價(jià)之寶授予我們，將燃燒得無比燦爛的火炬?zhèn)鹘o我們，我們懷著感激的心接受這一切，聽他們的一席話，遠(yuǎn)勝于讀十年書，受益匪淺。我們懷著細(xì)膩的心感受著一切，感受親情的無私與毫無保留。充滿睿智的家長，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時(shí)我們也驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實(shí)大家可以成為知己，在這次活動(dòng)中我們更深刻的理解何為親情。
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵軟弱無力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會(huì)孤獨(dú)。便會(huì)疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會(huì)漫延心中。
親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的腳步。
親情是航行中的一道港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)�，這里沒有狂風(fēng)大浪，我們可以在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，準(zhǔn)備供給，再次高高揚(yáng)帆。
因?yàn)橛H情是偉大的，因此我們感恩親情。同時(shí)我們也感恩老師的用心栽培，“陽光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺(tái)；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發(fā)我們中秋節(jié)時(shí)寫了那份“抵萬金”的家書，向父母獻(xiàn)一份問候，道一聲感謝。是他們精心準(zhǔn)備了這次家長與子女溝通的活動(dòng)，他們既諄諄教導(dǎo)我們，又時(shí)常與我們進(jìn)行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。
高中日記 篇2
時(shí)間如水一般透明，如空氣般轉(zhuǎn)瞬即逝。這世界留給我們太多回憶，回憶的背后留有一串串異樣的味道。
回眸以往，在那間教室里，我們?cè)?jīng)歡笑，偶爾潸然淚下，時(shí)常打打鬧鬧，有時(shí)也獨(dú)自一人在樹下踽踽而行。在這段時(shí)間里有太多太多的東西需要自己細(xì)細(xì)品味。
時(shí)值酷夏 ，我們一起在綠蔭下散步，吃著美味的雪糕，說著感性的話題，前邊的路沒有盡頭，我們繼續(xù)走著，背后踏下一串腳印，留下陣陣愉悅在熾熱的空氣中冰涼我們的內(nèi)心。此時(shí)，時(shí)間是甜的。
轉(zhuǎn)眼之間，中考在即。我們幾乎瘋狂的進(jìn)入復(fù)習(xí)沖刺階段。每日，我們的周圍都是書，漸漸的。腦海中對(duì)書的影響就是一片片汪洋。一片浩瀚無垠，深不可測(cè)的第五大洋。我們?cè)诤＠镥塾�，不畏波濤洶涌，不畏艱難險(xiǎn)阻，只為在大海深處找到屬于自己的寶藏。我們累了，想休憩片刻，但無情的大海霎那間便會(huì)將你吞噬。無奈，只能堅(jiān)持，只能握緊拳頭在心中暗暗為自己打氣。那一刻，時(shí)間是苦的。
經(jīng)歷了重重磨難，我們終于前往大洋的彼岸。此時(shí)，海面如鏡子般透亮，如大地辦沉靜。何須、和煦的陽光穿過云層拂上我的臉頰，清新的空氣透過海風(fēng)鉆入我的鼻孔，一切已經(jīng)結(jié)束，我們?nèi)松鷮⒃俅酥貙�。�?dāng)勝利的消息傳入我們的耳中，嘴，不由的類咧了縫;淚，不注的浸濕了臉。淚水是甜的，而我們的心與時(shí)間一樣，到是酸的。
分手那天，我們緊握雙手。一起唱歌，一起寫下祝福。大家時(shí)而沉默，時(shí)而歡笑。面對(duì)同學(xué)，有太多的話想傾訴;面對(duì)教室，有太多的東西值得留戀;面對(duì)這一刻，有太多的人想讓時(shí)間凝固。我們走了，散了，從此天各一方，即使未來相見，也無法重現(xiàn)過去的影子。駐足于此，回望教室，環(huán)望校園，太多的感慨，太多的悲傷，植絨成一句話“再見，我走了”奔向家中，嘴中竟有一絲咸味，最后才明白，那是時(shí)間的味道。
步入高中，人生有了新的向往，生活有了新的目標(biāo)，時(shí)間也有了迥乎不同的味道。人生如大樹一般，隨著年林的增長便會(huì)分叉，每一個(gè)人將會(huì)走上不同的道路，但無論選擇哪條路，其結(jié)果都是甘甜的。
“浮生若夢(mèng)，為歡幾何?”愿我們的一生有足夠多的云翳，來塑造一個(gè)美麗的黃昏!
高中日記 篇3
又是一個(gè)陽光明媚的早晨，迎著朝陽，踏上小徑，懷著一路的好心情，迎來了一次全新的‘小組之旅’，在不知不覺中我踏上了開啟‘小組之旅’的‘時(shí)光大門’。
在書聲瑯瑯的早讀后，一次突如其來的測(cè)試令我們緊張兮兮的，但這場(chǎng)考試也給我?guī)砹藷o窮的樂趣，‘大家準(zhǔn)備考試了嗎’葉老師和藹可親地說，在一片寂靜中開始了測(cè)試，在這場(chǎng)測(cè)試中我對(duì)‘4y—3x=14’這個(gè)比例一直百思不得其但，在葉老師組織的小組合作互助的探討課上，‘4x—3y=14’這個(gè)比例在組長和組員的耐心教導(dǎo)下，讓本來似懂非懂的我終于恍然大悟，也清晰地懂得了解比例的解題思路和學(xué)習(xí)方式。小組合作既豐富了我們的課余生活，又提高了我們對(duì)學(xué)習(xí)的積性一舉兩得，何而不為。小組合作稱得上是學(xué)習(xí)的‘靈丹妙藥’，發(fā)試卷了我十分激動(dòng)，在葉老師的一番細(xì)心講解后開始了‘小組授教’的大比拼，因?yàn)槿藬?shù)關(guān)系，葉老師幫我們分成了各個(gè)小組，有兩人一組的、三人一組的、四人一組的，葉老師也按成績分檔次‘0·1、0·2、0·3、0·4，’來排序，這既增強(qiáng)了小組的合作能力又激發(fā)了我們對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，每組都有差生、中等生和尖子生組成，兩人對(duì)教是小組合作的風(fēng)范也是我們班特有的一大傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，小組合作讓我的數(shù)學(xué)成績突飛猛進(jìn)，我對(duì)葉老師組織的小組合作獨(dú)有情鐘，我也非常喜歡葉老師那幽默風(fēng)趣的教書風(fēng)格，這也令我們擁有了取之不盡的樂趣和數(shù)學(xué)蘊(yùn)含的奧秘，在學(xué)習(xí)中我們可以獲得樂趣，而在小組合作中也可以從中探討出樂趣。
高中日記 篇4
最近陰雨連連，烏黑的濃云是天空中抹不去的陰暗。
他似乎是我們這個(gè)城市起得最早的一個(gè)人。他每天照例是提著掃把，拉著垃圾車，戰(zhàn)戰(zhàn)巍巍地走過一個(gè)個(gè)街道的，他只是一個(gè)工資微薄的清潔工。可是他總是會(huì)一不留心就摔了個(gè)“狗啃泥”，而他都是憑著一條殘缺的腿，往地上一拐，一手撐著地，一手緊緊地抓住車子，漲紅了臉，吃力地站起來。
他算是個(gè)可惡的人了呢，二十來歲，正值青春年華，卻因出了一場(chǎng)車禍，全家喪命年輕的未婚妻夜里他而去，獨(dú)留他一人瘸腿茍存于······他有一張英俊的臉，濃眉大眼，挺的鼻梁，一米七以上的個(gè)頭，算是個(gè)美男子，只可惜······
“嘿，小伙子，趁年輕人那么奉勸他，而他卻只是淡淡一笑卻不言語只是深情地望著遠(yuǎn)方，目光炯炯有神。
他雖是一個(gè)清潔工，可他永遠(yuǎn)穿著整潔的橘黃色制服和一條有些長的黑色褲子，經(jīng)他掃過街道也是干干凈凈的，讓人看了心情也會(huì)大好。他總是極其認(rèn)真地環(huán)視街道，哪里有一個(gè)垃圾，他就固執(zhí)地單腳跳著，單單用一把掃帚支撐著身體，每走一步就像跨越一個(gè)世紀(jì)那樣艱難，通常這樣不用一分鐘的事情，他總是要花上十來分鐘，黃豆般大的汗珠順著他的臉龐緩緩地向下流淌，他的頭上青筋暴起，猶如一條條蜿蜒的游龍。
我曾經(jīng)問過他，想不想恢復(fù)正常人的生活，他說“希望我也能像你們一樣······算了，我也可以說是夠幸運(yùn)了吧！我是一個(gè)生活在社會(huì)角落的人但至少我還活著，為大家，為社會(huì)服務(wù)，我要努力呀，但愿一切都會(huì)好起來的�！彼箘诺拿蛑齑�，一手搭在垃圾車上，一手無限深情地?fù)崦约耗菞l殘缺的腿，一臉向往，一臉幸福。
“不累嗎？每天掃掃街道，況且——你的腿······”我皺眉，一臉憂愁地望著他的'腿。
“沒關(guān)系，我以前認(rèn)為老天準(zhǔn)定是不會(huì)變的，我也輕生過課后來我發(fā)現(xiàn)命運(yùn)是我再自己手里的，我不想放棄，”它頓了頓，把頭抬了起來，眼里閃著晶瑩的光，“我要為社會(huì)，為大家好歹做一些有意義的事。我還要自學(xué)哩。還不能放棄希望。我，身殘，但志不殘！”
在他堅(jiān)定的話語中冒出一條龍，直沖云霄，那是我們炎黃子孫的自豪！
是的，殘疾的人，但——身殘，志不殘！
高中日記 篇5
曾經(jīng)聽爺爺說起他們小時(shí)候的故事，記得最深的是爺爺他們小時(shí)候沒有飯吃，經(jīng)常吃番薯、土豆，爺爺說那時(shí)候能夠吃上米飯就是最幸福的事情了。爺爺還說，他們那時(shí)候都很愛惜糧食，碗中的每一粒米飯都會(huì)吃得很干凈。每次聽爺爺說起，我心中總是感覺很奇怪——怎么會(huì)沒有飯吃呢?我們現(xiàn)在吃的東西可多了，餅干、棒冰、雞腿、漢堡包、可樂等等。
“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱�！笔俏以谑恰吨熳蛹矣�(xùn)》中看到的一句話，起初我并不了解這句話的含義，通過查閱資料，我知道是要我們不要鋪張浪費(fèi)，勤儉節(jié)約——一碗粥、一粒米，都應(yīng)該常常想到它們來得不容易，農(nóng)民伯伯花了多少心血和汗水;看到一段短短的絲線，我們也應(yīng)該想到它們的獲得花費(fèi)了多少時(shí)間和力氣。
念著這段話，我不由得想起了另一首詩——“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！蔽覀�?cè)诔灾鴩娤愕娘埐藭r(shí)，有多少人真正去想過，我們所吃的飯菜經(jīng)過了多少辛苦的勞動(dòng)，流下了多少人辛勤的汗水?
對(duì)我們而言，吃飯已不再是一個(gè)問題，沒飯吃、吃不飽飯的事已成了遙遠(yuǎn)的故事，那是爺爺和父親的故事了。我們的生活水平提高了，隨之生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象也增加了：賓館、飯店里，許多高檔飯菜被倒進(jìn)下水道;垃圾桶、廢品袋中，躺著整個(gè)的面包、整盒的餅干……學(xué)校食堂地面或桌面上的白米飯是誰的“杰作”，吃了幾口的饅頭又是誰扔的?也許有同學(xué)會(huì)想，這些飯菜是我自己花錢買的，我想怎樣處置就怎樣處置，與他人何干?我們先捫心自問，父母賺錢容易嗎?我們倒掉的是父母的心血和愛啊!
我們偉大的領(lǐng)袖毛主席為我們做出了榜樣。他一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，一件睡衣竟然補(bǔ)了73次、穿了20年。經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，他自己主動(dòng)減薪、降低生活標(biāo)準(zhǔn)，不吃魚肉、水果。上世紀(jì)60年代，有一次他召開會(huì)議到中午還沒有結(jié)束，他留大家吃午飯，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、幾小碟咸菜，主食是燒餅。
從我做起、從小事做起，自覺節(jié)約每一粒糧食，抵制和反對(duì)浪費(fèi)糧食的行為，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好風(fēng)尚。現(xiàn)在地球上還有許多人仍處于饑餓之中，我們要珍惜如今的美好生活，居安思危，愛惜糧食，讓我們的世界變得更加美好!
【實(shí)用的高中日記匯總5篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的高中日記匯總六篇04-01
實(shí)用的高中日記匯總七篇04-07
實(shí)用的高中日記模板匯總7篇05-05
【實(shí)用】高中日記模板匯總九篇03-25
【實(shí)用】高中日記模板匯總6篇03-10
【實(shí)用】高中日記模板匯總5篇04-15
【實(shí)用】高中日記模板匯總七篇03-19
【實(shí)用】高中日記模板匯總十篇03-09
實(shí)用的高中日記五篇04-28
實(shí)用的高中日記九篇04-06