初中日記范文匯總九篇
一天又結(jié)束了，在你心中有什么感想呢？何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的初中日記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中日記 篇1
今天我去了海邊玩，剛開(kāi)始放暑假，我就想去海邊玩，今天終于如愿以償了，我又準(zhǔn)備薯片，又準(zhǔn)備飲料的，可把我忙的不可開(kāi)交，連早飯都沒(méi)吃，就跑到了海邊。
清晨的海邊真美呀，晨風(fēng)柔柔的刮著，陽(yáng)光露出一個(gè)小角，海浪輕輕的拍打在金黃的沙灘上，好像在叫人們快點(diǎn)醒來(lái)，快來(lái)看看它，我走到淺水區(qū)，每朵小浪花都在歡叫，這朵跑到我肩上，那朵據(jù)在我腳上，每朵小浪花都在我身上嬉戲。
到了上午，太陽(yáng)現(xiàn)身了，清澈的藍(lán)天，白白的云朵，天生麗質(zhì)；金色的沙灘上建起了一座座城堡、小腳丫和孩子們打翻的石子；浪花用盡全身力氣，打在沙灘上，石頭和孩子身上；坐在自己堆的沙堆上，觀賞著那海的另一端，想海的另一端是什么，是一顆顆蔥郁的大樹(shù)，是一朵朵美麗的鮮花，是一聲聲歡快的笑聲，還是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的腳�。�
晚上的海邊，刮著爽朗的海風(fēng)，還混雜著海味；浪花開(kāi)始慢慢溫柔，在海邊生一堆火，看著星空，哼著小曲兒，聊著天，好像在享受天倫之樂(lè)；看著海水在靠近我，我也過(guò)去靠近它，我們說(shuō)呀說(shuō)，講述著自己的故事，即美好，又開(kāi)心。
初中日記 篇2
我喜歡讀書，喜歡坐在床邊手捧雜志那種靜靜的感覺(jué)，喜歡從書中汲取養(yǎng)分，就像大樹(shù)吮吸水分一樣。里面的故事情節(jié)能帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)全新的世界，我喜歡在這個(gè)世界里盡情地翱翔。
我喜歡交友，因?yàn)槲蚁矚g幾人在一起行走，呼朋引伴，勾肩搭背的感覺(jué)。我們可以一起唱歌，一起跳舞，一起見(jiàn)證友誼。即便偶爾會(huì)遇到一些小摩擦，但我喜歡和朋友們一起成長(zhǎng)。
我喜歡擁抱大自然，因?yàn)樗o我?guī)?lái)美的享受，她帶來(lái)了萬(wàn)物，給予我們了一個(gè)美好的世界。雖然她有時(shí)會(huì)帶來(lái)一些災(zāi)難，但使我們懂得了“患難見(jiàn)真情”，使人們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)一心，眾志成城。
我喜歡唱歌，喜歡學(xué)百靈鳥(niǎo)一般的嗓音。在學(xué)習(xí)唱歌的過(guò)程中，我也會(huì)交到許多的朋友，我們一起探究音樂(lè)的奧秘，在音符之間穿行。這種感覺(jué)真好！
我喜歡跳舞，喜歡和伙伴們一起劈叉、壓胯、下腰。雖然偶爾會(huì)感到痛，但她讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，讓我學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生，面對(duì)生活。
我喜歡草地，在學(xué)校前面的那片大草坪，我可以赤著雙腳，與同學(xué)們盡情地玩耍，我們一起玩“老鷹捉小雞”，一起玩“貓抓老鼠”，一起快樂(lè)地唱歌，跳舞，就像在過(guò)六一兒童節(jié)。玩得high high的。
我喜歡寫博，喜歡與博友們一起交流經(jīng)驗(yàn)，探索寫作的奧秘。我更喜歡在“油菜花樂(lè)園”里面與博友們開(kāi)玩笑、聊天、視頻。從中我能學(xué)到特別多。
我喜歡生活，喜歡這絢麗的人生！
初中日記 篇3
早晨，我拿著漁網(wǎng)和水桶興致勃勃地去小河抓魚。
我先把漁網(wǎng)潛伏在水下，然后不動(dòng)神色地盤腿而坐，屏息凝視地望著水面。這是，一條小黑魚從我漁網(wǎng)上游過(guò)，我見(jiàn)了，猛地起身，迅速把漁網(wǎng)一提，我往漁網(wǎng)里一瞧，只見(jiàn)網(wǎng)里沒(méi)有魚的蹤跡，只有一些水草。大概魚早就逃之夭夭了。
我氣急敗壞地坐下，把網(wǎng)重新放回水下等待下一條落網(wǎng)的小魚。一條黑白相間的小魚路過(guò)這里，我兩眼放光，我慢慢地，慢慢地起身，光速般拎起漁網(wǎng)，水面上泛起層層漣漪，我自信滿滿地向漁網(wǎng)里望了望，還是沒(méi)有小魚的一絲蹤跡。這可惡的，該死的小魚又讓它逃跑了。
我垂頭喪氣的倒在地上，把漁網(wǎng)放水里。不久，一條小紅魚游到了我準(zhǔn)備的虎口里。我一點(diǎn)一點(diǎn)起身，把漁網(wǎng)一點(diǎn)一點(diǎn)提起，快到水面時(shí)突然間一提，我閉著眼睛一點(diǎn)一點(diǎn)睜開(kāi)，只見(jiàn)那條小紅魚在我的漁網(wǎng)里不停地掙扎，這次我可不會(huì)讓你輕易逃走，我心里默默地說(shuō)。我望著雨后天晴的天空中，一束束陽(yáng)光照在我身上，我頓時(shí)感到一陣溫暖。我大聲叫道：“我終于成功了！”
初中日記 篇4
母親懷胎十個(gè)月伴隨著父親的焦慮和期盼，最后生下了我們，我們就是父母婚姻的見(jiàn)證，也就是他們之后一生中的牽絆，這親情不會(huì)斷卻，而就是由我們接收然后傳遞下去，親情就是永遠(yuǎn)的，縱使我們離家打拼，我們還就是會(huì)回去。
游子總就是個(gè)性地想念父母，但朝夕相處的我們常常會(huì)誤解了父母的意思。明明就是期望自我的孩子能夠更好，卻會(huì)被孩子解釋為爸媽在羞辱自我，明明天冷了不期望孩子感冒，要他多加件衣服，卻被解釋為多此一舉，明明心中掛念的都就是孩子，孩子晚歸時(shí)總就是痛斥一頓，而孩子自我卻覺(jué)得受盡委屈。我們總就是在誤會(huì)中產(chǎn)生沖突，因?yàn)殡p方都不愿真正地表達(dá)心中的想法，直到長(zhǎng)大時(shí)受到了風(fēng)寒才發(fā)現(xiàn)回家后怎樣沒(méi)有剛上桌的飯菜等著我們。
社會(huì)中，表達(dá)親情就是很間接的，必須要到了某些時(shí)，我們這些游子才會(huì)忽然頓悟，發(fā)現(xiàn)到父母親情的表現(xiàn)就是多么婉約卻又異常的深刻，一字一句平淡的話語(yǔ)卻就是彌足珍貴，也許他們不說(shuō)有多愛(ài)你，但你從一頓溫?zé)岬娘埐酥芯兔靼姿麄兊男囊�，明明白沒(méi)有什么重要的事情卻要在視頻電話上閑聊個(gè)三五分鐘，親情的表現(xiàn)不就是用感觀知曉的，用心、用感恩的心才感受的到。
人生命有限，緣份有時(shí)盡。沒(méi)有人明白這份親情能延續(xù)多久，也許下一秒就不復(fù)存在，也許下一刻那份親情就只能在心中回味，把握每一個(gè)當(dāng)下用心細(xì)細(xì)體會(huì)，然而之后回頭看時(shí)才不會(huì)心中溢生滿滿的懊悔，而就是滿滿的感恩與懷念。
初中日記 篇5
學(xué)校開(kāi)展了“親子共讀一本書，與孩子共同成長(zhǎng)”的征文活動(dòng)。
爸爸聽(tīng)說(shuō)了這次活動(dòng)后，便帶我去了圖書館。他給我說(shuō)：“既然學(xué)校開(kāi)展了這次活動(dòng)，我可以每天空出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間陪同你到圖書館看書，你可要爭(zhēng)氣呀！我相信你的能力，你可得寫出一篇好征文。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在琳瑯滿目的書架上，我和爸爸選擇了一本來(lái)自蘇聯(lián)著名作家高爾基寫的一本自傳《童年》�！锻辍肥且槐境錆M哲理的書，簡(jiǎn)單親切的文字令人感動(dòng)。我沒(méi)默讀完一個(gè)章節(jié)，便會(huì)輕聲對(duì)爸爸復(fù)述，讓爸爸和我共同感悟。
《童年》主要講述了阿廖沙在父親去世后，在外祖父家度過(guò)的童年歲月。在幼小的阿廖沙的眼里，成人的世界充滿了邪惡與丑陋，外祖父的家里，舅舅們整日為了那虛榮的財(cái)產(chǎn)爭(zhēng)吵、斗毆、捉弄愚者，家里強(qiáng)壯的男人欺負(fù)毆打家里的女人與兒童，而，小阿廖沙卻得到了外祖母的疼愛(ài)，經(jīng)常聽(tīng)外祖母給他講故事，外祖母的形象在小阿廖沙的眼里閃耀著母親的光輝，帶給了阿廖沙一生的愛(ài)與感激。
爸爸每一次在聽(tīng)完我的復(fù)述后總會(huì)沉默一會(huì)，他可憐阿廖沙的身世與處境。爸爸把這本書當(dāng)做了一本生命教育的書來(lái)看待。爸爸雖然不識(shí)字，但我對(duì)他的欽佩卻不減一分，爸爸對(duì)我的教育與大多數(shù)的家長(zhǎng)都不同，他給我說(shuō)的道理是一般父親道不出來(lái)的。爸爸對(duì)我說(shuō)：“這本書的人物童年那么艱辛，但他卻遇到困難從不退縮，想盡一切辦法也要克服。孩子，你依靠我和你媽媽只能依靠一時(shí)不能依靠一世呀！你讀了這本書，你應(yīng)該要懂得“獨(dú)立”這兩個(gè)字，人生路很長(zhǎng)，人生旅程上的荊刺也很多，你得學(xué)會(huì)克服，你不能遇到什么事就退縮讓別人幫你解決，懂了嗎？人生的幸福、悲傷、成功、失敗都是要你自己體會(huì)的�！蔽衣�(tīng)完這些話，我也牢牢的記在心中。是的，我從小就沒(méi)吃過(guò)一點(diǎn)苦，與童年多重苦難的阿廖沙根本就不能夠相提并論，我暗暗下了決心，以前的我，遇到我不能夠做的事，我總是讓爸爸媽媽同學(xué)親人老師。幫我的`忙，現(xiàn)在，我讀了這本《童年》，我要學(xué)會(huì)獨(dú)自勇敢面的困難。
這本書，讓我和爸爸讀出很多，悟出很多。一個(gè)個(gè)具有鮮明個(gè)性特征的人物形象，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、正直的阿廖沙，慈祥、熱愛(ài)生活、大方的外祖母，吝嗇、貪婪、殘暴的外祖父，勤勞、能干、樂(lè)觀的小茨剛等人物。如果說(shuō)阿廖沙所處的環(huán)境是一片干枯的陸地，那么外祖父就是覆蓋了陸地的大海，雖然帶走了干枯，但卻留下了一襲又一襲咆哮的海浪，阿廖沙便是海上孤島，無(wú)奈地忍受大海兇猛的撞擊，但還有外祖母、小茨剛等這些小綠洲，成為孤島的港灣。雖是這樣，但那波濤洶涌的海浪還是會(huì)輕而易舉地把小舟卷走，甚至吞沒(méi)小綠洲。
童年，本是兩個(gè)甜美的字體，但對(duì)于阿廖沙確是一段悲慘的遭遇！但是，與此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光，所以阿廖沙又感慨說(shuō)；“她（外祖母)一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切鏈接起來(lái)，織成五光十色的花邊，是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付艱苦的生活�！�
在這里，爸爸聽(tīng)完我的復(fù)述，又對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要對(duì)任何現(xiàn)實(shí)的不堪失去信心，難免會(huì)有一些人事物讓你失去信心，包括爸爸媽媽，包括你身邊的人，你可能也會(huì)對(duì)我們失去信心，但你記住，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹，只要你有自信，只要你堅(jiān)持，那你一定會(huì)迎來(lái)風(fēng)雨后的彩虹的。”
我讀完《童年》我還有一個(gè)更大的收獲，就是書不能只看，還要用心感受，還要有感情的把文字讀出來(lái)，那才能真正的理解意義，我在對(duì)爸爸的復(fù)述中，我感覺(jué)我越來(lái)越有情感，越來(lái)越把人物的思想感情散發(fā)了出來(lái)。到最后，我問(wèn)爸爸有什么感覺(jué)，爸爸說(shuō)：“本來(lái)這本書就很令人感動(dòng)，你用真正的情感向我述說(shuō)，我覺(jué)得我更感動(dòng)了�！背烁袆�(dòng)，爸爸也說(shuō)不出什么了，但其實(shí)這句感動(dòng)包含了很多。
《童年》真是一本好書，靜然的文字中有一股明確的生命的力量。我讀著，爸爸聽(tīng)著，仿佛已經(jīng)不再是旁觀者，已經(jīng)融入到了故事情節(jié)當(dāng)中。我真是受益匪淺！
初中日記 篇6
09月25日 星期日 天氣：晴
今天，奶奶帶我去養(yǎng)鴨場(chǎng)看鴨子。我興奮極了。
到了養(yǎng)鴨場(chǎng)，我就看見(jiàn)了驚險(xiǎn)的一幕：水池邊上的一處泥地上躺著一只鴨蛋。這時(shí)，一群鴨子走過(guò)，碰動(dòng)了那只鴨蛋。那鴨蛋滾動(dòng)起來(lái)，滾向水池去了。唉呀，不好，鴨蛋要掉到水里去了。咦，那只鴨蛋掉到水里去就完了。幸好水邊的泥土擋住了鴨蛋的去路，它在水池邊上停了下來(lái)。好險(xiǎn)�。“�，那邊的一只鴨子真有趣：它竟然和旁邊的鴨子開(kāi)起了玩笑，那只鴨子像人一樣騎上了旁邊的一只鴨子的背上，還洋洋得意地昂起了脖子。騎上去的鴨子“穿”上了一件雪白雪白的羽毛衣，一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子和一對(duì)圓圓的眼睛。對(duì)了，它還有兩只像楓葉一樣的腳，可愛(ài)極了。
最有趣的是有一只鴨子看見(jiàn)我們竟然躲到了水里去了，好像在和我們玩捉迷藏的游戲。
這些鴨子真有趣，我真喜歡這些鴨子！
08月23日 星期二 天氣：晴
星期天中午，我看奶奶炒菜看得出了神。所以，我也想燒一道可口的小菜。于是，我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，您可以教我燒一道菜嗎？”奶奶說(shuō)：“你為什么要學(xué)燒菜呢？”我說(shuō)：“我也要像您那樣燒出好多好吃的小菜。而且昨天老師布置我們要學(xué)燒一道菜�！薄澳呛冒桑F(xiàn)在只有南瓜沒(méi)有燒，你就學(xué)燒南瓜吧！”
說(shuō)著，奶奶把南瓜遞給我，并且對(duì)我說(shuō)：“先把南瓜洗干凈，再把里面的子挖出來(lái)，然后把它切成一小塊一小塊的……”不等奶奶把話說(shuō)完，我已經(jīng)把南瓜清洗干凈，然后用刀切開(kāi)，挖出南瓜子，再一塊塊切小。奶奶連忙對(duì)我說(shuō)：“小心點(diǎn)兒，刀要斜著向外。對(duì)，對(duì)，就是這么切。”等我切好南瓜，奶奶又說(shuō)：“先打開(kāi)煤氣瓶，再用鐵鏟翻炒，燒熟后還要放點(diǎn)蔥，這樣才香�！痹捯魟偮�，我立刻跑到樓下菜地里摘了十幾根蔥來(lái)，把根剪去，到水龍頭下沖洗干凈，再用刀切碎。
“現(xiàn)在可以生火把鍋?zhàn)訜嵋幌�，再放入少許的菜油和鹽……”我在奶奶的指點(diǎn)下一步步地炒了起來(lái)。接著，我拿起南瓜塊想倒入鍋內(nèi)。我怕油濺起來(lái)會(huì)燙到我手上，猶豫著不敢倒。奶奶在一旁鼓勵(lì)我說(shuō)：“膽子大一些，籃子拿低一些倒進(jìn)去�！笨墒牵覍�(duì)奶奶說(shuō)：“我不敢�！薄拔以谀闩赃�，不用怕！”我拿起放南瓜的竹籃放到鍋內(nèi)菜油的上方，迅速一倒。嗤的一聲，一股油霧騰空而起。我趕緊縮手。還好，油沒(méi)有濺到手上。接著，我把南瓜翻炒了幾下，放了適量的水，蓋上鍋蓋，讓它燒一會(huì)兒。大約過(guò)了七分鐘，奶奶對(duì)我說(shuō)：“你揭開(kāi)鍋蓋看一下吧。”我聽(tīng)從吩咐，打開(kāi)鍋蓋，一股香味撲鼻而來(lái)，熱氣也冒了上來(lái)。我向鍋內(nèi)仔細(xì)觀察，沸湯水翻滾著，南瓜的顏色也從淡黃變成深黃，而且變得有點(diǎn)晶亮透明。我拿起鐵鏟翻炒起來(lái)�？吹较旅娴倪�有點(diǎn)生，我蓋上鍋蓋讓它再燒一燒。
初中日記 篇7
在中學(xué)學(xué)習(xí)《狂人日記》時(shí)，為準(zhǔn)備考試，背會(huì)了魯迅是新文化的斗士，而《狂人日記》更被尊稱新文化運(yùn)動(dòng)向舊禮教挑戰(zhàn)的檄文；四千年的歷史，每頁(yè)都刻著“仁義道德”，而字縫中透出的卻是“吃人”這段話被反對(duì)禮教的人們當(dāng)成槍彈，向中國(guó)的傳統(tǒng)道德，向維護(hù)傳統(tǒng)的人們展開(kāi)持久道德的征討。然而， 如果我們透過(guò)文字的表象，會(huì)發(fā)現(xiàn)以前認(rèn)為魯迅把“仁義道德”與”吃人“化為等同的理解是對(duì)原文的曲解。我從以下兩個(gè)細(xì)節(jié)來(lái)質(zhì)疑這種曲解：
1. 狂人本身的角色。以前的評(píng)論都是認(rèn)為狂人代表一個(gè)反傳統(tǒng)禮教的正面聲音，然而，作者賦予狂人精神障礙的用意注定了角色片面性臆想性。 文中幾處提到狂人關(guān)于吃人的引證，大多讀者認(rèn)為是狂人記憶有誤，比如，狂人將易牙”蒸其子首而獻(xiàn)之（齊桓）公“ 說(shuō)成了“易牙蒸了他兒子，給桀紂吃”；又比如“把唐代《本草拾遺》的作者陳藏器說(shuō)成明代的《本草綱目》作者李時(shí)珍。這些明顯有背事實(shí)的說(shuō)法說(shuō)明魯迅想要讀者看到狂人的局限性臆想癥。所以，狂人“仔細(xì)看了半夜，從字縫里看出來(lái)滿本都寫著兩個(gè)字”吃人“”埋下伏筆：狂人的本身的局限性使他錯(cuò)誤地把“仁義道德”與“吃人”劃為等同。
2.狗的角色�！犊袢巳沼洝分袔滋幪岬焦�，第一節(jié)“那趙家的狗，何必看我兩眼呢？”；第六節(jié)“趙家的狗又叫起來(lái)了“；第七節(jié)又專門提到”海乙那“，”眼光和樣子都很難看；時(shí)常吃死肉。。。“，還提到“海乙那”是狼的的親眷，狼是狗的本家。。。“。 魯迅先生這里用了比較長(zhǎng)的篇幅講了”海乙那“，”狼“和”狗“， 然而他通篇卻沒(méi)有講過(guò)狗要吃人，而是“看我兩眼”。 我個(gè)人認(rèn)為這里的用意是把”仁義道德“的禮教比為狗，像狗那樣會(huì)以“看兩眼”“叫起來(lái)”以提醒世人遵守禮教，然而人性的丑陋卻才是的狼，是海乙那，“想起來(lái)也叫人害怕”。
我認(rèn)為《狂人日記》中魯迅意在批判人性的丑陋，暗示仁義道德虛偽的一面，但沒(méi)有把”仁義道德“的與吃人化為等同，也沒(méi)有有意批判傳統(tǒng)道德禮教的。
Me:
我一直覺(jué)得《狂人日記》比較難懂，更有從中學(xué)老師那里來(lái)上先入為主的教育思想�，F(xiàn)在重讀本文，感覺(jué)摒棄以前的想法，進(jìn)行獨(dú)立思考并不容易。
初中日記 篇8
每當(dāng)我提起筆的時(shí)候，卻不知從何寫起時(shí)世界里的寒暄奪走了我心地最后一片寧?kù)o！
不知怎么的，就被奪走了，連同那孱弱的心靈！
好象那本應(yīng)順?biāo)话�，只是早晚的事情罷了而我，卻茫然的不知所措！
就如初三后一篇篇失真的日記一般，我發(fā)現(xiàn)自己漸次變的麻木了，像被間斷所有敏感的神經(jīng)于是我，便不在被那眾人涌簇的光圈所籠罩，變作一個(gè)嘩眾取寵的小丑默默退出了正在被上演和等待出幕的一切，然后被黑暗吞噬眼前，似急速翻旋著的旋渦撲來(lái)?yè)鋪?lái)！
一直不愿相信，可又不得不承認(rèn)，我再也無(wú)法審視和描繪這個(gè)世界了像是鳥(niǎo)兒被剝?nèi)チ孙w翔的翅膀，魚群被激流沖去了前進(jìn)的方向，像是自己被拋出了文學(xué)的殿堂。這就是現(xiàn)實(shí)的悲哀，我是一個(gè)旁觀者，懷著撕心裂肺的痛楚，面無(wú)表情的看著已經(jīng)失去和正在失去的一切隨風(fēng)傷逝。
心亦實(shí)在來(lái)不及逃脫的地方被撕裂成細(xì)小的碎片，一點(diǎn)一點(diǎn)的，甚是絢爛，如撕裂般的朝陽(yáng)放肆的頹然下去。
童年的夢(mèng)消失的歷程就是這樣了吧！
就在今天，我不斷不再純真和天籟的語(yǔ)言來(lái)，拼湊和填補(bǔ)一個(gè)個(gè)虛偽面善的字句時(shí)，心會(huì)失足并摔裂開(kāi)來(lái)，迸發(fā)出輕微的聲音，很是好聽(tīng)。好聽(tīng)！即使那耀眼的天空遙不可及，即使失去語(yǔ)言沒(méi)有翅膀，但你的樣子絲毫沒(méi)有顯露哀傷，我說(shuō)哭出來(lái)不要緊，會(huì)有人一直陪伴著你。
初中日記 篇9
今天一大早，我就把爸爸叫起來(lái)，因?yàn)榻裉煳乙桶职忠黄鹑ビ萆絼?dòng)物園玩。爸爸說(shuō)：“還早呢”，媽媽說(shuō)：“去晚了坐不上公交車”，爸爸又說(shuō)：“好吧”。我早就穿好了衣服等爸爸，爸爸睜眼一看，哇，穿的這么好看。
我們到了虞山動(dòng)物園，這里有很多很多人，還有接二連三的公交車，我猜這里的人非常非常多，接著我跟爸爸就進(jìn)入了虞山動(dòng)物園，一進(jìn)去我就看見(jiàn)頑皮又開(kāi)朗的猴子，我看見(jiàn)一只猴媽媽的肚子下有一只小猴子，原來(lái)是猴媽媽的寶寶，我再往里面早走我又看見(jiàn)了會(huì)吐包磨的雙峰駱、老虎、豪豬、鹿、狼等一些小動(dòng)物。
今天我很開(kāi)心，也很快樂(lè)，也是最開(kāi)心的一個(gè)周末。
【初中日記范文匯總九篇】相關(guān)文章：
初中優(yōu)秀日記范文匯總5篇04-23
初中的日記范文匯總9篇04-20
初中的日記范文匯總八篇04-12
初中的日記范文匯總7篇04-07
初中優(yōu)秀日記范文匯總9篇03-29
初中優(yōu)秀日記范文匯總7篇03-27
初中優(yōu)秀日記范文匯總6篇03-24
初中優(yōu)秀日記范文匯總8篇03-13
初中優(yōu)秀日記范文匯總六篇03-12
初中日記范文11-07